Una de las conclusiones principales de la investigación es la viabilidad económica y operativa de la propuesta, ya que no requiere la reestructuración de la flota global para incidir en la mitigación del cambio climático. Los resultados demuestran que ajustando la trayectoria de entre el 5% y el 10% de los vuelos, que son los responsables de la mayor parte de la formación de las estelas, la huella climática total de la aviación europea se reduciría entre un 12,5% y un 21,3%. Esta mitigación se lograría con un incremento mínimo de los costes operativos para las aerolíneas, entre el 0,2% y 2%. “La inmensa mayoría del impacto climático es causado por una fracción muy pequeña de vuelos que operan en regiones sensibles al clima. Al no abordar estos "puntos calientes", estamos perdiendo la mayor oportunidad de estabilizar a corto plazo el impacto del sector de la aviación en el clima de nuestro planeta”, ha señalado el investigador. 

Manuel Soler es director del Programa de Doctorado en Ingeniería Aeroespacial de la UC3M, lidera el Laboratorio de Operaciones Aeronáuticas y es uno de los creadores de la spin-off AI-Methods. Actualmente coordina el proyecto europeo E-CONTRAIL 2 y el proyecto nacional CLIMATION. A lo largo de su carrera ha sido galardonado con el premio SESAR para jóvenes científicos europeos (en 2013) y con el premio Luis Azcárraga de la fundación EnAire (en 2016, 2019 y 2023). 

Sobre los galardones Frontiers Planet Prize 

El proceso de selección de estos premios internacionales se ha desarrollado en varias fases. A nivel nacional, la Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de España ha evaluado los proyectos presentados en el país y seleccionado tres candidaturas para representar a España ante la organización internacional. Tras esta fase, el jurado de la fundación Frontiers ha elegido el grupo de los 25 trabajos finalistas a nivel global.

De los trabajos nominados se premiarán tres, que se darán a conocer en junio. Quienes resulten ganadores obtendrán un premio de un millón de dólares por investigación, destinado a la financiación y el desarrollo de sus líneas de actividad para facilitar la implementación de soluciones que contribuyan a paliar el cambio climático. 

Referencia bibliográfica: Climate-optimized flight planning can effectively reduce the environmental footprint of aviation in Europe at low operational costs. Abolfazl Simorgh and Manuel Soler. Communications Earth & Environment 6, 66 (2025)

La ceremonia ha comenzado con la toma de posesión del personal funcionario de carrera y del personal laboral fijo correspondiente a las áreas técnica, de gestión, administración y servicios (PTGAS). Asimismo, se ha oficializado la condición del nuevo personal de los cuerpos docentes universitarios (catedráticas y catedráticos, profesorado titular y docentes permanentes laborales) que han alcanzado dicha condición entre febrero de 2025 y abril de 2026.

A continuación, se ha distinguido a quienes han acumulado más de 25 años de servicio en la Universidad. La jornada también ha servido para agradecer la labor de las plantillas de servicios externos que operan diariamente en la institución. Asimismo, se ha guardado también un minuto de silencio en memoria de las personas de la comunidad universitaria fallecidas durante el último año, como reconocimiento a su legado y aportaciones. 

El acto ha concluido rindiendo homenaje a las personas que iniciaron su etapa de jubilación en el año 2025, celebrando así toda una vida de contribución al desarrollo y crecimiento de la UC3M. "Habéis creado presente y futuro. Sois parte de esta historia de éxito colectivo y garantía de su legado”, ha referido el rector, quien ha cerrado el acto con una reflexión final: “Tenemos que mantener muy viva nuestra posición y nuestra misión para la sociedad como referente de universidad pública, pero sobre todo debemos entender que la excelencia consiste justamente en mantener nuestro lado humano y el valor de las personas”. 

Vídeo del acto en directo

Airbus es líder mundial en diseño, fabricación y entrega de productos, servicios y soluciones aeroespaciales. La compañía destaca internacionalmente por su apuesta por la aviación sostenible y la investigación en áreas de vanguardia. La colaboración que la entidad y la UC3M llevan desarrollando durante años se potenciará impulsando la innovación, generación y transferencia de conocimiento, la empleabilidad y la formación avanzada.

La UC3M es una universidad pública española que destaca en investigación, docencia e innovación. Figura entre las universidades más destacadas de España en materia de innovación educativa, tal y como refleja la última edición de la lista Forbes sobre las diez instituciones académicas nacionales más punteras en este ámbito. Asimismo, destaca como la mejor universidad pública española en empleabilidad según The Global University Employability Ranking and Survey 2026; y se consolida entre las mejores universidades del mundo en 20 campos académicos según la última edición del ranking QS by Subject. Además, es la primera universidad en Europa en conseguir la acreditación dual ACEEU por su contribución e impacto en el tejido industrial y social. También cuenta con otras acreditaciones y distinciones de calidad, como el sello EUR-ACE en el ámbito de las ingenierías o la acreditación AACSB en los programas de empresa y finanzas.

En el acto de entrega del galardón, Jesús Manuel Muñoz Tejeda, CEO y cofundador de la empresa, ha destacado el apoyo de la UC3M: “Ha sido clave en nuestro camino: acceso a talento, a infraestructura y a una red que nos ha ayudado a crecer más rápido. Este reconocimiento es también una muestra de lo que se puede lograr cuando universidad y empresa colaboran.”

En esta edición de los Premios EmprendeXXI, cuyo objetivo ha sido identificar y reconocer aquellos proyectos que generan valor a través de la tecnología, mejoran la vida de las personas y cuidan el planeta con soluciones tecnológicas, el proyecto de la UC3M ha sobresalido entre las 199 candidaturas presentadas. 

Estos premios se entregan desde el año 2007 y se han consolidado como un referente clave para el ecosistema emprendedor, tanto a nivel nacional como autonómico.

La clasificación también ubica a la Universidad entre las 150 primeras en Derecho y en el rango de las 101-200 en Ciencia de Datos e Inteligencia Artificial. En Informática y Sistemas de Información se sitúa en la posición 194. Asimismo, se encuentra en el tramo de las 151-200 en las áreas de Administración de Empresas; Ingeniería Eléctrica y Electrónica; Matemáticas; Ciencias Políticas y Estudios Internacionales; Estadística e Investigación Operativa; y Comunicación. Esta última disciplina registra una subida exponencial en el número de posiciones respecto al informe previo. 

En el resto de la tabla, la UC3M figura entre los 250 mejores centros de educación superior en Historia; Ingeniería Aeronáutica, Industrial y Mecánica; y en Geografía; en el tramo 301-350 en Ciencia de los Materiales; en el 351-400 en Física y Astronomía; y en el rango 651-700 en Medicina. 

QS World University Rankings by Subject proporciona un análisis comparativo independiente sobre el rendimiento de más de 18.300 programas cursados en más de 1.700 universidades de 100 lugares de todo el mundo, abarcando 55 disciplinas académicas de cinco áreas de estudio: Artes y Humanidades, Ingeniería y Tecnología, Ciencias de la Vida, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales y Gestión.

Su metodología se basa en cinco indicadores: reputación académica; reputación empresarial; promedio de citas por artículo; “índice h”, centrado en la cantidad y el impacto de la actividad investigadora; y red internacional para evaluar la colaboración transfronteriza en materia de I+D.

Más información

Además del mencionado curso, el campus de Madrid-Puerta de Toledo acogerá del 22 al 26 de junio los cursos: 

• El impacto de los sistemas de inteligencia artificial en el mundo laboral
• Cuando gobierna el miedo. Los retos de la democracia en el siglo XXI
• La memoria democrática de las mujeres en España
• Claves para entender el cine español actual

Del 29 de junio al 3 de julio se impartirán:

• ¿Es posible historiar la paz en tiempos de conflicto? Biografías y activismos contemporáneos transnacionales por una cultura de resistencia y solidaridad
• Amenazas, desafíos y resiliencia democrática

Por su parte, el campus de Colmenarejo acogerá, del 29 de junio al 3 de julio:

• Viaje al imaginario clásico: entre palabras, mármoles y pinceles
• Historia y memoria de la Guerra Civil Española, 90 años después
• La Monarquía parlamentaria en el siglo XXI
• Arqueología del consumo: prácticas, objetos y significados en el mundo romano
• La comunicación de la derecha radical: medios, propaganda y estrategias discursivas

Los Cursos de verano UC3M se enmarcan en el compromiso de la Universidad con la sociedad de promover el acceso a una formación de calidad y contribuir al desarrollo del conocimiento y la cultura. Cada curso está diseñado para ofrecer a las personas participantes una experiencia formativa enriquecedora, fomentando el intercambio de conocimientos y la reflexión crítica.

Más información

En este sentido, destaca la apuesta de la UC3M por la mención dual, un modelo que responde a la necesidad de conectar la universidad con el tejido productivo mediante la integración de la docencia académica y la formación en empresas a través de un contrato laboral retribuido. 

Uno de los principales exponentes de esta modalidad es el nuevo Grado en Ingeniería en Tecnologías Cuánticas de la UC3M, una titulación pionera en España que permitirá al alumnado cursar asignaturas directamente en empresas líderes como INDRA y entidades públicas como Ingeniería de Sistemas para la Defensa de España (ISDEFE). Además, para facilitar la movilidad internacional, estos estudios se impartirán en modalidad bilingüe y contarán con profesorado de reconocido prestigio internacional. También destaca su modelo formativo, que tendrá un carácter multidisciplinar. 

La mención dual también se incorpora el próximo curso académico al Grado en Ingeniería Eléctrica de la UC3M, posibilitando al estudiantado cursar parte del plan de estudios en una empresa. 

En esta edición, la UC3M se sitúa en tercera posición, solo por detrás de la Universidad de Granada (UGR) y la Universidad Alfonso X el Sabio (UAX). En esta línea, la lista Forbes también destaca el papel de la Comunidad de Madrid como ecosistema educativo de referencia, ya que siete de las diez universidades incluídas en la clasificación se encuentran en la región.

El congreso “using std::cpp”, impulsado por el catedrático del Dpto. de Informática de la UC3M, José Daniel García, que preside el subcomité español de estándares en lenguajes de programación, lleva celebrándose en la EPS de la Universidad desde el año 2013 (excepto la interrupción provocada por la COVID-19). “En este tiempo ha evolucionado de ser un congreso inicialmente de carácter nacional hasta convertirse en un congreso internacional de primer nivel, donde cada año se presentan las novedades más interesantes para los desarrolladores de software y se intercambian experiencias entre ingenieros de distintos sectores”, explica José Daniel García.

La edición de este año consolida este evento de referencia mundial, con una alta demanda de asistencia que ha completado su inscripción en tiempo récord y con un plantel de 22 ponencias de profesionales de referencia. Asistirán 10 miembros del comité internacional (ISO C++), quienes definirán la próxima versión del lenguaje (C++26) en una reunión clave en Londres apenas una semana después del evento en Leganés. 

Este año se ha potenciado también la participación de mujeres expertas en este lenguaje, como es el caso de Daniela Engert y Frances Buontmpo, o desarrolladoras como Berill Farkas, que con tan solo 18 años viene a contar su experiencia de programación.  El evento servirá también de reencuentro con alumni UC3M de éxito internacional, como Javier López (Zimperium, EEUU) y Gonzalo Juarez (Bolsas y Mercados Españoles).

La recaudación de las inscripciones del congreso irá destinada íntegramente, por cuarto año consecutivo, a la financiación de una Beca Alumni UC3M completa para que un o una estudiante con excelente expediente y escasos recursos pueda cubrir el coste de su matrícula en la UC3M.

La inauguración del congreso correrá a cargo de Luis Enrique García, vicerrector de Investigación y Transferencia de la UC3M; César Huete, director de la EPS de la UC3M;  y José Daniel García, catedrático de la UC3M y presidente del congreso. El evento cuenta con el apoyo de patrocinadores tecnológicos como la C++ Alliance, Sea++ software, Qualcomm, JFrog Conan, o Verisure, así como la asociación española de normalización UNE.

Más información y programa completo en: 
https://eventos.uc3m.es/go/usingstdcpp-2026 

Entre las novedades de esta edición figura el Grado en Ingeniería de Tecnologías Cuánticas de la UC3M, que ofertará plazas con mención dual. Este modelo combina la docencia universitaria con la formación en empresas mediante un contrato laboral retribuido, permitiendo al alumnado cursar asignaturas directamente en compañías líderes como INDRA y entidades públicas como Ingeniería de Sistemas para la Defensa de España (ISDEFE).

Por su parte, el Grado en Educación Primaria de la UC3M representa una apuesta por la formación práctica integral. A partir del segundo curso, 80 ECTS (equivalentes a un tercio del plan de estudios) se van a impartir en centros educativos de la Comunidad de Madrid. El enfoque de esta titulación redefine el modelo tradicional de acompañamiento docente en el aula: el estudiantado cursará asignaturas troncales de educación primaria (como didácticas de las matemáticas, la lengua o el inglés) tanto en la Universidad como en los propios colegios para garantizar la aplicación directa de todos los conocimientos que se adquieran. 

Una de las particularidades de los dos nuevos grados que se presentan es la internacionalización de sus estudios, ya que ambos se impartirán en modalidad bilingüe para facilitar la movilidad internacional.  Asimismo, el profesorado estará compuesto por personal investigador de reconocido prestigio internacional y la formación tendrá un carácter multidisciplinar. 

Además de estas novedades, la UC3M presenta otros grados: 

• Grado en Ingeniería Eléctrica con mención dual: esta modalidad se incorpora en el próximo curso académico y posibilita cursar parte de las asignaturas en una empresa mediante un contrato laboral. Esta titulación combina disciplinas como las matemáticas y la física, con otras relacionadas con la electricidad y el uso de herramientas avanzadas fundamentadas en las nuevas tecnologías.
• Grado en Neurociencia: impartido íntegramente en inglés, forma en materias como la neurofarmacología, neurobiología, bioinformática, psiquiatría computacional y neuroderechos, entre otras. Esta titulación responde al compromiso de una formación e investigación de calidad para avanzar en el ámbito sanitario y atender los retos de nuestra sociedad. 
• Grado en Humanidades Digitales: programa pionero en una universidad pública española que combina la enseñanza de las disciplinas humanísticas tradicionales con el aprendizaje en tecnologías digitales aplicadas. Se imparte en español en el campus de Getafe.
• Grado en Inteligencia Artificial: diseñado para formar profesionales capaces de utilizar técnicas avanzadas de IA para abordar y resolver problemas complejos en el ámbito empresarial y organizacional para contribuir al desarrollo de soluciones innovadoras que generen valor añadido. Se imparte en inglés en el campus de Leganés y en español en el campus de Colmenarejo. 
• Grado en Matemática Aplicada: impartido en inglés con un enfoque multidisciplinar, conecta la teoría matemática con su aplicación práctica para la resolución de problemas reales. 
• Grado en Sostenibilidad Urbana: titulación oficial impartida íntegramente en inglés, que permite estudiar en diez universidades europeas de la alianza YUFE, con un año de movilidad garantizado y la financiación de las becas Erasmus+. El alumnado trabajará internacionalmente con estudiantes, docentes y empresas para abordar cuestiones de sostenibilidad en entornos urbanos y rurales. La expedición del título se realiza en conjunto por las siete universidades europeas participantes.

En el stand de la UC3M también estarán expuestos proyectos de estudiantes, como el monoplaza de la asociación de estudiantes MAD Formula Team, con el que disputan la competición universitaria Formula Student, y la nueva moto de competición diseñada por  MOTO-MAQLAB-UC3M, con la que compiten en MotoStudent, el certamen de ingeniería universitaria más importante de Europa. Asimismo, la asociación Sonora UC3M realizará entrevistas de radio y programas en directo. 

La UC3M también participa en el stand de la Comunidad de Madrid con la actividad “¿Puedes predecir lo impredecible? Bienvenido a la tecnología cuántica”.  El viernes 13 marzo de 10:00 a 15:00 horas, mediante experimentos interactivos en directo, se explicarán los fenómenos físicos que hacen posible esta revolución tecnológica y el papel clave de los ingenieros e ingenieras que la hacen realidad.

Más información sobre la Semana de la Educación 2026

Más información sobre la oferta de grados

La ponencia “La IA no tiene propósito, tú sí. Cómo construir un mundo mejor” impartida por Natalia Rodríguez, ingeniera en telecomunicaciones, fundadora de Saturno Labs y emprendedora especializada en IA, dará comienzo al evento. La ponente ha liderado más de una veintena de soluciones tecnológicas y ha sido reconocida con el Premio Nacional de Innovación 2023 del Ministerio de Ciencia e Innovación y el Premio de Inteligencia Artificial y Big Data 2024 otorgado por la Asociación Española de Ingenieros de Telecomunicación (AEIT-Madrid). En ese mismo año la revista Forbes la incluyó en la lista de las 35 mujeres españolas líderes en tecnología. Como parte de esta apertura, se realizará un espectáculo que mezcla tecnología y arte a cargo del estudio creativo VPM. 

El cierre lo realizará Guillermo Gauna-Vivas, fundador de Ayúdame3D, una organización que entrega gratuitamente prótesis de brazo impresas en 3D a personas de todo el mundo. Gauna-Vivas ha sido premiado con el Premio Social de la Fundación Princesa de Girona 2020 e incluído en 2022 en la lista Forbes 30 under 30. 

Las jornadas también incluyen ponencias de personal investigador, estudiantes y alumni de la UC3M. Entre las intervenciones previstas se encuentran las de Isabel Antón, profesora titular del Departamento de Derecho Social e Internacional Privado, que analizará la herencia digital y planteará la cuestión de si nuestros activos digitales se heredan; la de Alicia Pose Díez, investigadora postdoctoral del Departamento de Bioingeniería, que abordará el uso de la realidad aumentada y el 3D para aportar soluciones a problemas clínicos; y la de Irene Mancebo Laguna, ingeniera Biomédica y estudiante de doctorado, que centrará su ponencia en la aplicación del deep learning y los modelos 3D a la salud.   

Además de las ponencias, el evento acogerá la grabación en directo del podcast WATIF TV, moderado por el periodista Emilio Doménech y con la participación del divulgador tecnológico Rodrigo Taramona, la periodista Janira Planes y el divulgador y crítico cultural Frankie Pizá. Asimismo, el programa contempla una demostración de los robots de la empresa Unitree, a cargo del CEO de su división en España, Darío Samaniego. 

Feria de empresas y empleo 

El espacio contará con una zona de expositores con capacidad para 24 empresas, como Repsol, BME, Amazon AWS, Santander, CaixaBank, ING o GMV. Las compañías mostrarán nuevas tecnologías, reclutarán talento y valorarán los currículums de las personas interesadas en trabajar o realizar prácticas. 

Las entradas tienen un coste simbólico de seis euros que se donará íntegramente a iniciativas solidarias. Todas las salas tendrán subtítulos en tiempo real y la sala principal dispondrá de interpretación en lengua de signos. Las charlas se van a poder seguir en abierto y directo por streaming a través de YouTube.  

Jornada para estudiantes de secundaria y bachillerato

En el marco del festival, el 10 de marzo tendrá lugar una jornada dirigida a estudiantes de los últimos cursos de ESO o del bachillerato tecnológico. El objetivo es que conozcan de cerca el impacto que tiene la tecnología y la ingeniería en la sociedad. Este acercamiento se realizará a través de charlas y talleres prácticos impartidos por personal investigador y asociaciones de la UC3M, abordando temas como el 3D, el diseño en Fórmula 1, los materiales del futuro o la construcción de un avión.

Más información

Asimismo, muestra un proyecto propio que aúna las diversas facetas relacionadas con la creación estética e industrial y con la transmisión del saber hacer en la propia Universidad. Asimismo muestra la variedad de producciones fílmicas españolas y el acercamiento digital a los procesos de interactividad y participación. 

“El cine hoy día no es algo que se limite exclusivamente a las pantallas cinematográficas de las salas, sino que también está en los marcos expositivos”, ha señalado Palacio. En este sentido, se ha referido al bloque que la exposición ha dedicado a “La magia del cine” para renombrarlo como “Las emociones del cine”:  “Las emociones del cine y en el caso concreto español recorren toda la historia”. Así, ha animado a pensar en “lo importante que tiene en la actualidad para el cine tanto las emociones como las propias exposiciones de cine”.

Por su parte, Ciller también ha invitado “ a pensar, durante ese paseo entre los cárteles y las vitrinas, como cuando hacemos recomendaciones de películas estas no hacen sino mostrar lo que pensamos, lo que detestamos o con lo que nos emocionamos. A veces encontramos en estas películas cómo pensamos que el mundo nos ve a nosotros mismos”. Además, se ha dirigido al alumnado del Máster Universitario en Cine y Televisión, que dirige, para subrayar que “representan a todos los que cada año pasan por nuestras aulas y de los que tenemos la certeza y convicción que van a crear, porque ya lo están haciendo, el presente y el futuro de la industria”. 

En esta línea, el consejero ha agradecido “a todos lo que habéis hecho posible esta exposición” y ha deseado que “ojalá que muy pronto sean los carteles, guiones y fotografías de los alumnos de este máster los que veamos expuestos en una edición posterior”. “Para terminar, Carmen hablaba de reflexión, Manuel hablaba de emoción y sin duda alguna eso es el cine, pero también eso es la vida. Así que vamos a vivirla, vamos a disfrutarla, vamos a rodarla”, ha concluído.  

La vicerrectora de la Universidad ha puesto fin a la inauguración destacando que “el cine es un bien público que debe retornar a la ciudadanía y una muestra como esta, que hoy presentamos, tiene precisamente esa finalidad: poner en valor y dar a conocer los métodos de funcionamiento de esta industria (que es un arte pero también una industria) estratégica como es la cinematográfica”. 

Esta exposición está producida por el Instituto Universitario del Cine Español de la UC3M junto al Proyecto “Cine y televisión en España en la era digital (2008-2022): nuevos agentes y espacios de intercambio en el panorama audiovisual” de la Agencia Estatal de Investigación (AEI). La muestra ha estado expuesta en la biblioteca del campus de Colmenarejo y ahora se encuentra en la biblioteca de Humanidades, Comunicación y Documentación del campus de Getafe.

Asimismo, impulsa el Programa ATRAE para la captación de talento investigador internacional; el nuevo Centro de Tecnologías de la Seguridad y Defensa en colaboración con empresas líderes del sector; y la creación de la Oficina de Tendencias y Prospectiva como instrumento de apoyo estratégico a la administración regional. Estas iniciativas posicionan a la UC3M como universidad de referencia internacional, innovadora en educación e investigación y con capacidad de anticipación estratégica.

La agenda de actos comienza hoy, lunes 2, con actividades prolongadas en el tiempo:

• Hasta el jueves 5, un stand itinerante en los campus de Leganés y Getafe acoge el proyecto participativo “Donantes de memoria: mujeres en la UC3M”.
• En paralelo y hasta el 12 de marzo, estos mismos campus albergan una muestra destinada a visibilizar los proyectos de investigación con perspectiva de género desarrollados en la UC3M a través del Instituto de Estudio de Género. 
• Durante estas mismas fechas el campus de Getafe acoge un ciclo de seminarios sobre feminismo y masculinidad organizado por la Delegación de Estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas.  

Los encuentros y conferencias arrancarán el martes 3 en el Auditorio del campus Leganés. A las 11:00 horas la cantante, escritora y actriz Miriam Fernández impartirá la conferencia “Iguales y capaces: transforma tu realidad”, basada en su experiencia vital tras ser diagnosticada con parálisis cerebral al poco tiempo de nacer. Esta misma tarde el Salón de Grados recibirá a Ana Garriga y Carmen Urbita, creadoras del podcast “Las hijas de Felipe”, para dialogar sobre los principales ejes de su trabajo y los retos actuales del pensamiento feminista.

El miércoles 4 las actividades se trasladarán al Aula Magna del campus de Getafe, donde la escritora Aida Dos Santos reflexionará sobre las experiencias de las mujeres en contextos urbanos a partir de su libro “Hijas del hormigón”.

El programa continuará el jueves 5 con la charla “Mujeres frente al retroceso” organizada en el campus de Getafe por las secciones sindicales de la UC3M. 

La jornada del viernes 6 contará diferentes propuestas. Por una parte, se impartirá el curso online “Docentes y liderazgo inclusivo”, dirigido a profesorado. Por otra, se llevará a cabo la creación de un mural colectivo en el campus de Puerta de Toledo, promovido por la delegación de Postgrado. En ese mismo campus, el Salón de Grados acogerá un encuentro con la escritora Sara Torres en torno a su nuevo ensayo, “El pensamiento erótico”. 

El acto central institucional tendrá lugar el lunes 9 de marzo a las 12:15 horas, con la lectura de la declaración de manera simultánea en todos los campus. Ese mismo día se celebrará el acto de entrega de la XI edición de los Premios Pilar Azcárate, que reconocen los trabajos fin de grado, fin de máster y tesis doctorales más destacadas en materia de género e igualdad. 

Entre el 10 y 12 de marzo las actividades continúan con diversas charlas sobre inteligencia artificial y género, transexualidad y género, liderazgo e investigación con perspectiva de género, entre otras. 

La programación concluirá durante la semana del 16 de marzo. El mismo lunes se va llevar a cao la jornada “Mujeres y refugio”, dedicada a analizar las situaciones y dificultades de las solicitantes de asilo. El acto contará con la presencia de las beneficiarias de las ayudas concedidas por la UC3M, que participarán junto a la vicerrectora de Relaciones Institucionales, Igualdad, Cooperación y Desarrollo Sostenible, Carmen Pérez, y la vicerrectora adjunta de Cooperación y Diversidad, Silvina Ribotta. 

El programa finaliza con el proyecto de aprendizaje y servicio “La memoria de las mujeres. Una historia para no olvidar” y la iniciativa “Café y libros” en la sala multidisciplinar de la Biblioteca de Humanidades.  

A estas acciones se suman distintas actividades deportivas, como la prueba gratuita de la Escuela de Espada (los días 9 y 12) y el taller de suelo pélvico (los días 10 y 11).

Más información

Para finalizar su intervención, señaló que el alumnado y las asociaciones contribuyen al prestigio de la UC3M como universidad pública. “La presentación de este proyecto es un ejemplo para toda la comunidad universitaria, pero también para toda la sociedad”, concluyó. 

Por su parte, el alcalde de Leganés destacó seis palabras que definen a la escudería  MotoMaqLab UC3M: "constancia, progreso, iniciativa, cercanía, innovación y motivación" que, a su juicio, son también los pilares sobre los que se ha ido levantando la Universidad. Recuenco manifestó que “es un orgullo ver como el nombre de Leganés se asocia a proyectos como este en el que se mezclan ingeniería, gestión y comunicación, en el que se dan la mano titulaciones aparentemente  tan dispares en lo pedagógico pero necesarias para llevar a cabo un proyecto empresarial”.

Los miembros del equipo de MotoMaqLab también aprovecharon para subrayar el alto nivel de exigencia técnica y el profundo impacto formativo que supone la creación del modelo MS8. En este sentido, el jefe del proyecto de la MS8, David Verdugo, destacó que "esta moto se ha desarrollado a lo largo de dos años, desde la primera pieza. Lo único que tenemos todos los equipos en común es el motor y los frenos. A partir de ahí, todo lo demás es desarrollo llevado a cabo dentro de la Universidad". En este sentido incidió en el mérito que representa este hito universitario: "Lo que tenemos ahora mismo sobre el escenario es un prototipo de competición de Moto3 desarrollado dentro de la Universidad enteramente por estudiantes. Este es un proyecto que los mejores sueños de un niño en el colegio al que le gustan los mecanos se podría haber imaginado que iba a conseguir desarrollar". Por su parte, el actual jefe de equipo, Miguel Hurtado, reflexionó sobre el legado de la asociación universitaria: " Lo que queremos es que dentro de 10 años, cuando les pregunten a los mejores ingenieros y a los mejores profesionales de los diferentes sectores, que miren atrás y digan que todo empezó aquí, en la Carlos III, en Leganés, en el equipo MotoMaqLab, donde un grupo de estudiantes decidió no solo centrarse en aprobar asignaturas, sino construir algo que les marcaría para toda la vida".

Al finalizar el acto, la organización otorgó un reconocimiento especial por su apoyo al proyecto al rector, al alcalde de Leganés, al gerente de la UC3M, a la vicerrectora adjunta y al jefe del equipo de diseño de la MS8. Durante la entrega, la escudería destacó que "es muy importante para el proyecto contar con el apoyo de los organismos públicos de los que formamos parte y a los que representamos para que el proyecto crezca y pueda salir adelante, pues necesitamos visibilidad, recursos y redes de contacto".

Sobre MotoMaqLab y la evolución hacia la MS8

El equipo de MotoMaqLab se fundó tras la creación de MotoStudent en 2009, con el apoyo del grupo de investigación MAQLAB de la UC3M. A lo largo de su historia, el equipo ha destacado por su constante innovación. Su primer prototipo fue una moto 2T con chasis tubular, con la que obtuvieron el premio a la mejor innovación industrial por incorporar un sistema de suspensión TeleLever regulable. En 2013, lograron competir en MotoStudent III con un prototipo de 4T, también con chasis tubular. En 2016, el equipo de la UC3M obtuvo el primer premio al mejor diseño industrial en Motostudent IV, sumando además dos segundos premios en las categorías de innovación y proyecto industrial. En 2020 participaron en MotoStudent VI con la MS6, utilizando nuevos métodos de fabricación en materiales compuestos con núcleo de impresión 3D, un diseño con el que ganaron el evento Altair MotorSport Innovative Challenge. En 2023 presentaron el proyecto MS7, que incorporaba un chasis tubular de fibra de carbono, único en el mundo. 

Desde entonces han estado trabajando en la MS8, que consta de un chasis de fibra de carbono de doble viga hueco, y que presentaron ayer. Con ella ya han obtenido varios reconocimientos internacionales por su modelo de negocio, comunicación, viabilidad industrial del proyecto e innovación. En octubre de 2025 compiten internacionalmente contra más de 80 universidades en Motorland, el circuito profesional de motoGP en Aragón.

Más información

Asimismo, la formación universitaria extiende su actividad fuera de los campus mediante la colaboración con diversas entidades:

Festival de Música Sacra de Getafe: el 28 de febrero la orquesta intervendrá en la parroquia Santa Teresa de Jesús dentro de la programación de esta iniciativa regional.

Repertorio barroco: el 1 de marzo, bajo la dirección de Jerónimo Marín, la Orquesta UC3M ofrecerá un concierto en el Real Oratorio de Caballero de Gracia de Madrid. Esta línea artística consolida una programación que combina rigor interpretativo y recuperación de repertorio histórico en espacios patrimoniales.

Ciclo en el Teatro del Bosque de Móstoles. La Orquesta UC3M llevará a cabo dos eventos en este espacio: el 18 de abril a las 19:00 horas interpretará la “Sinfonía nº 9 Del Nuevo Mundo”, de Antonín Dvořák, dentro del programa Dvořák en América; y el 24 de mayo ofrecerá una versión de “Pedro y el lobo”, de Serguéi Prokófiev, orientada a públicos familiares y educativos.

Colaboración con el Ballet Nacional de España: el 16 de mayo, el Auditorio de la UC3M del campus de Leganés acogerá la representación de “El amor brujo”, de Manuel de Falla, en un producción conjunta con el Ballet Nacional de España que integra música, danza y cante en directo.

La programación del segundo cuatrimestre refleja la consolidación de la Orquesta UC3M como un agente de difusión cultural. El proyecto mantiene su doble naturaleza: como plataforma de formación para la comunidad universitaria y como entidad artística con presencia en la agenda cultural de la región.

Más información

Durante el acto de la firma, el rector de la UC3M ha señalado que “tenemos que transferir el conocimiento [que se genera en la Universidad] de la mano de empresas relevantes, por eso la firma de este acuerdo es muy importante, por lo que supone en sí mismo y por el ejemplo que damos con esa colaboración necesaria entre la universidad y empresas claramente estratégicas. La oportunidad tiene un tiempo limitado y en la revolución cuántica no nos podemos permitir llegar tarde”. También ha añadido que “en este campus de Colmenarejo van a coexistir el Grado en Ingeniería Informática, el Grado en Inteligencia Artificial y el Grado en Ingeniería en Tecnologías Cuánticas. Va a ser el primer campus universitario de España donde se suman esos sectores”. El Grado en Ingeniería en Tecnologías Cuánticas UC3M, que comienza el curso académico 2026/27, va a ser el primero de todas las universidades españolas de estas características y el primero con mención dual de la Comunidad de Madrid.

Por su parte, el director de Tecnología de Indra Group  ha destacado que “esta Cátedra representa un paso firme en nuestra apuesta por la investigación de base y la colaboración con el entorno académico. Trabajar junto a la UC3M fortalece nuestra cultura de innovación y acelera el desarrollo de soluciones punteras con impacto real en la sociedad y de los sistemas de defensa y seguridad de última tecnología que necesitan nuestros ejércitos. Al mismo tiempo, nos permite contribuir a la formación de talento joven altamente cualificado y facilitar su incorporación a nuestra compañía”. 

Cátedra UC3M-INDRA

La Cátedra nace con el objetivo de fomentar proyectos de investigación punteros que contribuyan al progreso científico y a la generación de soluciones innovadoras en ámbitos de alto potencial transformador, como las comunicaciones seguras, la exploración del espacio y la defensa.

En el marco de esta alianza, la UC3M e INDRA trabajarán conjuntamente en el estudio y aplicación de fenómenos cuánticos para el procesamiento y transmisión segura de información, aprovechando los avances en física cuántica para desarrollar nuevas tecnologías en comunicaciones y sensores. Esta línea de trabajo sentará las bases para el futuro de la seguridad en comunicaciones tácticas en escenarios hostiles, tanto en el ámbito civil como militar.

Asimismo, la colaboración se extiende al análisis y desarrollo de tecnologías de radiofrecuencia y electromagnetismo aplicado, fundamentales para mejorar la capacidad y eficiencia de los sistemas de comunicación actuales.

En el ámbito espacial, el enfoque conjunto permitirá avanzar en el diseño de soluciones que faciliten la exploración y explotación del espacio, garantizando precisión, seguridad y rendimiento en operaciones satelitales y de observación terrestre.

Esta iniciativa refuerza el compromiso de ambas entidades con el desarrollo científico y tecnológico en áreas clave para la innovación y la seguridad nacional, además de fortalecer la colaboración público- privada, esencial para el desarrollo de un ecosistema de innovación nacional fuerte.

La Cátedra contará con el respaldo de un equipo docente e investigador con amplia experiencia, así como con la infraestructura científico-técnica y administrativa adecuada para el desarrollo de las actividades. Además, se dispondrá de un laboratorio específico en el campus de Colmenarejo de la UC3M, que servirá como espacio de trabajo y experimentación.

Como parte del compromiso con la formación y el talento joven, Indra también ofrecerá a los estudiantes de la UC3M, bajo el paraguas de esta Cátedra, programas de prácticas, becas y oportunidades laborales, facilitando su incorporación al mercado profesional y asegurando una formación alineada con las necesidades reales del sector. Esta colaboración se complementará con la organización conjunta de eventos, talleres y seminarios que promuevan la transferencia de conocimiento y el desarrollo continuo en innovación tecnológica.

Con esta iniciativa, Indra Group y la UC3M contribuyen activamente a la construcción de un ecosistema de innovación sólido y sostenible en la región, así como a su desarrollo económico y tecnológico.

Acerca de la UC3M

La UC3M es una universidad pública española que destaca en investigación, docencia e innovación. Figura como la mejor universidad pública española en empleabilidad según The Global University Employability Ranking and Survey 2026; en las primeras posiciones de España por su rendimiento general en la última edición del U-Ranking; y entre las mejores universidades del mundo en el ranking QS World University Rankings 2026. Además es la primera universidad en Europa en conseguir la acreditación dual ACEEU por su contribución e impacto en el tejido industrial y social. También cuenta con otras acreditaciones y distinciones de calidad, como el sello EUR-ACE en el ámbito de las ingenierías o la acreditación AACSB en los programas de empresa y finanzas.

Acerca de Indra Group

Indra Group (www.indracompany.com) es un holding empresarial que promueve el progreso tecnológico, del que forman parte Indra, una de las principales compañías globales de defensa, tráfico aéreo y espacio; y Minsait, líder en transformación digital y tecnologías de la información en España y Latinoamérica. Indra Group impulsa un futuro más seguro y conectado a través de soluciones innovadoras, relaciones de confianza y el mejor talento. La sostenibilidad forma parte de su estrategia y de su cultura, para dar respuesta a los retos sociales y ambientales presentes y futuros. A cierre del ejercicio 2024, Indra Group tuvo unos ingresos de 4.843 millones de euros, presencia local en 46 países y operaciones comerciales en más de 140 países.

La consultora británica Quacquarelli Symonds (QS) realiza esta clasificación anualmente para analizar el rendimiento de las universidades europeas en cinco áreas: investigación y desarrollo, experiencia de aprendizaje, compromiso global, sostenibilidad y empleabilidad. Para ello, se basa en doce métricas: la reputación académica de la institución; la reputación desde el punto de vista del personal directivo y de recursos humanos del sector empresarial; las citas que han recibido las publicaciones científicas del personal investigador; la red internacional de investigación; las publicaciones científicas por facultad; los resultados en materia de empleo; la ratio entre docentes y estudiantes; el profesorado internacional, la diversidad de estudiantes internacionales; la sostenibilidad de la institución; el porcentaje de estudiantes internacionales; y la proporción de estudiantes de la Universidad que participan en programas de intercambio con otras instituciones. 

Los primeros puestos a nivel europeo de este ranking los ocupan la Universidad de Oxford (Reino Unido), la Escuela Politécnica Federal de Zúrich (Suiza), la Universidad Imperial de Londres (Reino Unido) y la University College de Londres (Reino Unido). 

Más información sobre el QS Europe University Rankings 2025

En la categoría Mejor Introducción el premio ha recaído en el estudiante Pablo Vázquez Arguinsonis, del IES San Mateo. Por su parte, las premiadas en la categoría Mejor Reputación han sido Marina Hellín Díaz-Heredero, del IES Garcilaso De la Vega, y Sol González Pereira, del Colegio Nuestra Señora del Recuerdo. El galardón en la categoría Mejor Conclusión se lo ha llevado Íñigo Benzo Núñez, del Colegio Retamar, y el premio a Mejor Oratoria ha recaído en  Sonia Sánchez Álvarez, del Colegio Patrocinio de San José. 

Los equipos del Torneo de Debate de Secundaria UC3M están conformados por un número entre tres y cinco estudiantes. Cada debate enfrenta a dos equipos con posturas a favor y en contra de la pregunta planteada, que son juzgados por un juez o jueza experta. El torneo de la UC3M se sitúa como un referente en el debate nacional y forma parte de la Liga Española de Debate Universitario (LEDU).

Más información

Además de esta aparición en televisión, durante el miércoles 11 se llevaron a cabo diferentes talleres, charlas divulgativas, encuentros y la semifinal de la V edición de la gymkana “La Ciencia de los datos”, una actividad educativa dirigida a estudiantes de secundaria que busca la superación de retos y pruebas relacionadas con la recogida, el análisis y la interpretación de datos.

 Asimismo, la Escuela Politécnica Superior (EPS) de la UC3M junto a la la Delegación de  Estudiantes y la Subdirección de Promoción, Difusión y Asociaciones de la EPS, organizó la primera “Muestra Creativa 11 F: Expresión Literaria, Artística y Científica”, una iniciativa que nace con el propósito de fomentar la participación activa del estudiantado y promover una reflexión colectiva sobre el papel de las mujeres en la ingeniería y la ciencia.

Las actividades finalizan el jueves 19 de febrero en el Auditorio UC3M del campus de Leganés con el espectáculo teatral “Ada Byron, la tejedora de números”, una obra divulgativa que cuenta la historia de Ada Byron, pionera de la programación. Esta muestra combina ciencia, historia y teatro, y está dirigida a estudiantes de secundaria. 

Más información sobre el programa de actividades de la UC3M por el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

STEM for Girls UC3M en la Aventura del Saber: programa completo

El rector de la UC3M también se ha dirigido a los y las estudiantes para recordar que no hay que dar “nunca por sentado los derechos y libertades de los que hoy disfrutamos […] Son fruto del esfuerzo de muchas generaciones que nos precedieron y de muchas personas que se sentaron en las bancadas que hoy ocupamos. Salid de aquí con el firme compromiso de seguir trabajando en esta dirección para mantener y aumentar nuestros derechos con palabras, con ideas y con hechos. La universidad pública confía en vosotros y vosotras, y la sociedad os necesita”. 

Por su parte, la vicerrectora de Estudiantes de la Universidad ha puesto en valor la importancia de esta simulación parlamentaria: “Esta actividad no solo fortalece las habilidades de oratoria y debate, sino que ayuda a construir algo mucho más importante: los valores democráticos”. 

SIC3M 2026 es la quinta simulación de una sesión parlamentaria que se ha celebrado en la UC3M del 5 al 9 de febrero de 2025. Durante estos cinco días, el alumnado participante ha tenido la oportunidad de ejercer de diputados y diputadas, desempeñando sus funciones tanto en pleno como en comisión. También han realizado tareas periodísticas, reconociendo la importancia de esta profesión para la vida parlamentaria y su incidencia en el curso político. El objetivo de esta actividad ha sido fomentar el debate y la oratoria, y posicionar a la UC3M como espacio de discusión, intercambio de ideas y consolidación de los valores democráticos como pilares fundamentales de la sociedad.

