Moneda: ¿objeto cotidiano o fuente de información?
- Actividades para centros de educación secundaria
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- Moneda: ¿objeto cotidiano o fuente de información?
Relación con las asignaturas de: Historia de España e Historia del Arte
Cursos: 1º, 2º y 4º ESO
Duración: 1h
Idioma: español
Modalidad: presencial
¿Por qué los reversos del euro son diferentes en cada país de Europa? ¿Son las monedas un objeto de intercambio o de transmisión de ideas? ¿Cuál es su origen? ¿Y su significado?
- Objetivos
- La actividad pretende demostrar a los alumnos la importancia de la moneda como fuente de información histórica para el conocimiento de las sociedades que nos han precedido.
- Profesorado
Noe Conejo Delgado
Profesor del Departamento de Humanidades: Historia, Geografía y Arte de la Universidad Carlos III de Madrid
- Ficha para el alumnado
