Formación PDI

El Plan Marco de Formación del PDI tiene como objetivo contribuir de forma significativa a mejorar el desarrollo de la carrera profesional del Personal docente e investigador en la línea de los ejes estratégicos establecidos dentro del Plan Estratégico  UC3M 2016-2022

Podrá asistir a los cursos de formación y perfeccionamiento el personal de la Universidad en situación de servicio activo en la Universidad en el momento de formular la solicitud y en la fecha de la realización del curso, conforme a los siguientes criterios por colectivos:

• P.D.I de carácter fijo
• P.D.I de carácter temporal acogido al I Convenio del Personal Docente e Investigador con vinculación laboral de las Universidades Públicas de la Comunidad de Madrid
• Cátedra de Excelencia Permanente
• Becarios Alianza 4 Universidad
• Personal investigador postdoctoral
• Personal investigador predoctoral en formación

Colectivos excluidos

Está expresamente excluido de los cursos de formación el personal perteneciente a alguno de los siguientes colectivos:

• Técnicos de apoyo a la investigación
• Gestores de Proyectos
• Personal técnico y de gestión de la I+D+i
• Otro personal con cargo a proyectos de investigación y/o subvención finalista
• Becarios de Ayuda al Master
• Becarios de colaboración

La solicitud de pre-inscripción a las acciones formativas se podrá realizar hasta diez días antes del inicio de la acción formativa a través del formulario electrónico disponible en la intranet de la UC3M.

Se puede consultar la oferta de acciones formativas en el Catálogo que se encuentra en el margen derecho.

Transcurrido el proceso de baremación de solicitudes, se procederá a la adjudicación de las plazas ofertadas, comunicándose a las personas admitidas su admisión a la acción formativa.

Las personas admitidas a su vez deberán confirmar su asistencia a la acción en un plazo máximo de 5 días naturales desde la fecha de envío de la admisión. Pasado este tiempo, si no se hubiera producido la correspondiente comunicación de confirmación de asistencia a la acción, se considerará que la persona ha renunciado a participar en esta acción formativa y se procederá a contactar a otros solicitantes por orden de la lista de espera.

Las certificaciones relativas a cada una de las acciones formativas se incorporarán en formato electrónico a la carpeta "Documentos" dentro de "Mi carpeta" de la Sede electrónica  donde se podrán consultar, descargar e imprimir.

Certificado de asistencia

Salvo que en la descripción de la acción formativa se indique otro requisito, se expedirá el certificado de asistencia a aquellos participantes que hayan asistido, al menos, al 80% del total de horas de dicha actividad, independientemente del motivo de la falta, justificada o no.

La justificación de las ausencias servirá a efectos de la no exclusión del solicitante en cursos posteriores, pero nunca a efectos de emisión del correspondiente certificado.  

Certificado de aprovechamiento

En aquellas actividades formativas que incluyan una prueba de aptitud, los participantes que la superen podrán obtener el certificado de aprovechamiento siempre que hayan asistido, al menos, al 75% del total de horas de dicha actividad, independientemente del motivo de la falta, justificada o no.

Teniendo presentes las tres vertientes en las que puede desarrollarse la carrera de un PDI (docente, investigadora y gestora), el Plan Marco de Formación se estructura en tres ejes que contendrán a su vez los siguientes áreas y descriptores.

Composición

La Comisión de Trabajo-Formación PDI, presidida por el Vicerrectorado de Profesorado, estará formada por:

• Vicerrectorado de Personal Docente e Investigador
• Vicerrectorado de Investigación y Transferencia
• Vicerrectorado Infraestructuras
• Vicerrectorado Grado y Calidad en los Estudios
• Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
• Vicerrectorado de Estudiantes
• Representante Junta y Comité PDI
• Recursos Humanos

Competencias

Las principales competencias de la Comisión de Trabajo-Formación PDI serán las siguientes:

• Elaboración de las fichas correspondientes a las áreas, detallando los descriptores y competencias a desarrollar en cada área (véase anexo 3 en relación al eje didáctico y eje investigador).
• Definición y encargo de las acciones formativas principales.
• Proponer acciones formativas obligatorias para un determinado perfil de PDI a las instancias correspondientes.
• Diseño del cuestionario consultivo a distribuir entre el PDI con la oferta de acciones complementarias potenciales.
• Procesamiento de los resultados del cuestionario consultivo y selección de las acciones complementarias en base a resultados.
• Elaboración del catálogo de acciones formativas principales y complementarias que se ofertarán cada año.
• Valoración de las acciones formativas desarrolladas en cada catálogo de formación anual.
• Realización de las evaluaciones intermedia (2o año) y global (5o año) del Plan Marco de Formación.

Universidades en todo el mundo ponen un conjunto de recursos educativos abiertos (REAs) a disposición de cualquier usuario y del público en general. 

Cursos MOOC recomendados en innovación educativa

• Hacia una práctica constructivista en el aula
• Aprendiendo a aprender: Poderosas herramientas mentales con las que podrás dominar temas difíciles
• Soy docente, ¡qué miedo! Gestiona eficazmente tus emociones
• Educación de calidad para todos: equidad, inclusión y atención a la diversidad
• Foundations of Teaching for Learning: Being a Teacher
• Assessment in Higher Education: Professional Development for Teachers
• Blended Learning: Personalizing Education for Students
• Understanding Classroom Interaction
• Inclusive Teaching: Supporting All Students in the College Classroom
• Design Thinking for Leading and Learning
• Introduction to Online and Blended Teaching
• Teaching with Davidson Next
• Inteligencia Artificial Generativa en el Aula: Oportunidades y desafíos

Universidad Carlos III de Madrid

La UC3M ofrecen los siguientes cursos MOOC y virtuales en distintas plataformas y redes sociales

• OpenCourseWare (UC3M)
• edX (UC3M)
• YouTube Edu (UC3M)

Otras universidades/webs

Algunas web que ofrecen cursos MOOC, gratuitos y en distintos idiomas, son las siguientes:

• Open Education Consortium (OCWC) : Consorcio Mundial de OpenCouurseWare Education
• edX : ofrece cursos en línea de alta calidad y de las mejores universidades e instituciones.
• Coursera: brinda acceso universal a cursos en línea a las mejores universidades
• Canvas Network: plataforma virtual que ofrece cursos en línea impartidos por educadores de todo el mundo
• EducaLab  (INTEF) ofrece una amplia gama de cursos de formación para profesores de niveles no universitarios

• EURAXESS Es una iniciativa de la Unión Europea que respalda la movilidad de los investigadores y el desarrollo profesional
• Fundación Español para la Ciencia y Tecnología (FECYT) Depende del Ministerio de Ciencia e Innovación, creada para fomentar el interés por la ciencia en la sociedad española
• Red de Jóvenes Universidades Europeas de Investigación (YERUN). La red promueve iniciativas conjuntas en el campo de la investigación y la docencia, además de incentivar la movilidad
• Ministerio de Educación y Formación profesional Ofrece becas y ayudas a la formación del profesorado universitario, investigadores y titulados superiores