Durante la primera sesión plenaria se eligió al presidente del Gobierno, replicando de forma exacta el procedimiento constitucional de una sesión de investidura, y se procedió a la toma en consideración de los proyectos de ley. En las comisiones, los diputados y diputadas, organizados por grupos parlamentarios, debatieron y propusieron enmiendas al articulado de las leyes en base a sus respectivos programas políticos. Asimismo, se celebraron dos plenos extraordinarios. 

La última sesión se ha llevado a cabo este lunes 9 de febrero en el hemiciclo del Congreso, donde se han votado los dictámenes previamente aprobados por las Comisiones y las enmiendas de reserva presentadas. Tras finalizar esta votación, se ha premiado a los diputados, diputadas, presidentas y presidentes más destacados.

El cierre ha corrido a cargo del director y la directora general de esta edición de SIC3M 2026, Álvaro Ortiz Tello y Claudia García Morán, quienes han apuntado que “lo realmente importante es averiguar qué tiene de flaco, de débil o de erróneo las ideas que nosotros tenemos para poder enmendarlas, reafirmarlas o abandonarlas. Reconocer ese margen de error en nosotros y de acierto en los demás es creer que discutiendo y dialogando, movilizando con la razón e hilvanando argumentos es como se avanza”. Las intervenciones han finalizado con un llamamiento: “exigimos futuro en el presente y ese futuro somos nosotros”.

SIC3M está organizado por estudiantes de la UC3M dentro de las actividades promovidas por la asociación de estudiantes Ágora, que busca crear espacios de debate y divulgación a través de conferencias, coloquios y otras actividades. Todas ellas cuentan con la presencia de figuras representativas del mundo de la política, el derecho y la academia, entre otras áreas. 

Vídeo del acto en directo

Después de España, los países con mayor número de solicitudes en primera opción han sido China, Italia, Estados Unidos, Colombia, Perú, México, Alemania, Ecuador, India y Turquía. En América Latina sobresale el crecimiento de estudiantes de México, Perú, Brasil y Venezuela, que eligen principalmente estudios de la Escuela de Empresa de la UC3M. En cuanto a Europa, se han incrementado significativamente las solicitudes de alumnado procedente de Italia y Alemania. En relación a China, los másteres de la Escuela de Economía son los que mayor número de solicitudes registran, seguidos de los programas de la Escuela de Empresa, la de Humanidades y Comunicación, y la de Ingeniería. En el resto de países, en los que más ha aumentado la demanda de estudiantes han sido Estados Unidos, India, Turquía y Marruecos. 

Las solicitudes de estudiantes nacionales, con el aumento sustancial ya mencionado, se han dirigido principalmente a los másteres de las escuelas de Ingeniería y Ciencias Básicas, y de Empresa.
 

Consolidación de la oferta académica de los Másteres UC3M

Los resultados obtenidos al cierre del primer periodo de admisión son fruto del esfuerzo de la UC3M por ofrecer una oferta académica de postgrado innovadora, altamente especializada y conectada con las necesidades del mercado laboral actual. La Universidad ofrece una amplia oferta de másteres oficiales según su finalidad: unos orientados a la iniciación de la carrera investigadora y otros dirigidos a la adquisición de conocimientos y competencias técnicas y profesionales que favorezcan la inserción laboral de los y las egresadas. Todos ellos se consolidan cada año como una de las mejores opciones para estudiar un postgrado en Madrid. 

El segundo periodo de solicitud de admisión a los másteres universitarios de la UC3M se encuentra ya abierto. 

Más información

El ciclo comenzó el lunes 26 con La Furia, de Gemma Blasco, que estuvo presente en el coloquio posterior; y continuó el martes 27 con la proyección de Olivia y el terremoto invisible, de Irene Iborra, y un coloquio sobre el proceso de animación con Iñaki Carbonell. 

El Cautivo, dirigida por Alejandro Amenábar, llegará el 2 de febrero y cerrará la sesión un coloquio con su productor, Fernando Bovaira. La película de Carla Simón, Romería, podrá verse el martes 3 de febrero y contará con uno de sus actores, Mitch Robles. Tardes de soledad, de Albert Serra, será el lunes 16 de febrero y también contará con la presencia de su productor Luis Ferrón. Decorado, de Alberto Vázquez, el 17 de febrero contará con un coloquio con su guionista Francesc Xavier Manuel Ruiz. La proyección de Los aitas, de Borja Cobeaga, el miércoles 18 de febrero, irá seguida de un coloquio con el actor Iñaki Ardanaz. El ciclo se cierra con Los domingos, de Alauda Ruiz de Azúa, el 19 de febrero. La proyección finalizará con un coloquio con Sandra Hermida, Marisa Fernández Armenteros y Nahikari Ipiña, productoras del filme. Todas las proyecciones darán comienzo a las 18:00h. 

Este ciclo presenta en su tercera edición una novedad y es que por primera vez está organizado con la participación activa del estudiantado de primer curso del Doble Grado en Periodismo y Comunicación Audiovisual de la UC3M. Esta experiencia forma parte de su proceso formativo y les permite aplicar, en un contexto real, los conocimientos adquiridos en el aula, al tiempo que contribuye a la formación de futuros y futuras profesionales, incorporando una mirada joven, dinámica e innovadora a la propuesta cultural.

Más información

En su intervención, el rector de la UC3M ha señalado que “la investigación y la transferencia son una característica distintiva de la universidad pública”. En este sentido ha apuntado que toda la formación de la UC3M “tiene un elemento diferencial: está conectada con la investigación. Esa apuesta responde a una necesidad social”. Asimismo, ha remarcado que “la investigación nos hace humanos, porque nos permite cuestionarnos el mundo y enseñar a otros lo aprendido. Y eso es lo que hacemos cada uno a lo largo de nuestra vida”. 

La lección magistral la ha impartido el catedrático Jesús Gonzalo, del Departamento de Economía UC3M, que ha destacado que la labor investigadora es fundamental en la universidad: "si no se investiga, no se puede enseñar". También ha abogado por una investigación disruptiva, en la que las investigadoras e investigadores traten de ser creativos, y ha reivindicado la necesidad de tener calma para investigar.

Vídeo en directo del acto del Día de la Universidad 2026

La segunda jornada ha tenido lugar hoy, 23 de enero, también en Leganés. En esta se ha dado la bienvenida a 1.200 estudiantes que participan en los programas de intercambio de movilidad Erasmus+ Grado, E+ ICM (KA171), E+ Máster, Movilidad No Europea, Dobles Titulaciones Internacionales, YUFE y en el programa de movilidad nacional SICUE (Sistema de Intercambio entre Centros Universitarios Españoles). Este año el alumnado proviene de 47 países como Estados Unidos, Italia, Países Bajos, Canadá, Australia, República de Corea o China, entre otros

El acto se ha iniciado con la bienvenida institucional por parte de la vicerrectora de Internacionalización, Carolina Marugán; el director de la Escuela Politécnica Superior, César Huete Ruiz de Lira; la decana de la Facultad de Humanidades, Comunicación y Documentación, Victoria Pavón; el decano de la Facultad de Ciencias sociales y Jurídicas, Antonio Descalzo; y la directora del Servicio de Relaciones Internacionales, Inmaculada Arauz. También han intervenido los tutores y tutoras académicas internacionales.

Durante el acto se ha explicado cómo solicitar de manera digital el certificado de llegada y han podido conocer a las asociaciones de estudiantes internacionales BEST-UC3M y ESN-UC3M. Asimismo, se han dado a conocer los servicios de Biblioteca, Cultura, Centro de Idiomas y Deportes, y las diferentes opciones de alojamiento y banca disponibles en la Universidad.

Más información

Esta clasificación analiza 31 indicadores de transparencia divididos en 11 áreas: plan estratégico, personal, políticas y gobierno, consejo social, consejo social: ética y cumplimiento, entidades dependientes, oferta y demanda académica, personal docente e investigador, alumnado, información económica y resultados.

Este análisis verifica el cumplimiento de cuatro principios de transparencia en la web de las universidades: la visibilidad (que la información sea fácil de localizar), la accesibilidad (que el contenido sea de acceso público, sin necesidad de permisos o registros), la actualidad (que la información esté al día y refleje una voluntad real de transparencia. Para este informe, los datos debían corresponder al curso académico 2023-2024, las cuentas al ejercicio 2024 y el presupuesto al de 2025) y la integralidad (que la información sea completa y exhaustiva).

El sello 't de transparente' es una marca creada por la Fundación Haz con el fin de acreditar el cumplimiento de unos determinados indicadores y principios de transparencia en las webs. Existen tres niveles de cumplimiento: la categoría 't***', que se reserva para las instituciones que cumplen entre el 90% y el 100% de los indicadores; la 't**', que se otorga a las que alcanzan entre el 80% y el 90% de cumplimiento, y la 't*', para las que se sitúan entre el 70% y el 80%.

Más información

Las iniciativas, en las que ya se está trabajando, conectan a estudiantes con recursos municipales para desarrollar acciones que comprenden un amplio abanico de impactos.  El acuerdo contempla la designación de interlocutores por parte del Ayuntamiento y de cada universidad, así como la creación de un repositorio que permitirá compartir información, propuestas y proyectos en desarrollo.

Más información de Aprendizaje Servicio UC3M

El recorrido partirá del Campus de Leganés para llegar hasta el de Getafe y consta de 10 kilómetros favorables siempre sobre asfalto. Y como ya es habitual, la prueba clásica estará complementada con otra de 5 kilómetros que también se podrá realizar caminando y que tendrá su salida en el ecuador de la prueba larga.

En esta ocasión, el 100% de las inscripciones estarán destinadas a proyectos de investigación de la UC3M relacionados con la sostenibilidad y el compromiso medioambiental. Además, en línea con el planteamiento de carrera inclusiva desde sus inicios, se estrecha la colaboración con Zancadas sobre ruedas, una asociación asistencial de voluntariado sin ánimo de lucro y que es al mismo tiempo un club deportivo, que facilitará que personas con movilidad reducida puedan disfrutar de la carrera junto a su equipo de voluntariado.

Además de la competición individual, la Intercampus ofrece la posibilidad de participar por equipos y no son participaciones excluyentes. Hay dos categorías, una para equipos formados por personas de la UC3M y otra para personas que no pertenecen a la comunidad universitaria. En ambos casos, los equipos deben ser mixtos con un mínimo de 4 participantes y un máximo de 6 que podrán participar en la misma prueba, o en pruebas diferentes (10 o 5 km).  Participar en equipo es divertido y además tiene un trofeo y premio especial.

Las inscripciones ya están abiertas en la página (https://intercampus.uc3m.es/) con un precio promocional reducido para los primeros 700 dorsales (13€ en la carrera de 10K y de 11€ para la de 5K). Hay descuentos para la comunidad universitaria, clubes de atletismo y socios de BeOne. 

INFORMACIÓN BÁSICA

Cuándo - 15 de marzo de 2026
Dónde - Salida: campus de Leganés de la UC3M. Meta: campus de Getafe de la UC3M
Inscripciones

El Congreso STEM 2025 se ha desarrollado durante la primera quincena del mes de diciembre. Los 175 centros pertenecientes a la red STEM de la Comunidad de Madrid han expuesto los trabajos que han realizado durante el curso 2024/2025 en cuatro universidades públicas: la UC3M, la Universidad de Alcalá de Henares (UAH), la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) y la Universidad Politécnica de Madrid (UPM). 

Esta edición ha contado con varias novedades respecto a años anteriores, como la división del Congreso en las categorías de primaria y secundaria debido al gran número de centros participantes, o la exposición en un nuevo formato de Elevator Pitch. 

En la UC3M, el evento comenzó el miércoles 11 en el Auditorio del campus de Leganés, donde se reunieron los centros del área sur de la región. La bienvenida corrió a cargo del vicerrector adjunto de Promoción de la UC3M, Daniel García-Pozuelo, quien destacó “lo importante que es la curiosidad y la necesidad de realizarse preguntas para avanzar”. También estuvo presente el director del Centro Territorial de Innovación y Formación Madrid-Sur de la Comunidad de Madrid, Adolfo Bartolomé. Este les invitó “a ser la cantera para afrontar los retos del futuro”.

La jornada estuvo dedicada a visibilizar el esfuerzo académico y el impulso de las vocaciones científicas en estas etapas. El alumnado mostró sus proyectos en una exposición de posters y visibilizó el trabajo realizado en el aula sobre diferentes temas: energía, sostenibilidad, robótica y programación, entre otros. La ponencia finalista fue la del CEIPSO Gandhi de Villaviciosa de Odón. En el formato Elevator Pitch el finalista de primaria fue el CEIP Magerit de Parla y el finalista de secundaria el IES Velázquez de Móstoles.

Por su parte, el Salón de Grados del campus de Colmenarejo de la UC3M recibió el martes 16 de diciembre al estudiantado del área oeste de la provincia. Los finalistas de esta jornada fueron: el IES El Escorial en el formato de ponencia, el IES Juan de Herrera de San Lorenzo de El Escorial y el CEIPSO Los Jarales-Monterrozas de las Rozas del pitch de primaria.en el formato Elevator Pitch

Los centros que han resultado finalistas tendrán la oportunidad de volver a defender sus trabajos en una jornada final del Congreso STEM, que se celebrará con un formato similar.

Más información

Este nuevo sistema cuenta con un clúster de cálculo compuesto por más de 11.500 núcleos físicos de CPU basados en procesadores AMD de alto rendimiento, y dispone además de 42 GPUs NVIDIA A40. Todos estos recursos están conectados a través de una red de alta velocidad y apoyados por un sistema de almacenamiento redundante que ofrece casi 1.000 terabytes de capacidad. “Gracias a esta potencia y capacidad, la infraestructura permite procesar grandes volúmenes de datos, ejecutar simulaciones numéricas complejas y entrenar o desplegar modelos avanzados de inteligencia artificial”, explica David Expósito Singh, del Dpto. de Informática de la UC3M, uno de los promotores de esta infraestructura junto al profesor Jesús Carretero. 

Posibles aplicaciones

“Este equipo nos permitirá realizar simulaciones científicas de altísima fidelidad, desde dinámica molecular hasta aeronáutica; procesar conjuntos de datos muy grandes, como los provenientes de la sociedad, ambientales, secuenciación genética o imágenes médicas; acelerar modelos de inteligencia artificial y aprendizaje profundo de nueva generación, fundamentales en áreas como visión por computador, robótica, procesamiento del lenguaje y descubrimiento automatizado; u utilizar algoritmos, desarrollar nuevas teorías y validar hipótesis en tiempos que en computadores menores se miden en meses y que ahora se podrían obtener en horas o días”, explica Jesús Carretero.

Esta infraestructura científica, que forma parte del Centro de Apoyo a la Investigación (CAI) de la UC3M, no solo está disponible para investigadores de la UC3M, sino que también abre sus puertas a organismos públicos de investigación y usuarios externos del sector empresarial, proporcionando además servicios para facilitar la transferencia tecnológica y el desarrollo de investigaciones que requieran de grandes recursos computacionales. El C3 ofrece servicios avanzados de Computación de Alto Rendimiento (HPC) híbrida y almacenamiento de datos confiable, adaptándose a proyectos que requieren tanto cálculo intensivo en CPU como en GPU. 

Este nuevo superordenador está financiado con fondos europeos NextGenerationEU y con ayudas estatales y autonómicas, como proyectos de infraestructura competitivos concedidos por la Agencia Estatal de Investigación (EQC2021-007184-P) para la investigación en simulación de sistemas complejos en ingeniería y de la Comunidad de Madrid para financiar la realización de actuaciones en materia de investigación sobre el SARS-COV 2 y la enfermedad COVID-19, financiado con los recursos REACT-UE del Fondo Europeo de Desarrollo Regional (REACT-PREDCOV-CM-23475).

Más información: 

Web del Centro de Computación Científica (C3): https://www.uc3m.es/cai/C3 

Enlace de álbum en Flickr: https://flic.kr/s/aHBqjCDVAa

Con esto, la UC3M avanza hacia su objetivo de que el 50% de su consumo energético provenga de fuentes renovables propias en 2030. No obstante, el trabajo realizado ya ha permitido una reducción del 78% en las emisiones de gases de efecto invernadero en los últimos nueve años.

Por otro lado, la UC3M ha implementado un sistema de gestión basado en el análisis de datos. Esta es una iniciativa pionera de colaboración entre el Servicio de Infraestructuras, Obras y Sostenibilidad Ambiental, el Servicio de Informática y grupos de investigación de la Universidad, mediante la que ha conseguido detectar la ocupación real de los espacios utilizando patrones anónimos de conexión a la red Eduroam. Este sistema permitió en el verano de 2025 automatizar el apagado de iluminación y climatización en zonas sin uso. Actualmente, el proyecto evoluciona hacia la predicción avanzada mediante algoritmos desarrollados por el Departamento de Ingeniería Telemática, lo que está optimizando el consumo sin comprometer la privacidad ni el confort.

El premio otorgado por enerTIC confirma el compromiso de la UC3M para reducir los impactos ambientales que genera la actividad de la institución. En el acto de entrega, la vicerrectora de Infraestructuras, Estrategia y Transformación Digital agradeció el galardón y el reconocimiento “por la labor que hacemos las universidades dentro del ámbito de la investigación, la transferencia y también de la educación”.

Los Premios enerTIC Awards se entregaron en la Sede del Ministerio de Transformación Digital y Función Pública Madrid y se concedieron a dos categorías: 

• Proyectos tecnológicos innovadores: casos de éxito e iniciativas públicas o privadas de referencia, que han ayudado a promover el uso de las TICs para la mejora de la eficiencia energética.
• Profesionales que, a lo largo de su trayectoria, han contribuido a implantar el uso de las soluciones tecnológicas más innovadoras para la mejora de la eficiencia energética y la sostenibilidad en sus empresas y organizaciones. 

Beatriz López Boada es catedrática en el Departamento de Mecánica de la UC3M. Su actividad investigadora se centra en la dinámica de vehículos, en el diseño de controladores de vehículos para mejorar su manejo, estabilidad y confort, en el diseño de observadores de estado de vehículos, en mecatrónica y en Inteligencia Artificial como Redes Neuronales y Fuzzy. Actualmente destaca el trabajo que lleva a cabo en el Vicerrectorado de Infraestructuras, Estrategia y Transformación Digital, en el que lleva a cabo las políticas de transformación de los campus y la organización de los espacios de la Universidad. 

Más información

Por su parte, la presidenta del Congreso puntualizó que “el mejor homenaje-recuerdo que podemos hacer a la figura de Gregorio es hacer lo que él nos enseñó: esa capacidad de diálogo, de consenso, de escucha activa y de tranquilidad y sosiego para afrontar los retos que tenemos de futuro”. 

El último en intervenir fue el presidente de la Fundación Gregorio Peces-Barba, que habló de la exposición y su división “en tres círculos: pensamiento, palabra y acción”. En este sentido señaló que este recorrido documental y testimonial no es solo “un legado material que podría ser atesorado en un museo”, sino que también es un bien inmaterial: “una exposición en donde este intangible está vivo [...] en donde más que unos recuerdos del pasado, tenemos las memorias de un futuro”, finalizó. 

La muestra reúne manuscritos, discursos, artículos, correspondencia y documentos inéditos, ofreciendo una mirada integral a su trayectoria como académico, abogado, ponente constitucional, presidente del Congreso de los Diputados y Alto Comisionado para el Apoyo a las Víctimas del Terrorismo.

La exposición se puede visitar de manera gratuita en la sede del Congreso los días 12 y 13 de diciembre, durante las Jornadas de Puertas Abiertas. No obstante, permanecerá abierta hasta el 15 de enero de 2026 y se podrá acceder a través de una visita organizada, contactando con fundacion@fgp-b.org.

Más información sobre la visita

Entre sus fines, según recogen sus estatutos, se encuentran la defensa de la autonomía universitaria, de las libertades académicas y de los intereses generales en relación con la educación superior y la calidad, así como el fomento de la cooperación de las universidades públicas de Madrid entre sí y con otras instituciones análogas.

La sede permanente de CRUMA, tal y como han acordado las universidades fundadoras, estará en la Universidad de Alcalá y la presidencia, como ocurría hasta ahora, corresponderá rotatoriamente, por período de un año, a cada una de las universidades asociadas, representadas por la persona que en cada momento se encuentre al frente de su Rectorado.

Nueva identidad gráfica

Durante el acto, CRUMA ha presentado, además, su nueva identidad gráfica, una línea visual que tendrá el turquesa oscuro como color institucional y su propio imagotipo para representar una visión común y una hoja de ruta compartida.

Puedes descargar imágenes del acto aquí

La jornada se ha iniciado con la intervención de la directora del C3N-IA - Parque Científico UC3M, Ana Acebrón, y la proyección de un vídeo conmemorativo. En su discurso, la directora ha agradecido la presencia a las autoridades así como el trabajo que se realiza desde las diferentes áreas de la Universidad, el Ayuntamiento de Leganés y la Comunidad de Madrid. 

A este le ha seguido una conferencia sobre la labor de los parques científicos como espacios de emprendimiento, impartida por el director de la Revista Emprendedores, Alejandro Vesga, quien también ha sido el encargado de moderar una mesa redonda entre diferentes agentes del ecosistema innovador madrileño, como el miembro de la junta directiva del Clúster de Inteligencia Artificial de la Comunidad de Madrid, José Antonio Cano; la consejera y asesora independiente de innovación Silvia Lazcano; el director del área de emprendimiento en la Fundación para el Conocimiento Madri+d, Eduardo Díaz; y el economista especializado en gestión de la I+D+i, Alejandro Arranz. 

El evento ha finalizado con la intervención de varias de las empresas y startups que desarrollan su innovación en el Parque Científico UC3M y de otras que forman parte de Leganés Tecnológico.

En el C3N-IA - Parque Científico UC3M se lleva a cabo la transferencia del conocimiento mediante la promoción de la I+D de la UC3M y el apoyo a la creación de empresas innovadoras y tecnológicas a través del Programa de Incubación y Aceleración, del que han surgido numerosas startups de reconocido prestigio en el sector industrial. La UC3M actúa como agente dinamizador del ecosistema emprendedor e innovador de su entorno, incidiendo positivamente en el desarrollo económico y social. 

Más información

El ranking GRAS lo elabora y publica la consultora independiente Shanghai Ranking Consultancy desde el 2017 para analizar cuáles son las mejores universidades del mundo en 57 campos académicos divididos cinco áreas: ciencias médicas, ciencias naturales, ciencias sociales, ciencias de la vida e ingeniería.

En esta edición se han utilizado nueve criterios para clasificar las universidades: el número de docentes con contrato a tiempo completo en junio de 2025 que han recibido premios internacionales importantes en una materia académica; el número de personal investigador altamente citado; profesorado a tiempo completo que actualmente trabaja en la institución y que han tenido puestos de editor o editora en las principales revistas internacionales en 2025; el número de docentes que ocupan puestos de liderazgo en organizaciones académicas internacionales clave a fecha de julio de 2025; el número de artículos publicados en revistas o conferencias principales, dentro de una materia académica, por la institución durante el período 2020-2024; el número total de personas de una institución que han ganado un premio importante en una materia académica; el número de publicaciones realizadas en revistas influyentes durante el periodo 2020-2024; el impacto de los mismos según un índice normalizado de citas; el porcentaje de publicaciones en las que existe colaboración internacional durante el periodo 2020-2024. 

Más información sobre el Global Ranking of Academic Subjects 2025

Durante este acto, en el campus de Getafe también se van a leer las tres obras ganadoras del concurso “Voz contra la violencia”, una iniciativa organizada por la Delegación de Estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas para fomentar la reflexión, la sensibilización y la expresión artística en torno a la igualdad, el respeto y la erradicación de cualquier forma de violencia hacia las mujeres.

A las 12:30 horas, el mismo campus acoge dos actos de manera simultánea: 

• El Aula Magna, una conversación entre la periodista Carmen Sigüenza y Leticia Dolera en torno a la representación de las mujeres en los medios y en la cultura audiovisual. 
• La sala 15.1.0, la proyección de “Belén”, una película basada en un caso real que aborda la lucha por la legalización del aborto en Argentina. Después de la exhibición habrá un coloquio con Ana Correa, autora del libro “Somos Belén” en el que se basa este filme. 

A las 18:30 horas, en el aula 18.1.A11 se va a llevar a cabo la actividad “Etnicidad, diversidad cultural y derechos de las mujeres”, con la que se pretende abrir un espacio de participación para mujeres africanas e indígenas de América Latina y el Caribe.

El miércoles 26 también se van a realizar varios eventos: 

• La proyección del documental "No Estás Sola: La Lucha Contra La Manada" (Almudena Carracedo, 2024), junto a un coloquio posterior con la directora del documental y la creadora de contenido feminista Albanta San Román. Este tendrá lugar a las 17:00 horas en el Salón de Grados del campus de Leganés.
• Una hora antes, van a intervenir en Radio Leganés tres integrantes del proyecto UC3M BINDI, para hablar de la escucha, la prevención y la importancia de construir entornos seguros y libres de violencia. 

Durante toda la semana se van a llevar a cabo diferentes iniciativas, como la proyección en las pantallas de la Universidad de una serie de relatos de mujeres de distintas épocas que evidencian cómo la violencia machista se reproduce a lo largo del tiempo; el reparto de lazos morados y la colocación de banderas en los cuatro campus; o la iniciativa “Igual me gusta más”, para que la comunidad universitaria pueda escribir sus deseos, opiniones o vivencias de lo que significa este día internacional en los paneles que se han dispuesto en todas las bibliotecas de la UC3M.

También se van a realizar otras actividades en colaboración con los ayuntamientos de las ciudades en las que se encuentran los campus.

El programa finaliza el miércoles 3 de diciembre con una mesa redonda titulada “Desmontando mitos sobre la violencia de género”, y organizada por el Instituto de Estudios de Género, en la que tres ponentes abordarán los discursos que trivializan, niegan o distorsionan la violencia de género en el espacio público.

Más información 

Por su parte, la periodista ha apuntado que “lo que en un principio comenzó como un grupo de académicos volcados en la investigación para mejorar la vida de las personas, y especialmente la vida de las personas con discapacidad, ha acabado convirtiéndose en una institución de prestigio”. En esta línea ha remarcado que “CESyA ha permitido que muchas personas puedan acceder a la televisión, a la radio, a internet, a la educación, al teatro, al cine, a la música, a los museos, al ámbito laboral, a los servicios de emergencia a la sanidad y a muchos otros entornos donde el centro ha sido la llave que ha abierto por primera vez unas puertas que permanecerían cerradas para muchas personas de no ser por esta labor”.

El acto ha finalizado con la proyección de un vídeo del ministro Pablo Bustinduy a través del que ha agradecido la contribución y labor del CESyA: “sois garantes del derecho a la información y también de la libertad de expresión”, ha referido. El ministro también ha apuntado que “en una sociedad democrática es imperativo que todos los contenidos y todos los espacios físicos y digitales estén abiertos a toda la ciudadanía”. En este sentido, ha alabado el trabajo que se hace desde el CESyA: “habéis logrado que los contenidos audiovisuales estén a disposición de todos y de todas, también para las personas sordas, ciegas y sordociegas, siendo bandera de la innovación y del avance tecnológico”.  Por otra parte, ha querido resaltar “el enorme trabajo” que está realizando el CESyA “para hacer realidad la accesibilidad del número de teléfono de emergencias del 112. Garantizar la seguridad de forma equitativa y justa requiere que ese número sea plenamente accesible”. 

El evento ha tenido lugar en el Aula Magna del campus de Getafe de la UC3M este viernes 21 de noviembre y en él ha tenido lugar un coloquio sobre los retos de la accesibilidad audiovisual en el que han participado entidades con las que el centro ha colaborado y trabajado en estos años. También se ha entregado varios reconocimientos por la labor durante estos 20 años: al Real Patronato sobre Discapacidad, a la UC3M, a Belén Ruiz Mezcua (directora técnica del CESyA de 2005 a 2021) y al profesor del Departamento de Comunicación de la Universidad, Francisco Utray.

El CESyA inició su actividad en el año 2005 y en sus dos décadas de historia se ha convertido en centro estatal de referencia. En 2007 lanzó un prototipo de gafas de subtitulado para personas con discapacidad auditiva, que permiten la proyección de líneas de subtitulado en la parte inferior de los cristales de las lentes para favorecer la accesibilidad de las personas sordas o con discapacidad auditiva a aquellos discursos, contenidos o espectáculos de transmisión oral. Este fue un proyecto pionero, liderado por el profesor de la UC3M José Manuel Sánchez Pena, y  seleccionado por la revista estadounidense TIME como uno de los mejores inventos del año. 

Un año más tarde, el CESyA obtuvo una mención especial en los Access it Awards de la Comisión Europea por la publicación del trabajo “Sistema de Accesibilidad para Personas con Discapacidad Auditiva en Entornos Educativos”.  A este premio se han ido sumando otros muchos, como el que le otorgó en 2015 la Federación de Asociaciones de Implantados Cocleares de España (AICE), o el Premio Cermi.es 2016 en la categoría de Accesibilidad Universal-Fundación Vodafone. 

Entre sus hitos destacan la implantación del sello CESyA de calidad, que fue pionero en la certificación de los servicios de subtitulado y audiodescripción incluidos en contenidos audiovisuales o en soportes digitales; y el desarrollo de cinco webs, como la Agenda Cultural Accesible o la Programación Accesible Actualizada que permiten consultar la oferta de eventos culturales o la programación televisiva que cuenta con servicios de accesibilidad. 

Por otra parte,  el CESyA cuenta con 17 patentes y registros de software. Entre los últimos se encuentra Mercurio – HG, un programa informático capaz de captar el audio de espacios y micrófonos para generar una transcripción automática y lanzarlos a pantallas de sala o dispositivos personales, como smartphones, ordenadores o tablets, con el objetivo de que el público sordo o con discapacidad auditiva pueda seguir el discurso de cualquier tipo de acto o espectáculo en directo. Actualmente, han aplicado al software técnicas de Inteligencia Artificial para mejorar la gramática y la puntuación de los subtítulos. 

Más información

El ranking GEURS está realizado por la consultora Emerging y publicado por Times Higher Education (THE).

Más información

Jesús Gonzalo Muñoz (Madrid, 1958) es catedrático del área de Fundamentos del Análisis Económico del Departamento de Economía de la UC3M desde el año 2003. Se doctoró en la Universidad de California, San Diego (UCSD), en 1991. Y fue profesor durante cinco años de la Universidad de Boston, en Massachusetts, también en EEUU. Su investigación se centra en las áreas de econometría y cambio climático. Tiene más de 7.900 citas en Google Scholar y figura en el top 3% y 5%  del mundo en la mayoría de los indicadores de impacto por publicaciones de RePEc (Research Papers in Economics). Además, dos de sus artículos figuran en el top 1% de los artículos más citados en Economía. Es Fellow del Journal of Econometrics y de la International Association of Applied Econometrics.

Daniel García González (Leganés, 1992) es profesor titular del Departamento de Mecánica de Medios Continuos y Teoría de Estructuras de la UC3M, donde dirige el laboratorio MULTIBIOSTRUCTURES Lab, centrado en el desarrollo de materiales multifuncionales y su aplicación en biomecánica, robótica blanda y mecanobiología. Ingeniero industrial y doctor por la UC3M, realizó un postdoc en la Universidad de Oxford, donde estudió el comportamiento mecánico de tejidos cerebrales y su respuesta funcional. Es investigador principal de una ERC Starting Grant (4D-BIOMAP; GA 947723) y dos ERC Proof of Concept (MAGMATED, GA 101247449; ISBIOMECH, GA 101081713), además de varios proyectos nacionales y colaboraciones internacionales. Ha sido galardonado con el Premio Nacional de Investigación para Jóvenes “Matilde Ucelay”, es cofundador de la spin-off 60Nd S.L., y es miembro y actual secretario general de la Academia Joven de España.

Amable Liñán (Noceda de Cabrera, León, 1934) fue doctor en Ingeniería Aeronáutica por la Universidad Politécnica de Madrid (UPM). Realizó más de 140 publicaciones en revistas nacionales e internacionales en Mecánica de Fluidos y Combustión y fue co-autor del libro “Fundamentals of Combustion Science” (Oxford University Press, 1993) junto a Forman Williams.

Fue miembro de la Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, de la Real Academia de Ingeniería de España, de la Academia de Ciencias del Instituto de Francia, de la Academia Nacional de Ingeniería de México, de la Academia Canaria de Ciencias, del British Institute of Physics y de la American Physical Society. Asimismo, fue investido como Doctor Honoris Causa por varias universidades, entre ellas la UC3M. 

Discurso de Investidura como Doctor Honoris Causa UC3M de Amable Liñán Martínez

“En campo y azoteas se han instalado módulos fotovoltaicos bifaciales para poder aprovechar la radiación reflejada por la parte trasera de los módulos e incrementar así la producción”, señala Mónica Chinchilla, profesora del departamento de Ingeniería Eléctrica y vicerrectora adjunta de Eficiencia Energética UC3M. Además, el campo fotovoltaico del campus de Colmenarejo cuenta con instalaciones fijas e instalaciones en movimiento: “con seguidor a un eje, en las que los paneles van a moverse de este a oeste siguiendo al sol, y con seguidor a doble eje, con un doble motor que permite hacer eso y, aparte, seguir la altura solar a lo largo del año. Esto va a permitir datos de producción optimizada”, apunta la profesora. 

Entre los principales beneficios destacan cuatro:

• Ahorro económico y energético. Las instalaciones fotovoltaicas que ya están instaladas en los campus de Getafe y Leganés están permitiendo un ahorro del 8 al 10% en el consumo energético anual de la UC3M. Con la puesta en marcha del campo solar de Colmenarejo, el ahorro total alcanzará un 15% del consumo total anual. Esto se traduce en que una parte significativa de la energía que consume diariamente la Universidad para iluminar y climatizar sus edificios o hacer funcionar los ordenadores u otros dispositivos electrónicos, es ahora limpia y gratuita. “Estimamos que el 55% de lo que consume el campus será suministrado por el campo solar fotovoltaico. En los momentos en los cuales no hay climatización activada, como son los periodos en primavera o días de otoño, directamente estaremos al 100%”, apunta Ricardo Medina. 
• Aprovechamiento de fachadas y espacios que, de otro modo, no tendrían un rendimiento específico. En el campus de Colmenarejo se van a aprovechar cubiertas, fachadas y terrenos sin uso.
• Sostenibilidad y reducción de huella de carbono. Este proyecto está alineado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 de la Organización de las Naciones Unidas y la estrategia de transición energética de la UC3M. Además, contribuye a la lucha contra el cambio climático reduciendo las emisiones de CO2.
• Docencia, investigación, promoción y sensibilización. Como valor añadido se contempla el uso didáctico de las instalaciones para la realización de visitas de estudiantes y la monitorización de datos que se hace en diferentes asignaturas de los grados que se imparten en la Escuela Politécnica Superior de la UC3M. Además, permitirá comparar la producción de una instalación fija con otra de seguidor a un eje y otra con seguidor a dos ejes. Asimismo, al contar con paneles educativos para escolares, se pretende usar en programas de promoción, actividades de sensibilización y para visitas de otras instituciones, principalmente entre colegios e institutos.

La obra del campo solar fotovoltaico del campus de Colmenarejo se realiza en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU. 

En este encuentro se ofreció una visión general de la Universidad, exponiendo la historia y evolución, el plan estratégico, la oferta de estudios, los servicios de relaciones internacionales, los programas de movilidad pioneros y el crecimiento de estudiantes internacionales. En la jornada también se dio a conocer el modelo universitario de Brasil, compartiendo ideas y explorando vías de colaboración futuras. 

El 17 de octubre la delegación brasileña visitó la EPS en el campus de Leganés para conocer las iniciativas de transformación digital, de innovación docente y las nuevas formas de acreditación académica. La jornada se inició con la presentación de la Escuela Politécnica Superior por parte de su director, César Huete, y su subdirectora, Anabel Fraga. 

A continuación tuvo lugar la presentación de SEMESP y dos sesiones centradas en temas clave para el futuro de la educación superior:

• Inteligencia Artificial en Educación, con las intervenciones del vicerrector adjunto para UC3M Digital, Ricardo Vergaz, y el director del Departamento de Ingeniería Telemática,Carlos Delgado Kloos 
• Microcredenciales universitarias, con la participación de Carlos Delgado Kloos y el director del Área de Multimedia e Innovación Docente del Servicio de Informática y Comunicaciones UC3M, Francisco Cruz. 

Estas dos jornadas sirvieron para intercambiar modelos educativos, analizando los retos y exigencias actuales de la formación superior, compartir experiencias, establecer sinergias de colaboración y visiones sobre el futuro de la educación superior y la formación en ingeniería.

Las becas para el curso 2025/26 se han entregado en un acto realizado en el Aula Magna del Campus de Getafe este miércoles 22 de octubre. El evento ha estado presidido por la vicerrectora de Estudiantes UC3M, Pilar Otero, y la directora-gerente de la Fundación UC3, y Beatriz Berzosa.

En la jornada, conducida por la directora de los servicios Alumni UC3M y Orientación y Empleo, Ana López, han intervenido Adriana González Moya, alumni graduada en Estudios Culturales por la UC3M en 2024 y becada en la la edición de 2020, en representación del colectivo Alumni UC3M y Becas Alumni UC3M; Lorenzo Silva, escritor y donante del programa Becas Alumni UC3M, en representación de donantes particulares; Enrique Fernández Puertas, director de Talento, Cultura y Transformación de REPSOL, en representación de las entidades colaboradoras; y Pilar Otero, vicerrectora de Estudiantes UC3M y vicepresidenta ejecutiva de la Fundación UC3.

En esta edición, las becas las han entregado el escritor Lorenzo Silva, Antonio Lorenzo Sierra, director general Económico Financiero de Repsol; Susana Fernández Heredia, directora de Recursos Humanos de CUTASA; e Ignacio Rodríguez-Solano Prieto, director de la Fundación Renault Group España; además de diferentes personas en representación de los colectivos donantes.

Desde su inicio en 2012, 170 estudiantes se han beneficiado de las Becas Alumni UC3M, lo que supone un compromiso de cerca de dos millones de euros. Estas ayudas facilitan su traslado e instalación en la Comunidad de Madrid, para que puedan desarrollar su formación académica de forma plena y sin impedimentos económicos.

Durante las catorce ediciones del programa han contribuido a su financiación alumni, docentes, estudiantes y personal de la comunidad universitaria, así como estudiantes del programa UC3M Senior y miembros del Consejo Social UC3M. Además, el programa cuenta con las aportaciones de la escritora Rosa Montero y Lorenzo Silva; y del presidente de Solaria, Enrique Díaz-Tejeiro.

Desde sus inicios el programa ha contado con la colaboración de 45 entidades. En el acto estuvieron presentes el Congreso de Lenguaje C++, CUTASA, la Fundaciò DAMM, la Fundación Renault Group España, INECO y REPSOL. Y junto a ellas han participado recientemente Alea Media, ALLIANZ, Altamira (Dovalue), Enagas, Deloitte, la Fundación Ebro, la Fundación ONCE, la Fundación Profesor Uría, la Fundación Ramón Areces, la Fundación Vass, Inditex, Indra, NACATA, Philips, SMS Quality.

Para esta nueva edición 2025, REPSOL, Fundación Renault Group España y Lorenzo Silva han donado nuevas becas. Además, CUTASA se incorpora como nuevo donante al programa.

Las donaciones, en sus diferentes modalidades, se pueden realizar durante todo el año a través de la web de donación de Alumni UC3M y se destinan en su integridad a financiar las Becas. 

Más información en la web de Becas Alumni UC3M

Entre el miércoles y el viernes se van a llevar a cabo las jornadas “Desafío en el Ámbito Aeroespacial”, una actividad abierta a todos los ámbitos de especialización y celebrada en formato híbrido, en la que varios equipos  analizarán un problema, desarrollarán propuestas creativas y prepararán una propuesta que presentarán ante un jurado el día 30 de octubre. 

Más información

Asimismo, ha señalado que el objetivo del periodismo es servir a la ciudadanía, buscando la verdad, y proporcionar conocimiento de los hechos contrastados para fomentar una opinión pública fundamentada. Sin embargo, también ha apuntado que “hoy en día los bulos se diseñan y se producen con mayor eficacia que nunca. [...] Si antes la información era poder, ahora el poder es la desinformación. Mentir es fácil y barato, contrastar difícil y caro”. Pero, a pesar de ello, se siente esperanzada al ver a “ jóvenes periodistas trabajando con verdad, con gran esfuerzo y con alma. Porque las sociedades libres no se improvisan, se construyen cada día en las aulas, en las redacciones, en los hogares, en la conversación pública”. sirve el periodismo como nervio sensible de toda sociedad democrática. Su discurso lo ha cerrado añadiendo que este reconocimiento “es la fuerza para seguir caminando al servicio de la comunidad”.

Por su parte, el rector ha apuntado que “estamos ante una figura clave, pionera e innovadora, referente del periodismo contemporáneo”. En esta línea, ha definido a la nueva Doctora Honoris Causa de la UC3M como la corresponsal más emblemática de la televisión pública española: “En nuestra memoria individual y colectiva quedan sus incontables reportajes, conexiones en directo y coberturas internacionales. Pionera del periodismo televisivo, ha sido testigo directo de gran parte de la historia de la segunda mitad del siglo XX y comienzo del siglo XXI“. Asimismo, se ha referido a la UC3M “como una institución pública innovadora que ofrece una formación académica de excelencia y desarrolla una intensa actividad investigadora de prestigio nacional e internacional con impacto social”. 

El laudatio ha corrido a cargo de la profesora del Departamento de Comunicación UC3M Clara Sainz de Baranda, que ha afirmado que “la Calaf encarna la esencia del periodismo: estar allí donde suceden las cosas, en la calle, en los márgenes, en el conflicto, en los centros de poder, siempre con el propósito de ayudar a entender el mundo y formar una ciudadanía libre, informada y crítica”. Asimismo, se ha referido a su trayectoria, de la que ha remarcado que “ha informado desde más de 180 países, cubriendo el final de la Guerra Fría, la caída de la URSS, el retorno de la democracia a América Latina, la tragedia del tsunami en Indonesia o los Juegos Olímpicos de Pekín”.

Rosa María Calaf (Barcelona, 1945) es licenciada en Derecho por la Universidad de Barcelona y titulada por la Escuela Oficial de Periodismo de Barcelona,  estudios que finalizó en 1972 con una reválida en la Universidad Autónoma de Barcelona. Su formación se completó con cursos de verano como el de Instituciones Europeas en la Universidad

Libre de Bruselas, el de Derecho Comparado en la Universidad de Exeter y el curso de extensión universitaria en Ciencias Políticas en la Universidad de California (UCLA).

Destaca su labor como corresponsal de Televisión Española, cadena de la que formó parte hasta enero de 2009. Actualmente es la corresponsal con la trayectoria más extensa de la historia de TVE, con 25 años de carrera en el exterior. En 2008 y después de 40 años, hizo desde Filipinas su último reportaje para TVE. Asimismo, fue cofundadora de la cadena catalana TV3 entre 1982 y 1983. 

Ha visitado más de 186 países y ha recibido más de 40 galardones, entre los que se encuentran el Premio Ondas, el Nacional de Periodismo de Catalunya, el Cirilo Rodríguez, el Luca de Tena o el “Toda una Vida” de la Academia de Televisión. Este año ha recibido la Cruz de Sant Jordi, símbolo del reconocimiento de su tierra a una vida al servicio de la sociedad y del periodismo ético.

También ha formado parte del jurado en los Premios Princesa de Asturias, en los premios de periodismo True Story Award de Suiza o en los premios UNICEF España.

En 2008 fue investida como Doctora Honoris Causa por la Universidad Rovira i Virgili de Tarragona, en 2010 por la Universidad Miguel Hernández de Elche y en 2014 por la Universidad Jaume I de Castellón. 

Actualmente pertenece al comité editorial de 65ymás.com, el primer diario digital para personas mayores y que cuenta con el asesoramiento permanente de las asociaciones más representativas de este colectivo. 

Vídeo completo del acto

Las jornadas de bordado están abiertas a la participación de la comunidad universitaria y del público general ya que el objetivo es ofrecer un espacio de encuentro entre la comunidad universitaria, la ciudadanía y diversos colectivos sociales vinculados a la salud mental y al bienestar comunitario. 

Además, la universidad colabora en la difusión y coordinación de cuatro conciertos del programa FLIPAS, que tendrán lugar en el Museo Nacional del Prado con entrada libre y reserva previa: Josephine’ Soundscapes + Yu Depeng el 24 de octubre las 19:00 h; Mamoun El Bied + Emilia Trevisani el 21 de noviembre a las 18:00 h; Irene Ivankovà el 21 de noviembre a las 19:00 h y Oumoukala Sow Cissé / Silvia Torres el 28 de noviembre a las  18:00 h y 19:00 h.

FLIPAS es una plataforma que reconoce el valor de las culturas urbanas como vehículo de cohesión social, para ello, conecta a artistas locales e internacionales a través de residencias, encuentros profesionales, talleres, conciertos y presentaciones públicas en Madrid y su área metropolitana.

El festival cuenta con la participación de 15 artistas de 8 países y con el apoyo de EUNIC Madrid, AC/E, La Casa Encendida, SGAE, Réplika Teatro, Espacio Afro, Museo del Prado, Museo Thyssen-Bornemisza, Ayuntamiento de Leganés y la Delegación General Valonia-Bruselas en España, entre otras entidades.

Esta colaboración refuerza el vínculo entre la universidad y las instituciones culturales europeas, y subraya la vocación de la UC3M como espacio de creación, investigación y participación ciudadana a través del arte.

Más información

En términos generales, los modelos de examen de la Comunidad de Madrid no presentan cambios sustanciales respecto a los del curso pasado, si bien se introducen algunas novedades relevantes. La principal afecta al sistema de corrección: en la PAU 2026 las calificaciones se realizarán empleando múltiplos de 0,1 en lugar de 0,25, lo que permitirá una valoración más precisa del desempeño del alumnado. 

Los nuevos modelos, elaborados por las Comisiones de Materia, se ajustan al Decreto 64/2022, de 20 de julio, que regula la ordenación y el currículo del Bachillerato en la Comunidad de Madrid, y siguen los principios comunes establecidos para todas las materias: 

• Cada examen será un modelo único estructurado por bloques según los saberes básicos del currículo. 
• Se incluirán preguntas de respuesta cerrada, semiabierta y abierta, garantizando que al menos el 70% de la puntuación total corresponda a preguntas abiertas o semiabiertas. 
• Se mantendrá un grado de optatividad intrabloques de al menos el 50% de la calificación total, sin reducir el número de competencias específicas evaluadas. 
• En cumplimiento del Real Decreto 534/2024, al menos un 20% de las preguntas tendrá carácter competencial, fomentando la aplicación práctica de los conocimientos.

Con estas decisiones, la Comisión Organizadora de la PAU 2026 reafirma su compromiso con  un proceso de evaluación riguroso, equitativo y alineado con los estándares nacionales de  calidad educativa.

Esta lista, que ha alcanzado una gran resonancia en los últimos años, ha sido coordinada por John Ioannidis, de la Universidad de Stanford, y ha sido publicada por Elsevier recientemente bajo el título: August 2025 data-update for “Updated science-wide author databases of standardized citation indicators”. 

Utiliza como referencia la base de datos Scopus de Elsevier y clasifica al personal investigador en función de distintos indicadores bibliométricos: el número total de citas, el índice H, el índice H ajustado por coautoría, el número de citas a artículos como único, primer o último autor o autora, etc.

Dos listados de personal investigador altamente citado

Esta clasificación proporciona dos listados de personal investigador que se encuentra dentro del 2% con más citas en sus campos científicos: uno que cuantifica el impacto a lo largo de toda su carrera investigadora; y otro listado para el impacto cosechado en el año anterior (2024).

En esta edición figuran 43 integrantes de la UC3M: 30 (sobre un total de 230.333) en el listado que analiza toda la carrera investigadora y 31 (sobre un total de 187.674) en el que se refiere únicamente al impacto de su investigación en el año 2024. Los detalles se desglosan a continuación en la siguiente tabla: 
 

El acto ha contado además con las intervenciones de Carmen Pérez González, vicerrectora de Relaciones Institucionales, Igualdad, Cooperación y Desarrollo Sostenible de la UC3M, Luisa María Barea García, Directora Gerente del Centro de Transfusión de la Comunidad de Madrid y Florabel Quispe Remón, vicerrectora adjunta de Desarrollo Sostenible y Campus Saludables de la UC3M.

El actor y director teatral Sergio Peris-Mencheta ha relatado en primera persona el duro proceso que ha vivido desde que en abril de 2023 le diagnosticaron leucemia y cómo ha superado la enfermedad gracias al trasplante de médula que recibió. El actor ha querido desmitificar la palabra “trasplante” ya que, según ha explicado, el proceso de donación de médula es hoy en día muy sencillo y se limita en el 85% de los casos “a un simple pinchazo” para extraer sangre. Asimismo, ha insistido en el hecho de que con este gesto se pueda salvar la vida de una persona compatible en cualquier parte del mundo. Peris-Mencheta también ha relacionado el “proceso creativo con el proceso curativo” y ha explicado que próximamente se estrenará un documental en el que se recoge toda su experiencia vital frente a esta enfermedad. Peris-Mencheta ha recordado su época universitaria en la que descubrió, en este mismo escenario de la Universidad Carlos III de Madrid, que su verdadera pasión era el teatro.

Este año, la programación de la semana concede especial atención a la salud mental, que se abordará en la jornada “Sensibilización, detección e intervención en la conducta suicida” el miércoles a las 10:00h en el Aula Magna del campus de Getafe. Posteriormente, tendrá lugar la presentación y coloquio de la premiada película documental “El estigma del silencio”.

El jueves 9 tendrá lugar la mesa redonda “En plan, cuidar tu salud mental te renta” una charla sobre salud mental con los influencers Marta Nieto (Periodista y fotógrafa) y Adrián Chico (Psicólogo  y sexólogo) en la que trataran temas como la prevención del suicidio, las relaciones tóxicas y saludables o la influencia de las redes sociales en la autoestima. Será en el Auditorio UC3M, en el campus de Leganés, a las 11:30h y es una actividad organizada en colaboración con el Ayuntamiento de Leganés.

El programa de la Semana de Universidades Saludables UC3M incluye actividades deportivas como la celebración del Cross Rector, que tuvo lugar el pasado sábado 4 de octubre en el Campus de Colmenarejo o el Torneo de Pádel previsto para el viernes día 10. También se ofrecen diferentes talleres y actividades lúdicas como una paellada organizada por estudiantes junto a un torneo de ping-pong en las mesas instaladas recientemente en distintos espacios de los campus.

Durante toda la semana se pone a disposición de la comunidad universitaria un análisis de la composición corporal, reparto de frutas o desayunos y meriendas saludables. También tendrán lugar las campañas de donación de sangre y médula ósea a lo largo de la semana.  

Más información

En cuanto a movilidad no europea, en este mes de septiembre se han firmado acuerdos de intercambio académico con la Universidad de Michigan, la Escuela de Negocios Goizueta de la Universidad Emory y la Universidad de Cincinnati en Estados Unidos, la Universidad de Buenos Aires de Argentina, la Universidad de Mapua en Filipinas y el Instituto Avanzado de Ciencia y Tecnología de Corea (KAIST). 

Los más de 850 convenios académicos con universidades internacionales van a permitir
ofrecer este curso académico más de 3500 plazas al alumnado UC3M para realizar una estancia académica de cuatrimestre o un curso completo con algunas de las prestigiosas universidades con las que la UC3M tiene acuerdos.

Este año, además, se ha habilitado un espacio junto a la Sala de Conferencias en el que dos empresas de los ámbitos de la transformación digital y la Inteligencia Artificial (IA) que están desarrollando proyectos en el Centro de Innovación en Emprendimiento el Inteligencia Artificial del Parque Científico de la UC3M - Leganés Tecnológico, están mostrando sus actividades y la forma de acceder a sus ofertas de formación y prácticas.

La organización también ofrece un amplio programa de actividades: 

• Encuentros con empresas de primer nivel donde se puede conocer los perfiles que buscan, el futuro profesional que ofrecen y optar a pruebas de selección
• Talleres para aprender a preparar el currículum, buscar prácticas, aprender a presentarse o preparar el perfil de Linkedin. 
• Un taller sobre la IA en un proceso de selección

Estas actividades requieren inscripción previa a través de la web. 

La oferta se completa con una serie de conferencias relacionadas con el futuro profesional e impartidas por profesionales de grandes empresas y el taller “Puente hacia el Empleo”, en el que el alumnado pasa por una entrevista con personal de orientación, realiza una auditoría digital y revisión de su currículum y se le toma una foto profesional. En la edición del año pasado se realizaron más de 200 revisiones de CV en el Puente Hacia el Empleo y más de 400 fotos profesionales para su CV.

La página web Forempleo recoge la información completa para que las personas interesadas puedan consultar el listado completo de las empresas participantes y preparar su visita. Este año se cuenta con grandes compañías de diferentes sectores: Consultoría, Banca, Tecnología, Energía, Seguros, Informática, Consumo, Banca de Inversión, Aeroespacial, Retail, Industria, Telecomunicaciones, Despachos de Abogados, Consultoría Estratégica, Medios de Comunicación, Gestión del agua, Alimentación, Distribución, Servicios Medioambientales. Este año, se incorporan algunas empresas que prestan nuevos servicios relacionados con la Digitalización y el Transporte.

En esta edición, la feria cuenta con el patrocinio de Accenture, BBVA, EY, Deloitte, KPMG y PwC, y con la colaboración especial de SENSIA y el Ayuntamiento de Leganés.

La edición del año pasado congregó también a 158 empresas, se organizaron más de 200 actividades y recibió a más de 14.000 visitantes presenciales en sus dos días de celebración. Los perfiles procedían de todo tipo de áreas: empresa, economía, finanzas, derecho, ingeniería, telecomunicaciones, industria, informática, aeroespacial, estadística, humanidades y comunicación. El 94% de las empresas presentes valoraron su experiencia en Forempleo como muy buena o excelente.

La UC3M  mantiene una alta tasa de inserción profesional de sus estudiantes. Según el último estudio disponible (promoción 2022), el 88,4% estaban trabajando en el segundo año tras su graduación. A ello contribuyen actividades como Forempleo, organizado por la Fundación Universidad Carlos III a través del Servicio de Orientación y Empleo, cuyo objetivo es fomentar la empleabilidad del alumnado y alumni de la Universidad. 

Más información

Además de recibir la Medalla de Honor, Josep Borrell ha impartido la lección inaugural, recordando los inicios de la UC3M de la mano de Gregorio Peces-Barba. En su lección se ha referido a la situación internacional actual y al papel de Europa: “Hoy, la historia del mundo no la escribe Europa. La historia del mundo la escriben hoy los soldados rusos que una mañana de febrero invadieron Ucrania, los ingenieros chinos que han sido capaces de poner a un país pobre y subdesarrollado en la frontera del desarrollo tecnológico sacando a millones de personas de la pobreza, los niños que mueren bajo las bombas en Gaza o en las guerras en África de las que no sabemos nada ni nos interesan porque somos conscientes de nuestra incapacidad para influir sobre ellas”.

Respecto a la situación en Gaza, Borrell ha confesado que “esta Europa no es mi Europa: una Europa que ha mirado para otro lado y que no se ha querido pronunciar”. Como solución a lo que está ocurriendo en esa parte del mundo, Borrell ha propuesto “una respuesta que a nadie gusta, que es hacer lo mismo que hicimos con Sudáfrica cuando quisimos combatir el apartheid: decretar el bloqueo total".

Borrell también se ha referido a la situación de la academia y la ciencia en el contexto actual, haciendo un llamamiento a “la defensa de la libertad académica y a contraponerse a esa invasión de la actividad científica que está protagonizando hoy el presidente Trump”. En su discurso ha denunciado “el ataque masivo a las universidades, a la ciencia, a la investigación, la expulsión de investigadores que no comulgan con la verdad definida ideológicamente en Estados Unidos” lo que ha calificado como “una de las grandes catástrofes que afectan hoy a la producción científica y al conocimiento académico”. 

Por su parte el rector de la UC3M, Ángel Arias, ha expresado su máximo agradecimiento a Borrell por acompañar a la comunidad universitaria en el acto de apertura del curso. Arias ha manifestado que “una de las señas de identidad de nuestra universidad es la dimensión internacional y nuestro enfoque global en docencia e investigación” y “por todo ello nuestra universidad se ve hoy especialmente honrada por la imposición de la medalla de honor a don Josep Borrell”.

El rector ha desvelado que la UC3M va a dedicar este curso académico a Europa, en el 40 aniversario de la integración de España en la Unión Europea, un hecho que “supuso un importante impulso para el desarrollo y la modernización de nuestro país y merece ser especialmente destacado desde la universidad pública”. 

Ángel Arias ha recalcado en su discurso la idea de que “el pensamiento crítico es necesario, imprescindible para una sociedad justa, libre y democrática” y ha afirmado que “en estos tiempos confusos, que ponen a prueba la capacidad de diálogo, es cuando más fieles debemos permanecer a los valores universitarios y defender la autonomía universitaria consagrada en la Constitución”. En ese sentido ha retirado que “retrasar más la inversión en Universidad pública y en conocimiento puede comprometer el bienestar y la relevancia internacional de Europa en la próxima década”.

Josep Borrell (Lleida, 1947) es licenciado en Ingeniería Aeronáutica por la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) y en Ciencias Económicas por la Universidad Complutense de Madrid (UCM). De 2019 a 2024 fue alto representante de la Unión para Asuntos Exteriores y Política de Seguridad, y vicepresidente de la Comisión Europea. 

De 2018 a 2019 desempeñó el puesto de ministro de Asuntos Exteriores, Unión Europea y Cooperación de España. Anteriormente fue diputado del Parlamento Europeo, donde llegó a ostentar la presidencia de la Cámara durante la primera mitad de la legislatura, y ministro de Obras Públicas, Transporte y Medio Ambiente. En la década de los ochenta fue nombrado secretario de Estado de Hacienda.  

Enlace a la retransmisión del acto.
 

La sesión incluyó la conferencia “Palabras que revelan una cultura: Japón a través de su lengua”, a cargo de Yuko Morimoto, profesora titular de Lengua Española UC3M, que propuso un recorrido por la lengua japonesa como espejo de su historia y de su tejido social. El acto puso en valor la cultura y la internacionalización como ejes estratégicos de la Universidad y presentó las claves del programa de la Semana.

Entre la programación se incluyen actividades de literatura, música, cine, gastronomía, innovación y talleres abiertos al público, todos ellos con entrada libre hasta completar aforo. Destaca la conferencia inaugural de la semana, que correrá a cargo del embajador de Japón, Takahiro Nakamae. Esta se titula “Japón y España: caminos de futuro y colaboración global” y tendrá lugar el martes 30 de septiembre en el Aula Magna del campus de Getafe, a las 14 horas. 

La primera edición de la Semana Cultural de Japón contará con la colaboración de la Embajada de Japón en España, la Fundación Japón, la Asociación de Empresas Japonesas Shacho Kai, el Real Jardín Botánico-CSIC, la Fundación Universidad Carlos III y los Ayuntamientos de Getafe y Leganés.

Consulta el programa completo

El grueso de actividades se concentran en el Campus de Madrid-Puerta de Toledo, donde se realizarán casi una decena de charlas y demostraciones que abarcan temáticas muy variadas. Se hablará, por ejemplo, de micrófonos MEMS y su papel en la digitalización del mundo, de la producción de biocombustibles renovables a partir de residuos, de cómo la inteligencia artificial puede contribuir a comprender y controlar la turbulencia en aerodinámica, o de los secretos de la tecnología 5G. Además, se organizarán talleres en los que los asistentes podrán montar un satélite en miniatura, experimentar con dispositivos wearables que transforman la percepción de los sentidos, aprender de forma sencilla cómo funciona la teledetección o para qué sirve una mosca. 

El Parque Científico de la UC3M también será escenario de varias actividades. Entre ellas destaca una demostración sobre el papel del flujo de aire en quirófanos para combatir infecciones, así como varios encuentros en los que se explorarán materiales inteligentes con aplicaciones en biomedicina y robótica blanda que se desarrollan en laboratorios del Parque.

En el Campus de Leganés de la UC3M se podrán conocer experimentos sobre cómo hacer visible el ruido o cómo detectar arcos eléctricos en aviones híbridos gracias a la inteligencia artificial. También se desarrollarán talleres prácticos en los que se invitará a crear y lanzar cohetes, jugar con plasma o descubrir cómo la luz puede impulsar satélites en el espacio.

Asimismo, la UC3M organizará una propuesta específica para estudiantes de secundaria: “Ciencia y salud: I+D+i para una vida mejor”, un evento que combina una obra de teatro con charlas científicas accesibles por parte de investigadoras de la UC3M que se celebrará el viernes 26 de septiembre por la mañana en el Auditorio del Campus de Leganés. En esta edición se abordan cuestiones como la desinformación en redes sociales y la salud mental, los avances en la creación de mini órganos humanos, la enfermedad de Parkinson o cómo utilizar la neurociencia para un envejecimiento saludable.

Estas acciones de la UC3M se integran en el proyecto NIGHTMADRID, promovido por la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades de la Comunidad de Madrid y coordinado por la Fundación madri+d. La financiación procede de la Unión Europea en el marco del Programa Horizonte Europa, bajo las Acciones Marie Skłodowska-Curie (acuerdo de subvención nº 101.162.110). Esta iniciativa divulgativa se celebra simultáneamente en 25 países y en más de 460 ciudades de toda Europa.

Más información: 

Web de la Noche Europea de los Investigadores de la UC3M

https://www.uc3m.es/inicio/nocheinvestigadores

El proyecto ASTROCODE (Unravelling the Astrocytic Code: Investigating the Role of Astrocytes in Information Processing), dirigido por Mario Martín-Fernández, busca desentrañar el papel de los astrocitos en las funciones cognitivas del cerebro. Tradicionalmente, la investigación en neurociencia se ha centrado en las neuronas, consideradas las células protagonistas de los procesos de pensamiento, memoria o aprendizaje. Sin embargo, en los últimos años se ha descubierto que los astrocitos (un tipo de células gliales que antes se concebían como simples elementos de soporte) también participan activamente en la regulación de los circuitos neuronales.

El proyecto propone utilizar microscopía de dos fotones en ratones en movimiento libre para analizar cómo los astrocitos responden a estímulos de distinta valencia y si son capaces de generar representaciones propias de la información. Además, se estudiará cómo los patrones de actividad de estas células influyen en la selección de comportamientos adaptativos. Con este enfoque innovador, ASTROCODE aspira a determinar si los astrocitos son elementos integrales en el procesamiento de información y a abrir una nueva vía para comprender los mecanismos cognitivos del cerebro.

ActivEAR: descubrir la fuente energética de la audición

El segundo proyecto financiado, ActivEAR (Watts in my ear? Unravelling the power source of mammalian hearing), está liderado por Francesco Gianoli. Su investigación se centra en un misterio clave de la fisiología: cómo consiguen nuestras células auditivas (apenas 16.000 en cada oído) captar diversos sonidos (desde un leve susurro hasta un trueno fuerte) y a frecuencias que superan en rapidez a otros sentidos (como la visión). Desde mediados del siglo XX, se sabe que el oído cuenta con un proceso activo que amplifica los sonidos y que incluso puede emitir sonidos hacia el exterior (las llamadas emisiones otoacústicas), hoy empleadas en la práctica clínica. No obstante, los mecanismos celulares que lo hacen posible siguen sin conocerse con precisión.

ActivEAR propone superar esta barrera mediante dos herramientas desarrolladas por el investigador: una técnica de presión fotónica capaz de aplicar fuerzas a frecuencias antes inalcanzables; y una nueva bio-cámara que permite preservar el delicado proceso activo del oído en condiciones de laboratorio. Gracias a estas innovaciones, el proyecto busca identificar el mecanismo celular que sustenta la audición, esclarecer el origen de las emisiones otoacústicas y ofrecer una herramienta revolucionaria para el estudio del sistema auditivo. Sus resultados podrían tener un impacto inmediato en el diagnóstico y tratamiento de la pérdida de audición, una condición que afecta a miles de millones de personas en todo el mundo.

Investigación de excelencia en la UC3M

Estos dos proyectos de investigación son los dos únicos correspondientes al área de neurociencia y desórdenes del sistema nervioso que se han conseguido en España, de los 28 obtenidos por instituciones de nuestro país en esta convocatoria del ERC. La UC3M, que presentó su mapa de conocimiento en neurociencia hace unos meses, inauguró a principios de este año su nueva Facultad de Ciencias de la Salud, donde se impartirán títulos como el Grado en Neurociencia, el primero de esta especialidad que se imparte en una universidad española, y el nuevo Grado en Ciencias Biomédicas. 

Estas becas de investigación obtenidas destacan el compromiso de la UC3M con la investigación de excelencia. En total, la UC3M ha obtenido 20 proyectos ERC desde la creación del programa (10 Starting Grants, 7 Consolidator Grants y 3 Proof of Concept) con una financiación global que supera los 33 millones de euros.

El jueves 4 de septiembre en el Auditorio del Campus de Leganés y el viernes 5 de septiembre en el Auditorio Palmira Plà-Residencia de Estudiantes Gregorio Peces Barba de Getafe se han celebrado los Welcome Event de la Carlos III International School (C3IS). Estas jornadas tienen el objetivo de dar la bienvenida a aproximadamente 1200 estudiantes internacionales de los programas Study Abroad C3IS, Free Movers, PIEI e International Foundation Program. Este año provienen de unas 80 nacionalidades destacando Estados Unidos, Japón, Qatar, Egipto, Colombia y Suiza entre otros países.

Las sesiones de este año han contado con la presencia del director de la Escuela Internacional Carlos III, Álvaro Escribano, y representantes de la C3IS, así como del director de la Escuela Politécnica Superior UC3M, de la directora gerente de la Fundación Universidad Carlos III de la UC3M y de personal de la Embajada de Estados Unidos de América en España.

Welcome Day

El viernes 5 de septiembre también ha tenido lugar el Welcome Day para dar la bienvenida a 1615 estudiantes que participan en los programas de intercambio de movilidad Erasmus+ Grado, E+ ICM (KA171), E+ Máster, Movilidad No Europea y Dobles Titulaciones Internacionales, así como de la red Young Universities for the Future of Europe (YUFE) y del programa de movilidad nacional SICUE (Sistema de Intercambio entre Centros Universitarios Españoles).

Este año el alumnado internacional proviene de 77 países diferentes, como Estados Unidos, Italia, Alemania, Francia, Canadá, Países Bajos, Reino Unido, Polonia, Bélgica o México. 

El acto se ha llevado a cabo en el Auditorio del campus de Leganés con la presencia de la vicerrectora de Internacionalización, Carolina Marugán, que ha dado la bienvenida a la jornada con al director de la Escuela Politécnica Superior, la decana de la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas, la decana de la Facultad de Humanidades, Comunicación y Documentación y la directora del Servicio de Relaciones Internacionales. 

Internacionalización UC3M

La UC3M es una de las universidades españolas con mayor oferta de grados en inglés o en modalidad bilingüe. En concreto, el 76 por ciento de la totalidad de su oferta. Además, el 29 por ciento del alumnado UC3M son estudiantes internacionales. 

Por otro lado, en el curso académico 2024/25, 1995 estudiantes de la UC3M tuvieron la oportunidad de realizar una estancia en el extranjero. Por su parte, la UC3M recibió a 2506 estudiantes internacionales. 

La Universidad ofrece a su alumnado la oportunidad de estudiar en un entorno cosmopolita e internacional en el marco de diversos programas académicos. 

Más información

Esta edición, el porcentaje de chicas inscritas ha experimentado un notable crecimiento en relación a ediciones anteriores, siendo más del doble de participantes. Esto evidencia un mayor interés por las áreas STEM en niñas y jóvenes.

Durante estas semanas, el estudiantado participante realizó diversos talleres de microrobótica, bioingeniería, electrónica, impresión 3D, ciberseguridad y aeroespacial. Asimismo pudieron participar en actividades deportivas y culturales, como Escape rooms de desarrollo de habilidades, piscina en el centro deportivo del campus de Getafe, una gymkana cultural en el Retiro y varios talleres creativos y cooperativos.

También visitaron las empresas tecnológicas Indra y Siemens , donde equipos de ingenieros e ingenieras y personal técnico les mostró su trabajo diario y las aplicaciones de la ingeniería en el mundo real.

Tecnocamp ofrece también la posibilidad de conocer los laboratorios, la actividad y principales instalaciones de la Escuela Politécnica Superior UC3M. Este año, pudieron conocer el Maker Space, un espacio colaborativo entre estudiantes donde crear y desarrollar trabajos, y el trabajo de la asociación MAD Formula Team, su coche de competición y el trabajo interdisciplinar que realizan para acudir a diferentes circuitos y competiciones internacionales. 

Tecnocamp 2025 cuenta con la colaboración de Hitachi Rail para el fomento de las vocaciones STEM en niñas y jóvenes.

Mas información 

El grado que ha tenido la mayor nota de corte ha sido el Doble Grado en Ingeniería Física – Ingeniería en Tecnologías Industriales con un 13,464. De los 62 programas de la UC3M, casi un 30% de las titulaciones ofertadas han obtenido una nota de corte superior a 12 puntos.

En esta convocatoria también han destacado los resultados de los tres nuevos grados que se ponen en marcha el curso que viene y que suponen una apuesta innovadora y orientada a la actualización y diversificación de la oferta académica de la Universidad: el Grado en Inteligencia Artificial con una nota de corte de 11,775; el Grado en Matemática Aplicada con una nota de corte de 12,024; y el Grado en Sostenibilidad Urbana con una nota de corte de 9,920. Este último es el primer grado UC3M en conjunto con otras nueve universidades europeas de primer nivel.

En cuanto al estudiantado proveniente de otras comunidades, para el curso académico 2025/2026 se sitúa en el 36,5% del total, con una nota media de 12,204. La capacidad de atracción de talento y estudiantes brillantes es una de las fortalezas de la UC3M.

Para realizar esta clasificación se ha contado con la colaboración de personal docente, estudiantes, alumni y responsables empresariales. En total, se han analizado 25 criterios relacionados con la demanda, los recursos humanos, el plan de estudios, los resultados y los medios materiales de los que disponen estos másteres.

Los 21 títulos de la UC3M que aparecen en el ranking son:

• Máster Universitario en Ciberseguridad (bilingüe)
• Máster Universitario en Ciencia y Tecnología Informática (bilingüe)
• Máster Universitario en Comunicación Publicitaria (bilingüe)
• Máster Universitario en Derecho de la Unión Europea (bilingüe)
• Máster Universitario en Derecho de las Telecomunicaciones, Protección de datos, Audiovisual y Sociedad de la Información (español)
• Máster Universitario en Dirección de Empresas (inglés)
• Máster Universitario en Dirección de Recursos Humanos (inglés)
• Máster Universitario en Energías Renovables en Sistemas Eléctricos (español)
• Máster Universitario en Industria Conectada 4.0 (inglés)
• Máster Universitario en Ingeniería Informática (español)
• Máster Universitario en Marketing (inglés)
• Máster Universitario en Métodos Analíticos para Datos Masivos: Big Data (inglés)
• UC3M - Máster Universitario Erasmus Mundus en Física de Plasmas y Fusión Nuclear (inglés)
• Máster de Formación Permanente en Acción Solidaria Internacional y de Inclusión Social (español)
• Máster de Formación Permanente en Archivística (español)
• Máster de Formación Permanente en Comunicación Corporativa e Institucional (español)
• Máster de Formación Permanente en Comunicación de Moda y Belleza UC3M-VOGUE (español)
• Máster de Formación Permanente en Dirección Internacional de Empresas (bilingüe)
• Máster de Formación Permanente en Gestión Cultural (español)
• Máster de Formación Permanente en Gestión de la Industria Cinematográfica (español)
• Máster de Formación Permanente en Guion de Cine y Televisión (español)

La UC3M cuenta con una variada oferta de programas de formación de postgrado. En total, se imparten alrededor de un centenar de másteres universitarios en las ramas de derecho, economía y ciencia política, empresa, humanidades y comunicación e ingeniería y ciencias básicas. Además de cerca de 50 títulos propios. Un 10 por ciento de los programas son bilingües y en torno a un 30 por ciento del total se imparten en inglés.

La UC3M cuenta con una variada oferta de programas de formación de postgrado. En total, se imparten 75 másteres universitarios en las ramas de derecho, economía y ciencia política, empresa, humanidades y comunicación e ingeniería y ciencias básicas. Además de 35 másteres en formación permanente. Un 10% de los programas son bilingües y en torno a un 30% del total se imparten en inglés.

Más información

Este ranking analiza la progresión profesional y salarial del alumnado, la proyección internacional del programa, la diversidad de procedencia de estudiantes y docentes y la relación calidad-precio, entre otros parámetros. Para formar parte de esta clasificación, los másteres deben estar acreditados por la AACSB o Equis, tener un programa en marcha desde al menos tres o cuatro años y haber graduado a la primera promoción al menos tres años antes de la fecha de publicación de la clasificación. 

La UC3M es una universidad pública española que destaca en investigación, docencia e innovación. Figura entre las mejores universidades del mundo en las clasificaciones QS World University Rankings, Ranking Shangai por materias, Global Employability Ranking and Survey o THE Interdisciplinary Science Rankings. A nivel nacional, destaca en el ranking 50 carreras de El Mundo, U-Ranking o Ranking CyD, en el que aparece como la mejor universidad pública española en orientación internacional. La UC3M es la primera universidad en Europa en conseguir la acreditación dual ACEEU por su contribución e impacto en el tejido industrial y social, y cuenta, además, con otras acreditaciones y distinciones de calidad, como el sello EUR-ACE en el ámbito de las ingenierías o la acreditación AACSB en los programas de empresa y finanzas.

Más información

El informe señala que “las universidades públicas siguen siendo la opción mayoritaria para cursar estudios de grado” y, por regiones, “la Comunidad de Madrid crece como cantera de los despachos”, con un 46% del total de las personas egresadas. 

La quinta edición del informe Universidades y Despachos, publicado por El Confidencial,  tiene como objeto convertirse en una herramienta para conectar a bufetes, centros formativos y estudiantes. Para su elaboración, 28 de las principales firmas en España (11 más que en la edición anterior) han facilitado los datos de las universidades y escuelas de negocio en las que han cursado el grado y el máster de acceso a la abogacía el alumnado que este año inicia (o ha iniciado) las prácticas previas a su incorporación al mercado laboral.

Acceso al informe

El evento, además de reunir en el escenario a jóvenes menores de 30 años representantes del ecosistema español de innovación, sirvió de presentación del anuario de la Fundación, dedicado a explorar la relación entre innovación y juventud, y en el que se recopilan datos, análisis, opiniones y propuestas innovadoras para impulsar el desarrollo económico y social, centrándose en temas específicos como las brechas territoriales o la desigualdad de oportunidades. En la redacción de este anuario han colaborado quince jóvenes periodistas, estudiantes del Máster de Periodismo de Agencia de la UC3M y la Agencia EFE.

La presidenta de COTEC, Cristina Garmendia, remarcó en su discurso que “nuestro sistema de I+D+i  nunca ha estado más fuerte que hoy, ni ha sido tan importante para nuestro futuro”. S.M. el Rey Felipe VI, clausuró la gala reivindicando que nos “escuchemos más, pero no de cualquier manera. La escucha activa exige de participación. El afán de conocimiento y el espíritu crítico, no están reñidos, son complementarios. Así es como avanza el conocimiento y las sociedades democráticas. Escuchar con atención no es solo un acto de generosidad, es, en esencia, un ejercicio de responsabilidad y, por lo tanto, en última instancia, un ejercicio de libertad”. El rey también manifestó su alegría por conocer el Auditorio de la UC3M, felicitó al rector por las instalaciones y por el hecho de que este encuentro se celebrara en la UC3M, en Leganés. Entre todas las felicitaciones a participantes y organizadores, también tuvo palabras de agradecimiento para los estudiantes del Máster de Periodismo de Agencia de la UC3M y de la Agencia EFE que han participado en la redacción del anuario.

El hecho de que este año se haya puesto el foco en la juventud hace especialmente oportuno que la gala haya tenido lugar en la UC3M, un referente en innovación e investigación y pionera en muchas de las prácticas docentes e investigadoras que ya forman parte del sistema español de la ciencia, la tecnología y la innovación nacional. 

La UC3M ha sido pionera en la implantación de dobles titulaciones, titulaciones en inglés y en la adaptación al Plan Bolonia. Asimismo, ha puesto en marcha el primer grado en Neurociencia de España. 

Respecto a la innovación que viene de la mano de la inteligencia artificial y al desafío que supone, la Universidad Carlos III de Madrid ha sido la primera en poner en marcha 20 tesis doctorales en Inteligencia Artificial (durante el año 2023), en financiar otros 20 proyectos adicionales para jóvenes doctores y doctoras, y en incluir contenidos de competencias digitales en todos los títulos de grado de la Universidad.

Video íntegro de la gala

En relación a las publicaciones científicas, la UC3M mantiene la línea de los últimos años, con una media anual de 1.291 artículos nacionales e internacionales. Además, esta memoria apunta una tendencia positiva en el número de tesis presentadas, alcanzando un total de 338 tesis en los dos últimos años, lo que supone un incremento de casi un 30% respecto al bienio anterior. 

La UC3M ha reforzado su apuesta por el talento, incorporando a tres investigadores con proyectos ERC (European Research Council), sumando un total de 13 proyectos activos en este ámbito. Además, se han integrado ocho nuevos investigadores a través del programa de Consolidación Investigadora. Asimismo, se han concedido tres ayudas del programa ATRAE para incentivar la incorporación de talento consolidado, entre otros.

El programa propio de investigación de la UC3M ha experimentado un notable aumento de fondos, pasando de un presupuesto de 795.000 euros en 2023 a 1.629.389 euros en 2024. Este incremento ha permitido la incorporación de nuevas convocatorias destinadas a la adquisición de herramientas de apoyo a la investigación, la realización de proyectos en áreas específicas y bolsas de investigación para jóvenes doctores y, por primera vez, se han convocado ayudas para el fomento de la actividad de valorización y creación de empresas. En 2024 se publicó, además, la convocatoria de ayudas para el fomento de la actividad investigadora de los grupos de investigación de la Universidad, que cofinancia la contratación de 11 personas para labores técnicas y de gestión del I+D por parte de los grupos de investigación.

Este año, como novedad, la memoria incluye la participación de la UC3M en los diferentes Objetivos de Desarrollo Sostenibles (ODS), según el número de propuestas presentadas con temáticas relacionadas. Según este trabajo, destacan especialmente el ODS 9 (industria, innovación e infraestructura) y el ODS 3 (salud y bienestar), además del ODS 5 (igualdad de género) y el ODS 13 (acción por el clima), entre otros. Además, por primera vez, se publican los datos de personal de la Universidad desagregados por género, lo que supone un avance significativo en la transparencia y el compromiso con la igualdad efectiva.

De hecho, la UC3M tiene entre sus objetivos garantizar la igualdad efectiva entre mujeres y hombres en la carrera investigadora, identificar y corregir brechas de género y potenciar y visibilizar las aportaciones de las mujeres de la Universidad en el ámbito de la investigación, la transferencia y el emprendimiento. En esta línea, impulsa en su programa propio de investigación dos nuevas convocatorias para 2025: una para la contratación de 6 gestores/as de I+D que apoyen la investigación de agrupaciones de mujeres investigadoras; y otra para financiar contratos predoctorales a mujeres. Además, desde 2023 ya se apoya la movilidad de investigadores a otras universidades a través de una nueva modalidad con unas características que facilitan la conciliación familiar.

Otros hitos y logros en 2024

En el último año la UC3M ha desarrollado una notable actividad en el ámbito del I+D+i, según se desprende de los datos presentados en esta memoria.  En el ámbito de la inteligencia artificial (IA), la Universidad convocó 20 ayudas para personal investigador predoctoral en formación en IA para el curso 2024-2025. Además, también se aprobó una convocatoria de ayudas para la realización de proyectos interdisciplinares de I+D en el ámbito de la IA dotada con 1.337.640 euros, en el marco del convenio plurianual 2023-2026 entre la Comunidad de Madrid y la UC3M para el fomento y promoción de la investigación y transferencia. 

En el marco de este mismo convenio, también en 2024 se publicó la convocatoria de infraestructuras para reforzar y modernizar los equipamientos de los servicios centrales y centros de apoyo a la investigación de la Universidad, que ha concedido un total de 7 ayudas para la financiación de equipos.

Los institutos de investigación de la UC3M también han estrenado normativa este año. Según este nuevo documento, aprobado en el Consejo de Gobierno de la Universidad el 24 de octubre de 2024, se establece un plazo de tres años para la transformación de los institutos Universitarios de Investigación propios, adscritos y mixtos en Institutos Acreditados UC3M. En este sentido, los criterios de evaluación para esta transformación ya han sido aprobados y el proceso de acreditación se ha iniciado en 2025.

En 2024, la UC3M ha creado cinco nuevas spin-offs en las que participa como socia, elevando el total a 12 desde el año 2015. Cabe destacar que una de estas empresas logró un "exit" en 2022, evidenciando el potencial de la universidad para generar innovación y transferir conocimiento al tejido empresarial.

Con esta memoria, la UC3M reafirma su compromiso con la investigación de excelencia, la atracción de talento y la transferencia de conocimiento, consolidándose como una institución líder en el ámbito universitario nacional.

Más información: 

Memoria de Investigación y Transferencia 2023-2024

https://memoria-investigacion-transferencia.uc3m.es/

Rosa María Calaf Solé (Barcelona, 1945), es licenciada en Derecho por la Universidad de Barcelona y licenciada en Periodismo por la Universidad Autónoma de Barcelona. 

Calaf es pionera del reporterismo televisivo en España y ha sido una de las corresponsales más veteranas de TVE, con 37 años de labor periodística a sus espaldas. En sus más de tres décadas de experiencia profesional informó para TVE sobre política, economía, conflictos, catástrofes, cultura y sociedad. Es especialmente conocida por su trabajo como corresponsal en Estados Unidos, Moscú, Buenos Aires o la corresponsalía de Asia-Pacífico. En 1983 fue cofundadora de la televisión autonómica TV3 junto al periodista Alfons Quintá. Está considerada una de las periodistas más prestigiosas del último medio siglo.

Más información sobre Honoris Causa UC3M

Debido a los cambios en el formato de la prueba, la Universidad Carlos III de Madrid una vez conocidos los resultados globales de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) en las Universidades Públicas madrileñas prevé que se reducirán las notas de corte con respecto al año anterior en la mayoría de las titulaciones de las universidades, pudiendo disminuir más de medio punto.

Las universidades no establecen las notas de corte; lo que hacen es ofertar las plazas que se pueden cursar en cada grado y se asignan en función de las calificaciones de estudiantes solicitantes. Cuando se cubren todas las plazas disponibles, se establece la nota de corte, que corresponde a la nota de la última persona admitida. La UC3M, que oferta titulaciones con elevada nota de corte, anima al estudiantado a solicitar plazas considerando que las referencias de umbrales respecto al año 2024 disminuirán.

¿Cómo solicitarlo?

En el periodo de inscripción, el alumnado elige diversas titulaciones por orden de preferencia. A cada estudiante se le asigna el primer grado en su orden de elección para el cual tiene una nota suficiente. Es decir, es muy importante que los estudiantes seleccionen los grados en función de sus preferencias. Si la nota obtenida en la PAU es menor que la nota de corte de los grados que se ha elegido en primer lugar, no hay ninguna penalización para entrar en otros grados que se han seleccionado después, siempre que la nota sea suficiente. Por ello, si se quiere conseguir la admisión en la UC3M, el alumnado deberá inscribirse en los grados de la UC3M a los que quiera acceder en primera posición para que pueda ser seleccionado.

¿Cuándo solicitarlo?

El periodo de inscripción ordinario está abierto hasta el 27 de junio (inclusive). El estudiantado internacional tendrá de plazo hasta el 7 de julio a las 14:00 horas. La convocatoria extraordinaria tendrá lugar del 21 al 24 de julio, inclusive.

Más información: U-Ranking - Resultados

Asimismo, es una universidad global abierta al mundo, que potencia y facilita la movilidad internacional: más de la mitad de su alumnado de grado realiza una estancia en el extranjero y es la primera universidad española por participación en el programa Erasmus+ (con más de 3,5 millones de euros), lo que ha permitido aumentar las ayudas para salir al extranjero a estudiantes con menos oportunidades.

Este año, se prevé recibir a más de 4000 estudiantes de universidades extranjeras. Además, cuenta con un 14% de profesorado extranjero. 

La participación de la UC3M en distintas alianzas le sitúa a la cabeza en el desarrollo de programas de docencia e investigación europeos. En septiembre de 2025, se comienza a impartir el primer grado conjunto de la alianza de universidades Europeas YUFE: el Grado Universitario de Sostenibilidad Urbana, que será un grado abierto con la participación de 10 universidades europeas. 

Los desafíos futuros pasan por apostar por la enseñanza e investigación superior. En esta línea, la UC3M propone dedicar el próximo curso académico 25/26 a la Unión Europa como expresión del compromiso de la universidad con el intercambio y generación de conocimiento a nivel internacional como respuesta a los grandes retos sociales.

En su discurso de nombramiento, el nuevo director de la EPS ha señalado que la UC3M es “una institución de la que nos podemos sentir muy orgullosos, porque representa no solo a la excelencia académica, sino también una comunidad comprometida, diversa y muy dinámica”.

Por su parte, el rector ha enfatizado que la EPS, desde su creación, “ha destacado por una oferta académica focalizada e interdisciplinar, un carácter innovador, una orientación a la investigación y una vocación internacional”. Además, ha puntualizado que también se caracteriza “por integrar de manera singular todas las ingenierías en un mismo centro, lo que permite al alumnado el acceso de un modo integral a un conocimiento en el mismo entorno académico. Esta transversalidad que permea la investigación se hace también patente en la docencia”. 

A nivel general, el rector ha recordado que la UC3M es la universidad número uno en sexenios de investigación y en dimensión internacional. Asimismo, ha destacado que la UC3M sigue creciendo de manera sostenible con déficit cero. El discurso del rector también ha hecho referencia al “compromiso colectivo de la Universidad con el trabajo de máxima calidad, que nos permite ofrecer un servicio público universitario acorde a lo que la sociedad reclama”.

El aumento de estudiantes que han participado este curso en los campeonatos universitarios, que suman un total de 453 frente a los 384 del año pasado, se debe a la participación de las selecciones de voleibol, baloncesto, fútbol sala masculino y rugby 7 femenino en el Campeonato de España Universitario, organizados en las universidades de Madrid. Entre ellas la UC3M, que acogió el de voleibol el pasado mes de abril. 

Los y las deportistas de la UC3M han conseguido 42 medallas (11 de oro, 13 de plata y 18 de bronce) en diferentes modalidades deportivas de los campeonatos universitarios de Madrid, de España e incluso en los campeonatos del mundo, donde se han obtenido tres de las medallas de oro.

Entre las actuaciones individuales más destacables figuran la de Diego González Ormazábal, medalla de oro en C2 200M en el Campeonato del Mundo Universitario de Piragüismo categoría Sprint; la de Irene Briceño Ortiz, medalla de oro con la Selección Española en el Campeonato del Mundo de Waterpolo Femenino U18; y la de Jorge Alonso de la Fuente, medallas de oro en DB10 y plata DB20 en el Campeonato Mundial de Piragüismo Modalidad Dragon Boat.

En los campeonatos de España destaca la actuación de Hugo Caballero Lino, medalla de bronce en >84 Kg en el Campeonato de España de Kárate, y la medalla de plata en espada por equipos de Mateo Ugaz Vidal, Luis Valbuena Fernández-Gaytán e Ignacio García Pereña en el Campeonato de Esgrima.

En el caso de los deportes de equipo, las selecciones han obtenido buenos resultados en los campeonatos de Madrid: el baloncesto masculino ha obtenido medalla de oro, mientras que Rugby 15 masculino y femenino, rugby 7 femenino y 3x3 baloncesto masculino han obtenido medalla de bronce. 

“Para representar a la UC3M en estas competiciones deportivas, los y las deportistas realizan un esfuerzo extraordinario, compatibilizando sus estudios académicos con el deporte de alta competición universitario”, indican desde el servicio de Deporte de la UC3M.  Para ello, a través del Área de Actividad Física y Deporte de la UC3M, se les facilita apoyo y recursos que ayudan en su planificación de entrenamiento por medio de las infraestructuras deportivas y recursos técnicos de la Universidad.

En esta edición de las becas de ‘la Caixa’ se presentaron 1.045 solicitudes, de las cuales 100 han obtenido becas. Las personas becadas en esta promoción provienen de 27 provincias españolas (mayoritariamente de Barcelona, Madrid, A Coruña, Valencia y Castellón), de dos distritos portugueses y de cuatro países. Las disciplinas más representadas son las ingenierías y las tecnologías, las matemáticas, el derecho, las ciencias económicas y empresariales y las ciencias políticas y de la administación. 

En cuanto al destino de las becas de estudio se repartieron en tres continentes: 71 becas para estudiar en Europa, 27 para estudiar en Estados Unidos y 2 para estudiar en Japón. Las universidades que más personas becadas van a recibir son la University of Cambridge (12), la University of Oxford (9), la London School of Economics and Political Science (6), la Columbia University (6) y  la ETH Zurich (5). Reino Unido y Estados Unidos son los países que más atraen.

Estas becas para cursar estudios de máster, doctorado o investigación predoctoral están abiertas a todas las disciplinas. El programa de ayudas cubre la totalidad del coste de la matrícula y un estipendio mensual en la moneda del país de destino, además de los gastos de desplazamiento y de unas jornadas de orientación previas a la incorporación de las respectivas universidades.

Desde su inicio en 1982, este programa de la Fundación “la Caixa” ha becado a 3.977 estudiantes. Las personas becadas por ‘La Caixa’ forman parte de la Red de Becarios de ‘La Caixa’, un colectivo se ha convertido en una referencia académica y profesional, tanto a nivel nacional como internacional.

En este sentido, Carlos Santiuste ha señalado que la transformación educativa es un proceso continúo. Asimismo ha señalado que el modelo tradicional de formación académica ya no es viable y ha abogado por una formación permanente que alterne la universidad y el mercado laboral. El catedrático del Departamento de Mecánica de Medios Contínuos y Teoría de Estructuras de la UC3M fue pionero en la creación de MOOC (cursos en línea masivos y abiertos) en la universidad española.

Por su parte, Ricardo Vergaz ha apuntado que uno de los elementos principales a la hora de introducir herramientas de IA en las aulas es corroborar que estas sean transparentes sobre cómo se han entrenado, qué recursos energéticos utiliza, su nivel de seguridad con nuestros datos, o su impacto en el planeta y en las personas. “Por ejemplo, si están siendo entrenadas en países en vías de desarrollo por personas que, además, se llevan una carga psicológica muy dura. Esto debería entrar a formar parte también de nuestra alfabetización digital”, señala el catedrático del Departamento de Tecnología Electrónica UC3M. Además de la transparencia de los modelos, ha hecho referencia a otros dos ejes a la hora de integrar la IA en las aulas: “la parte humana, tiene que haber siempre una persona supervisando por el camino; y la inclusividad, integrando en los procesos de introducción de estas herramientas a estudiantes, profesorado y al personal de administración y gestión”

En este curso que se cierra, se han realizado planes de formación en el uso de herramientas de IA para el profesorado y personal de la UC3M, comunidades de aprendizaje entre profesorado y estudiantes y 42 proyectos de innovación docente que han explorado el uso de IA Generativa en diversas asignaturas de múltiples áreas. Para el curso académico 2025/2026, la Universidad pone en marcha nuevos grados en áreas como la Inteligencia Artificial, las Humanidades Digitales y la Matemática Aplicada, adaptando su oferta a las demandas de mercado y la tecnología emergente.

Más información:

Ponencia “La Universidad en la nueva era de la Inteligencia Artificial“ 

Este año, la UC3M ha conseguido un total de 25 indicadores de alto rendimiento, uno más que en el año 2024. 

La duodécima edición del Ranking CYD incluye resultados sobre el rendimiento de 82 universidades españolas (todas las públicas, 48, y 34 privadas), que representan el 93% de las 88 universidades activas que imparten enseñanzas de grado incluidas en el RUCT (Registro de Universidades, Centros y Títulos). 

La Fundación CYD (Conocimiento y Desarrollo)  tiene como principal objetivo analizar y promover la contribución de las universidades al desarrollo económico y social de España, así como ampliar los vínculos entre la universidad, el sector empresarial y la sociedad en general. 

Ranking CYD 2025

Los criterios generales que utilizan en esta elección son los de “premiar a los centros que apuestan por la calidad, el progreso y los resultados: las innovaciones, la proyección internacional, la investigación, las opiniones por parte del alumnado y profesorado, las calificaciones y/o las metodologías e instrumentos empleados para ello”.

El International Foundation Program de la UC3M es una iniciativa académica de pregrado diseñada para preparar a estudiantes internacionales para las exigencias del sistema universitario español, especialmente en la UC3M, a la vez que les proporciona una base en el idioma y la cultura española para facilitar su integración. Este programa ofrece vías de acceso a grados tanto en Ciencias Sociales y Humanidades como en Ingeniería y Ciencias de la Salud, y se estructura en dos semestres: de septiembre a diciembre y de finales de enero a junio.

Más información

Durante una hora y media, estudiantes de diversos programas de máster de la UC3M (como Desarrollo Sostenible y Gobernanza Global, Geopolítica y Estudios Estratégicos, o Gobernanza Económica Europea) pudieron plantear diversas cuestiones y desafíos actuales a la comisaria Albuquerque, que compartió con ellos y ellas su visión desde la experiencia adquirida en la primera línea de la política europea y a lo largo de toda su trayectoria profesional. 

El debate se centró en los retos y oportunidades que ofrece una unión de ahorros e inversión más estrecha en la Unión Europea, la eliminación de la fragmentación y las barreras existentes en los mercados financieros, la eficacia y evolución de los paquetes de sanciones financieras, así como otros temas económicos de actualidad como las relaciones económicas de la Unión Europea con otras regiones del mundo.

Con esta Cátedra, la UC3M y EMT Madrid buscan generar soluciones innovadoras que optimicen la eficiencia operativa, promuevan la movilidad sostenible, mejoren la seguridad vial y transformen la experiencia de los usuarios. 

El objetivo de la cátedra es servir como centro de referencia en el uso de IA para la creación de ciudades inteligentes. Así, se potenciará la formación de talento especializado, la investigación aplicada y el uso de tecnologías disruptivas que aborden los retos presentes y futuros del transporte.

La cátedra contempla tres líneas principales de actuación:

• Implementación de Soluciones Innovadoras de IA que mejoren la eficiencia y sostenibilidad del transporte: como sistemas de optimización de recursos, gestión predictiva del tráfico y la demanda, sistemas de apoyo a la conducción, sistemas de transporte autónomos, optimización de rutas y gestión de plataformas inteligentes para la movilidad conectada.
• Aplicación de la IA para la creación de soluciones que promuevan un transporte más seguro, accesible y sostenible: como la creación de sistemas de seguridad vial inteligentes, la optimización de redes de transporte público, la reducción de emisiones mediante la mejora en la eficiencia energética de los vehículos o el uso de infraestructuras inteligentes específicas.
• Explotación de datos para la aplicación de la IA a la toma de decisiones: predicción de tendencias y optimización del transporte. Esto se llevará a cabo mediante el fomento del uso intensivo de datos masivos, propios y externos, y el estudio y despliegue de modelos predictivos avanzados basados en análisis de datos preferentemente en tiempo real.

Asimismo, la cátedra servirá para reforzar la investigación académica interdisciplinaria, enfrentar los retos del sector, impulsar publicaciones científicas y estudios colaborativos entre personal investigador y la industria, formar profesionales con especialización en IA y movilidad, y desarrollar programas educativos que formen a una nueva generación de profesionales en IA aplicada al transporte

Cátedra UC3M-EMT en Inteligencia Artificial para el transporte y la movilidad 

La Cátedra comenzará aplicando técnicas avanzadas de IA y aprendizaje automático al tratamiento de datos masivos para generar información relevante y crear modelos predictivos y preventivos sobre tendencias de movilidad, patrones de tráfico y demanda de transporte, entre otros. 

Estos primeros pasos permitirán adecuar la infraestructura tecnológica para facilitar la integración de la IA y optimizar su uso y rendimiento. Según avancen estos trabajos, se pretende aplicar agentes autónomos inteligentes al modelado y simulación de alternativas de transporte público en la circulación urbana; crear prototipos de soluciones tecnológicas basadas en IA para abordar retos como la optimización de rutas o el uso de vehículos cero emisiones; y aplicar la IA generativa para definir y analizar tendencias en ámbitos como la descarbonización, la seguridad o la accesibilidad y la movilidad inclusiva.

Además, Technovation Girls busca despertar el interés de niñas y jóvenes por participar en proyectos que ayuden tanto al progreso de la sociedad y la vocación tecnológica, como a romper estereotipos y tabúes. Este reto lo asume cada año Power to Code y la UC3M, con el objetivo de que niñas y jóvenes se conviertan en líderes creadoras de tecnología.

El 80% de las niñas inscritas completan el programa

En la presente edición, 451 equipos, 1.551 niñas y jóvenes de entre 8 y 18 años y 737 mentores y mentoras de toda España completaron el programa, lo que supone un 80% del total de las inscritas. 

En la final regional, celebrada en la UC3M, casi 900 niñas organizadas en 218 equipos de distintas comunidades autónomas (como Madrid, Galicia, Castilla y León, Castilla La Mancha, Aragón, Andalucía, Asturias, Cantabria y Extremadura), mostraron sus proyectos en la feria de stands y ante un jurado formado por profesionales del mundo de la tecnología. 

Estos proyectos, realizados durante cuatro meses, tenían el objetivo de resolver algún problema de su comunidad en materias relacionadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), como el medioambiente, la protección de la salud, la igualdad o el fomento de la educación y el empleo.

Los equipos participantes se enfrentaron al reto de construir un prototipo de solución tecnológica mediante aplicaciones móviles y proyectos de inteligencia artificial, y desarrollaron un plan de marketing y comunicación, así como un plan de negocio para un posible lanzamiento al mercado de estas ideas. 

Este evento, celebrado en las instalaciones del campus de Leganés de la UC3M, contó con la participación de diferentes personalidades del mundo de la ciencia, la educación y la empresa para mostrar su apoyo a esta iniciativa tan importante, que inspira y empodera a las niñas y jóvenes como futuras emprendedoras y líderes.

El rector de la Universidad, Ángel Arias, junto a Ainhoa González, una niña de diez años voluntaria durante el evento, dio un mensaje de bienvenida a las personas presentes, agradeció a quienes hacen posible esta iniciativa y lanzó un mensaje de futuro: “Luchad por vuestros sueños y no tengáis miedo. El miedo nos impide tener un mejor futuro. Pero estoy tranquilo porque el futuro está en buenas manos”.  

Por su parte, la vicerrectora adjunta de Promoción Universitaria UC3M, Celeste Campo,  animó a las niñas a descubrir los problemas del mundo a través de la mirada de otras jóvenes participantes en Technovation Girls, que viven realidades muy distintas: “No perdáis nunca esa capacidad de identificar lo que se puede mejorar del entorno que os rodea”.

También intervino la presidenta de Power to Code, Alicia Mancheño, que alentó al auditorio a buscar su camino, que todavía está por construir. “En él descubriréis vuestra vocación. Elegid vuestro destino y disfrutad, pero nunca os olvidéis apoyar a las demás”, señaló.

Por último, la embajadora de Technovation Girls Madrid, Nera González, comentó que “los retos nos empujan fuera de nuestra zona de confort. Y es justo ahí donde empieza la magia, donde vemos de lo que somos capaces. En Technovation habéis descubierto que sois buenísimas programadoras, diseñadoras, speakers, líderes y emprendedoras. Esto no va de ganar o perder hoy. Todas sois ganadoras. Aunque hoy estemos celebrando la final, esto es sólo el comienzo”.

El evento además contó con la participación de dos mujeres relevantes en sus sectores, que animaron a las niñas a no rendirse nunca. Eva Laín, doctora en Biotecnología, y fundadora y CEO de LAIN TECH, lanzó un mensaje de ánimo: “No dejéis nunca de explorar, de alimentar la curiosidad. Soñad en grande. Los que se atreven a llegar lejos saben lo lejos que se puede llegar”. Asimismo, Maribel González Vasco, catedrática de Excelencia en el Departamento de Matemáticas de la UC3M destacó lo inspirada que se había sentido durante el evento: “La carrera tecnológica no es fácil, pero nada de lo que sirve para cambiar el mundo lo es. Siempre hay que pelear con pasión y pasándoselo bien”, añadió. 

El jurado, compuesto por 222 personas que evaluaron los proyectos siguiendo la rúbrica de Technovation Global, seleccionó a los equipos que pasarán a la siguiente fase internacional. Los equipos premiados fueron:

Categoría BEGINNERS (mañana)

• Primer premio: BBVA7 Las cinco indagadoras – Proyecto CACAO
• Segundo premio: Digital Winners – Proyecto Quizz BUDDY
• Tercer premio: Tech 4 Change – Proyecto MEDISFACE
• Cuarto premio: 5H – Proyecto gIANt
• Quinto premio: NÓMADA-ITX – Proyecto NOMADA
• Sexto premio: NEVADA – Proyecto EKONEMO
• Séptimo premio: ¡Las pequeñas a por todo! – Proyecto EcoDiversión

Categoría BEGINNERS (tarde)

• Primer premio: Big Brains 37 – Proyecto MEDICINE SMART REMINDER
• Segundo premio: The Amazing Techie Girls - Proyecto HospitalMate
• Tercer premio: Digital Future Stars - Proyecto Lexifriends
• Cuarto Premio: The Students - Proyecto EmoSmart
• Quinto premio: Girls Rock the World – Proyecto ShareLife
• Sexto premio: Stelar Girls – Proyecto MVP LUFA

Categoría JUNIOR (mañana)

• Primer premio: Four Tech Queens – Proyecto Home
• Segundo premio: The Technological Girls – Proyecto Avus
• Tercer premio: Pequeñas Grandes Líderes – Proyecto Lexi hero
• Cuarto premio: The Pica-Pica – Proyecto World help

Categoría JUNIOR (tarde)

• Primer premio: Super Creati Girls – Proyecto Fin4Teens
• Segundo premio: 4 Ever Tech – Proyecto Celia
• Tercer premio: BBVA6_SYNCHRONIZED – Proyecto be Bright
• Cuarto premio: Not Only Simple – Proyecto The magic cauldron

Categoría SENIOR

• Primer premio: Plan4merge – Proyecto Plan-IT
• Segundo premio: Appvengers! – Proyecto Signit
• Tercer premio: MAP Girls for Tech – Proyecto Boot for her, girls score!!!

Tras este evento, los equipos finalistas de la final regional de Madrid participarán en una semifinal online ante un jurado internacional, en el que optarán a participar en el encuentro mundial.  De todos los premiados solo 15 equipos de 117 países llegarán a la final mundial, que se celebrará online el próximo mes de septiembre. En la pasada convocatoria, el equipo español GoCode fue el ganador de la final regional y representó a la organización en este evento mundial.

Eva Nogales recibió a finales de 2023 el Premio Shaw a las Ciencias de la Vida y Medicina, por sus contribuciones a la biología estructural de la transcripción de genes (uno de los procesos fundamentales de la vida). Este galardón, conocido como el Premio Nobel Oriental, la convirtió también en la primera española en obtener este premio. 

En diciembre de 2024, la UC3M la invistió como Doctora Honoris Causa en reconocimiento a sus relevantes méritos académicos y científicos. En el acto de nombramiento, Nogales recalcó el orgullo que es para ella que su "trayectoria ejemplifique el ascensor social que supone la universidad pública". Asimismo, apuntó que "el mundo académico va más allá de la ciencia, y su labor social ni empieza ni acaba en la ciencia. Los enormes problemas a los que se enfrenta el mundo solo pueden entenderse bajo una perspectiva inclusiva e integradora que abarque todos los campos".

Eva Nogales es profesora distinguida de bioquímica, biofísica y biología estructural en el Departamento de Biología Molecular y Celular de la Universidad de California en Berkeley (EEUU), además de investigadora del Instituto Médico Howard Hughes. El año pasado recibió el Premio Shaw 2023 en Ciencias de la Vida , convirtiéndose en la primera científica española que recibe este galardón.

Más información

En esta edición se han concedido los Premios TFG Emprende 2024 a los proyectos “Tierra: Agricultura vertical inteligente para un futuro sostenible”, presentado por Alejandro Bouhaben Sánchez del Grado en Ingeniería de Comunicaciones, y “La revolución del sector primario”, presentado por Andrea Juárez Bermejo del Grado en Administración y Dirección de Empresas. Por su parte, los Premios TFM Emprende 2024 han recaído en los proyectos “Development of a user awareness tool against phishing attacks”, presentado por Belén Rodríguez Salazar del Máster Universitario en Ciberseguridad, y “Rate and Save, un portal web para disparar la creación de reseñas en Google Maps”, presentado por Álvaro Asensio Calvo del Doble Máster Universitario en Ingeniería de Telecomunicación y Ciberseguridad.

Asimismo, se han concedido las Ayudas para Acciones de Compromiso Social 2024, que han recaído en los proyectos “Nuevas tecnologías y rehabilitación en remoto. ASPAYM”, presentado por profesorado de la UC3M; “Fin de semana rural en la naturaleza – Asociación de voluntarios para la integración”, presentado por Lucía Jerez Rodríguez, alumna de la Universidad y vocal de la asociación; “Transformación digital de la Asociación Mundo Justo”, presentado por el profesor UC3M Telmo Zarraonandia Ayo junto a Javier García Ugarte y Ana López Beltrán de la asociación Mundo Justo; y “Xtrachallenge 2025 - SAETA”, presentado por Enrique Pérez Ramos, miembro de SAETA UC3M.

Otro de los premios que se han otorgado han ido a parar a seis asociaciones de estudiantes de la Universidad: Mad Fórmula Team por el proyecto “Transición al monoplaza eléctrico de Fórmula Student”, SAETA UC3M por el proyecto “MFT03”, Start UC3M por las actividades de la asociación, Moto Maqlab UC3M por el proyecto “Mejora y desarrollo de una moto de competición”, Ágora UC3M por la simulación del Congreso de los Diputados, y Rally Students Team por el proyecto “Rast UC3M”.

En último lugar, se han entregado los Premios para Trabajos de Investigación de Bachillerato 2025. En la categoría de centros premiados, los galardonados han sido el IES Pintor Antonio López (Tres Cantos), IES Villa de Valdemoro, IES La Dehesilla (Cercedilla) e IES San Mateo (Madrid).

Al finalizar el acto, el rector de la UC3M ha trasladado la enhorabuena a las premiadas y premiados, y ha asegurado que su esfuerzo y dedicación sirven de testimonio y de referencia para poner de manifiesto el poder transformador del conocimiento, de las ideas y del trabajo colaborativo realizado con un  objetivo común: impactar de una manera positiva en la sociedad.

Como conclusión, el rector de la UC3M ha solicitado un “pacto de estado entre las administraciones en materia de universidad pública con vistas a una mejor sociedad europea en 2050”.

Tras la junta, se celebró un coloquio sobre inteligencia artificial (IA) moderado por Nerea Luis Mingueza, ingeniera informática española especializada en IA y alumni de la UC3M. Las sesiones contaron con la presencia de estudiantes y con la participación de Marc Revert, cofundador de la startup Orga AI, y Cristina Guerrero, emprendedora en temas relacionados con la inteligencia artificial. Carlos Santiuste, Vicerrector de Grado y Calidad en los Estudios UC3M, y Ricardo Vergaz, Vicerrector Adjunto para UC3M Digital, realizaron una desacata ponencia en la que mostraron a las personas asistentes el relevante trabajo que se está realizando en la UC3M para integrar la IA en la actividad universitaria.

La UC3M quiere ser parte de esta alianza contribuyendo a la creación de comunidades inclusivas que celebren y valoren la diversidad, que respeten los derechos de las personas LGTBI y que estén libres de toda discriminación y violencia. 

Con este objetivo, y con motivo del 17 de mayo, el Vicerrectorado de Relaciones Institucionales, Cultura e Igualdad de la Universidad organiza y se suma a diferentes acciones y actividades como campañas informativas sobre salud sexual y para dar a conocer el recurso Línea Diversa, un servicio de acompañamiento a las personas LGTBIQ+ en cuestiones referentes al género, al afecto y al deseo; pruebas rápidas de VIH; la colocación de la lona “uc3mdiversa” en el campus de Getafe y el reparto de chapas con la inscripción #uc3mdiversa; el Queer Tour, un recorrido por las calles de Madrid explorando la historia del movimiento LGTBI; o una celebración digital a través de un filtro de la red social TikTok.

En esta línea, la UC3M dispone de medidas y procedimientos para el cambio de nombre por razones de identidad de género, protocolos de prevención y actuación contra el acoso y ciberacoso sexual y sesiones informativas sobre diversidad sexual y de género. Asimismo forma parte de la Red de Universidades por la Diversidad (RUD) desde su inicio. 

Más información

El campus de Madrid-Puerta de Toledo acoge los cursos: 

• "Salud mental: retos sociales, educativos y periodísticos". Dirigido especialmente a estudiantes de periodismo y comunicación, periodistas en activo, profesorado y AMPAS de secundaria y bachillerato, estudiantes de psicología y profesionales de la salud mental. En este curso se hablará sobre la salud mental en la agenda mediática, el tratamiento informativo y la desinformación, así como la salud mental en el entorno universitario, la protección de la salud mental en el entorno digital o el bienestar de las personas que se dedican a la comunicación, entre otros.
• "Madrid y la representación audiovisual" es un curso dirigido a estudiantes de grado y máster con nociones sobre estudios cinematográficos y a todas aquellas personas que quieran profundizar en la dimensión cultural que ofrece la ciudad de Madrid. El programa tiene el objetivo de presentar un panorama detallado del cine filmado en Madrid, abordar el estudio detallado de los lugares de rodaje e indagar en la representación de la diversidad en un sentido amplio.
• "Humanidades digitales: big data y humanismo". Este curso está orientado a estudiantes de Humanidades, pero también a todas aquellas personas interesadas en la incorporación de nuevas formas digitales a las humanidades tradicionales. El curso se plantea como un espacio de reflexión y aprendizaje en torno a las Humanidades Digitales y se articula en torno a 3 objetivos principales: entender qué son las Humanidades Digitales, comprender su aproximación interdisciplinar y  alcanzar un conocimiento global de sus implicaciones en la sociedad actual. 
• "Retos y desafíos de las democracias avanzadas" se dirige a toda la ciudadanía   interesada en cuestiones de actualidad social. El programa aborda diversos temas e incluye cuestiones tan relevantes como los flujos migratorios y la baja fecundidad, las actitudes de la ciudadanía hacia la política, las tensiones geoestratégicas en el panorama internacional o el desarrollo sostenible en su doble vertiente ecológica y económica.
• "Anime, videojuegos e imagen real: el audiovisual contemporáneo en Asia y África". Un curso diseñado para personas con intereses hacia el audiovisual asiático y el  cine  en África. Asimismo, debido al gran atractivo del material ofrecido dentro de la cultura popular juvenil (anime y videojuegos) puede ser de interés para estudiantes de bachillerato y el público en general.
• "Asia-Pacífico en el mundo actual: dinámicas y conflictos". Un curso diseñado para cualquier tipo de audiencia con nociones básicas sobre esta área mundial. Los objetivos se centran en dotar a los asistentes de un conocimiento genérico sobre la región y un estudio más detallado de algunos de los países, dinámicas y conflictos relevantes de la misma.
• "Nuevas miradas sobre la edad media en Europa Occidental" es un curso orientado a alumnado universitario en el que se va a realizar un acercamiento sistemático pero flexible, abordando desde las perspectivas historiográficas hasta los desafíos del medievalista en la era digital. Con ello se pretende crear un espacio de reflexión crítica y renovación académica.

Por su parte, en el campus de Colmenarejo se van a impartir los cursos:

• "En nuestro lado del mundo. Narrativa y representaciones de la España contemporánea" es un curso dirigido a estudiantes universitarios con el que se pretende ofrecer una mirada sobre el imaginario colectivo de España a partir de varios asuntos que abarcan la época contemporánea.
• "Vehículos sostenibles, movilidad y medioambiente", dirigido a toda la comunidad universitaria y al público en general y orientado a profundizar sobre la seguridad de los vehículos, la actualidad de la movilidad urbana y conocer las implicaciones del automóvil en el medio ambiente.
• "Más allá de los tópicos: la historia que no te contaron" es un curso que se centrará en cuestionar y desmentir ideas preconcebidas, mitos o interpretaciones erróneas que se han consolidado sobre eventos históricos a lo largo del tiempo. Tiene como objetivo ofrecer una visión más crítica, reflexiva y basada en la evidencia histórica, en lugar de aceptar sin cuestionamiento alguno las versiones populares o simplificadas de los hechos.

Los Cursos de Verano UC3M se enmarcan en el compromiso de la Universidad con la sociedad de promover el acceso a una formación de calidad y contribuir al desarrollo del conocimiento y la cultura. Cada curso está diseñado para ofrecer a las personas participantes una experiencia formativa enriquecedora, fomentando el intercambio de conocimientos y la reflexión crítica.

Más información

Más información

Daniel García González es el único de los cinco finalistas que proviene de una universidad española. El resto de seleccionados provienen de otras instituciones, como el Centro de Regulación Genómica, el Instituto de Investigaciones Biomédicas de Barcelona, la Universidad Tecnológica de Eindhoven (Países Bajos) y la Universidad de Chicago (EEUU).

Ingeniero industrial y doctor por la UC3M con mención internacional, Daniel García González (Leganés, 1992) realizó un postdoc en la Universidad de Oxford donde estudió el comportamiento mecánico de tejidos cerebrales y su respuesta funcional. Actualmente es Profesor Titular del Dpto. de Mecánica de Medios Continuos y Teoría de Estructuras de la Universidad y dirige diversos proyectos de investigación: es IP de un proyecto ERC Starting Grant (4D-BIOMAP; GA 947723), un proyecto ERC Proof of Concept (ISBIOMECH; GA 101081713) y otros nacionales. Ha iniciado un laboratorio multidisciplinar, el MULTIBIOSTRUCTURES Lab (Multifunctional Structures and Biomechanics) en el Centro de Innovación en Emprendimiento e Inteligencia Artificial (C3N-IA) del Parque Científico de la Universidad Carlos III de Madrid - Leganés Tecnológico, donde desarrolla experimentalmente nuevos materiales multifuncionales, así como formulaciones teóricas que combinan la mecánica con otras físicas y sus aplicaciones a problemas en bioingeniería en el marco de una amplia red de colaboraciones internacionales. Ha realizado otras estancias de investigación en numerosas instituciones de prestigio y forma parte de la Academia Joven de España, entidad en la que actualmente ocupa el cargo de secretario. Entre otros galardones, fue Premio Nacional de Investigación 2023 para Jóvenes ‘Matilde Ucelay’, en el área de Ingenierías y Arquitectura, por la originalidad y el carácter disruptivo e interdisciplinar de sus contribuciones fundamentales en la conceptualización de materiales multifuncionales e inteligentes, así como sus aplicaciones en bioingeniería.

En el área de innovación, Daniel García González ha impulsado la creación de 60Nd, S.L., una spin-off participada por la UC3M que está especializada en el diseño y producción de instrumentación dirigida a la simulación in vitro de procesos biológicos influidos por efectos mecánicos. Su objetivo es desarrollar y comercializar una tecnología disruptiva para inducir activaciones mecánicas en células a través de materiales magneto-sensibles. Esta tecnología permite nuevas posibilidades de investigación en los campos de la mecanobiología y mecanomedicina, con potencial para reducir tiempo y costes durante las fases de investigación farmacéutica y mejorar la calidad y eficiencia de los tratamientos.

Durante el día de hoy se van a llevar a cabo actividades como mazaball, lucha troglodita, lanzamiento con arco, ajedrez o golf diana, entre muchas otras. La participación es libre y gratuita, y la inscripción es presencial en el mismo lugar de celebración.

Además de garantizar diversión y la práctica de ejercicio físico, el sistema de juego está pensado para que todas las personas que participen puedan obtener premios por el simple hecho de participar.

Más información

El miércoles 23 de abril a partir de las 12:00 horas en el Patio de las Promociones habrá presentaciones de libros, presencia de librerías y actividades como “Micro Abierto UC3M” o “Acompaña tus lecturas con una flor”, para diseñar y crear marcapáginas con semillas de diferentes flores y plantas del huerto universitario.

Este día también se podrá disfrutar de una lectura colectiva con fragmentos de autoras imprescindibles de la literatura como María de Zayas, Flora Tristán, Sor Juana Inés de la Cruz, Ana Caro de Mallén, Catalina de Erauso o Carolina Coronado. La lectura se realizará de 13:00 a 14:00 horas en la Biblioteca de Humanidades, Comunicación y Documentación en el campus de Getafe. Además, en el Instituto Cervantes (calle Barquillo nº4, Madrid), de 17:00 a 18:30 horas, tendrá lugar la actividad Susurrantes, un  taller para acercar las herramientas de la técnica actoral a cualquier persona interesada en la palabra dicha, con el fin de redescubrir el placer de la literatura oral y compartida con un oyente de hoy en día. También por la tarde, a partir de las 19:00 horas se celebrará la “Acción poética con miembros de la Comunidad Universitaria”.

El jueves 24 de abril,  en el campus Madrid-Puerta de Toledo a las 19:00 horas, el programa Puerta Abierta a la Cultura dedicará este espacio a la celebración del Día Mundial del Libro con la participación del poeta Mario Obrero.  Por su parte, en el Círculo de Bellas Artes tendrán lugar las actividades “Brindis: Instalación de poesía interactiva”, a las 16h y la lectura dramatizada de fragmentos de Sueño de una Noche de Verano de W. Shakespeare a cargo del grupo de teatro de la UC3M a las 18:00 horas.

El viernes 25 de abril se llevará a cabo la ruta guiada Tienes que salir. Un paseo confesional de "Nos separa el puente y el río" de 19:00 a 20:30 horas.

El programa completo de actividades se puede consultar en la página del Día Mundial del Libro y del Derecho de la Autoría.

Por su parte, el Patio de Banderas acoge stands divididos por continentes con representación de los países con los que la UC3M tiene convenios de colaboración, y con información de las asociaciones ESN (asociación Erasmus UC3M) y BEST (Board of European Students of Technology), así como institucional de la propia Universidad.

También hay animación y actividades con estudiantes, concursos, sorteos y premios.

Las Ferias Internacionales UC3M son el principal foro de encuentro de estudiantes nacionales e internacionales y de celebración de la diversidad cultural y lingüística en la universidad.  En la Feria Internacional 2025 de Leganés estarán representadas universidades de los distintos países para el intercambio de estudiantes en las ramas de ingeniería.

Más información

De la investigación a la empresa

El programa CR3A Spin-off incentiva a los científicos y científicas para que exploren nuevas formas de poner en valor los resultados de sus investigaciones y transformar sus hallazgos en oportunidades de negocio. Además, ofrece acompañamiento y mentorización especializada para aquellas iniciativas que alcancen cierto nivel de madurez y puedan materializarse en una empresa innovadora.

“Se trata de facilitar y apoyar la transición de la investigación académica a la creación de empresas basadas en conocimiento (conocidas como EBC), contribuyendo así al desarrollo económico y al avance tecnológico”, indica la responsable del Área de Creación y Aceleración de Empresa del SEI de la UC3M, Ascensión Sáenz.

Para ello, el programa ofrecerá durante seis meses una serie de talleres y actividades formativas diseñadas específicamente para guiar al personal investigador en el proceso de transformación de sus proyectos en oportunidades empresariales. Estas sesiones proporcionarán las herramientas y el conocimiento necesario para que alcancen el nivel de madurez necesario para materializarse en una empresa innovadora. Entre otros temas, abordarán cuestiones relativas a aspectos financieros, propiedad intelectual, marketing, gestión de equipos, la obtención de inversores y otros aspectos regulatorios y legales, por ejemplo. 

Fortalecer compañías innovadoras

El programa CONSOLIDA proporciona apoyo a las spin-offs UC3M ya constituidas y otras startups vinculadas al Centro de Innovación en Emprendimiento e Inteligencia Artificial (C3N-IA) del Parque Científico de la UC3M - Leganés Tecnológico, que buscan consolidarse en el mercado y alcanzar un crecimiento sostenible. Para ello, trata de apoyar desde el Centro de Innovación en Emprendimiento e Inteligencia Artificial (C3N-IA) del Parque Científico de la UC3M - Leganés Tecnológico a estas empresas de diversas maneras: en el fortalecimiento de su estructura organizativa y operativa, en el desarrollo de estrategias que permitan escalar sus negocios y acceder a nuevos mercados y en el acceso a nuevas fuentes de financiación. Además, se busca ampliar la red de contactos y colaboraciones de la compañía e implementar la colaboración entre grupos de investigación y la industria para la co-creación de soluciones innovadoras, entre otras vías de actuación. 

“Este programa está dirigido a empresas que ya cuenten con un producto mínimo viable (MVP, por sus siglas en inglés) y que buscan avanzar en algunas etapas cruciales, como la demostración, desarrollo de pilotos, ensayos y validación de productos, procesos o servicios nuevos o mejorados”, explica la directora del SEI de la UC3M, Ana Acebrón Rodicio.

CONSOLIDA cuenta con la colaboración de mentores con experiencia en la industria para realizar un asesoramiento personalizado en cada caso. Por un lado, proporciona asesoramiento en la preparación de propuestas de financiación y en la búsqueda de inversores, como fondos de inversión, business angels y entidades de capital riesgo. Por otro lado, también se ofrecen talleres prácticos enfocados en temas como la gestión financiera avanzada, marketing estratégico, desarrollo de productos y expansión internacional. Por último, se realiza un monitoreo continuo de los avances de la spin-off durante y después del programa, con el fin de asegurar que se están cumpliendo los objetivos planteados y hacer ajustes en la estrategia llegado el caso. 

Web de los programas CR3A y CONSOLIDA

https://www.uc3m.es/innovation/Programas_CR3A_CONSOLIDA

El jueves 10 de abril los jardines de Humanidades recibirán a Vicente Calderón, a las 14:00 horas, y a Dani Dicostas, a las 15:10 horas. Vicente Calderón es una banda que, a pesar de haber debutado este mismo año, “tiene la intención de poner patas arriba la escena underground de Madrid”, como escriben desde Mondo Sonoro. Dani Dicostas es la nueva promesa del pop español más atrevido, que cuenta ya con logros como haber sido telonera de grandes nombres como Imagine Dragons.

Música y Margaritas UC3M es un festival de alma 100% universitaria y juvenil realizado en colaboración con el Máster de Industrial Musical y Estudios Sonoros de la UC3M, y organizado por el Vicerrectorado de Relaciones Institucionales, Cultura y Igualdad de la Universidad. 

Más información

Las personas asistentes aprenderán a controlar los motores de un pequeño robot móvil mediante la placa de control Arduino con comandos básicos de movimiento. Este modelo de robot de bajo coste está equipado con un sistema de movimiento por servomecanismos que le dotan de habilidades de navegación por entornos sencillos. Todos los estudiantes que participen en RoboticAULA, podrán  manejar el robot mientras aprenden conceptos de programación. Cada grupo participante tendrá que recorrer sin colisionar un circuito que tiene una zona de obstáculos y aparcar en un área indicada.

Entre los conocimientos que se pueden adquirir en la actividad destacan la iniciación a la programación con Arduino, el manejo básico de un robot móvil y la solución de los problemas planteados de una forma sencilla y dinámica, seleccionando la mejor estrategia a través del trabajo en grupo.

El Grado en Inteligencia Artificial UC3M será impartido en inglés en el campus de Leganés y en español en el campus de Colmenarejo, y está diseñado para formar profesionales con la capacidad de utilizar técnicas avanzadas de IA para abordar y resolver problemas complejos en el ámbito empresarial y organizacional para contribuir al desarrollo de soluciones innovadoras que generen valor añadido. Su programa incluye fundamentos básicos en matemáticas, estadística y tecnologías de la información y las comunicaciones. Asimismo, permite profundizar en áreas clave como el aprendizaje automático, la representación del conocimiento, la gestión de datos masivos, la optimización, el procesamiento de lenguaje natural o la visión artificial, con un enfoque integral en ética e impacto social. Con esta formación multidisciplinar, el Grado en Inteligencia Artificial UC3M ofrece una sólida base teórica y práctica para enfrentar los desafíos tecnológicos del futuro en áreas como la medicina, las finanzas o la robótica y generar un impacto positivo en la sociedad y la economía.

El Grado en Matemática Aplicada UC3M tiene el objetivo de formar profesionales con una sólida base en matemáticas y una clara orientación hacia la resolución de problemas reales. Este programa combina la teoría matemática con su aplicación práctica, capacitando al alumnado al desarrollo de modelos matemáticos que contribuyan a la resolución de problemas en áreas tan diversas como la ciencia, la ingeniería o la economía. Una de las características distintivas de este grado, impartido en inglés, es su enfoque multidisciplinar y aplicado, que integra conceptos de áreas como física, ingeniería, biología y ciencias sociales en un lenguaje matemático. El estudiantado adquirirá una formación sólida y versátil, combinando un conocimiento profundo de las matemáticas con las herramientas necesarias para encontrar soluciones innovadoras a problemas reales.

El grado en Sostenibilidad Urbana es una titulación oficial impartida íntegramente en inglés, que permitirá estudiar en diez universidades europeas socias de la alianza YUFE, con un año de movilidad garantizado y la financiación de las becas Erasmus+. El alumnado que curse este nuevo grado trabajará a nivel internacional con estudiantes, docentes y empresas para abordar cuestiones de sostenibilidad en entornos urbanos y rurales, y todo ello se realizará en un entorno creativo, internacional e interactivo. Al tratarse de una titulación conjunta, la duración de este grado oficial será de tres años, que es la habitual en la mayoría de los países. El primer año se centrará en habilidades y conocimientos básicos y se realizará en la universidad de origen, mientras que el segundo y tercero se van a poder personalizar y estudiar hasta en tres universidades europeas distintas. El programa ofrecerá una experiencia de aprendizaje dinámica y flexible, que culminará con el desarrollo de un trabajo fin de grado. La expedición del título se realizará en conjunto por las siete universidades europeas participantes.

La UC3M es una de las universidades españolas con mayor oferta de grados en inglés y bilingües, que representan el 72% de su oferta para el curso académico 2025/26. Además de las ventajas profesionales que supone estudiar en inglés, permite al alumnado entrar en contacto con estudiantes de multitud de países. A su vez, el grado de inserción laboral de sus estudios es uno de los más altos entre las universidades españolas con un porcentaje del 94,8. 

Ver vídeo Grado en Inteligencia Artificial

Ver vídeo Grado en Humanidades Digitales UC3M 

Ver vídeo Grado en Matemática Aplicada 

Ver vídeo Grado en Sostenibilidad Urbana

Más información: https://www.uc3m.es/grado/estudios

Junto al equipo ganador participó en la final la Asociación Dilema, de la Universidad de Córdoba, que se proclamó subcampeona. Al tratarse de un torneo clasificatorio, el equipo de la universidad Pontifica de Comillas quedó clasificado automáticamente para participar en la Liga Española de Debate Universitario (LEDU) que congrega a los mejores oradores del país. Por su parte, Alberto Garcia Chaparro, del equipo de la Universidad Pontificia de Comillas, fue nombrado mejor orador del torneo.

El Torneo Nacional de Debate UC3M es una competición intelectual, en la que hay confrontación dialéctica por equipos, con intervenciones sucesivas de cada orador en las que cada equipo defiende una postura asignada por sorteo sobre un tema controvertido y de actualidad. En esta ocasión, el tema elegido para el debate fue: “¿Debe España levantar el anonimato de los padres donantes de gametos?”

La Universidad Carlos III de Madrid se ha situado en los últimos años como un referente en el debate en nuestro país, por el alto nivel que muestran sus equipos en las competiciones, así como por la cuidada organización del torneo nacional de debate, que cumple ya 15 ediciones. 

El torneo forma parte de la Sociedad de Debate de la UC3M, un proyecto que engloba la formación y puesta en práctica de habilidades de oratoria, argumentación y trabajo en equipo, especializada en los formatos de debate de competición. La organización corre a cargo de un equipo directivo que cuenta con el apoyo del​ Vicerrectorado de Relaciones Institucionales, Cultura e Igualdad.​ Actualmente el equipo lo constituyen Álvaro Pineda, Víctor Ramos, Carlota Ruiz​ de Valbuena, Ignacio Blanco y Óscar​ Rodríguez.

Más información

Los sectores con mayor porcentaje de incorporación son: asesoría, consultoría y despachos (26,8%); industria, fabricación y logística (13,8%); informática y/o telecomunicaciones (11,7%); y banca, finanzas y seguros (11,9%).

En cuanto al tipo de organización,el 83,5% está trabajando en empresas privadas (68,5% en multinacionales, el 27,2% en nacionales y un 4,3 en regionales), mientras que el 16,5%  se encuentra en otro tipo de instituciones. 

La UC3M es una universidad pública española que destaca en investigación, docencia e innovación. Figura entre las mejores universidades del mundo en el ranking QS World University Rankings 2025 y la primera española por su rendimiento general, según la última edición del U-Ranking. La UC3M es la primera universidad en Europa en conseguir la acreditación dual ACEEU por su contribución e impacto en el tejido industrial y social, y cuenta, además, con otras acreditaciones y distinciones de calidad, como el sello EUR-ACE en el ámbito de las ingenierías o la acreditación AACSB en los programas de empresa y finanzas.

Estudio de Inserción Profesional UC3M

Ángel Arias, rector de la UC3M, ha señalado que la universidad pública debe fomentar “una comunidad multicultural orientada a los grandes desafíos del mundo actual, estableciendo alianzas con los actores claves a nivel local, nacional y global”. Asimismo, ha señalado que debe estar “comprometida con el medio ambiente y los Objetivos de Desarrollo Sostenible”. En cuanto a la Universidad Carlos III de Madrid ha apuntado que “se compromete a promover la sostenibilidad ambiental, asumiendo las agendas globales interdisciplinares para el conocimiento”. Por último, ha agradecido a Repsol que se sume “a esta importante investigación por su potencial estratégico a favor del conocimiento en beneficio de la sociedad” y ha puesto en valor “la necesaria colaboración entre instituciones y empresas para establecer alianzas de conocimiento con las universidades, con el objeto de potenciar una transformación positiva de Europa”.

Por su parte, Antonio Brufau, presidente de Repsol, ha destacado en su discurso de apertura que “la creación de esta cátedra tiene un significado especial, no sólo por la necesidad de apoyar y reforzar un debate riguroso y científico sobre la energía y la transición energética, si no por la relevancia que tiene la colaboración entre la industria y el mundo académico para abordar los desafíos de la transición energética”.

La sesión ha continuado con el diálogo “El rol de la universidad en la investigación y divulgación de los combustibles renovables” entre los dos co-directores de la Cátedra, Antonio Soria y Andrés Anca, profesores del Departamento de Ingeniería Térmica y de Fluídos de la UC3M, en el que han abordado las principales líneas de investigación de la misma.

El acto ha contado también con la intervención de Magda Kopczynska, directora general de la DG Movilidad y Transporte de la Comisión Europea, quien ha abordado la clave para un futuro sostenible y la importancia de investigar los combustibles neutros en carbono para lograrlo.

Durante la jornada se ha celebrado una mesa redonda sobre “El futuro de los combustibles neutros en carbono: innovación y sostenibilidad” entre los cuales han participado, Adriana Orejas, directora de transformación industrial en Repsol Technology Lab, Eric van den Heuvel, executive committee technical coordinator en Bioenergía de la Agencia Internacional de la Energí o Patrik Klintbom, presidente de la European Technology and Innovation Platform, ETIP Bioenergy, e investigador senior del Instituto de investigación de Suecia, RIS

Finalmente, la jornada ha terminado con la intervención de Valero Marín, director general de la DG cliente en Repsol.

Cátedra de Combustibles renovables UC3M

La Cátedra “Combustibles Renovables” tiene como objetivo fomentar un mayor conocimiento sobre los combustibles renovables, fomentando la implementación de los combustibles renovables para contribuir a un futuro de cero emisiones netas. 

Esta Cátedra busca ofrecer un espacio de divulgación, investigación y debate para abordar los avances recientes en tecnologías de producción de combustibles neutros en carbono; su potencial de desarrollo, las barreras tecnológicas y económicas actuales, las oportunidades de investigación y las políticas y regulaciones necesarias para fomentar el desarrollo de combustibles renovables.

La Cátedra está dirigida por Antonio Soria y Andrés Anca, catedrático y profesor titular de la Universidad Carlos III de Madrid respectivamente.

Las principales vías de investigación son los combustibles renovables y su evolución, los biocombustibles avanzados y los combustibles sintéticos o e-fuels. Además, se establecerá un Observatorio de Combustibles Renovables en el que se realizará un análisis científico y tecnológico de las líneas de conocimiento de la Cátedra.

El Índice Español de Innovación (ÍEI) es una puntuación que otorgan los consumidores españoles a las empresas según el grado de innovación percibido de sus productos y servicios, que analiza tres aspectos: la innovación comercial, nivel en el que los consumidores valoran el grado de innovación global de los productos/servicios de la empresa; la innovación digital, mide el grado en el que los consumidores perciben a la empresa como innovadora en sus soluciones digitales; y la innovación social, recoge la contribución percibida de la empresa a la sociedad y al medioambiente a través de la innovación.

"Por consiguiente, el ÍEI es único porque mide la innovación teniendo en cuenta el punto de vista de los consumidores, lo que lo diferencia de otros índices que consideran la perspectiva de los empresarios, las opiniones de expertos, los volúmenes de inversión en innovación o los indicadores macroeconómicos", explicó en su exposición Lluís Santamaría, director del Instituto para el Desarrollo de Empresas y Mercados (INDEM), de la Universidad.

Con su ponencia "El factor humano de la Inteligencia Artificial", Juan de Rus, Managing Partner de Neovantas, enfatizó la necesidad de combinar la creatividad humana con la capacidad de procesamiento de la IA para generar soluciones innovadoras, así como subrayó la importancia de la psicología social en la influencia comercial y la toma de decisiones: “En áreas de creatividad, la capacidad de adaptación o uso de principios de influencia social, la IA aún tiene mucho por aprender, por lo que el toque humano sigue siendo fundamental”, subrayó.

Como ponente de excepción para esta tercera edición se contó con Werner Kunz, profesor de la Universidad de Massachusetts Boston, quién en su intervención, "La innovación en la empresa en la era de la IA", destacó que "vivimos tiempos turbulentos y los avances tecnológicos, como la inteligencia artificial, ofrecen tanto oportunidades sin precedentes como serios retos. Por ello, en medio de esta dinámica, las empresas deben aclarar cómo mantener su ventaja innovadora”. Su ponencia ayudó a comprender mejor el papel fundamental de la IA en la estrategia empresarial y a recordar la importancia de centrarse en las cuestiones críticas necesarias para convertirse en un líder innovador.

Lola Duque, responsable del ÍEI y profesora del departamento de Economía de la Empresa en la UC3M, expuso los resultados de un trienio del ÍEI, resaltando la importancia de esta edición, ya que los datos de tres años nos permiten observar tendencias claras sobre cómo perciben los consumidores la innovación empresarial y las dinámicas sectoriales. Con base en los datos recogidos en 2024, añadió que “los consumidores españoles tienen un alto nivel de aceptación al uso de la IA por parte de las empresas. El reto está en utilizar la IA siempre que añada valor al cliente y se refuerce la ventaja competitiva de la empresa”. Además, el acto contó con un panel de representantes de empresas destacadas en los rankings, compuesto por Meliá, ING y Uber, quienes hablaron sobre su experiencia en diversos ámbitos de la innovación.

Esta tercera edición del ÍEI se ha elaborado sobre más de 24.600 encuestas realizadas durante 2024 y se han analizado 127 marcas de 21 sectores del mercado español, resultando como empresas más innovadoras en cada uno de los 3 apartados (comercial, digital y social): Apple, Apple, Toyota, respectivamente. En cuanto a las empresas españolas con mejores puntuaciones han sido Zara, ganadora en innovación comercial, Movistar ganadora en innovación digital y Meliá ganadora en innovación social.

Por lo que respecta a líderes por sector están encabezados por: Mutua Madrileña en compañías aseguradoras, Amazon en e-commerce, TikTok en redes sociales, Lidl en supermercados, Iberia en aerolíneas, Sanitas en seguros de salud, Glovo en servicios de entrega, entre otras empresas. A continuación, se presenta una tabla con las empresas ganadoras en cada uno de los sectores analizados.

EMPRESAS MÁS INNOVADORAS 2025

GANADOR COMERCIAL: Apple

GANADOR DIGITAL: Apple

GANADOR SOCIAL: Toyota                                                                                                                                                       

GANADOR COMERCIAL ESPAÑOL: Zara

GANADOR DIGITAL ESPAÑOL: Movistar

GANADOR SOCIAL ESPAÑOL: Meliá

MENCIÓN ESPECIAL POR ESTAR PRESENTE EN EL TOP10 DE LOS 3 ÍNDICES: Uber

Acerca de la UC3M

La UC3M es una universidad pública española que destaca en investigación, docencia e innovación. Figura entre las mejores universidades del mundo en el ranking QS World University Rankings 2025 y la primera española por su rendimiento general, según la última edición del U-Ranking. La UC3M es la primera universidad en Europa en conseguir la acreditación dual ACEEU por su contribución e impacto en el tejido industrial y social, y cuenta, además, con otras acreditaciones y distinciones de calidad, como el sello EUR-ACE en el ámbito de las ingenierías o la acreditación AACSB en los programas de empresa y finanzas.

Acerca de Instituto INDEM

El Instituto para el Desarrollo de Empresas y Mercados (INDEM) pertenece a la Universidad Carlos III de Madrid, y es la entidad responsable (en exclusiva) de implementar el Índice de Innovación en España. La misión del INDEM es promover, canalizar, coordinar y difundir la labor investigadora y de docencia de tercer ciclo relacionada con el desarrollo empresarial, con especial atención a contribuir en la investigación relativa a la innovación empresarial, asumiendo un enfoque interdisciplinario. La citada labor se desarrolla bajo los criterios de transparencia y excelencia a fin de atender satisfactoriamente tanto a la comunidad universitaria como a las demandas del entorno empresarial y social. El INDEM pretende ser el vínculo entre sus miembros y el mundo empresarial y social, con un compromiso de impulso y divulgación de la investigación aplicada a la mejora de la eficiencia y eficacia de la actividad empresarial.

Acerca de Neovantas

Es una consultora de dirección internacional que aporta un modelo de colaboración con un fuerte componente analítico con óptica conductual y orientado a resultados. Desde hace más de 20 años ayuda a sus clientes a acelerar la obtención de resultados tangibles y significativos en ingresos, costes y/o calidad de manera sostenible en el tiempo. 

La edición de 2025 del QS World University Rankings by Subject está elaborada por la consultora británica Quacquarelli Symonds (QS) y proporciona un análisis comparativo independiente sobre el rendimiento de más de 18.300 programas universitarios individuales, cursados por estudiantes de más de 1.700 universidades en 100 lugares de todo el mundo, a través de 55 disciplinas académicas. Además, se evalúan cinco grandes áreas: Artes y Humanidades, Ingeniería y Tecnología, Ciencias de la Vida, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales y Gestión.

Para su elaboración se tienen en cuenta cinco indicadores: la reputación académica; la reputación empresarial; el promedio de citas por artículo; el “índice h”, que mide tanto la cantidad (productividad) como la calidad (impacto) de la actividad investigadora; y la red internacional de actividades de investigación, que utiliza para evaluar la colaboración transfronteriza en materia de I+D.

Más información

• Retos y desafíos de las democracias avanzadas
• Asia-Pacífico en el mundo actual: dinámicas y conflictos
• Madrid y la representación audiovisual
• Salud mental: retos sociales, educativos y periodísticos
• Anime, videojuegos y imagen real: el audiovisual contemporáneo en Asia y África
• Humanidades digitales: big data y humanismo

Del 23 al 27 de junio, en el campus de Colmenarejo se imparten tres talleres:

• Más allá de los tópicos: la historia que no te contaron
• En nuestro lado del mundo. Narrativa y representaciones de la España contemporánea
• Vehículos sostenibles, movilidad y medioambiente

Los Cursos de verano UC3M se enmarcan en el compromiso de la Universidad con la sociedad de promover el acceso a una formación de calidad y contribuir al desarrollo del conocimiento y la cultura. Cada curso está diseñado para ofrecer a las personas participantes una experiencia formativa enriquecedora, fomentando el intercambio de conocimientos y la reflexión crítica.

Más información

El Consejero de Universidades, Emilio Viciana ha señalado que “esta iniciativa del Gobierno regional representa una excelente oportunidad para que los estudiantes muestren su talento, conocimientos, dedicación y esfuerzo excepcional”. El Programa de Excelencia en Bachillerato está diseñado para aunar planteamientos de gran rigor científico con un alto nivel de exigencia, y ofrece una formación más profunda y especializada de las distintas materias regladas para que los jóvenes obtengan una mayor preparación para los estudios superiores. 

En esta primera edición han participado los 17 institutos de educación secundaria autorizados a impartir el bachillerato con el Programa de Excelencia, en las modalidades de Ciencia y Tecnología y Humanidades y Ciencias Sociales. El Programa de Excelencia en Bachillerato está destinado a estudiantes que finalicen la Educación Secundaria Obligatoria con un buen expediente académico y que deseen cursar el Bachillerato con un alto nivel de exigencia. Durante el encuentro, el alumnado ha tenido la oportunidad de exponer y defender en la universidad, a través de ponencias y pósteres, los proyectos de investigación realizados a lo largo de los dos años académicos.

Más información

Por otro lado, hasta el 10 de marzo se pone a disposición de la comunidad universitaria lazos morados para la solapa que se pueden recoger en los puntos indicados de todos los campus.

El lunes 17, la asociación universitaria Hipopotamas Rugby realiza una mesa redonda sobre los retos y avances del rugby femenino en España. El acto tendrá lugar en la Sala Multimedia Buero Vallejo del campus de Getafe a las 13:00 horas.

Por su parte, el campus de Colmenarejo acoge la exposición “Mujer y Trabajo en España (1875-2015)”, que se puede visitar hasta el 26 de marzo en la biblioteca del campus. 

Los actos finalizan el 27 de marzo con la sesión “Igualdad salarial y techo de cristal: en referencia al Día Internacional de la Mujer (8 de marzo)”, que se enmarca dentro del Seminario Permanente sobre Violencia de Género. La jornada se celebrará en el campus Madrid-Puerta de Toledo a las 16:00 horas y también se podrá seguir de forma telemática. Para asistir es necesaria inscripción previa.

No obstante, durante la semana de 8 de marzo se han llevado a cabo actividades y actos, como el ciclo de cine 8M, la charla “La investigación con perspectiva de género” en la que participaron investigadoras de diferentes campos académicos de la Universidad, el seminario “La especialización del sistema de justicia en violencia sexual: retos y amenazas”, la entrevista abierta a la directora de cine y escritora Pilar Ruiz y la obra de teatro “Ada Byron: la tejedora de números” sobre la matemática británica Ada Lovelace.

Manifiesto 8M de la UC3M

Más información

Además, la Universidad participa activamente en redes nacionales e internacionales y colabora con gobiernos, el sector privado, la sociedad civil y la ciudadanía para avanzar hacia un futuro más sostenible e inclusivo. Asimismo, ofrece recursos y actividades para sensibilizar a la comunidad universitaria sobre la importancia del desarrollo sostenible y su implementación efectiva.

Estas acciones reflejan su compromiso con la construcción de una sociedad más justa, equitativa y respetuosa con el medio ambiente, contribuyendo activamente al logro de los ODS y al bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Más información

• La mesa 1 abordó cómo utilizar la retroalimentación del alumnado para mejorar los cursos y programas. En este grupo de trabajo se identificaron problemas como las bajas tasas de respuesta en las encuestas, su diversa calidad e incluso sesgos negativos hacia el profesorado femenino, cuya docencia en determinados casos no resulta atractiva. Así, se destacó la importancia de mejorar la calidad de las respuestas explicando mejor los objetivos de la evaluación al estudiantado, así como la importancia de dar retroalimentación informal y ofrecer recompensas.
• La mesa 2 versó sobre la colaboración entre disciplinas, que puede implementarse en varios niveles. Los desafíos para su desarrollo incluyen barreras de lenguaje entre áreas de conocimiento, el tiempo requerido para coordinar las acciones necesarias, la estructura docente, diferentes percepciones de valor y desigualdades de financiación, entre otras cuestiones. Como soluciones se propuso iniciar la colaboración a través de  personal interesado, con la idea de hacer crecer la iniciativa con su ayuda. Asimismo, se señaló la importancia de asignar financiación estructural y la integración del aprendizaje transdisciplinario en el pensamiento crítico.
• La mesa 3 abordó la innovación educativa en tiempos desafiantes, en la que se propuso un enfoque creativo para compartir los éxitos entre docentes, como una herramienta de búsqueda de coincidencias basada en IA, la programación periódica de talleres de intercambio, la asunción de riesgos en innovación educativa y su inclusión en la estrategia de la Universidad.
• En mesa 4 se discutió sobre el grado en que una institución puede desarrollar una visión educativa concreta, y se concluyó que la transparencia y la comunicación son claves para ello. No obstante, se añadió que deben estar  apoyadas por políticas claras, la confianza en el profesorado, la complicidad con un alumnado bien informado y la facilitación adecuada del personal.
• En la mesa 5 se reflexionó sobre la necesidad de revisar la forma actual de evaluar el conocimiento del alumnado, sugiriendo un cambio hacia un enfoque más holístico que valore sus habilidades y competencias en un marco profesional. En este sentido, se propuso que los exámenes se centren en habilidades técnicas y blandas, un enfoque que también podría repercutir en la forma en que aprende el estudiantado. Asimismo, se reflexionó sobre el apoyo de la IA en correcciones de evaluación continua y la posibilidad de incrementar de las pruebas orales.
• La mesa 6 abordó la IA y la ética. En este sentido se apuntó que el alumnado espera que el personal docente le apoye y evalúe. En este sentido, se habló del principio de "humano en el proceso”, que alude a que el profesorado debe  mantener el control sobre las actividades de evaluación y enseñanza, y no dejarlas en manos de una herramienta de IA. Por ello, se señaló la necesidad de aplicar la transparencia en el uso de herramientas de IA, tanto en el estudiantado como en el profesorado, tal y como recomienda la Unión Europea.
• La mesa 7 versó sobre la IA y su impacto en los programas educativos, y apuntó que las instituciones deben reconocer que la IA está transformando el aprendizaje y la enseñanza, y por tanto deben desarrollar políticas claras en la que se definan las directrices sobre el uso de la IA. Asimismo, se apuntó que el personal docente debe identificar qué habilidades siguen siendo relevantes, centrarse en los desafíos emergentes y garantizar que las evaluaciones reflejen las necesidades del mundo real. Obtener apoyo con IA puede generar una personalización de la docencia, pero también provocar sobrecarga de trabajo en el profesorado. 
• La mesa 8, y última mesa de trabajo, abordó cómo impulsar el pensamiento crítico y la desinformación en tiempos de la IA. Una de las principales preocupaciones sobre la IA generativa que se planteó es la necesidad de encontrar herramientas que analicen si la información producida por IA es verdadera o falsa. En este sentido, se señaló la necesidad de enseñar pensamiento crítico al estudiantado a través de la búsqueda de fuentes fiables y la filosofía clásica.

El profesorado presente valoró este encuentro como enriquecedor por la reflexión compartida y el intercambio de experiencias e ideas, que servirá de ayuda para seguir impulsando la calidad de la docencia en la Universidad. 

La reunión está organizada por Alberto Antonioni, Miguel A. González-Casado, Aniello Lampo y Anxo Sánchez, del Grupo Interdisciplinar de Sistemas Complejos (GISC) de la UC3M; y Rosa Benito y Juan Carlos Losada, del Grupo de Sistemas Complejo (GSC) de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM). 

Además de la UC3M y la UPM, en el evento participa personal investigador de las universidades de Barcelona, de Burgos, de las Islas Baleares, Pompeu Fabra, Rovira i Virgili y de Zaragoza, así como del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC). También interviene otro personal científico invitado. 

Más información

Durante la ceremonia también se rindió homenaje a las personas que se jubilan este 2025, destacando su contribución al desarrollo y crecimiento de la UC3M. Además, se realizó un recuerdo especial para el personal que ha fallecido en el último año, reconociendo su legado y aportaciones.

Asimismo, se reconoció el trabajo realizado por personas de empresas que trabajan para la universidad en el campo de la seguridad, restauración y limpieza, entre otras prestaciones, por su contribución con la Universidad.

En su discurso, el rector de la UC3M, Ángel Arias, apuntó que “gracias al esfuerzo colectivo, la Universidad Carlos III de Madrid ocupa una dimensión preferente en la sociedad española, como pública diferencia y agente de transformación social y cultural. En sus ya 36 años de historia, nuestra Universidad ha construido una identidad a partir de un fuerte sentido de comunidad y de pertenencia”.

El acto, organizado por la UC3M, refleja el compromiso de la Universidad con su comunidad universitaria, poniendo en valor el esfuerzo y la dedicación de quienes forman parte de su historia.

Las universidades participantes en la titulación (siete socias otorgantes de títulos y tres socias de movilidad) son: Universidad Nicolás Corpénico de Toruń (Polonia), Universidad de Amberes (Bélgica), Universidad de Essex (Reino Unido), Universidad de Eastern  Finland (Finlandia), Universidad de Maastricht (Países Bajos), Universidad de Rijeka (Croacia) y Universidad Carlos III de Madrid. También la Universidad Sorbonne Nouvelle (Francia), Universidad de Chipre y Universidad de Bremen (Alemania). 

Al tratarse de una titulación conjunta, la duración de este grado oficial será de tres años, que es la habitual en la mayoría de los países. El primer año se centrará en habilidades y conocimientos básicos y se realizará en la universidad de origen, mientras que el segundo y tercero se van a poder personalizar y estudiar hasta en tres universidades europeas distintas. El programa ofrecerá una experiencia de aprendizaje dinámica y flexible, que culminará con el desarrollo de un trabajo fin de grado. La expedición del título se realizará en conjunto por las siete universidades europeas participantes.

El alumnado que curse este nuevo grado trabajará a nivel internacional con estudiantes, docentes y empresas para abordar cuestiones de sostenibilidad en entornos urbanos y rurales, y todo ello se realizará en un entorno creativo, internacional e interactivo. 

Esta titulación permitirá obtener competencias transversales y un perfil internacional para enfocar el futuro profesional. El grado también dará acceso directo a una amplia selección de másteres especializados. Al finalizar el grado los estudiantes conseguirán un título expedido por siete prestigiosas universidades europeas.

Más información

El viernes 14 a las 18:00 horas la Escuela Política Superior de la UC3M se realiza una de las sesiones del programa Viernes STEM for Girls, una iniciativa para acercar a niñas y jóvenes el trabajo investigador que se realiza en distintas áreas de la Universidad: telecomunicaciones, informática, bioingeniería, electricidad, química, energías renovables,etc. Los talleres están impartidos por profesorado de la UC3M.

Los actos finalizan el jueves 20 a las 11:00h el Auditorio del campus de Leganés con “Lo que viene”, un espectáculo de improvisación sobre tecnología y ciencia en el que van a participar Ana Tajadura Jiménez, investigadora del Departamento de Informática de la UC3M, y Mara Parellada, profesora de la Universidad Complutense de Madrid, junto a actores especializados. 

Asimismo se ha puesto en marcha el proyecto Vocestem, un podcast que pretende servir para escuchar las propuestas STEM de la Universidad y como altavoz para conocer a las investigadoras de la UC3M.

Más información

Antonio Cabrales es doctor en Economía por la Universidad de California y licenciado por la Universidad Complutense.  Sus principales líneas de actividad son la economía de redes sociales, diseño y mecanismos, juegos de aprendizaje y evolución, economía experimental y conductual, y organización industrial.

En la ceremonia, la Comunidad de Madrid hizo entrega de los Premios Julián Marías, Margarita Salas y Miguel Catalán en las categorías Carrera Científica y Menores de 40 años, con los que se reconoce las trayectorias profesionales de investigadoras e investigadores destacados en la región.

La categoría Carrera Científica está dotada con 42.000 euros y se reconoce los logros y la repercusión nacional e internacional del personal investigador durante todos sus años de trabajo; en la categoría Menores de 40 años se destaca la calidad y excelencia de la labor realizada hasta esa edad y tiene una dotación de 21.000 euros.

Acto de Entrega de los Premios de Investigación Margarita Salas, Miguel Catalán y Julián Marías

Vídeo del premio a Antonio Cabrales

La jornada constó de diferentes sesiones en las que se trataron los objetivos y líneas estratégicas para 2025, el cambio hacia la sostenibilidad, las acciones internacionales que lleva a cabo la red (como programas de intercambio, el premio MetaRed S y las acciones de formación gratuítas), las experiencias en la colaboración entre instituciones o los principales proyectos que se van a desarrollar de forma colaborativa, entre otras.  

MetaRed S promueve la implantación de la responsabilidad social universitaria con criterios ambientales, sociales y de gobernanza (ASG), e impulsa la puesta en común de los esfuerzos y avances logrados en materia de transformación digital, emprendimiento y sostenibilidad en un entorno inspirador, de intercambio de ideas y capaz de contribuir al progreso compartido de instituciones y comunidades educativas.

La UC3M, en su compromiso con la sociedad y el entorno, está desplegando un amplio abanico de políticas convirtiéndose en una universidad pública de calidad, innovadora, transparente, plural, inclusiva, comprometida con el desarrollo humano, con fuerte proyección internacional y respeto por el medio ambiente.

Más información

En su discurso, el Rey Felpe VI se ha referido a la UC3M como "una institución innovadora, con una clara vocación por la investigación, la calidad académica, la movilidad internacional y la conexión con el mundo laboral" desde sus inicios. "A lo largo de su historia ha evolucionado adaptándose a la demanda formativa y laboral, consolidándose como un referente de excelencia académica. Esta evolución no ha sido solo cualitativa, sino también cuantitativa. Las cifras lo demuestran, en número de alumnos, de profesores, de campus, titulaciones y también en alianzas con universidades españolas o europeas, así como con empresas", ha continuado. 

El rector de la Universidad, Ángel Arias, ha apuntado que "al igual que la Corona, la Universidad es una institución que se debe a la sociedad, debe adaptarse a los cambios que esta le demanda y colabora y coopera conjuntamente con otras instituciones para la afrontar los desafíos que afectan a los españoles y a los ciudadanos del mundo." Asimismo, ha añadido que hoy también se celebra el Día Mundial de la Acción frente al Calentamiento Terrestre, "uno de los desafíos más importantes que, junto con el reto tecnológico de la inteligencia artificial, el reto energético, el demográfico, el migratorio y la mejora de salud, configuran el panorama de trabajo de las instituciones públicas en los próximos años y, en especial, de la Universidad y de la investigación y conocimiento que en ella se genera".

Durante su visita, también ha tenido lugar la inauguración de la nueva Facultad de Ciencias de la Salud UC3M, que se presenta como un proyecto líder e innovador en el campo de las ciencias de la salud. La creación de un centro de estas características en España, en una de las universidades públicas más reconocidas de Europa, supone un avance fundamental para abordar los grandes desafíos sociales, económicos y sanitarios de los próximos años en el territorio nacional e internacional. En este nuevo centro se impartirán títulos del ámbito de las ciencias de la salud, como son el Grado en Neurociencia, el primero de esta especialidad que se imparte en una universidad española, y el nuevo Grado en Ciencias Biomédicas. Ambos tienen una clara vocación internacional dados los convenios de movilidad y redes de colaboración investigadora y académica con centros y universidades de primer nivel en el ámbito de la salud, repartidos por todo el mundo.

El rector UC3M ha presentado la nueva Facultad, destacando que con su creación "damos un paso decisivo en el posicionamiento como universidad pública global que conecta de un modo muy importante dos pilares del Estado del bienestar: la educación y la salud". "Desde septiembre de 2024 se imparte el Grado de Neurociencia, que aporta formación en prevención, diagnóstico y rehabilitación de enfermedades como el Alzheimer, el Parkinson o la ELA. En septiembre de este año dará comienzo el nuevo Grado en Ciencias Biomédicas, con especialidades en cáncer y cardio", ha apuntado.

La UC3M reafirma una vez más su compromiso como universidad global e interdisciplinar, comprometida y sostenible. Los campus de esta universidad pública son los más interdisciplinares de Europa ya que integran en el mismo entorno ámbitos complementarios: ingenierías, ciencias sociales y jurídicas, humanidades, periodismo y ahora las correspondientes al ámbito de la salud. Este enfoque integral al servicio de la sociedad es imprescindible para afrontar con garantías los retos de futuro. 

Las jornadas empezaron el 23 de enero con el Welcome Event de la Carlos III International School (C3IS), que este cuatrimestre recibe a 1.327 estudiantes provenientes de 44 países, en mayor medida de Estados Unidos, México, Argentina, Brasil, Italia, Marruecos, Corea del Sur, Alemania e India. La sesión, que tuvo lugar en el Auditorio del campus de Leganés, recibió a estudiantes de los programas Study Abroad C3IS, Free Movers, PIEI e International Foundation Program. En el acto intervinieron el director de la C3IS, Álvaro Escribano y representantes de la Embajada de Estados Unidos de América en España.

La segunda jornada ha tenido lugar hoy, 24 de enero en el mismo espacio. En este Welcome Day se ha dado la bienvenida a 1.077 estudiantes que participan en los programas de intercambio de movilidad Erasmus+ Grado, E+ ICM (KA171), E+ Máster, Movilidad No Europea, Dobles Titulaciones Internacionales, YUFE y en el programa de movilidad nacional SICUE (Sistema de Intercambio entre Centros Universitarios Españoles). Este año, el alumnado  proviene de 45 países como Estados Unidos, Italia, Alemania, Países Bajos, Canadá, Australia, República de Corea o China, entre otros. 

El acto ha contado con las presentaciones prácticas de la vicerrectora de Internacionalización, Carolina Marugán; el director de la Escuela Politécnica Superior, César Huete Ruiz de Lira; la decana de la Facultad de Humanidades, Comunicación y Documentación, Victoria Pavón; y el decano de la Facultad de Ciencias sociales y Jurídicas, Antonio Descalzo, entre otros.

Durante el acto se ha explicado cómo obtener de manera digital el certificado de llegada y han podido conocer a las asociaciones de estudiantes internacionales BEST Madrid Carlos III y ESN-UC3M. Asimismo, se ha dado a conocer los servicios de Biblioteca, Cultura, Orientación a estudiantes, Unidad de Igualdad y Diversidad, Centro de Idiomas y Deportes.

Más información

En 2005 y 2006 fue vicerrector de Ordenación Académica de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP), y entre 2012 y 2018 ocupó el puesto de director del Departamento de Derecho Público del Estado de la UC3M.

Actualmente es profesor titular de Derecho Administrativo y ha sido director del Instituto Universitario Pascual Madoz del Territorio, Urbanismo y Medio Ambiente de la UC3M.

Tiene en su haber más de un centenar de publicaciones científicas entre libros, artículos en revistas nacionales e internacionales y estudios en obras colectivas sobre derecho público. También ha participado como investigador en casi una veintena de proyectos de I+D financiados en convocatorias públicas. Ha dirigido diez tesis doctorales.

Sus principales líneas de investigación son el derecho de la organización, de la información, administrativo económico, del deporte y el control jurisdiccional de la administración.

El aforo del auditorio ya está completo, pero se podrá seguir en directo a partir de las 18:30 horas a través de los canales de YouTube de los Premios Feroz y de la Universidad Carlos III de Madrid.

La gala de entrega de los Premios Feroz será el sábado 25 de enero en Pontevedra.

Más información

Las principales líneas de actuación de los presupuestos de la Universidad Carlos III de Madrid para 2025 se orientan a: la progresiva adecuación de la plantilla de personal docente e investigador a la LOSU; la necesaria mejora del programa propio de investigación; las actuaciones específicas en programas de atracción y retención de talento tanto para potenciar áreas estratégicas como para garantizar un relevo generacional;  el más que necesario refuerzo, renovación y mejora de condiciones de la plantilla de Personal Técnico, de Gestión y Administración de Servicios que permita garantizar el adecuado funcionamiento de la universidad; un incremento en las becas de matrícula de estudiantes, becas de alojamiento, becas de movilidad internacional y programas de atención integral al estudiantado; la potenciación de la cultura, la comunicación y divulgación de la actividad universitaria; la atención a la sostenibilidad medioambiental y al cumplimiento de ODS; así como, y de un modo importante, la imprescindible inversión en infraestructuras y equipamientos docentes e investigadores. 
 

La profesora encargada de la laudatio ha sido María Arrate Muñoz Barrutia, del Departamento de Bioingeniería de la UC3M, que se ha referido a Nogales como "el vivo reflejo de cómo el esfuerzo, la curiosidad y el talento pueden trascender fronteras".

En su discurso como Doctora Honoris Causa, Eva Nogales ha señalado el orgullo que le supone que su "trayectoria ejemplifique el ascensor social que supone la universidad pública". Asimismo, ha apuntado que "el mundo académico va más allá de la ciencia, y su labor social ni empieza ni acaba en la ciencia. Los enormes problemas a los que se enfrenta el mundo solo pueden entenderse bajo una perspectiva inclusiva e integradora que abarque todos los campos". 

La ministra de Sanidad, por su parte, ha destacado que Nogales "ha allanado el futuro para que muchas niñas puedan llevar una bata blanca". 

El acto lo ha cerrado el rector de la UC3M, que ha remarcado que "ejemplos como el de Eva Nogales con una trayectoria científica al servicio de la sociedad, mejorando la vida de las personas, dan sentido a la educación y a la ciencia pública al servicio de la ciudadanía".

Eva Nogales es profesora distinguida de Bioquímica, Biofísica y Biología Estructural en el Departamento de Biología Molecular y Celular de la Universidad de California en Berkeley (EEUU), además de investigadora del Instituto Médico Howard Hughes. El año pasado recibió el Premio Shaw 2023 en Ciencias de la Vida por sus contribuciones a la biología estructural de la transcripción de genes (uno de los procesos fundamentales de la vida), convirtiéndose en la primera científica española que recibe este galardón.

El recorrido partirá del Campus de Leganés para llegar hasta el de Getafe y consta de 10 kilómetros favorables siempre sobre asfalto. Y como ya es habitual, la prueba clásica estará complementada con otra de 5 kilómetros que también se podrá realizar caminando y que tendrá su salida en el ecuador de la prueba larga.

En esta ocasión, el 100% de las inscripciones estarán destinadas a la investigación de la esclerosis lateral amiotrófica (ELA). Además, se volverá a colaborar con el Banco de Alimentos de la Comunidad de Madrid y con Recumadrid mediante donativos de alimentos o ropa que se pueden depositar tanto en la recogida de dorsales como el mismo día de la carrera.

Las inscripciones ya están abiertas en la página (https://intercampus.uc3m.es/) con un precio de 12€ para las primeras 700 personas inscritas en la carrera de 10K y de 10€ para la de 5K. Hay descuentos para la comunidad universitaria, clubes de atletismo y socios de BeOne. 

INFORMACIÓN BÁSICA

Cuándo - 16 de marzo de 2025

Dónde - Salida: Campus de Leganés de la UC3M. Meta: Campus de Getafe de la UC3M

Inscripciones - https://intercampus.uc3m.es/ 

“Quise hacer una línea del tiempo de la vida de Concha, tanto personal como profesional. Su pasión por la ciencia y la electrónica le viene de cuando exploraba con su padre el interior de las radios que había en su casa, por eso incluyo una en el mural. Y también podemos ver a TEO, su robot autónomo, y todo el trabajo que en el campo de la robótica ha llevado a cabo con las articulaciones robóticas blandas. Para mí ha sido una suerte poder trabajar con Concha, plasmar su trayectoria a través de mi obra y hacerlo además en este entorno, justo delante de una reproducción del Guernica, que también ha sido una gran inspiración para mí”, destacaba Paola Delfín el pasado mes de septiembre.

Por su parte, Concha Monje ha señalado durante la inauguración del mural, celebrada hoy en el marco de la jornada “Mujeres UPV, Universidad STEAM”, que “para mí, protagonizar este mural supone un reconocimiento al trabajo que durante años he desarrollado junto con mi equipo de investigación sobre el desarrollo de articulaciones robóticas blandas, con el objetivo de construir robots con mayores capacidades asistenciales y más seguros en la interacción con los humanos. Paola Delfín ha sabido captar la esencia de este trabajo y plasmarla de una forma muy original en un mural que me emociona muchísimo”.

Para la investigadora de Badajoz, formar parte del proyecto Dones de Ciència no solo es una oportunidad maravillosa para que se visibilice la contribución a la robótica asistencial de todo su equipo en el Robotics Lab de la UC3M, sino también para visibilizar el talento femenino. “Me siento muy halagada de acompañar a través de este mural al estudiantado de la ETSIADI, a la vez que siento una responsabilidad mayor y un compromiso más firme si cabe con mi trabajo de investigación y su repercusión a la sociedad”, añade. 

Por su parte, Juan A. Monsoriu, director de la ETSIADI, ha destacado que este mural simboliza el compromiso de la Escuela con la ciencia y la tecnología y, en especial, con la robótica, en el marco de una educación integradora e impulsora de la necesaria presencia de las mujeres en la ciencia. “Representa la esencia de la ETSIADI como escuela de puertas abiertas comprometida con las necesidades de la sociedad. En este sentido, Concha Monje es un gran referente de este compromiso, pues siempre sitúa a las personas como eje central de su trabajo científico en el desarrollo de robots blandos asistenciales”. El director de la ETSIADI ha recordado además que Concha Monje es la madrina de los cursos de robótica y tecnología inclusiva que la Asociación Bylinedu imparte en la ETSIADI desde 2019. “En estos cursos, dirigidos a público infantil y juvenil -especialmente a aquellos con mayor dificultad de acceso a la tecnología- Concha siempre les consigue emocionar y motivar por igual, poniendo en valor su compromiso con la docencia y la divulgación desde una clara perspectiva STEAM”.

Investigadora en robótica y catedrática en el Dpto. de Ingeniería de Sistemas y Automática de la UC3M, Concha Monje es Doctora por la Universidad de Extremadura (2006), con Premio Extraordinario de Doctorado y Mención de Doctorado Europeo. Actualmente desarrolla su labor investigadora en el grupo RoboticsLab de la UC3M. Sus trabajos en robótica blanda y control de sistemas son reconocidos a nivel internacional. Ha colaborado activamente con centros de investigación de Estados Unidos, Francia, Alemania, Italia y Singapur y dirige proyectos relevantes sobre el desarrollo de robots asistenciales blandos. Sus trabajos de investigación han sido reconocidos con premios como: Finalista Premio Talgo a la Excelencia Profesional de la Mujer en Ingeniería (2022, 2023, 2024), Top 100 Mujeres Líderes en España (2021), Premio Gigante Extremeño (2019), Premio Ada Byron a la Mujer Tecnóloga de la Universidad de Deusto (2019), Premio de Excelencia a la Investigación de la UC3M (2018), Premio Mujer y Tecnología de la Fundación Orange (2018) y Premio a Mejor Científica Contemporánea - Selección Española de Ciencia (2017), otorgado por la revista de divulgación científica QUO en colaboración con el CSIC. Más allá de su labor investigadora, es una científica muy comprometida con la docencia universitaria y la divulgación científica. Ha participado en más de un centenar de actividades de divulgación, entre las que destaca su colaboración en la sección de ciencia del programa de radio “Julia en la Onda”, con Julia Otero en Onda Cero. También ha trabajado como asesora científica de la película Autómata, producida y protagonizada por Antonio Banderas.

Dones de Ciència es una iniciativa de la UPV y el centro de innovación Las Naves del Ayuntamiento de València, que cuenta con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades. El proyecto responde a un doble objetivo: visibilizar y rendir tributo a mujeres de referencia en sus respectivas áreas y denunciar las consecuencias de la desigualdad de género, tanto en la construcción de vocaciones científicas e investigadoras, como en el desarrollo de las carreras profesionales de las mujeres en estas áreas. Esta iniciativa ha recibido diferentes reconocimientos, entre ellos, el Premio al mejor proyecto singular de los Prismas Casa de las Ciencias a la Divulgación 2022, los galardones más prestigiosos de España en divulgación y cultura científica. Además, en 2019 fue elegido como mejor proyecto de divulgación científica por la Red Nacional de Unidades de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i).

El rector de la Universidad Carlos III de Madrid y presidente de la Conferencia de Rectores de las Universidades Públicas Madrileñas (CRUMA), Ángel Arias, ha declarado tras la firma que "hoy es un buen día para la sociedad, es un día de alegría". El rector ha calificado el acuerdo como un hito histórico “porque muestra el compromiso conjunto del Gobierno de España y de la Comunidad de Madrid, a la que las universidades públicas agradecemos esta importante apuesta de presente y futuro". El rector ha querido destacar que “las universidades públicas son una cuestión de Estado, y lo son porque representan un bien común que debe ser protegido y apoyado” y considera que “este convenio es un paso para avanzar en esta dirección".

Por su parte, la ministra Diana Morant ha destacado “la potencia investigadora de las universidades públicas madrileñas” y ha puesto en valor “la excelencia que han alcanzado estas universidades, realizando un gran sobreesfuerzo”. Morant explicó que “de forma acumulada, en el período 2018 a 2022, han sido capaces de captar 1.139 millones de euros en convocatorias competitivas de investigación nacionales y europeas” mientras que “en ese mismo período de tiempo las 13 universidades privadas sólo captaron 38 millones de euros acumuladamente”.

Los primeros puestos a nivel global de esta edición del ranking los ocupan la Universidad de Toronto, la Universidad de Lund en Suecia, la Universidad de California en Berkeley, la University College de Londres, la Universidad de Columbia Británica en Canadá y la Universidad Imperial de Londres.

Más información

La clasificación analiza 31 indicadores de transparencia divididos en 11 áreas: plan estratégico, personal, políticas y gobierno, consejo social: presupuesto y rendición de cuentas, consejo social: ética y cumplimiento, entidades dependientes, oferta y demanda académica, personal docente e investigador, alumnado, información económica y resultados.

Este análisis verifica el cumplimiento de cuatro principios de transparencia en la web de las universidades: la visibilidad (que el contenido sea captado de manera sencilla por estar situado en un lugar visible en las páginas web); la accesibilidad (que la información se haya publicado de forma abierta, sin que sea necesario ningún permiso o registro para consultarla); la actualidad (que los contenidos estén actualizado y la información refiera al último año académico o el último ejercicio económico cerrado legalmente) y la integralidad (que la información sea completa y exhaustiva).

El sello 't de transparente' es una marca creada por la Fundación Haz con el fin de acreditar el cumplimiento de unos determinados indicadores y principios de transparencia en las webs. Existen tres niveles de cumplimiento: la categoría 't***', que se reserva para las instituciones que cumplen entre el 90% y el 100% de los indicadores; la 't**', que se otorga a las que alcanzan entre el 80% y el 90% de cumplimiento, y la 't*', para las que se sitúan entre el 70% y el 80%.

Más información

CARTA ABIERTA A LA PRESIDENTA DE LA COMUNIDAD DE MADRID
 

A la jornada asistieron más de 200 estudiantes de la UC3M, que tuvieron la oportunidad de plantear sus preguntas al vicepresidente. Aleksandra Sojka, profesora del Departamento de Ciencias Sociales de la UC3M y directora adjunta de MACIES, fue la encargada de moderar la conversación que se extendió algo más de una hora. 

El diálogo abordó cuestiones como el papel de la Unión Europea en un escenario internacional cambiante o su concepción de la autonomía estratégica, entre otros temas. Las preguntas que se formularon versaron sobre el uso y producción de chips dentro de nuestras fronteras, las relaciones fiscales con Estados Unidos o la adhesión de nuevos estados y su impacto en las políticas de la UE.

El acto también contó con la presencia de la vicerrectora de Internacionalización, Carolina Magurán, y el director de la oficina de la Comisión Europea en Madrid, Lucas González Ojeda.

El próximo encuentro, centrado en la “La Inteligencia Artificial y la Salud”, se celebrará este jueves 28 de noviembre, de 12h a 14h, en el salón de actos del Centro de Innovación en Emprendimiento e Inteligencia Artificial (C3N-IA) del Parque Científico de la UC3M. En este evento se abordará cómo la IA está transformando la sanidad, desde el análisis de síntomas y el tratamiento de enfermedades hasta la planificación de sistemas de gestión sanitaria. Entre los ponentes a esta mesa figuran José Manuel Molina López, catedrático de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial de la UC3M; Antonio Artes, catedrático de Teoría de la Señal y las Comunicaciones de la UC3M y fundador de la startup eB2; Fernando Fernández Rebollo, catedrático de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial de la UC3M y fundador de la startup InRobotics; María Muñoz, Business Development Director de Telefónica Tech; y María José Herrero Villa, responsable del Desarrollo Ecosistema Innovación del Servicio de Apoyo al Emprendimiento y la Innovación de la UC3M.

El ciclo se extenderá hasta mediados de diciembre y celebrará el resto de debate en el Campus de Madrid-Puerto de Toledo de la UC3M. Tratará una amplia variedad de temas relacionados con la IA, entre los que destacan: el transporte público, los vehículos autónomos y el turismo (el 2 de diciembre); la economía, desde nuevas empresas hasta la automatización de procesos aduaneros y la personalización del comercio internacional (4 de diciembre); el impacto de herramientas de IA en el aprendizaje y los desafíos éticos que plantea la creación de contenidos sintéticos y la autoría en la educación (el 9 de diciembre).  El ciclo terminará el día 16 de diciembre con una mesa redonda en la que se hará balance de los temas tratados y se reflexionará sobre el futuro de una sociedad cada vez más dependiente de herramientas inteligentes, así como de los avances y de los desafíos que llevan asociados.

Para la elaboración del IRS 2025 se han utilizado diferentes indicadores divididos en tres bloques: aportaciones, proceso y resultados. Dentro del bloque de aportaciones se evalúa el porcentaje de financiación para investigación que se destina a la investigación científica interdisciplinar y el número de personas empleadas en investigaciones interdisciplinares. En el bloque de proceso se valora si la universidad dispone de métricas que midan el éxito de la investigación disciplinar; si proporciona espacios físicos específicos para estos equipos; si les proporciona soporte administrativo; y si la universidad cuenta con un sistema de titularidad o promoción que reconozca la investigación interdisciplinar. El bloque de salidas determina el número de publicaciones de investigación científica interdisciplinar normalizado por número de personal; el número de publicaciones de investigación científica interdisciplinar normalizado por el total de publicaciones científicas; las citaciones fuera de la disciplina; la calidad de las publicaciones de investigación científica interdisciplinar; y la reputación de la ayuda a los equipos multidisciplinares. 

Los datos han sido recogidos directamente de las universidades e instituciones y validados por THE. 

Más información

El miércoles 27 a las 19:00 horas en el Auditorio UC3M del campus de Leganés se representará el espectáculo “La zapatera prodigiosa” de Federico García Lorca, llevado a cabo por el grupo de teatro de la Universidad. La entrada libre hasta límite de aforo. 

También el miércoles finaliza el plazo para participar en el concurso de imágenes estáticas y vídeos a través de la red social Instagram, con premios en metálico para ambas categorías. 

Dentro del seminario permanente sobre violencia de género, el jueves 28 de noviembre se realiza la ponencia “Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. Comunicación y tratamiento informativo de la violencia”, impartida por la periodista Montserrat Boix en el campus de Madrid - Puerta de Toledo. El martes 3 de diciembre tendrá lugar la sesión “Tratamiento informativo de la violencia machista ante la desinformación”, conducida por Carmen Sigüenza, periodista de EFEMINISTA, en el campus de Getafe. 

Durante estos días, la Unidad de Igualdad repartirá lazos morados como muestra de rechazo a la violencia contra las mujeres, y colocará una bandera con lazo morado en todos los campus.

Las actividades comenzaron el jueves 21 con un acto simbólico en el que se colocó un lazo blanco como símbolo mundial de la implicación de los hombres contra la violencia de género. 

Asimismo, la Universidad colabora con los ayuntamientos de Leganés y de Getafe en un programa de actividades con motivo de este día que se pueden consultar aquí.

Programa completo de actos y actividades UC3M

Este ranking mundial identifica las universidades que mejor preparan a sus estudiantes de cara a su inserción en el mercado laboral, según la valoración de 13.240 personas encuestadas pertenecientes a compañías destacadas de 33 países. Asimismo, analiza el desempeño de las instituciones de educación superior a través de 125 criterios agrupados en 35 indicadores. 

GEURS 2025 está realizado por la consultora Emerging y publicado por Times Higher Education (THE).

Más información

El evento ha contado con la presencia de la presidenta del Tribunal Supremo y del Consejo General del Poder Judicial, Isabel Perelló; el consejero de Educación, Ciencia y Universidades de la Comunidad de Madrid (CM), Emilio Viciana; el presidente del Consejo Social UC3M, Francisco Marhuenda; la viceconsejera de Universidades, Investigación y Ciencia de la CM, Ana Ramírez de Molina; el director del MUDUE, Carlos Moreiro; y la presidenta del Consejo Académico del MUDUE, Rosario Silva. 

El Máster Universitario en Derecho de la Unión Europea de la UC3M es un posgrado jurídico especializado, que focaliza la enseñanza bilingüe (inglés-español) y potencia la práctica procesal (moot courts) y la adquisición de cualificaciones competitivas de la abogacía transnacional (trabajo en equipos internacionales, entorno jurídico digital y liderazgo). Cuenta con un período obligatorio de prácticas curriculares, supervisadas por profesionales, que garantiza la adquisición de las técnicas más actualizadas en esta materia. Ha recibido diversas distinciones institucionales, como las becas de la Fundación Rafael del Pino, las becas y la cátedra de Excelencia de la Fundación Mutualidad de la Abogacía, o el Premio Jones Day.

Estas ayudas, destinadas a los departamentos de la Universidad donde se adscriba la persona que se incorpora, cubrirán en cada caso el coste laboral de un contrato de tres años (con posibilidad de prórroga por dos años adicionales) con un salario inicial de 75.000 euros para la primera anualidad, sujeto a las correspondientes revisiones salariales. Además, cada investigador/a tendrá a su disposición una bolsa de investigación de 100.000 euros para los cinco años de duración del programa para financiar sus actividades de I+D+i. 

Los departamentos beneficiarios de esta ayuda deberán comprometerse a convocar una plaza de carácter permanente en el ámbito de conocimiento del investigador/a antes de finalizar el periodo de ejecución de la actuación. Por su parte, el personal investigador contratado deberá integrarse plenamente en el departamento correspondiente y participar activamente en sus proyectos y actividades (incluidas tareas docentes de hasta 100 horas anuales). Además, deberá presentar una propuesta en alguna de las convocatorias del Consejo Europeo de Investigación (ERC, por sus siglás en inglés) en el plazo de los 3 primeros años desde su incorporación a la Universidad.

El plazo para presentar solicitudes finaliza el 18 de diciembre de 2024. Toda la información sobre el programa, incluyendo la documentación actualizada, está disponible en la página web del Programa Propio de Investigación y Transferencia de la UC3M. Se recomienda a las personas interesadas consultar este portal para obtener detalles sobre el proceso de solicitud y las condiciones específicas de la convocatoria.

Más información:

Programa Propio de Investigación y Transferencia y otras ayudas UC3M:
https://www.uc3m.es/investigacion-apoyopdi/financiacion/programa-propio
 

El primer ranking GRAS se publicó en 2017 por la consultora independiente Shanghai Ranking Consultancy, y analiza cuáles son las mejores universidades del mundo en 55 campos académicos divididos cinco áreas: ciencias médicas, ciencias naturales, ciencias sociales, ciencias de la vida e ingeniería.

La edición de 2024 ha utilizado nueve criterios para clasificar las universidades: el número de docentes con contrato a tiempo completo a partir de abril de 2024 que han recibido premios internacionales importantes en una materia académica; el número de personal investigador altamente citado; el número de docentes que desempeñan su actividad como responsables de revistas internacionales indexadas; el número de docentes que ocupan puestos de liderazgo en organizaciones académicas internacionales clave a partir de abril de 2024; el número de artículos publicados en revistas o conferencias principales, dentro de una materia académica, por la institución durante el período de 2019 a 2023; el número total de personas de una institución que han ganado un premio importante en una materia académica desde 1991; el número de publicaciones realizadas en revistas influyentes durante el periodo 2019-2023; el impacto de los mismos según un índice normalizado de citas; el porcentaje de publicaciones en las que existe colaboración internacional durante el periodo 2019-2023. 

Más información sobre el Global Ranking of Academic Subjects 2024

Las universidades que destacan en las cinco primeras posiciones por tener un número más elevado de indicadores de mayor rendimiento son la Universidad de Navarra, la Universidad Carlos III de Madrid, la Universitat Autònoma de Barcelona, la Universitat Ramon Llull, La Universidad Pontificia Comillas, la Universitat Politècnica de Catalunya, la Universitat Rovira i Virgili, la Universitat Pompeu Fabra y la Universidad de Deusto.

Análisis realizado por la Fundación CyD

Más información sobre el Ranking CYD 2024

El alumnado de la UC3M podrá obtener el reconocimiento de créditos con su asistencia al concierto. Para ello, deberá realizar una inscripción previa  a través del formulario de «Pasaporte Implícate». Una vez finalizado deberá dirigirse al personal de sala para firmar en el listado de asistencia. Si no se solicita reconocimiento de créditos no se precisa inscripción.

Más información y entradas

También han hablado José Luis Fuentes, alumni del Grado en Derecho UC3M en 2018 y becado Alumni en la edición de 2014; Ignacio Rodríguez-Solano, director de la Fundación Renault Group España; y Corina María Cárceles Martínez, estudiante de Doble Grado en Periodismo y Comunicación Audiovisual y becada alumni de la convocatoria de 2022. 

En esta edición, las nuevas becas han sido entregadas por Beatriz Berzosa Alonso, directora-gerente de la Fundación Universidad Carlos III en nombre de la propia Fundación; David Gil, responsable de Movilidad Internacional del Servicio de Relaciones Internacionales UC3M en nombre del colectivo de donantes del PDI y PTGAS UC3M; Pilar Gil Torrubias, alumni UC3M licenciada en Ciencias y Técnicas Estadísticas 2001 en nombre de Félix Herrero, CEO y cofundador de NACATA; Francisco Cifuentes, subdirector de Cuenta de Planificación y Servicios Ferroviarios de INECO; Román Muñoz, de Programas con Universidades y Promoción del Talento Joven de la Fundación ONCE; José Luis Fuentes Alcaide, alumni y becado alumni UC3M en nombre del colectivo de donantes Alumni UC3M; Lorena Díaz Álvarez, Recruitment Manager en Allianz; María Pedrosa, Head of Legal Tech and Knowledge Management de Repsol; Pilar Otero, vicerrectora de Estudiantes UC3M en nombre del colectivo de donantes de estudiantes UC3M; Pedro Sainz De Baranda, miembro del Consejo Social UC3M en nombre del colectivo de donantes del Consejo Social UC3M; y Ignacio Rodríguez-Solano, director de la Fundación Renault Group España. 

Desde su inicio en 2012,158 estudiantes han sido beneficiarios y beneficiarias de las Becas Alumni UC3M, lo que supone un compromiso de cerca de dos millones de euros. Estas ayudas facilitan su traslado e instalación en la Comunidad de Madrid. 

Durante las trece ediciones del programa han contribuido a la financiación alumni, docentes, estudiantes y personal de la comunidad universitaria, así como estudiantes del programa UC3M Senior y miembros del Consejo Social UC3M. Además, se ha contado con las aportaciones de la escritora Rosa Montero; del escritor Lorenzo Silva; del presidente de Solaria, Enrique Díaz-Tejeiro; del expresidente del Consejo Social de la UC3M, Matías Rodríguez Inciarte; y de Alberto Grau, Managing Director Continental Europe en Bunzl.

También han colaborado más de 45 entidades como Academic Partnerships, Acciona, ACM, Airbus Group, Alea Media, Altamira (doValue), Axa, Baker & Mckenzie, Casico, Cátedra Camoens-UC3M, CESyA, el Congreso de Lenguaje C++, Deloitte, Enagás, Fundación DAMM, Fundación Ebro, Fundación ONCE, Fundación para la Investigación Biomédica Hospital Gregorio Marañón, Fundación Profesor Uría, Fundación Ramón Areces, Fundación Renault, Fundación Urrutia Elejalde, Fundación VASS, Inditex, Indra, Ineco, Interactiva Facility (Grupo Ibergest), Mercedes Benz, Olmata, Otis, Philips, PWC, Repsol, SMS Quality y Volkswagen Group España.

En esta edición 2024 han dotado nuevas becas INECO, la Fundación Renault Group España, REPSOL y la Fundación ONCE, que ya colaboraban desde ediciones anteriores. Y se han incorporado como entidades colaboradoras Nacata y Allianz.

Las donaciones, en sus diferentes modalidades, se pueden realizar durante todo el año a través de la web donación de Alumni UC3M y van destinadas en su integridad a financiar las becas.

Más información en la web de Becas Alumni UC3M

Fotos del acto de entrega de las Becas Alumni 2024

Los equipos premiados fueron el CEIP Severo Ochoa, el Colegio Arco de la Sierra de El Molar, el CEIP Los Almendros de Rivas, el CEIP Ciudades Unidas y el CEIP Mirasierra. 

El miércoles 6 abrió la jornada Pilar Otero, vicerrectora de Estudiantes de la UC3M, que agradeció a la Comunidad de Madrid la elección de la Universidad como sede del congreso. También asistió Sebastián Huerta González, subdirector general de Programas de Innovación y Formación del Profesorado en la CM. Este segundo día reunió a 64 centros de secundaria, que expusieron diferentes proyectos de investigación confirmando que la ciencia y la tecnología son esenciales para transformar y mejorar la sociedad. Todos los trabajos estuvieron alineados con diferentes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). 

Los equipos premiados fueron el IES Leonardo da Vine, el IES Isaac Albéniz, el IES Renacimiento, el IES Avda de los Toreros, el IES Julio Palacios, el IES Cervantes y el IES Santa Teresa de Jesús.

El congreso se cerró con la intervención de Paloma Díaz, directora de la Escuela Politécnica Superior de la UC3M.

STEMadrid 2024 demostró la calidad del trabajo docente en las aulas de los centros de primaria y secundaria, y confirmó el interés que genera en el alumnado la investigación y el trabajo en equipo. Asimismo, quedó patente el talento de los y las estudiantes para resolver problemas climáticos, ambientales, de salud o energéticos, entre otros, así como la capacidad para innovar y desarrollar la creatividad para construir un mundo mejor.

“Hay que observar y evaluar el funcionamiento de las estrategias regulatorias ante los avances de la IA e identificar las limitaciones que las soluciones actuales tienen ante el progreso tecnológico, en los valores y la estabilidad democráticos, en la solidez de las instituciones, la protección de los derechos fundamentales, y la inclusión social y la justicia distributiva. Entender y medir las implicaciones de las normas en el mercado y en los esfuerzos para la innovación. Imaginar nuevas formas de regular más dinámicas y adaptativas. Incorporar en el modelo regulatorio los nuevos parámetros sobre los que se desarrollan los “modelos de frontera” más sofisticados. Y, por tanto, reflexionar y proponer un modelo de gobernanza y regulación de una IA de frontera responsable y sostenible·, explica Teresa Rodríguez de las Heras Ballell, catedrática de Derecho Mercantil de la UC3M y directora de la Cátedra de Investigación. 

Hoy en día, las empresas de todos los sectores son “tecnológicas”, por tanto, todas las organizaciones -no sólo las compañías tecnológicas- necesitan incorporar talento especializado y con habilidades para llevar a cabo su digitalización y el despliegue de tecnologías como la IA. Según un reciente estudio de Microsoft sobre Tendencias Laborales, el 52% de las empresas cree que la falta de personal especializado es la principal barrera para el despliegue masivo de la Inteligencia Artificial, y el 64% de los directivos españoles asegura que no contrataría a alguien sin conocimientos de IA.

Es necesario, por tanto, el fomento de estas habilidades y una correcta formación en IA para potenciar la empleabilidad y acelerar el crecimiento económico. 

Con esta vocación y los fines antes descritos nace la “Cátedra Microsoft–UC3M sobre Inteligencia Artificial, Fundamentos y Horizontes”, en la que se irán incorporando los conocimientos y resultados que se obtengan del trabajo entre la UC3M y Microsoft en proyectos y programas conjuntos de investigación científica e innovación tecnológica. 

“En Microsoft trabajamos para impulsar la adopción de IA responsable para mejorar la competitividad de nuestra economía. Lo más importante para acelerar este proceso, así como la transformación digital de empresas y administraciones públicas, es contar con el talento adecuado. Por ello, fomentamos la puesta en marcha de iniciativas de formación como la que presentamos hoy junto a la Universidad Carlos III de Madrid, que potenciará las capacidades y mejorará la empleabilidad de los jóvenes”, señala Gabriel López, director de Relaciones Institucionales de Microsoft en España. 

La Cátedra se anunció en un evento organizado por ambas entidades, en el Campus de Puerta de Toledo de la UC3M y cuya apertura corrió a cargo de la secretaria de Estado de Digitalización e Inteligencia Artificial, María González Veracruz.

El programa se divide en cuatro bloques:

• Induction Courses: se realizan de forma virtual al comienzo del programa para dar a conocer los objetivos, la alianza YUFE y sus componentes.
• YUFE Academic Courses: permite cursar asignaturas ofertadas en alguna de las universidades que conforman la alianza YUFE. Algunas se ofertan en formato online y otras de manera presencial.En relación a estas últimas, se facilita la movilidad de estudiantes entre las universidades de la alianza. Asimismo, pueden cursarse de forma intracurricular o extracurricular y la participación en asignaturas de otras universidades de la alianza puede conducir a la obtención de una Estrella de Movilidad
• Otras actividades: relacionadas con el emprendimiento, el compromiso cívico e idiomas.  La realización de estas actividades también da acceso a la obtención de una Estrella Profesional, Estrella Cívica o Estrella de Idiomas. Emprendimiento 
• YUFE Academy: ciclo de conferencias y talleres ofertados a lo largo del curso por las universidades de la alianza.

YUFE es una alianza formada por diez universidades jóvenes y punteras en investigación y docencia, entre las que se encuentra la UC3M, y varias entidades socias: Antwerp (Belgica), Bremen (Alemania), Carlos III de Madrid (España), Cyprus (Chipre), Essex (Inglaterra), Eastern Finland (Finlandia), Maastricht (Países Bajos), Nicolaus Copernicus (Polonia), Rijeka (Croacia) y Sorbonne Nouvelle (Francia).  El objetivo es construir un nuevo concepto de universidad europea, multicampus, centrada en el estudiante, inclusiva y abierta. Esta alianza se basa en la cooperación entre las universidades y los sectores público y privado y trabaja para conseguir un sistema educativo más diverso, efectivo y equitativo a nivel europeo y mundial.

Regístrate para participar en la sesión Open YUFE del 18 de noviembre

Más información

La UC3M también presenta una gran oferta de cursos y talleres divulgativos sobre temas tan diversos como la  alfabetización visual, aprender a volar aviones de papel con ingeniería, las cámaras térmicas, el diseño sonoro corporal, los factores determinantes de la agenda mediática informativa, los fakes históricos, el futuro de la cardiología y de la medicina quirúrgica, la magia de un aerorreactor, las manipulaciones informativas, las películas de animación, la pintura acústica, la rehabilitación con tecnología wearable, los robots blandos o la transmisión de información con luz visible.

Se plantean, así mismo, charlas sobre “matemágicas” con cartas y números, mujeres catedráticas de derecho o la robótica colaborativa, además de demostraciones y exposiciones relacionadas con la aerodinámica de coches y aviones, la bioenergía, la naturaleza ondulatoria de la luz o los secretos ocultos de los jets. Por otra parte, también se organizan visitas guiadas sobre piezas singulares del Museo Arqueológico Nacional que cautivaron a artistas, sobre refrigeración avanzada para aplicaciones energéticas sostenibles o para vivir la ciencia a través de sus personajes.

Actividades para Secundaria 

Otras actividades están dirigidas específicamente a centros educativos secundaria, bachillerato y ciclos formativos, que pueden reservar a través de esta web. Tendrán lugar una quincena de talleres y demostraciones sobre temas como la animación y modelado 3D, la biodiversidad, la ciberdelincuencia, las científicas en el cine, la construcción de cajas nido, la convivencia entre música y tecnología, la creación audiovisual con IA,  la desinformación en redes sociales,la microrobótica, producción de asfalto, la programación de rovers, el sonido espacial de la música del futuro y los vehículos autónomos.

La UC3M participa en este evento de divulgación científica organizado por la Fundación madri+d con el objetivo de involucrar activamente a los ciudadanos en la ciencia, la tecnología y la innovación, además de fomentar las vocaciones científicas entre los más jóvenes eliminando las barreras de género desde los primeros ciclos formativos. Además, las actividades de la UC3M cuentan con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

Más información: 

Web de la Semana de la Ciencia y de la Innovación de la UC3M 2024
https://www.uc3m.es/investigacion/semana-ciencia-2024

Estos encuentros con diferentes profesionales se van a celebrar durante todo el año “con el objetivo de potenciar el acercamiento del alumnado al periodismo de calidad y enriquecer la formación de nuestras aulas”, según apuntó Clara Sainz de Baranda, directora del Departamento de Comunicación de la UC3M. “Es una oportunidad de conocer de primera mano nuestra profesión, la actualidad y los nuevos formatos que tienen cada día más protagonismo en ella”, añadió. Podcast, cambio climático o inteligencia artificial son algunos de los temas que se tratarán en este curso académico. 

Vídeo UC3Media Cápsula x El País, un evento con Pepa Bueno

Su candidatura ha sido elegida entre otras muchas procedentes de centros de excelencia en Estados Unidos, Reino Unido, Alemania, Francia y Suiza, entre otros. En un acto celebrado en Madrid el 28 de octubre en la Fundación Ramón Areces, el científico ha agradecido la elección y ha destacado que este programa le va a permitir “primero, trasladar su laboratorio desde el Reino Unido a una institución estratégicamente posicionada en España en unas condiciones muy competitivas no sólo en el marco de la investigación en España, sino a nivel internacional”. “En segundo lugar, este programa va a facilitar hacer preguntas de largo alcance en un momento oportuno en el emergente campo de la inmunología del cáncer. Estas preguntas constituyen un terreno fértil para posible innovación en el campo de las inmunoterapias”, ha añadido.

Sobre el objetivo último de sus investigaciones en tumores sólidos como el de páncreas, Armando del Río ha explicado que “en los últimos años su grupo ha identificado dos mecanoreguladores en el microambiente tumoral del adenocarcinoma ductal pancreático y el carcinoma hepatocelular. La activación de estos mecanoreguladores inhibe la respuesta fibrótica y reprograma el microambiente tumoral en estos tumores sólidos para hacerlos hostiles a la propagación de células cancerosas y al reclutamiento de células proinflamatorias. La visión de futuro del proyecto de investigación de mi grupo es utilizar estos reguladores de señalización mecánica, u otros que puedan ser identificados, para inhibir la resistencia de las células cancerosas al tratamiento con quimioterapia o inmunoterapia”.

Emilio Bouza, presidente del Consejo Científico de la Fundación Ramón Areces, ha explicado que “este Programa de Retorno del Talento se propone fomentar el regreso a España de investigadores con carreras consolidadas en el extranjero. Esperamos que este programa tenga un impacto positivo en el sistema de ciencia español en su conjunto y en el caso concreto de esta primera edición en la carrera investigadora del galardonado así como en la Comunidad de Madrid, donde se encuentra la institución de acogida, la Universidad Carlos III de Madrid”.  

Por su parte, el rector de la UC3M, Ángel Arias, ha valorado “el apoyo de la Fundación Ramón Areces al impulso de la investigación de excelencia con impacto social positivo”. Esta necesaria colaboración público-privada se materializa en “destacadas iniciativas como este Programa de Retorno de Talento, así como de numerosas becas predoctorales y postdoctorales que financia en diferentes convenios con la Universidad y otros centros”. El rector ha destacado la trayectoria del investigador Armando del Río, que liderará “un proyecto totalmente estratégico para Madrid y para el conjunto del país, como es la Facultad de Ciencias de Salud de dicha Universidad”. Como ha asegurado, el profesor se convierte en delegado del rector con rango de decano de la Facultad de Ciencias de la Salud de la UC3M. “Hemos iniciado este curso el primer grado en Neurociencia de España y en septiembre de 2025 iniciaremos el Grado en Ciencias Biomédicas. Nuestra Facultad de Salud y nuestro posicionamiento en salud constituye un enfoque integral y diferencial respecto de otros modelos de investigación. En él se suman sinergias de campos complementarios, como la ingeniería, las ciencias sociales y jurídicas, las humanidades y la comunicación. Según ha explicado el Rector, “el Grado en Neurociencia permitirá generar conocimiento sobre enfermedades neurodegenerativas como la ELA, el Parkinson o el Alzheimer y el Grado en Ciencias Biomédicas se enfocará en otras enfermedades, como el cáncer, las enfermedades cardiovasculares y las enfermedades infecciosas”.

En la clausura, la viceconsejera de Universidades, Investigación y Ciencia de la Comunidad de Madrid, Ana Ramírez de Molina, ha recordado que “en ciencia, donde la creatividad es esencial, el talento es la base de todo”. Ha destacado asimismo la necesidad de programas como este, “tan necesarios”. Y ha recalcado el hecho de que Armando del Río “regrese a una universidad pública referente en investigación como lo es la Universidad Carlos III de Madrid”. Tras agradecer la gestión de este programa de retorno de talento científico, ha valorado que “la sociedad demande y defienda el gran valor que tiene la ciencia, que la sociedad pida que se invierta en talento y en investigación”. “Desde la Comunidad de Madrid, también estamos comprometidos con el retorno del talento”, ha concluido con referencia a las becas César Nombela.

Esta acción está financiada por la Comunidad de Madrid en el marco del convenio plurianual con la UC3M, en su línea de Innovación OTRIS (Oficinas de Transferencia de Resultados de Investigación).

El evento contó con la participación del secretario de Estado para la Unión Europea, Fernando Sampedro Marcos, la vicerrectora de Internacionalización de la UC3M, Carolina Magurán y el director de MACIES, Juan Díez. 

Asimismo, se celebró una mesa redonda interdisciplinar sobre la Agenda Verde Europea, en la que participaron docentes de distintas áreas de la UC3M: María José Álvarez, del departamento de Economía de la Empresa; Carmen Pérez, del departamento de Derecho Internacional Público, Eclesiástico y Filosofía del Derecho; Ángel Cuevas, del departamento de Ingeniería Telemática; y Juan Diez, del departamento de Ciencias Sociales. El debate estuvo moderado por Julia Borque Sierra, jefa de Relaciones Institucionales de la Oficina del Parlamento Europeo en Madrid.

Madrid Center for Interdisciplinary European Studies (MACIES) es un Centro de Excelencia Jean Monnet cofinanciado por la Comisión Europea. Estos centros son focos de referencia y conocimientos sobre temas relacionados con la UE. En ellos se reúnen la experiencia y las competencias de  personal experto de alto nivel con el objetivo de desarrollar sinergias entre las diversas disciplinas y recursos de los estudios sobre la UE. Además, desempeñan un papel clave a la hora de llegar al alumnado de facultades que normalmente no abordan estas cuestiones. 

Las actividades presenciales finalizan el jueves 24 en el campus de Leganés con la actividad “Experiencias emprendedoras UC3M”. En este encuentro se va a tener la oportunidad de escuchar la experiencia del alumnado de la Universidad que ha impulsado diferentes proyectos de emprendimiento y startups. Se hablará sobre el emprendimiento en la Universidad y los recursos que han utilizado mientras estudian sus carreras.

El viernes 25 y sábado 26 se realiza de manera telemática el Yufethon, en el que las personas participantes trabajarán durante 14 horas en la solución de un problema real mediante equipos reducidos e internacionales. 

La Semana Emprende UC3M está impulsada por el Vicerrectorado de Investigación y Transferencias a través del Servicio de apoyo al Emprendimiento y la Innovación (SEI)   para dar a conocer las iniciativas y acciones que se llevan a cabo en la Universidad relacionadas con la promoción del emprendimiento. Las actividades están dirigidas a estudiantes, personal docente e investigador, personal de administración y servicios y alumni.

Más información

Durante todo el día, también se podrá acceder de manera gratuita al SPA y a las piscinas de los campus de Getafe y Leganés.

El 16 de octubre en el campus de Leganés se realizará un taller presencial denominado “Amor: Claves para una relación de pareja sana y feliz”, que tiene el objetivo de ayudar a reflexionar y proveer una mirada crítica y de género hacia los modelos de amor y sexualidad que se imponen. El jueves 17 tendrá lugar una actividad para la elaboración de cortometrajes con el objetivo de concienciar, informar y prevenir las adicciones. 

El 22 de octubre se va a llevar a cabo un taller online de personalidad para conocer las bases biológicas y las consecuencias comportamentales de la personalidad y su desarrollo. El mismo día comienza un curso de mindfulness para aprender a desarrollar una vida diferente, que se extenderá hasta el 17 de diciembre. 

El programa de actividades se va a alargar hasta 2025 con talleres sobre los vínculos que enriquecen; la salud, las drogas y la sexualidad; la autogestión emocional y el manejo del tiempo y del estrés; la mejora de la iniciativa; y el desarrollo de la autoestima, entre otros. Para acceder a los talleres y actividades hace falta reserva previa. 

Por otra parte, el 24 de octubre en el Auditorio UC3M del campus de Leganés tendrá lugar el show del cómico Ignatius Farray. 

Más información e inscripciones

En la charla, Teresa Perales ha señalado que “por encima de todo, lo importante es no perder nunca el compromiso con nosotros mismos y todo aquello que nos emociona y nos mueve hacia adelante”. La máxima medallista olímpica ha animado a todo el estudiantado a comprometerse con la salud de manera activa a través de la práctica deportiva y a luchar por los sueños, que solo se cumplen si se intentan.  Además, ha apelado a la solidaridad: “No solo debemos preocuparnos por el mundo que dejaremos a las siguientes generaciones, sino que también es importante preocuparnos por las nuevas generaciones de jóvenes que construirán el futuro”

Por su parte, el rector de la UC3M, Ángel Arias, ha insistido en la importancia del autocuidado para la salud y en la responsabilidad que debe suponer asumirlo: “Desde las instituciones pondremos los medios, no os quepa duda, y lo hacemos hoy de forma conjunta: la Universidad como institución pública junto a una de las mejores deportistas españolas y el Consejo Superior Deportes. Pero esa fuerza interior del autocuidado en salud y la práctica deportiva tiene que ser despertada en vosotros mismos y el despertarla es un ejercicio de responsabilidad. Os animo a que despierte esta Semana de Universidades Saludables y os acompañe para siempre”.

Asimismo, ha enfatizado en la dimensión de sostenibilidad social de la Universidad y en la formación integral que incluye cultura, deporte y compromiso: “Debemos trabajar conjuntamente hacia una sociedad más inclusiva que avance hacia la igualdad de todas las personas que ponga en valor la salud, y en particular la salud mental”.

El programa de la Semana de Universidades Saludables UC3M incluye actividades deportivas como la celebración del Cross Rector y diferentes talleres en los que se abordarán temas como el VIH y la salud sexual, las habilidades y la pintura, el desenganche al azúcar, las adicciones comportamentales o la alimentación para una vejez saludable, entre otros. 

El miércoles 9 tiene lugar la jornada ”Participa y Comprende: Soledades y Estigmas” y la jornada gastronómica saludable. El jueves 10 se va llevar a cabo un show experiencial denominado "Mindfulness para la salud y el bienestar ¿qué hace el mando de la tele en el frigo?", y el viernes 11 un torneo de pádel. 

Durante toda la semana se pone a disposición de la comunidad universitaria un análisis de la composición corporal, actividades deportivas gratuítas, manteles informativos en las cafeterías de los campus sobre cómo debe ser un plato saludable, y desayunos y meriendas saludables. 

Más información

La Superliga 2 de Voleibol es el segundo nivel de competición liguera del voleibol en España, y está promovida por la Real Federación Española de Voleibol. 

Entre ambos partidos se llevará a cabo la ceremonia de presentación de los jugadores y las jugadoras de los dos equipos. El acto contará con la presencia del alcalde de Leganés, Miguel Ángel Recuenco y, por la UC3M, con la vicerrectora de Relaciones Institucionales, Eva Blázquez, y el vicerrector de Comunicación, Alejandro Melero.

Más información

Hay una única hora de salida para todas las categorías, las 11:30h, y el tiempo máximo estipulado para entrar en meta y completar el recorrido es de 40 minutos. La carrera discurre por los jardines del campus, así como por el campo exterior de la Universidad. 

Por otro lado, las clasificaciones se dividen en dos: una universitaria, que será la que se tendrá en cuenta para la clasificación del Circuito de Cross Universitario de Madrid; y otra absoluta, de la que formarán parte todas las personas participantes. Además habrá un premio por equipos.

Más información

Durante estos días, responsables de Recursos Humanos de grandes compañías de todos los sectores (Consultoría, Banca, Tecnología, Energía, Seguros, Informática, Consumo, Banca de Inversión, Aeroespacial, Retail, Industria, Telecomunicaciones, Despachos de Abogados, Consultoría Estratégica o Medios de Comunicación, entre otros) han recibido a estudiantes de todas las disciplinas y carreras. En un mundo tan digital, las empresas mantienen una apuesta al alza, año tras año, por la presencialidad y el contacto con el alumnado para conocer de primera mano los perfiles y las posibilidades que tienen de desarrollarse profesionalmente en sus empresas.

Además, Forempleo ha ofrecido un extenso programa de actividades, como encuentros con empresas de primer nivel o talleres para aprender a hacer un currículum, superar una entrevista de selección o preparar un perfil en Linkedin. 

La oferta se ha completado con conferencias sobre temas relacionados con el futuro profesional, donde se trataron asuntos de actualidad como las posibilidades de la Inteligencia Artificial, y la actividad Puente hacia el Empleo, una de las más demandadas, en la que el alumnado tuvo que pasar una entrevista personal y realizar una auditoría digital del currículum, con revisión posterior y realización de una foto profesional.

Sobre la UC3M

La Universidad Carlos III de Madrid mantiene una alta tasa de inserción profesional de sus estudiantes. Según el último estudio disponible (promoción 2021), último estudio disponible (promoción 2021), el 89,4% de los titulados estaban trabajando en el segundo año tras su graduación. A ello contribuye su capacidad de atraer talento, la calidad de su oferta educativa y el apoyo a la empleabilidad de sus estudiantes que desarrolla el Servicio de Orientación y Empleo de la UC3M, que gestiona la Fundación Universidad Carlos III, y para el que cuenta con la colaboración de más de 4.000 empresas para la realización de prácticas y la puesta en marcha de otras numerosas iniciativas de apoyo a la empleabilidad.

Fotos de Forempleo 2024

Más información

El acto contó con la participación de Concepción Cascajosa, presidenta interina de RTVE y profesora del Departamento de Comunicación de la UC3M, que señaló que el objetivo es muy concreto: “Permitir y habilitar que un servicio público esencial, como es la radio, pueda llegar a las personas sordas, que en España son 1,2 millones”. Además, apuntó que el proyecto tiene dos fases: “En primer lugar un sistema de subtitulado y, a continuación, esperamos que también muy pronto la incorporación de lengua de signos”. 

En esta línea, Belén Ruiz, representante institucional del CESyA, remarcó que llevan “muchos años trabajando en hacer que los audiovisuales sean accesibles para las personas sordas a través de los subtítulos y para las personas con discapacidad visual a través de la audiodescripción”.

En el acto también intervinieron Pablo Bustinduy, ministro de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030; Carmen Jaúdenes, directora de la Confederación Española de Familias de Personas Sordas en España (FIAPAS); y María Jesús Serna, consejera de la Confederación Estatal de Personas Sordas de España (CNSE). 

El servicio “RNE para todos” es una herramienta que se ha desarrollado con fondos públicos y que se podrá sintonizar a través de la Televisión Digital Terrestre (TDT), así como en RTVE Play. La herramienta va a prestar una cobertura inicial del 60 por ciento de la población a través de la TDT, pero se prevé llegar a más del 99 por ciento a medio plazo 

El 13 de febrero del 2023, con motivo del Día Mundial de la Radio, se realizó una prueba piloto mediante la que se emitió durante todo el día, en directo y de manera automática, subtítulos de la programación a través del canal de Radio Nacional de RTVE de la TDT. 

El CESyA es un centro asesor del Real Patronato sobre Discapacidad del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 y está gestionado por la UC3M. Está consolidado por la Ley General de Comunicación Audiovisual como uno de los centros estatales de referencia en cuestiones de accesibilidad audiovisual para las personas con discapacidad, y cuenta con la colaboración del Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI), cuyo proyecto multidisciplinar consiste en favorecer la accesibilidad en el entorno de los medios audiovisuales a través de los servicios de subtitulado y audiodescripción.

María Luisa González-Cuellar es licenciada en Derecho por la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) y doctora en Derecho por la UC3M, donde recibió un premio extraordinario por su tesis doctoral. Actualmente, es profesora de Derecho Financiero y Tributario de la UC3M y codirectora del Máster Universitario en Tributación. 

De su actividad investigadora destacan sus estudios sobre diversos ámbitos sociales, como la fiscalidad de la actividad cultural, la vivienda, las relaciones económico-familiares o las personas con discapacidad. Asimismo, ha trabajado en la mediación y el arbitraje en materia tributaria, la tributación de las sociedades profesionales, la doble imposición de dividendos, la fiscalidad de los deportistas profesionales o las ayudas del Estado, entre otros.

Todos estos trabajos han sido objeto de diversas monografías, participación en libros y artículos en revistas especializadas.

El torneo comenzó el sábado 21 con los partidos de cuartos de final, en los que no participó el UC3M Leganés al estar directamente clasificado para las semifinales. En esta penúltima ronda, el UC3M Leganés pasó a la final tras vencer contra el VP Madrid de 1ª División Nacional Masculina. La gran final se celebró el domingo 22 a las 11:00 h entre el UC3M Leganés y el Grupo Egido Pinto. El equipo de la UC3M se impuso ante el Egido Pinto, proclamándose así ganadores de la Copa CAM 2024. 

Con esta competición, la Caja Mágica se ha inaugurado como espacio para el voleibol en su primera temporada completa. 

Esta temporada, la UC3M colabora con los equipos femenino y masculino de Superliga 2 del Club Voleibol Leganés,que han pasado a llamarse UC3M - Voleibol Leganés. La presentación oficial de los dos equipos está prevista para el día 6 de octubre en Leganés.

El miércoles 25 tendrá lugar una clase abierta de kickboxing donde podrá participar cualquier persona de la comunidad universitaria. La actividad se llevará a cabo en la zona de césped frente a la entrada del Centro Deportivo del Campus de Getafe. 

La semana finalizará el jueves 26 con una clase abierta de Aikido, que se impartirá enfrente del Auditorio del Campus de Leganés. 

Además de este programa, la Universidad ofrece una amplia oferta de actividades deportivas con el objetivo de poner la actividad física al alcance de toda la comunidad universitaria y favorecer su práctica regular, incidiendo en los aspectos formativos, la salud y los valores que promueve el deporte. 

Del 21 al 22 en la Caja Mágica, se celebrará la Copa masculina de Voleibol de la Comunidad de Madrid, una competición en la que participarán los mejores equipos de voleibol masculino de la comunidad y que contará con la presencia del equipo UC3M-Voleibol Leganés.   Esta temporada, la UC3M inicia una colaboración con el Club Voleibol Leganés para los equipos femenino y masculino de Superliga 2, que pasarán a llamarse UC3M - Voleibol Leganés. La presentación oficial de los dos equipos tendrá lugar en la fecha en la que ambos juegan su primer partido de la temporada 2024/25, el próximo día 6 de octubre en Leganés. 

Más información

La lección inaugural ha corrido a cargo de Luis Rojas Marcos, psiquiatra, investigador y profesor de la Universidad de Nueva York. Rojas Marcos (Sevilla, 1943) es miembro de la Academia de Medicina de Nueva York y de la Asociación Americana de Salud Pública. De 1982 a 1992 fue el director del Sistema Psiquiátrico Hospitalario Municipal de Nueva York, y el máximo responsable de los Servicios de Salud Mental, Alcoholismo y Drogodependencias. Entre 1995 y 2002 fue el presidente del Sistemas de Hospitales Públicos de esta ciudad.  Ha publicado gran número de trabajos sobre temas psiquiátricos y de salud pública en revistas científicas internacionales de prestigio. En España colabora en la sección de opinión de El País y otras instituciones dedicadas a temas sociales.

El Rector y presidente de la CRUMA, Ángel Arias, destacó que la “Universidad Carlos III de Madrid es una universidad pública, global, innovadora y sostenible que reafirma sus señas de identidad como referente de prestigio nacional e internacional” y recalcó que "la universidad pública es talento, ciencia, conocimiento y es futuro: el futuro de la Comunidad de Madrid y el futuro del país". A su vez señaló que la nueva Ley de Enseñanzas Superiores, Universidades y Ciencia de la Comunidad de Madrid supone "una oportunidad irrenunciable para atraer y retener talento a la universidad pública" y afirmó que "cada euro invertido en universidades tiene un 500% de retorno".

Declaraciones del rector recogidas en La Vanguardia

“Es importante crear sinergias entre la universidad y la empresa de manera que se genere el máximo valor al transformar la investigación teórica en innovación tangible dentro de la empresa y Universia proporcionará un entorno tecnológico avanzado, casos de uso reales y un equipo de expertos, tanto en el mundo corporativo como de la IA”, destaca José Manuel de la Chica, director de IA Generativa de Banco Santander.

La resolución del Ministerio contempla la admisión de 15 cátedras nacionales y 7 internacionales, que abordarán 10 áreas de conocimiento: aeronáutica y aeroespacial, agricultura, algoritmos verdes, ciencias de la salud, desarrollo sostenible, economía del dato, IA responsable y ética, música y artes, reto demográfico y tecnologías del lenguaje.

La Cátedra AImpulsa UC3M-Universia, que contará con una representación multidisciplinar de investigadores de la Universidad, expertos en la materia de la entidad financiera y otros científicos internacionales, se propone abordar los retos de la explotación de los datos personales por parte de las grandes empresas tecnológicas y las implicaciones éticas de la privacidad de los datos. Su programa de investigación tiene como uno de sus objetivos crear una nueva economía de datos personales que sea transparente, justa, inclusiva y responsable. 

“Esto permitirá mantener y mejorar los incentivos económicos actuales, mientras se reduce el impacto perjudicial en las personas y comunidades más vulnerables, potenciando un tejido económico productivo nuevo y más saludable basado en esta nueva economía del dato que se pretende explorar en el transcurso de la cátedra. Por otra parte, estamos inmersos en IBiDat en una línea de investigación disruptiva, centrada en el desarrollo de modelos y algoritmos vinculados a la IA que sean interpretables y sin sesgos. Los resultados obtenidos serán testados en la colaboración tan estimulante que tenemos con Universia”, indica la responsable de la Cátedra AImpulsa, Rosa Elvira Lillo, catedrática de Estadística e Investigación Operativa en la UC3M y directora del instituto de investigación en big data IBidat (uc3m-Santander Big Data Institute).

Según los creadores de esta Cátedra, en la era de la economía digital en la que nos encontramos, las grandes empresas tecnológicas están acumulando enormes cantidades de datos personales, impulsando grandes ganancias y generando una nueva economía del dato, según los creadores de esta Cátedra. Un estudio de la OCDE, muestra que solo en Estados Unidos estas compañías basadas en datos facturaron más de 60.000 millones de dólares en 2017. En Canadá, el monto fue de unos 1.400 millones de dólares y en la Unión Europea se estimó entre 19.000 y 50.000 millones de euros en 2016. “En paralelo a este fenómeno, están surgiendo profundas preocupaciones cada vez mayores sobre la privacidad, la ética y la equidad en el uso de estos datos y en los algoritmos que los emplean para aprender y predecir”, explica otro de los investigadores que participa en la Cátedra AImpulsa UC3M-Universia, Rubén Cuevas, Profesor Titular del Dpto. de Ingeniería Telemática de la UC3M y subdirector de IBiDat. 

Por eso la Cátedra AImpulsa UC3M-Universia sobre Economía de Datos e Inteligencia Artificial Aplicada Responsable para la Creación de Valor Exponencial propone una iniciativa con un enfoque integral y técnico ambicioso y avanzado, según los investigadores. En concreto, tienen la ambición de estar a la vanguardia de la innovación en la aplicación de soluciones para garantizar la interpretabilidad y la equidad en los algoritmos de IA  mediante el desarrollo de modelos avanzados y de gran escala. Para ello, emplearán  redes neuronales profundas, algoritmos de aprendizaje por refuerzo y procesamiento del lenguaje natural, así como modelos de simulación, diseño de mecanismos y experimentación de grandes sistemas sociales y económicos.  

Su programa de investigación también incluye un novedoso análisis económico del impacto de la aplicación de algoritmos responsables, con el objetivo de fomentar la adopción de este tipo de soluciones por parte de las grandes empresas tecnológicas de datos e IA. En lugar de utilizar enfoques tradicionales como regulaciones estrictas o sanciones (cuyos resultados pueden ser limitados o incluso contraproducentes en algunos escenarios complejos que está generando la nueva economía del dato), los investigadores proponen desarrollar incentivos económicos innovadores y escalables que estimulen a las empresas a adoptar y promover la IA responsable a medio y largo plazo. Para ello, diseñarán modelos económicos y mecanismos que aprovechen las técnicas más avanzadas en teoría de juegos, diseño de mecanismos, economía y teoría de la información y privacidad computacional para crear sistemas que fomenten la adopción de la IA responsable, así como penalizar el uso de algoritmos perjudiciales para la sociedad. 

“Todos estos retos, y todos aquellos que vayan apareciendo en el horizonte en relación con la nueva economía de la IA, los iremos explorando de una forma continuada dentro de la Cátedra, demostrando una vez más que la transferencia de conocimiento es fundamental en la industria, algo de lo que en Universia estamos firmemente convencidos”, asegura De la Chica.

“Estamos convencidos desde el IBiDat de la UC3M que la cátedra AImpulsa va a proporcionar novedades significativas en aspectos de la IA, no explorados hasta ahora, que proporcionarán más confianza en todo el debate en torno a la utilización de estas metodologías, ya que nuestro propósito es avanzar hacia una IA más justa, explicable y eficiente”, concluye Lillo. 

Más de la mitad de las actividades se concentran en el Campus de Madrid-Puerta de Toledo de la UC3M durante la tarde y noche del viernes 27 de septiembre. A las 17:30h comenzará una charla que hará un recorrido desde los derechos bioculturales de las poblaciones indígenas hasta la problemática existente en la laguna del Mar Menor. Medio hora más tarde, a las 18:00h, se realizarán cuatro actividades sobre cómo rellena la IA los vacíos visuales en las imágenes, cómo hacer visibles las telecomunicaciones 5G, el funcionamiento de las cámaras neuromórficas que se emplean en fluidodinámica o sobre las cámaras térmicas que se utilizan en investigación aeronáutica. A las 19:00h, tendrá lugar otra demostración sobre cómo se utilizan los datos para descubrir patrones desconocidos en la turbulencia. Y, finalmente, a las 19:30h, tendrán lugar otras tres actividades sobre los misterios de los materiales impresos, sobre la revolución de la investigación biomédica con chatbots y sobre la ciencia de la regeneración de la piel.

El Campus de Leganés de la UC3M acogerá tres actividades divulgativas ese mismo día por la tarde a partir de las 17:00h sobre aeroacústica y análisis de chorros turbulentos en una cámara anecoica, cómo detectar arcos eléctricos en aviones híbridos en el marco de la seguridad aérea o cómo optimizar un Fórmula 1 o un avión con burbujas de helio e IA. En el Campus de Getafe se celebrará otra actividad a las 17:30h sobre las posibilidades perceptuales de  interactuar con dispositivos de transformación corporal, mientras que de manera virtual tendrá lugar una presentación y un debate online a partir de las 17:00h sobre el desarrollo tecnológico y la transformación digital.

Al día siguiente, el sábado 28 a partir de las 10:00h, tendrá lugar una visita guiada y realización de ensayos sobre materiales magnéticos para biomedicina y robótica blanda, que tendrá lugar en un laboratorio del Centro de Innovación en Emprendimiento e Inteligencia Artificial (C3N-IA) del Parque Científico UC3M.

Estas acciones de la UC3M, organizadas por su Oficina de Información y Divulgación de la Ciencia y de la Innovación (OIDCI), se enmarcan en la Noche Europea de los Investigadores e Investigadoras de Madrid, un evento que incluye numerosas actividades gratuitas de divulgación científica y que se celebra simultáneamente en 23 países y más de 400 ciudades europeas y más allá. En Madrid, este proyecto de divulgación científica, denominado NIGHTMADRID, está coordinado por la Fundación madri+d y financiado por la Unión Europea dentro del Programa Horizonte Europa, bajo las acciones Marie Skłodowska-Curie con el acuerdo de subvención número 101.162.110. Además, las actividades de la UC3M cuentan con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

Más información: 

Web de la Noche Europea de los Investigadores y de la Investigadoras de la UC3M
https://www.uc3m.es/inicio/nocheinvestigadores

Más información

El jueves 5 de septiembre en el Auditorio del Campus de Leganés y el viernes 6 de septiembre en el Salón de Grados del Campus de Getafe se celebrarán los Welcome Event  de la Carlos III International School (C3IS), con el objetivo de dar la bienvenida a cerca de 1.200 estudiantes internacionales provenientes de Estados Unidos, Francia, Italia, Alemania y México, entre otros países . El primer día participarán estudiantes de los programas Free Movers, Study Abroad y del programa de ingeniería para estudiantes internacionales. La jornada contará con la presencia del director de la Escuela Internacional Carlos III, Álvaro Escribano, de representantes de la C3IS y de personal de la Embajada de Estados Unidos de América en España.

El segundo día se dará la bienvenida a los estudiantes del programa International Foundation Program.

Welcome Day

El viernes 6 de septiembre también se celebra el Welcome Day para dar la bienvenida a los 1.582 estudiantes que participan en los programas de intercambio de movilidad Erasmus+ Grado, E+ ICM (KA171), E+ Máster, Movilidad No Europea, Dobles Titulaciones Internacionales, de la red Young Universities for the Future of Europe (YUFE) y del programa de movilidad nacional SICUE (Sistema de Intercambio entre Centros Universitarios Españoles).

El alumnado internacional proviene de países como Estados Unidos, Italia, Alemania, Países Bajos, Canadá, Australia, República de Corea o China, entre otros. 

La bienvenida de este acto, que se celebrará también en el Auditorio del Campus de Leganés, contará con la presencia de la vicerrectora de Internacionalización, Carolina Marugán. También estarán presentes la directora de la Escuela Politécnica Superior, la decana de la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas, la decana de la Facultad de Humanidades, Comunicación y Documentación y la directora del Servicio de Relaciones Internacionales. 

Durante el Welcome Day se ofrecerán varios encuentros para que el alumnado internacional pueda conocer los servicios universitarios, así como al estudiantado de la UC3M que participa voluntariamente en el programa Compañeros (Buddy Program). 

Apuesta por la internacionalización

La UC3M es una de las universidades españolas con mayor oferta de grados en inglés o en modalidad bilingüe (el 74 por ciento de su oferta). El 51 por ciento del alumnado egresado ha participado en programas de movilidad y la Universidad cuenta con convenios para que los estudiantes no tengan que pagar las tasas en las universidades de destino, algo especialmente significativo para instituciones de países como Estados Unidos,  Reino Unido o Australia.

En el curso 2023/24 1942 estudiantes de la UC3M realizaron una estancia en el extranjero. Además, el alumnado de la Universidad tiene la oportunidad de estudiar en un entorno muy cosmopolita e internacional, dado que en el último año 2131 estudiantes de otros países visitaron la UC3M en el marco de diversos programas académicos. 

Más información

El proyecto de investigación liderado por Natalia Fabra, titulado “Retos socioeconómicos y oportunidades de la Transición Energética: ENERGÍA EN TRANSICIÓN” (Socio-Economic Challenges and Opportunities of the Energy Transition: ENERGY-IN-TRANSITION), se desarrollará durante los próximos cinco años. Su objetivo principal es ampliar las fronteras del conocimiento en el ámbito de la economía de la energía y el medioambiente, abordando los nuevos retos y oportunidades socioeconómicos que surgen con la transición energética.

Entre sus objetivos, este proyecto analizará el diseño de los mercados eléctricos con alta penetración de energías renovables y será pionero en la investigación sobre la nueva regulación del hidrógeno verde. También profundizará en las repercusiones distributivas de las políticas climáticas y energéticas, aportando soluciones para evitar efectos potencialmente regresivos. Prestará especial atención a la cuantificación de los efectos socioeconómicos en el territorio, como los impactos en el mercado laboral y la demografía debidos al cierre de centrales térmicas y el despliegue de las inversiones en energías renovables. Además, identificará las causas de la oposición local a las nuevas plantas renovables y propondrá medidas para aumentar su aceptación social. Por último, analizará el impacto de la reciente crisis energética sobre la adopción del autoconsumo solar en los hogares, e investigará las implicaciones distributivas de diferentes opciones para fomentarlo. Como resultado de todo ello, el proyecto proporcionará conclusiones relevantes para la implementación de las políticas climáticas y energéticas tendentes a potenciar la eficiencia y equidad de la transición energética.

Metodológicamente, el proyecto utilizará una combinación de modelos teóricos, técnicas econométricas, herramientas de simulación y encuestas. Desarrollará nuevos modelos sobre la contratación a largo plazo en el mercado eléctrico, aplicará métodos avanzados de Machine Learning para crear escenarios contrafactuales para el análisis de las políticas, y diseñará instrumentos de simulación para evaluar la interacción entre diversas medidas regulatorias.

La UC3M es una de las universidades españolas con mayor número de ayudas del ERC, una apuesta por la internacionalización de la investigación de la UE. En concreto, la Universidad ya ha conseguido 17 proyectos ERC (8 Starting Grants, 6 Consolidator Grants, 2 Proof of Concept y 1 Advanced Grant) con una financiación global de casi 27 millones de euros. Más información: https://www.uc3m.es/investigacion/ERC

Más información:
Web de grados de la UC3M

Esta clasificación, que realiza la consultora británica Quacquarelli Symonds (QS), analiza el rendimiento de las universidades en cinco áreas: investigación y desarrollo, empleabilidad y resultados, experiencia de aprendizaje, compromiso mundial y sostenibilidad. Para ello, se basa en doce métricas: la reputación académica de la institución (que supone el 30% de la puntuación total); la reputación desde el punto de vista del personal directivo y de recursos humanos del sector empresarial (un 15%);  las citas que han recibido las publicaciones científicas del personal investigador (un 10%); la red internacional de investigación (un 10%); las publicaciones científicas por facultad (un 5%); los resultados en materia de empleo (un 5%); la ratio entre docentes y estudiantes (un 5%); el profesorado internacional (un 5%), la diversidad de estudiantes internacionales (5%), la sostenibilidad de la institución (un 5%); el porcentaje de estudiantes internacionales (un 2,5%); y la proporción de estudiantes de la Universidad que participan en programas de intercambio con otras instituciones (un 2,5%).

Los primeros puestos a nivel europeo de este ranking los ocupan la Escuela Politécnica Federal de Zúrich (en Suiza), la Universidad Imperial de Londres, la Universidad de Oxford (en Reino Unido), y la Universidad de Cambridge (en Reino Unido). 

QS Europe University Rankings 2025

“El informe también pone de relieve un aumento del número de estudiantes de grado procedentes de centros públicos, un 61%, frente a un 39% que cursaron la carrera en universidades privadas. En los estudios de máster, las universidades públicas ganan terreno a los centros privados. El 54,2% cursaron el máster en universidades privadas frente a un 45,8% que lo hicieron en centros públicos”, apunta el informe. 

La cuarta edición del informe Universidades y Despachos, publicado por El Confidencial,  tiene como objeto convertirse en una herramienta para conectar a bufetes, centros formativos y estudiantes.  Para su elaboración, 17 de las principales firmas de nuestro país han facilitado los datos de las universidades y escuelas de negocio en las que han cursado el grado y el máster de acceso a la abogacía el alumnado que este año inicia (o ha iniciado) las prácticas previas a su incorporación al mercado laboral.

Más información

Por otro lado, el proyecto fílmico ‘¿A quién le importa?’ programa el ciclo “Las afueras”, dedicado a películas restauradas que giran en torno a experiencias ‘fuera de la norma’. Los pases tendrán lugar entre los meses de julio y agosto en el cine de verano de la Filmoteca Española.

Durante todas las actividades que se organicen dentro de este programa se realizará un reparto de chapas con la inscripción “uc3mdiversa”. 

Más información

“¡Están vivas!” es un ciclo de cine de terror de los ochenta que tendrá lugar durante el mes de julio en el Espacio Mercado de Getafe. Entre el 5 y el 19 se va a proyectar Jóvenes ocultos (Joel Schumacher, 1987), El príncipe de las tinieblas (John Carpenter, 1987) y Hellraiser (Clive Barker, 1987). 

Todos los pases se realizarán a las 22h con entrada libre hasta límite de aforo.

Más información

Para realizar este ranking se ha contado con la colaboración de personal docente, estudiantes, alumni y responsables empresariales. En total, se han analizado 25 criterios relacionados con la demanda, los recursos humanos, el plan de estudios, los resultados y los medios materiales de los que disponen estos másteres.

Los 24 títulos de la UC3M que aparecen en este ranking se enumeran a continuación:

• Máster Universitario en Abogacía Internacional (bilingüe, inglés)
• Máster Universitario en Ciencia y Tecnología Informática (bilingüe) 
• Máster Universitario en Comunicación Publicitaria (bilingüe)
• Máster Universitario en Derecho de la Unión Europea (bilingüe) 
• Máster Universitario en Derecho de las Telecomunicaciones, Protección de datos, Audiovisual y Sociedad de la Información (español)
• Máster Universitario en Dirección de Empresas (inglés) 
• Máster Universitario en Dirección de Recursos Humanos (inglés)
• Máster Universitario Erasmus Mundus en Física de Plasmas y Fusión Nuclear (inglés) 
• Máster Universitario en Industria Conectada 4.0 (inglés)
• Máster Universitario en Ingeniería Informática (español)
• Máster Universitario en Lengua y Literatura Españolas Actuales (español)
• Máster Universitario en Marketing (inglés)
• Máster Universitario en Mediación, Negociación y Resolución de Conflictos (español)
• Máster Universitario en Métodos Analíticos para Datos Masivos: Big Data (inglés)
• Máster de Formación Permanente en Acción Solidaria Internacional y de Inclusión Social (español)
• Máster de Formación Permanente en Administración y Dirección de Empresas UC3M-ESCP (español, inglés)
• Máster de Formación Permanente en Archivística (español)
• Máster de Formación Permanente en Comunicación Corporativa e Institucional (español)
• Máster de Formación Permanente en Comunicación de Moda y Belleza UC3M-VOGUE (español)
• Máster de Formación Permanente en Creación Teatral (español)
• Máster de Formación Permanente en Dirección Internacional de Empresas (bilingüe)
• Máster de Formación Permanente en Gestión Cultural (español)
• Máster de Formación Permanente en Gestión de la Industria Cinematográfica (español)
• Máster de Formación Permanente en Guion de Cine y Televisión (español)

La UC3M cuenta con una variada oferta de programas de formación de postgrado. En total, se imparten 74 másteres universitarios en las ramas de Derecho, Economía y Ciencia Política, Empresa, Humanidades y Comunicación e Ingeniería y Ciencias Básicas. Además de 46 títulos propios. Un 10 por ciento de los programas son bilingües y en torno a un 30 por ciento del total se imparten en inglés.

La UC3M es una universidad pública española que destaca en investigación, docencia e innovación. Figura entre las mejores universidades del mundo en el ranking QS World University Rankings 2025 y entre las mejores instituciones en empleabilidad, según The Global University Employability Ranking and Survey (Geurs2024). Asimismo, se sitúa en primera posición de España en el U-Ranking 2024, donde afianza su liderazgo por su rendimiento general, y está presente con 12 de sus titulaciones en el ranking de 50 CARRERAS que publica el diario El Mundo. En la última edición THE Impact Rankings obtiene la posición 24 mundial por su compromiso con la paz y la justicia. La UC3M es la primera universidad en Europa en conseguir la acreditación dual ACEEU por su contribución e impacto en el tejido industrial y social, y cuenta, además, con otras acreditaciones y distinciones de calidad, como el sello EUR-ACE en el ámbito de las ingenierías o la acreditación AACSB en los programas de empresa y finanzas.

Más información

La figura política de Gregorio Peces-Barba y su trayectoria como jurista y docente hacen que este legado resulte de gran interés para la investigación de la historia más reciente de España. 

El lunes 24 de junio a las 10:00 h.tendrá lugar un acto en la exposición que contará con la presencia del rector de la UC3M, Ángel Arias. 

La Biblioteca Multidisciplinar del Campus de Colmenarejo de la Universidad acoge, desde 2016, el Archivo personal del profesor Gregorio Peces-Barba Martínez para su conservación y estudio. 

Más información

Este ranking de másteres en finanzas analiza la progresión profesional y salarial de los estudiantes, la proyección internacional del programa, la diversidad de procedencia del alumnado y del profesorado y la relación calidad-precio, entre otros parámetros. Para formar parte de esta clasificación los másteres deben impartirse a tiempo completo, con un mínimo de 30 alumnos y estar acreditados por AACSB o Equis.

La UC3M es una universidad pública española que destaca en investigación, docencia e innovación. Figura entre las mejores universidades del mundo en el ranking QS World University Rankings 2025 y entre las mejores instituciones en empleabilidad, según The Global University Employability Ranking and Survey (Geurs2024). Asimismo, se sitúa en primera posición de España en el U-Ranking 2024, donde afianza su liderazgo por su rendimiento general, y está presente con 12 de sus titulaciones en el ranking de 50 CARRERAS que publica el diario El Mundo. En la última edición THE Impact Rankings obtiene la posición 24 mundial por su compromiso con la paz y la justicia. La UC3M es la primera universidad en Europa en conseguir la acreditación dual ACEEU por su contribución e impacto en el tejido industrial y social, y cuenta, además, con otras acreditaciones y distinciones de calidad, como el sello EUR-ACE en el ámbito de las ingenierías o la acreditación AACSB en los programas de empresa y finanzas.

Más información:
https://rankings.ft.com/rankings/2958/masters-in-finance-2024

En esta edición, las tres mejores presentaciones fueron : "Músculos artificiales para reducir las listas de espera", un proyecto de Paloma Mansilla Navarro del Doctorado en Ingeniería Eléctrica, Electrónica y Automática , que mostró la nueva generación de  exoesqueletos robóticos; "Construyendo un mañana sostenible: nuevos materiales para reactores nucleares", un trabajo realizado por Facundo Tomás Masari del Doctorado en Ciencia e Ingeniería de Materiales, donde la aplicación de nuevas tecnologías de inteligencia artificial (IA) ayudan a buscar soluciones innovadoras en el diseño y preparación de materiales de muy altas prestaciones; e "Hydrogel scaffolds for myocardial repair: Cupid's Engineering" una investigación de Blanca Limones Ahijón, del Doctorado en Ciencia y Tecnología Biomédica , que utiliza novedosas tecnologías para generar tejidos que permitan la intervención en enfermedades cardiacas,. 

El jurado valoró la calidad y claridad de estas presentaciones y las premió con 900, 600 y 300 euros (primer, segundo y tercer premio respectivamente).  Un año más, el concurso ofreció una panorámica de las investigaciones que las doctorandas y  doctorandos desarrollan en la UC3M, así como los avances que realiza el personal joven investigador de la Universidad. 

Thesis Talk es una iniciativa organizada por la Escuela de Doctorado UC3M por la que las personas participantes deben realizar una presentación de su proyecto doctoral en menos de cuatro minutos, en castellano o inglés, sin más apoyo que una diapositiva o transparencia. El jurado, compuesto por docentes de la UC3M y profesionales de fuera, valora las habilidades, el orden y claridad de expresión y la capacidad para exponer ideas y atraer la atención del público.

Este formato de presentaciones está promovido por la Universidad de Queensland (Australia) y ha sido adoptado por más de 200 universidades en todo el mundo. 

Más información: 
Web de Thesis Talk 

Premios de Excelencia 2024

Los Premios de Excelencia tienen como objeto impulsar y valorar el trabajo realizado por la comunidad UC3M, dando visibilidad a sus proyectos y a su trayectoria académica y profesional. Los premios se entregan a cuatro colectivos: joven personal investigador doctor; estudiantes; personal técnico, de gestión y de administración y servicios; y alumni. 

En esta edición se han otorgado 10 premios en la modalidad de joven personal investigador doctor; 22 premios en la modalidad de estudiantes y 3 premios en la modalidad de personal técnico, de gestión y de administración y servicios. Por último, la modalidad alumni se ha dividido en dos categorías: personas con una antigüedad entre tres y cinco años como titulada por la UC3M y personas con una antigüedad de más de cinco años.

Premios Emprende 2023

Durante el evento también se ha hecho entrega de los Premios Emprende 2023 en su categoría TFG. Los Premios TFG Emprende van dirigidos a trabajos fin de grado con perfil emprendedor, notables en cuanto a innovación y excelencia, y que hayan obtenido el certificado TFG- Emprende de la UC3M durante el curso académico 2022/23. 

En esta edición se ha galardonado al proyecto Unigow, desarrollado por el estudiante Louan Jean Malo Rosseau, del Grado en Ingeniería Informática; al plan de negocio Sensor de llenado Fillert, presentado por Aránzazu Porqueras Vic, estudiante del Grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales; y al proyecto Graphenergy, elaborado por Miguel Iglesias Molino, del Grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales de la Universidad. 

Más información: 

Premios de Excelencia del Consejo Social de la UC3M 

Premios Emprende del Consejo Social de la UC3M 

Times Higher Education (THE) mide en este ranking las actividades que realizan las universidad en cada uno de los 17 ODS y se elabora con los datos que cada universidad proporciona. La puntuación para cada ODS se basa en una serie de métricas, que está formada por unos indicadores individuales. 

Más información

Eva Nogales es profesora distinguida de Bioquímica, Biofísica y Biología Estructural en el Departamento de Biología Molecular y Celular de la Universidad de California en Berkeley (EEUU), además de investigadora del Instituto Médico Howard Hughes. El año pasado recibió el Premio Shaw 2023 en Ciencias de la Vida (un “Premio Nobel Oriental”) por sus contribuciones a la biología estructural de la transcripción de genes (uno de los procesos fundamentales de la vida), convirtiéndose en la primera científica española que recibe este galardón.

Inscripciones para acudir al acto

Para elaborar este ranking se tienen en cuenta tanto las actividades docentes como las de investigación e innovación en 70 universidades españolas. Además de la clasificación    general se incluyen dos clasificaciones específicas de docencia y de investigación e innovación.

En docencia, la UC3M también ocupa la primera posición de España junto con otras dos universidades públicas y tres centros privados. En investigación e innovación la UC3M también destaca al situarse en el segundo puesto nacional.

Esta edición analiza 20 indicadores relacionados con la calidad, la internacionalización, la producción y los recursos disponibles. En docencia, se tienen en cuenta aspectos como las notas de corte, la cantidad de profesorado por cada cien estudiantes, el porcentaje de alumnado extranjero y en programas de movilidad internacional o las tasas de evaluación y de éxito. En investigación e innovación, se valoran las citas por documento, el factor medio de impacto, los contratos de personal doctor, el porcentaje de publicaciones en revistas en el primer cuartil, el número de patentes concedidas por docente doctor/a, los recursos públicos competitivos captados o las tesis doctorales leídas, entre otros.

Más información: 
Informe del U-Ranking

La ceremonia de entrega de esta edición de las becas de la Fundación “la Caixa” tuvo lugar el 5 de junio y estuvo presidida por el Rey Felipe VI. El acto, celebrado en CaixaForum Madrid, también contó con la asistencia del rector de la Universidad, Ángel Arias, la ministra de Igualdad, Ana Redondo, y del presidente de la Fundación ”la Caixa”, Isidro Fainé.

En esta edición de las becas de ‘la Caixa’ se han presentado 978 solicitudes, de las cuales 100 han obtenido becas. Las personas becadas en esta promoción provienen de 27 provincias españolas (mayoritariamente de Barcelona, Madrid, Valencia, Asturias y Castellón), de cinco distritos portugueses y de otros dos países. Las disciplinas más representadas son las ingenierías y tecnologías, las matemáticas, la biología molecular y bioquímica, las ciencias médicas y de la salud y la física. 

En cuanto al origen de las becas de estudio, se ha repartido entre dos continentes: 65 para estudiar en Europa y 33 para estudiar en América del Norte. Las universidades que más personas becadas van a recibir son la University of Cambridge (8), la University of Oxford (6), la École Polytechnique Fédérale de Lausanne (5), la ETH Zurich (5), el Massachusetts Institute of Technology (4), la Harvard University (4), la New York University (4) y la London School of Economics and Political Science (4). 

Estas becas para cursar estudios de máster, doctorado o investigación predoctoral tienen una duración máxima de 24 meses. El programa de ayudas cubre la totalidad del coste de la matrícula y un estipendio mensual en la moneda del país de destino, además de los gastos de desplazamiento y de un curso de orientación.

Las personas becadas por ‘La Caixa’ forman parte de la Red de Becarios de ‘La Caixa’. Este colectivo se ha convertido en una referencia académica y profesional, tanto a nivel nacional como internacional.

Más información

Bajo el lema “Nuestras tierras. Nuestro futuro. Somos la #GeneraciónRestauración”, la edición de 2024 se centra en la restauración de la tierra, la contención de la desertificación y el fortalecimiento de la resiliencia a la sequía.

La UC3M ha preparado un programa de actividades que comienza el 5 de junio con la plantación de nuevas especies arbóreas en el campus de Getafe. Esta actividad se enmarca dentro del proyecto “Reforestando el campus de Getafe” por el que se van a ir reemplazando los árboles en mal estado durante los próximos cinco años. El objetivo de esta acción es aumentar la biodiversidad con nuevas especies arbóreas, lo que supondrá la aparición de nichos ecológicos aprovechables por la fauna. La reposición se programará atendiendo a las necesidades puntuales del entorno, eligiendo la especie adecuada a cada espacio, regulando la densidad de población y cubriendo espacios donde el número de ejemplares es escaso. 

La primera acción de plantación se realizará el miércoles 5 a las 12:30h en la pradera que se encuentra entre los edificios Ortega y Gasset (17) y Carmen Martín Gaite (18).

En esta línea, se va a realizar un reparto de plantas culinarias y medicinales (romero, cilantro, menta, albahaca y otras plantas que no requieren mucho espacio para crecer) en los campus de Getafe y Leganés, los días 5 y 6 de junio respectivamente. 

El día 5 en el campus de Getafe y el 6 en el de Leganés se inaugura el oasis “Las mariposas de la UC3M”, una iniciativa impulsada por la Asociación Española para la Protección de las Mariposas y su Medio (ZERYNTHIA) mediante la que se plantará lavanda, romero, hinojo y orégano, por ser especies que favorecen el desarrollo y la cría en libertad de las mariposas y otros polinizadores. 

Entre el 5 y el 9 de junio se puede asistir online al teatro inmersivo “Hiperión: streaming sensorial al pasado”, una obra de teatro grabada con sonido binaural en el laboratorio de acústica de la UC3M.

Por último, entre el 5 de junio y el 24 de septiembre, está abierto el plazo para participar en la VI edición del concurso de fotografía “Planeta tierra, planeta vida” con dos categorías: fotografía de naturaleza y fotografía de denuncia ambiental en la que se ponga de manifiesto la degradación de los ecosistemas urbanos o naturales por la acción humana. 

Estas actividades están organizadas por el Vicerrectorado de Desarrollo Sostenible, Cooperación y Campus Saludables, en colaboración con el Vicerrectorado de Infraestructuras, el Servicio Infraestructuras, Obras y Sostenibilidad Medioambiental, el Servicio de Aula de las Artes y el Servicio de Deporte, Actividades y Participación. Como entidad externa, participa el Centro de Educación Ambiental Polvoranca.

Más información

Elaborado por primera vez en el año 2004 por la consultora británica Quacquarelli Symonds (QS), este ranking analiza el rendimiento de las universidades en cuatro áreas: docencia, empleabilidad, internacionalización e investigación. Para ello, se basa en nueve métricas : la reputación académica de la institución, que supone el 30% de la puntuación total; la reputación del profesorado (un 20%); la reputación desde el punto de vista de los empleadores (un 15%); los resultados en materia de empleo (un 5%); la ratio entre docentes y estudiantes (un 10%); las citas que han recibido las publicaciones científicas del personal investigador (un 5%); la proporción de profesorado extranjero (un 5%) y de estudiantes internacionales (un 5%); la red internacional de investigación (un 5%); y la sostenibilidad de la institución (un 5%)

Los primeros puestos a nivel global de la vigesimoprimera edición de este ranking los ocupan el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), la Universidad Imperial de Londres, la Universidad de Oxford, la Universidad de Harvard y la Universidad de Cambridge. En total, esta clasificación contempla un total de 1.503 universidades de 106 localizaciones. De las universidades clasificadas, 35 se encuentran en España.

Más información

La candidatura española fue elegida con buen resultado: 109 votos a favor, de 171 Estados que votaron. Fue el sexto candidato elegido de los 17 presentados para los nueve puestos vacantes. La elección fue la culminación de una campaña de promoción llevada a cabo con la ayuda del Ministerio de Asuntos Exteriores y Cooperación en las sedes de la ONU en Nueva York y Ginebra, donde se articularon por la diplomacia española entrevistas entre el profesor y representaciones de 80 Estados miembros.

El Comité de Derechos Humanos está compuesto por 18 personas de reconocida competencia en el campo de los derechos humanos. Se eligen por un período de cuatro años por los Estados miembros, teniendo en cuenta la distribución geográfica equitativa y la representación de las diferentes formas de civilización, así como de los principales sistemas jurídicos. Los miembros actúan a título personal y pueden ser reelegidos si se les vuelve a nominar.

Carlos Fernández Liesa es licenciado en Derecho por la Universidad de Zaragoza y diplomado en Altos Estudios Internacionales por el Institut Européen des Hautes Etudes Internationales de Niza. Asimismo, es doctor en Derecho con premio extraordinario por la UC3M y posee el diploma del Centro de investigaciones de la Academia de

Derecho Internacional de La Haya. El profesor Fernandez Liesa ha sido vicepresidente de la Fundación Gregorio Peces-Barba para el estudio y cooperación en derechos humanos y uno de los coordinadores de la Enciclopedia de los Derechos Humanos que dirigió el rector fundador de la UC3M, de la editorial Dykinson. 

Actualmente, es delegado de la Universidad en el Centro Universitario de la Guardia Civil y dirige la revista Tiempo de Paz. Sus principales líneas de investigación son: fronteras; derecho internacional de los derechos humanos; derecho internacional humanitario; cooperación internacional; procesos de integración en Europa y América; organizaciones internacionales y Unión Europea; derecho internacional de la cultura; derecho de la responsabilidad internacional; y acción exterior europea, entre otras.

• "El cine en el siglo XXI", dirigido por Rubén Romero Santos, crítico cinematográfico y profesor del Departamento de Comunicación de la UC3M. El curso contará con cinco ponentes y se realizará en cinco días. El objetivo es proporcionar a los y las asistentes una serie de claves para comprender y analizar la imagen fílmica contemporánea: la revolución digital, las imágenes de síntesis a las generadas por la Inteligencia Artificial, las últimas corrientes internacionales, la resignificación del star system o las nuevas maneras de divulgar la cultura cinematográfica, entre otros.
• "La figura de Gregorio Peces-Barba: del pensamiento a la acción", dirigido por Ángel Llamas Cascón, profesor de Filosofía del Derecho en la UC3M y presidente de la Fundación Gregorio Peces-Barba. Este curso va dirigido a las personas  interesadas en la figura de Gregorio Peces-Barba y su legado, y en el estudio de la transición en España, los derechos fundamentales y la democracia constitucional.

También podrá visitarse la  “Exposición del Legado-Archivo Gregorio Peces-Barba” del 10 de junio al 5 de julio en el Hall del Aula Magna del edificio Menéndez Pidal. La exposición presentará una selección de documentos del Archivo: manuscritos, artículos de investigación, correspondencia con personalidades de la vida política y académica, libros con anotaciones, discursos, artículos de prensa, publicaciones, cuadernos de trabajo, fotografías o condecoraciones, que reflejan la trayectoria vital y profesional del profesor Peces-Barba, donde la defensa de los derechos humanos ha sido un elemento transversal y permanente a lo largo de su vida.

La segunda semana, del 1 al 5 de julio, tendrá lugar el curso "El mundo clásico en la era digital: nuevos retos”. Está dirigido por Consuelo Carrasco García,  profesora de Derecho Romano de la UC3M, y Michele Curnis, profesor de Historia Medieval en la Universidad. El curso está dirigido al público en general, interesado en temas de cultura clásica, historia cultural europea y los pilares de la civilización occidental.

Al estudiantado de grado de la UC3M se le reconocerá todos los cursos del Programa de Verano 2024 por 1 crédito ECTS de Humanidades o 1 crédito ECTS Optativo. Asimismo, se acreditará el número de horas cursadas para que estudiantes de otras universidades o colectivos (profesorado de instituto, profesionales…) puedan solicitar las convalidaciones oportunas en el caso que proceda.

Los Cursos de Verano UC3M se realizan en el Campus de Colmenarejo y en el de Madrid-Puerta de Toledo y se enmarcan en el compromiso de la Universidad con la sociedad para  promover el acceso a una formación de calidad y contribuir al desarrollo del conocimiento y la cultura. Cada curso está diseñado para ofrecer a las personas participantes una experiencia formativa enriquecedora, fomentando el intercambio de conocimientos y la reflexión crítica.

Más información sobre los Cursos de Verano 2024

Un crecimiento del 40% respecto a la pasada edición

En esta edición, 376 equipos de toda España, 1.389 niñas y 674 mentores completaron el programa, lo que supone un 85% del total de las niñas inscritas y un crecimiento del 40% con respecto al pasado año.  

De ellas, más de 850 niñas organizadas en 218 equipos acudieron a esta 8ª edición celebrada en la UC3M con el objetivo común de resolver algún problema de su comunidad en materias relacionadas con los objetivos ODS como medioambiente, salud, igualdad, educación y pobreza. 

Los equipos participantes junto a sus mentores, voluntarios en la organización, y llegados desde distintas comunidades autónomas como Madrid, Galicia, Castilla y León, Castilla La Mancha, País Vasco, Andalucía, Aragón y Cantabria, han mostrado en la feria de stands y ante un jurado formado por más de 200 profesionales del mundo de la tecnología sus trabajos realizados durante cuatro meses que han supuesto la construcción de un prototipo de una solución tecnológica mediante aplicaciones móviles y proyectos de inteligencia artificial, un plan de marketing y comunicación y otro de negocio para un posible lanzamiento al mercado de estas ideas. 

El evento también contó con la participación de diferentes personalidades del mundo de la cultura, la ciencia y la política para mostrar su apoyo a esta iniciativa tan importante, que inspira y empodera a las niñas como futuras emprendedoras y líderes.

El rector de la UC3M, Ángel Arias, señaló que este era un día muy importante, especial y diferente para la Universidad. “Estáis vosotras y llenáis la universidad de talento, de ilusión y algo aún más importante:  la fuerza de los sueños, de las buenas ideas y del trabajo en equipo. Para crear un buen futuro hay que imaginarlo y dentro de vosotras está esa fuerza que la sociedad necesita para transformarse en positivo. Por ello quiero agradecer muy especialmente a nuestra invitada de honor Sara Garcia Alonso la primera mujer española candidata a astronauta, además una brillante investigadora científica en el centro de investigaciones contra el cáncer, y un ejemplo para todas y todos de esa fuerza transformadora que nuestra sociedad necesita. Como Sara, detrás de cada una de vosotras hay una persona con curiosidad, con ganas de explorar, de entender y mejorar el mundo, con las ganas de aprender que alimentan el motor de la ciencia. En este sentido Technovation Girls ayuda a canalizar esas ganas y de materializarlas con soluciones de ciencia y tecnología pero también con un enfoque en las humanidades. Pero el conocimiento no es solo eso, lo más importante aún es que uséis todo lo aprendido para cumplir vuestros sueños y para hacer un mundo mejor para todas las personas que lo habitamos”. 

La presidenta de Power to Code, Alicia Mancheño, apostilló que estas niñas como Technovation Girls comparten el vínculo de cambiar el mundo a través de la tecnología. “Pertenecéis a esa Comunidad de mujeres que a lo largo de la historia ha ido construyendo cosas que nos ha permitido estar aquí. Pero, lo que os distingue son las fuerzas de las redes que podéis construir y donde os podéis apoyar. Os invito a apoyaros en estas redes para hacer el bien y para construir el futuro”. 

Nera González, embajadora de Technovation Girls, afirmó que “habéis trabajado con propósito, aprendiendo cosas nuevas junto con vuestras amigas y mentores, y os habéis divertido mucho. Continuad este camino que habéis iniciado. Soñad, mirad a las estrellas… Sed curiosas, estáis diseñando el futuro del mundo, disfrutad y pasadlo bien”.

Tras la deliberación del jurado, se hizo entrega de los premios que este año recayeron en:

Categoría BEGINNERS (mañana)

• Primer premio: SMALL TECHNICS
• Segundo premio: GO CODE
• Tercer premio: LAS TECNOLINCES
• Cuarto premio: 1ST TECHNOLOGY GIRLS
• Quinto premio: SOLVING GIRLS
• Sexto premio: DORI-TEX

Categoría BEGINNERS (tarde)

• Primer premio: CRAZY IDEAS ALWAYS
• Segundo premio: MECHA GIRLS
• Tercer premio: PUERTOLLANO WONDERFUL GIRLS
• Cuarto Premio: THE GLORIUS TEAM
• Quinto premio: VERISURE EQUIPO 8
• Sexto premio: TECHNOMAGIC 2024
• Séptimo premio: VERISURE QUIPO 9

Categoría JUNIOR (mañana)

• Primer premio: GIRLS FOR POWER
• Segundo premio: LOCAS POR LA TECH!
• Tercer premio: PI-ÑA TEAM
• Cuarto premio: VERISURE EQUIPO 12

Categoría JUNIOR (tarde)

• Primer premio: LAS TECHNOSTARS
• Segundo premio: PAM TECH GIRLS
• Tercer premio: THE CODEBREAKERS
• Cuarto premio: NORSPTECH
• Quinto premio: CARBALLO TX

Categoría SENIOR 

• Primer premio: LAS NUTRISOLUTIONS
• Segundo premio: FLOWING

Tras este evento, los equipos finalistas de la final regional de Madrid participarán en una semifinal online ante un jurado internacional,en el que optarán a participar en el evento mundial. Solo 15 equipos llegarán a la final mundial que se celebrará en octubre, en la ciudad norteamericana de San Francisco.   

De todos los premiados, solo 15 equipos llegarán a la final mundial que se celebrará en la ciudad norteamericana de San Francisco el próximo mes de octubre.

Más información

La Universidad obtuvo el sello en diciembre de 2016, tras la adhesión a la Carta y del Código. El proceso de renovación se inició en septiembre de 2023 con la visita y posterior evaluación por parte de la Comisión Europea. La UC3M obtuvo la máxima puntuación posible por parte de la institución, que señaló que se avanzaba con las acciones adecuadas y de calidad, según lo descrito en el plan de acción. 

El sello HR está cada vez más integrado en la Universidad, lo que ha posibilitado su renovación hasta 2026, fecha en la que habrá que realizar un autoanálisis y evaluación interna, tal y como establece el sello de calidad HR Excellence in research.

El proyecto HRS4R de la UC3M está impulsado desde el Servicio de Recursos Humanos y Organización de la Universidad en colaboración con el Servicio de Investigación.

Más información

Durante la introducción de la jornada, la responsable de promoción externa del Vicerrectorado de Investigación y Transferencia y que anunció que deja su cargo al jubilarse, Beatriz Rosique, comentó los orígenes de este evento, que se remontan una década atrás. Fue en 2012, con el proyecto “Comunicar la innovación”, que fue apoyado por la FECYT y consistió en un encuentro en el Círculo de Bellas Artes con algunos de los principales agentes en este ámbito. 

La primera mesa redonda, centrada en la aportación y la interlocución de las fuentes y agentes de innovación y moderada por el periodista de Atlas Tecnológico, Eugenio Mallol, contó con la participación de: Elena Chavarría, communication manager en la multinacional Thales; Emilio Corchado, creador de Startup Olé; Soledad Díaz, gerente de la Asociación de Parque Científicos y Tecnológicos (APTE); Mónica de la Fuente, marketing manager de la empresa AEQ; Eva López, responsable de marketing y comunicación del Instituto Tecnológico de la Informática (ITI/Fedyt); y Lluís Santamaría, profesor de la UC3M co-responsable del Índice Español de Innovación (ÍEI) de la Universidad.

Algunas ideas clave sobre fuentes y agentes de innovación 

• “Sin comunicación e innovación no hay transformación; deben ir de la mano”, Eugenio Mallol. 
• “Cuando tienes una relación cercana con un periodista pueden surgir temas a comunicar en la empresa en los que no se había reparado previamente”, Elena Chavarría.
• “El equipo de comunicación debe estar alineado con la visión y valores que quiere proyectar el CEO”, Emilio Corchado.
• “Es importante filtrar la información de valor para detectar donde está realmente la innovación”, Soledad Díaz.
• “Lo importante de la tecnología no es la tecnología en sí misma, sino lo que se hace con ella”, Mónica de la Fuente.
• “Ya no solo es importante lo que se cuenta y cómo se cuenta, sino también cuándo se cuenta”, Eva López.
• “La percepción de los consumidores es una información valiosa para redefinir las políticas de comunicación de una empresa”, Lluís Santamaría.

A continuación, el periodista Juanma Romero, director de Emprende TVE, impartió una ponencia sobre cómo hacerse visible con IA y empatía. “Si tienes una buena idea pero no sabes comunicarla, es como si no la tuvieras”, comentó en su charla, aludiendo a una cita de Pericles (“El que sabe pensar, pero no sabe cómo expresar lo que piensa, está en el mismo nivel del que no sabe pensar”). En este sentido, apuntó que los portavoces tienen que saber comunicar y relacionarse con los periodistas. 

La siguiente mesa redonda del evento, enfocada en la aportación de los canales y medios de comunicación de la I+D+i, fue moderada por el fundador y CEO de inBusiness 5.0, Francisco Hortigüela, y contó con la participación de: Pilar Alcázar, redactora de la revista Emprendedores; Andrés Dulanto, redactor jefe de la Agencia EFE; Susana Herrera, catedrática de periodismo y directora del Grupo Innovation on Digital Media de la UC3M; Alberto Iglesias, director de Disruptores en El Español; María Lacalle, de desarrollo de negocio en Innovaspain; Eva Lorente, CEO de la agencia Lorente Comunicación.

Algunas ideas clave sobre canales y medios de comunicación de la I+D+i

• “Publicidad es lo que tu dices de ti mismo, comunicación es lo que otros dicen de tí”, Francisco Hortigüela.
• “Cualquier emprendedor no es noticiable, sino que debe ser innovador”, Pilar Alcázar.
• “Hay que denunciar lo que se hace mal y explicar lo que se hace bien en periodismo del I+D+i”, Andrés Dulanto.
• “La universidad puede aportar casos de buenas prácticas de comunicación de la innovación desde el ámbito académico”, Susana Herrera.
• “El periodista y los medios de comunicación tenemos una labor crítica; el reto es discernir el grano de la paja porque en este ámbito también hay mucho postureo y vende humo”, Alberto Iglesias.
• “Nos interesa explicar la innovación como un proceso para cambiar el modelo económico y social”, María Lacalle.
• “No basta con difundir un proyecto, sino también hay que divulgar lo que se hace”, Eva Lorente.

El evento fue clausurado por los moderadores de las mesas redondas junto con el director académico de la Oficina de Información y Divulgación de la Ciencia y la Innovación (OIDCI) de la UC3M, Elías Sanz. Este último destacó la importancia de la comunicación para la transferencia de conocimiento: “La Universidad hace un gran esfuerzo en investigación e innovación, pero para poder transformar esto en resultados, procesos y servicios que pasen a la sociedad resulta también necesaria una buena comunicación pública del I+D+i”.

Por último, tuvo lugar un taller sobre el valor de la comunicación pública de la I+D+I para el personal investigador, impartido por Fco. Javier Alonso, responsable técnico de la Unidad de Cultura Científica y de Innovación (UCC+i) de la UC3M, que habló sobre los beneficios que produce la comunicación pública de la ciencia a nivel institucional. 

El jueves 23 de mayo arrancará el ciclo con la proyección de El pequeño salvaje (François Truffaut, 1970), en la que el director francés recuperó su particular visión del mundo infantil tras dirigir Los 400 golpes. En esta ocasión, conoceremos el proceso de integración en la sociedad que sufre el niño salvaje que da título al film, quien tras ser capturado en el bosque se ve sometido a un proceso de reeducación por el Doctor que lo acoge en su casa. La película podrá verse en 4K, tras ser restaurada por la Criterion Collection.

Una semana más tarde, el jueves 30, podremos disfrutar de The Navigator (Buster Keaton, 1924), película que tras sobrevivir 100 años podremos ver restaurada también en 4K. Una de las obras más míticas de Keaton, incluida entre las 100 mejores películas de la Historia por el British Film Institute y que cuenta con el inconfundible splastick del que el cineasta fue máximo exponente. En esta ocasión, su alter ego se perderá en alta mar, al embarcarse en una aventura por amor sin saber que el navío en el que viajan está condenado a vagar a la deriva.

El 6 de junio, el ciclo regresará a Francia, aunque en esta ocasión viajará hasta 1935 para detenerse en Toni, del director Jean Renoir. Restaurada por Gaumont en 4K desde un negativo original y un interpositivo de una copia en 35mm, esta película es considerada la gran precursora del neorrealismo. En ella, un emigrante italiano de clase obrera será el centro de un triángulo amoroso entre una mujer francesa y una mujer emigrada desde España, mezclando una denuncia de sus condiciones de vida con un emocionante drama romántico.

La última proyección del ciclo será un gran homenaje a la Historia del Cine Español. El jueves 13 de junio Fernando Trueba presentará El mundo sigue, el gran drama costumbrista que Fernando Fernán Gómez rodó en 1963. Absolutamente vanguardista en su acercamiento al barrio madrileño de Maravillas, podremos disfrutar de la restauración en alta definición que se realizó por el motivo de su 50 aniversario a partir del negativo original de la obra. Una cita ineludible para afirmar la importancia de nuestro cine de mano de dos de nuestros directores más emblemáticos.

Fernando Trueba comenzó su carrera profesional como crítico de cine de El País, tras estudiar en la Universidad Complutense de Madrid. Esta formación será clave para comprender su relación de espectador con el cine antes de convertirse en uno de nuestros directores más galardonados y reconocidos internacionalmente. En esta ocasión, su selección de cuatro películas nos permitirá indagar en esta relación, además de presentarnos su preocupación personal ante la necesidad de profundizar en las prácticas que permiten preservar la memoria audiovisual que el cine compone.

¿A quién le importa? Encuentros de archivo y patrimonio cinematográfico

Este ciclo de proyecciones se enmarca en el programa ¿A quién le importa? Encuentros de archivo y patrimonio fílmico, una iniciativa impulsada por la Universidad Carlos III de Madrid y comisariada en esta edición por el colectivo de programación cinematográfica mediadistancia, integrado en exclusiva por jóvenes, que cuenta con el apoyo de los ayuntamientos de Getafe y Leganés, así como de la Academia de las Artes y las Ciencias Cinematográficas y la Filmoteca Española.

Lanzado el pasado mes de abril, ¿AQLI? continuará en julio con el ciclo “Las afueras” en Filmoteca Española y el ciclo de terror “¡Están vivas!” en el Espacio Mercado de Getafe, buscando convertirse en un espacio para el placer cinematográfico, una celebración de la historia del cine y su valor patrimonial, a la vez que pone en valor la labor de la restauración cinematográfica, conectando al público actual con el cine de décadas pasadas.

Más información:
https://aquienleimporta.uc3m.es/
aquienleimporta@uc3m.es

La UC3M ha conseguido un total de 24 indicadores de alto rendimiento, junto a la Universidad de Barcelona, y solo por detrás de la Universidad Autónoma de Barcelona, de la Universidad de Navarra y de la Universidad Autónoma de Madrid.

El Ranking CYD 2024 incluye resultados sobre el rendimiento de 81 universidades españolas (todas las públicas - 48 - y 33 privadas), que representan el 91% de las 86 universidades activas que imparten enseñanzas de grado incluidas en el RUCT (Registro de Universidades, Centros y Títulos). 

La Fundación CYD (Conocimiento y Desarrollo), constituida en diciembre de 2002 con una visión universitaria y empresarial, tiene como principal objetivo analizar y promover la contribución de las universidades al desarrollo económico y social de España, así como ampliar los vínculos entre universidad y empresa y la sociedad en general. 

Web del Ranking CYD

La UC3M se sitúa entre las posiciones 201 y 250 en la última edición de este ranking, que analiza 68 instituciones más que el año pasado. España cuenta con 34 instituciones clasificadas. 

Más información: 

Web del THE Young University Rankings 2024

Los trabajos presentados deben contar previamente con una nota positiva en el proceso de evaluación interno de su centro y deben constituir ejercicios rigurosos de inicio a la investigación sobre los que se aprecie un valor social añadido.

Para estos galardones se valoran varios aspectos: la originalidad e innovación en el objetivo de la investigación, el planteamiento y desarrollo del trabajo; el rigor metodológico, corrección en el planteamiento y la obtención de conclusiones; y la mención explícita y razonada de los Objetivos de Desarrollo Sostenible a los que contribuye el proyecto de investigación.

En el acto de entrega, que tiene lugar hoy en el Auditorio del Campus Madrid-Puerta de Toledo de la UC3M, se otorgan un total de seis premios, a repartir en tres categorías: trabajos del área de Artes y Humanidades; trabajos del área de Ciencias, Ciencias de la Salud e Ingeniería y Arquitectura; y trabajos del área de Ciencias Sociales y Jurídicas.

Además de los diplomas correspondientes, las personas galardonadas van a recibir premios en especie o dotación económica (por valor de 550 euros para los primeros premios y de 450 euros para los segundos de cada una de las tres categorías). Otro de los premios es la gratuidad del pago de los créditos de la primera matrícula en el primer curso en cualquiera de los grados o dobles grados que se ofertan en la UC3M para el curso académico 2024-25. Por otro lado, para fomentar esta actividad de inicio de la investigación en los centros de secundaria, el Consejo Social de la Universidad destinará una dotación económica de hasta 5.000 euros entre los centros donde hayan cursado bachillerato el alumnado que resulte premiado.

Datos de participación

Este año se han presentado 94 solicitudes desde un total de 21 centros educativos: 19 centros públicos, 1 centro privado y 1 centro concertado. Cerca del 65 por ciento de los trabajos han sido presentados por mujeres. En cuanto a la distribución por áreas, el 56 por ciento de las solicitudes han sido trabajos relacionados con el área de Ciencias, Ciencias de la Salud e Ingeniería y Arquitectura, el 25% con el área de Ciencias Sociales y Jurídicas, y el 19% con el área de Artes y Humanidades.

Centros premiados

Los trabajos premiados de esta edición han recaído en estudiantes de los siguientes centros:

• En el área de Artes y Humanidades, el primer premio ha sido para el IES San Mateo (Madrid).
• En el área de Ciencias Sociales y Jurídicas, el primer premio lo ha obtenido el IES Margarita Salas (Majadahonda) y uno de los segundos premios ha sido otorgado al IES Profesor Ángel Ysern (Navalcarnero)
• En el área de Ciencias, Ciencias de la Salud e Ingeniería y Arquitectura, el primer premio ha sido para el IES Las Musas (Madrid) y dos segundos premios han sido otorgados al IES Margarita Salas (Majadahonda) y al IES Profesor Ángel Ysern (Navalcarnero).

Más información:
Web de los Premios del Consejo Social de la UC3M para Trabajos de Investigación de Bachillerato

Vídeo del acto de entrega

Al acto asistirán representantes de empresas como Alstom, Vogue, Agencia EFE, Tirant lo Blanch, Taric, Unidad Editorial, Pfizer, Cremades, Renfe, Renault o Atos.

La jornada constará de mesas redondas entre personal académico y directivos de las empresas, con el objetivo de exponer la necesidad de formar a profesionales a través de másteres especializados.  Durante el encuentro también se llevarán a cabo sesiones de networking y espacios de encuentro con los directores . 

La Escuela de Formación Continua UC3M impulsa la formación basada en cursos y actividades vinculadas al empleo y al desarrollo de la carrera profesional en un entorno multidisciplinar e internacional. Los títulos propios de la Escuela de Formación Continua facilitan la especialización del alumnado en un área concreta del conocimiento. 

Las personas interesadas en asistir a este evento pueden solicitarlo aquí: 
Confirma tu asistencia

Además, durante toda la semana se ofrecerá el menú YUFE, que consta de platos típicos de los lugares en los que están ubicadas las universidades socias.

El objetivo de YUFE es conseguir un sistema educativo más diverso, efectivo y equitativo tanto a nivel europeo como mundial.

Esta alianza ofrece a nuestra comunidad universitaria programas específicos para cada colectivo (estudiantes, Profesorado y PTGAS) y la posibilidad de realizar movilidad y estudios en todas las universidades socias, así como programas de formación en emprendimiento o cursos y actividades de idiomas, entre otras ventajas.

Las universidades que integran esta red, son: Antwerp (Bélgica), Bremen (Alemania), Carlos III de Madrid (España), Cyprus (Chipre), Essex (Inglaterra), Eastern Finland (Finlandia), Maastricht (Países Bajos), Nicolaus Copernicus (Polonia), Rijeka (Croacia) y Sorbonne Nouvelle (Francia). Los socios colaboradores son ETS Global y The Adecco Group. 

Más información sobre el YUFE Day
Más información sobre YUFE

En tercera posición se sitúan el grado en Comunicación Audiovisual y el grado en Ingeniería Eléctrica.  En cuarta, dos ingenierías: Informática y Tecnologías de Telecomunicación. La ingeniería en Tecnologías Industriales  de la UC3M se sitúa en quinto lugar. 

Esta edición del ranking  es fruto del análisis de 27 criterios de selección, la opinión de los docentes y otros indicadores como la internacionalización e informes de la ANECA, entre otros. En base a ello, se establece un ranking que tiene en cuenta el número de grados clasificados en las cinco primeras posiciones. 

La UC3M se sitúa en quinta posición entre las universidades españolas pese a que sólo una parte de sus titulaciones puede competir en esta clasificación, al no ofertar todos los grados que se evalúan y al no figurar entre las más demandadas de España otras titulaciones que sí se imparten en la Universidad.

La UC3M es una universidad pública española que destaca en investigación, docencia e innovación. Figura entre las mejores universidades europeas por su rendimiento, según la última edición del World University Rankings (QS) y entre las 136 mejores universidades del mundo en empleabilidad según el Global University Employability Ranking and Survey (GEURS). Por otra parte, cuenta con numerosas acreditaciones y distinciones de calidad, como el sello EUR-ACE en el ámbito de las ingenierías o la acreditación AACSB en los programas de empresa y finanzas, entre otros.

Más información

El mapa permite buscar información de un total de 727 grupos de investigación de diferentes formas, tanto por universidades como por áreas y subáreas temáticas, o por texto libre. Para ello, las actividades de investigación de todos los grupos han sido asignadas a alguna de las 19 áreas temáticas y 54 subáreas en las que la Agencia Estatal de Investigación (AEI) clasifica la actividad investigadora. Otra forma de búsqueda es a partir de alguno de los términos de las líneas de investigación, además de rastrear directamente por el nombre del investigador principal del grupo.

La A4U es una alianza estratégica universitaria entre cuatro universidades públicas españolas líderes: la UAB, la UAM, la UC3M y la UPF. Los objetivos de A4U incluyen promover la investigación en Europa; elevar su perfil y mejorar su reputación internacional fomentando contactos en países y áreas considerados como prioritarios y estratégicos; mejorar las opciones de movilidad para estudiantes, personal docente e investigadores; y potenciar la calidad docente, con una clara apuesta por las titulaciones interuniversitarias, los programas en inglés y la formación online.

Más información:

Mapa de grupos de investigación de la A4U:
https://research.a-4u.eu

El 23 de abril en el edificio Ortega y Gasset (17) del campus de Getafe se van a leer fragmentos de obras de Anne Sexton, Ana María Matute y Rosa Chacel. Además, se realizará un intercambio de libros. El mismo día en la biblioteca del campus de Colmenarejo se inaugurará la exposición fotográfica “Miradas de África”. 

El miércoles 24, personal docente y alumnado de Aula de las Artes UC3M realizarán lecturas dramatizadas y susurradas en el Círculo de Bellas Artes de Madrid.  Asimismo, se podrá seguir de manera virtual la conferencia “The XII tables and social revolution”.

El jueves 25, en el edificio 17 del campus de Getafe se realizará un análisis cinematográfico: “De las tablas del teatro (1978) a las salas de cine (1984)”. En la sesión se abordarán las similitudes y diferencias entre la literatura y el cine.  En el mismo edificio tendrá lugar un taller de clown para la narración oral. El mismo día, en la explanada de Humanidades del campus de Getafe se va a leer en distintos idiomas un fragmento de “El Quijote”.  Por último, en la Residencia de estudiantes Fernando de los Ríos de Getafe se presentará el libro “Cartas sobre el socialismo y democracia 1978-2000”

Por último, el 26 de abril en el campus Madrid - Puerta de Toledo tendrá lugar el evento “Y tú, ¿por qué vienes a la uni?”, una conversación con espíritu crítico sobre las universidades en un contexto de polarización, hiperespecialización y fragmentación. 

Durante toda la semana en el hall de la biblioteca del campus de Leganés se estarán recibiendo donaciones de todo tipo de libros.

Más información

Entidades colaboradoras:

Ayuntamiento de Getafe
Ayuntamiento de Leganés
Círculo de Bellas Artes
“La Noche de los Libros” de la Comunidad de Madrid
Biblioteca Nacional de España
Dirección General del Libro, del Cómic y de la Lectura. Ministerio de Cultura
Fundación Centro de Poesía José Hierro
Librería “Vino a por Letras” 
Editorial Cuadernos del Laberinto
WEAREDAVINCI
Asociación Íñigo Montoya

Para la elaboración de este estudio se tienen en cuenta cinco factores: la reputación académica de la universidad; su reputación en el ámbito empresarial; el promedio de citas que han recibido en Scopus años las publicaciones científicas de. personal investigador; el “índice h”, que mide tanto la cantidad (productividad) como la calidad (impacto) de la actividad investigadora; y la red internacional de actividades de investigación.

Elaborado por la consultora británica Quacquarelli Symonds (QS), este ranking mundial evalúa el rendimiento de los programas que se ofertan en 1.559 instituciones a nivel mundial. Este análisis se publica anualmente desde 2011 y  se centra en un total de 55 disciplinas académicas.

QS World University Rankings by Subject 2024

El programa se inició el pasado 17 de abril en el cine Doré y se extenderá a lo largo de los próximos meses en distintas sedes y diferentes formatos. Se realizará a través de una serie de actividades (proyecciones de cine restaurado, encuentros o mesas redondas) divididas en seis secciones.

La primera sección se denomina Importando archivo y se va a llevar a cabo entre el 22 y el 29 de abril en los campus de Getafe y Madrid-Puerta de Toledo. Se trata de charlas y mesas redondas en las que profesionales del archivo y la restauración van a compartir sus experiencias. Entre ellas la de Nicole Fernández Ferrer, presidenta del archivo histórico de vídeo feminista Centro Audiovisual Simone de Beauvoir (París), que proyectará algunos materiales para ilustrar las labores de restauración del centro. 

Esta sección arrancó ayer, 22 de abril, con una mesa redonda de jóvenes profesionales de la restauración cinematográfica, en la que participaron Enrique Fibla-Gutiérrez (UAB), Patricia Uceda (Filmoteca Española) y Andrea Sánchez Lañez (EQZE). 

El 25 de abril, miembros de la plataforma La Digitalizadora de la Memoria Colectiva, dedicada a la conservación y difusión de la memoria audiovisual de movimientos sociales, darán una charla sobre sus procesos y acercamiento al mantenimiento y conservación del acervo colectivo de cine doméstico. 

La segunda sección es Cine (en) vivo, que se inicia el sábado 27 de abril en el Auditorio del campus de Leganés con un acto a cargo de la Orquesta de la UC3M. Esta interpretará la adaptación del sainete lírico La Revoltosa, que en 1924 el director fílmico Florián Rey llevó al cine con el mismo título. La película, aunque no se conserva completa, ha sido recientemente recuperada y digitalizada en 4K por Filmoteca Española.

El 9 de mayo, el músico y productor Raül Refree interpretará en directo la banda sonora que ha compuesto del clásico de nuestro cine La aldea maldita (Florián Rey, 1930). En la actuación le acompañará la percusionista Nuria Andorrà. 

La tercera sección se denomina Siempre importaron y se desarrollará durante el mes de mayo en el Auditorio UC3M. En esta se proyectará una serie de restauraciones de títulos como In the Mood for Love (Wong Kar-Wai, 2000) o Perfect Blue (Satoshi Kon, 1997). Estarán presentadas por destacadas figuras de la cultura contemporánea y las redes sociales. 

¿AQLI? contará anualmente con un ciclo de películas restauradas seleccionadas por una personalidad importante del cine. Esta sección se denomina Las que importan a… y el director Fernando Trueba será, en esta primera edición, el encargado de seleccionar una serie de títulos favoritos que han sido recientemente restaurados. Se podrán ver en la sala de la Academia del Cine a partir del 23 de mayo. 

La quinta sección, denominada Las afueras, estará albergada en el cine Doré, sede de la Filmoteca Española. Este espacio proyectará películas restauradas que giren en torno a experiencias ‘fuera de la norma’, haciendo una radiografía de lo que se han considerado disidencias (legales, éticas, sexuales y raciales) a lo largo de la historia. La primera de estas proyecciones, Smithereens (Susan Seidelman, 1982), tuvo lugar el 17 de abril con motivo de la presentación de las memorias de Cookie Muller y contó con la participación de la guionista Valeria Vegas. El resto de sesiones del ciclo, entre las que se encuentran el estreno del nuevo montaje del director de Blackhat (Michael Mann, 2015), la restauración en 4k de Maldita Generación (Gregg Araki, 1995) o la restauración del clásico taiwanés Mahjong (Edward Yang, 1996), se realizarán a partir de junio en la sala de verano del cine Doré.

La última sección se llama ¡Están vivas! y consistirá en un ciclo de cine de terror de los ochenta que acogerá el Espacio Mercado de Getafe en el mes de julio. 

Entre los asistentes a esta cita se encuentran: José Antonio Sánchez, viceconsejero de Presidencia y Administración Local de la Comunidad de Madrid (CM); Nicolás J. Casas, director general de Universidades de la CM; y Mª Pilar Ponce, presidenta del Consejo Escolar (CM).

En su intervención, el rector de la UC3M, Ángel Arias, ha señalado que “ tiene que haber una financiación por objetivos, que nos permite la Ley de Universidades estatal y que también debe permitir la Ley de Universidades autonómica. Las leyes son oportunidades y tenemos una oportunidad ahora mismo, y una necesidad y una obligación de mejorar el Sistema Universitario. [....] Necesitamos esa financiación para una serie de retos que son la transformación tecnológica, la inteligencia artificial, los que tienen que ver con las ciencias de la salud, los que tienen que ver con la neurociencia, con la ingeniería biomédica, con el cambio climático, con la sostenibilidad, con la transición energética, también con los temas de migraciones, la cohesión social, todo lo que tiene que ver con la innovación, la gestión y el emprendimiento”. 

Asimismo, ha apuntado que “para que las universidades alcancen sus objetivos necesitamos atraer el mejor talento nacional e internacional. Ahora mismo las condiciones que tenemos no están a la altura del talento que existe en las universidades, y esto está produciendo una descapitalización. Necesitamos retener ese talento para poder innovar y para poder llegar a la sociedad. Y también para abordar con determinación los retos sociales”.

La primera semana, del 24 al 28 de junio, el campus de Madrid-Puerta de Toledo acogerá tres cursos y talleres: “Polarizad@s: la política que nos separa”, “La antigüedad modernizada: usos y abusos de las civilizaciones antiguas en el mundo contemporáneo” y “Los retos de las desinformación de la era de la IA”.  Por su parte, en el campus de Colmenarejo se realizarán dos cursos: “El cine en el siglo XXI” y “La figura de Gregorio Peces-Barba: del pensamiento a la acción”. Además, podrá visitarse la  “Exposición del Legado-Archivo Gregorio Peces-Barba” del 10 de junio al 5 de julio  en el Hall del Aula Magna del edificio Menéndez Pidal.

La segunda semana, del 1 al 5 de julio, en el campus de Madrid-Puerta de Toledo se realizarán los cursos “Conflictos geopolíticos en el mundo actual”, “Héroes y heroínas a través del tiempo en diversos soportes” y “La protección del patrimonio cultural en un mundo en crisis: especial atención a España”. En el mismo periodo, en el campus de Colmenarejo tendrá lugar el curso "El mundo clásico en la era digital: nuevos retos”.

Una vez finalizado el programa, el estudiantado que haya asistido el 100 por ciento de las horas al curso o taller obtendrá un diploma de asistencia acreditando su participación. Cada curso o taller tiene una duración de 20 horas y podrá ser convalidado por por 1 ECTS Optativo o 1 ECTS de Humanidades.

Cursos de Verano 2024

Este clúster pretende convertir a la Comunidad de Madrid en un referente internacional, líder en el desarrollo de tecnologías de Inteligencia Artificial y en su aplicación, que la dotarán de servicios digitales inteligentes, haciendo que vivir en Madrid sea una experiencia única en lo referente a sostenibilidad y calidad de vida.

Entre las funciones del clúster está el establecimiento y la realización de toda actividad que signifique una aportación a la comunidad usuaria de inteligencia artificial y al fomento de la economía local. Además, tiene la pretensión de impulsar la implantación, estandarización y la utilización de las tecnologías relativas a esta disciplina. 

Asimismo, desde este centro se promoverá la automatización inteligente de los procesos de negocio y se fomentará el conocimiento y el uso del concepto de inteligencia artificial por parte de la sociedad. Uno de los objetivos es impulsar su utilización, así como el de las tecnologías asociadas necesarias, entre las administraciones, empresas y agentes sociales. Para ello, se realizarán campañas de divulgación y se impartirán seminarios, congresos, jornadas y eventos, entre otros.

La misión es establecer un marco de colaboración en el ecosistema de innovación de la CM que permita generar talento y atraer inversión con el objetivo de impulsar la adopción de tecnologías de Inteligencia artificial, capaces de generar una ventaja competitiva en la región, haciendo empresas más eficientes y una sociedad más sostenible.

Entre los 12 proyectos seleccionados por el jurado como finalistas en cuatro categorías, el CESyA se ha alzado con el “Premio a la persona, empresa, entidad u organización que más haya destacado”. El galardón lo ha recogido el director gerente del centro, Israel González.

Este premio reconoce la labor del CESyA como proyecto multidisciplinar cuyas acciones se centran en favorecer la accesibilidad de las personas con discapacidad a los distintos medios y entornos audiovisuales. Para ello, desempeñan trabajos de investigación, desarrollo e innovación tecnológica, así como iniciativas de comunicación e información para la normalización, fomento, protección y difusión de los derechos de accesibilidad audiovisual de las personas con discapacidad.

Los Premios Discapnet a las Tecnologías Accesibles tienen como objetivo reconocer las mejores iniciativas y acciones en el área de las tecnologías aplicadas a la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad. Asimismo, premia a empresas, entidades u organizaciones que hayan desarrollado una labor continuada en el campo de la accesibilidad tecnológica. 

Con esta son siete las ediciones con las que Fundación ONCE reconoce la labor social de personas y entidades dedicadas a la discapacidad en las cuatro categorías de sus premios.

Tradicionalmente, las ciencias sociales han estudiado la estructura de las relaciones entre los individuos en una sociedad (el número de amistades que tiene una persona, el modo en que las cultiva, cuánto confía en ellas o las necesita para tomar decisiones cotidianas, etc.) como un campo independiente del contexto cultural (nacionalidad, etnia, idioma, religión…). El objetivo de este proyecto es entender ambas dimensiones en un único marco común. “Vamos a considerarlo todo como una sola cosa: la cultura hace la sociedad, la sociedad hace la cultura”, apunta Anxo Sánchez. 

Para ello, los investigadores aplicarán técnicas de aprendizaje automático e inteligencia artificial a una cantidad masiva de datos provenientes de tres fuentes. Por un lado, la Human Relations Area Files (HRAF), “una base de datos de la Universidad de Yale que proporciona información de gran detalle de casi todas las etnografías publicadas en el mundo”, destaca José Luis Molina. Por otro lado, una clasificación cultural basada en el análisis de más de dos mil millones de perfiles personales de Facebook, un trabajo que ha realizado parte del equipo de la UC3M y que ha permitido “agrupar las culturas del mundo en diferentes clusters atendiendo a su similaridad, además de medir las distancias entre las culturas”, indica el coordinador del proyecto. Y por último, encuestas propias que se van a desarrollar en una decena de países de todo el mundo. 

“Tenemos un plan muy audaz –remarca Christopher McCarty–, que es entender los orígenes de esta estructura social que te rodea y cómo interactúa con la cultura. Ya publicamos un primer artículo en PNAS Nexus donde demostramos que hay una relación entre la estructura social y la cultura”. La muestra de aquel estudio era acotada, tanto en número de individuos como de grupos culturales, y no suficientemente representativa como para extraer conclusiones a gran escala: la gran aportación que va a incorporar este nuevo proyecto es que la muestra de análisis va a ser mucho más numerosa y diversa culturalmente.

Según Molina, es “la primera vez” que se va a abordar un proyecto que analice la condición humana desde las ópticas de las redes personales y el origen cultural abarcando prácticamente todas las etnografías mundiales y los grandes grupos culturales. “Esta investigación representa un enfoque novedoso e innovador para la comprensión de las sociedades humanas, ofreciendo una vía prometedora para futuros estudios transculturales, que esperamos contribuyan significativamente a varios campos, como la antropología, la psicología, la sociología, la ciencia de redes y la ciencia social computacional”, añade Anxo Sánchez.

Además de esa contribución que trata de unir las fronteras entre dos áreas del conocimiento, sociedad y cultura, los responsables del proyecto están convencidos de que las conclusiones trascenderán el ámbito académico: “Así como nuestros estudios previos han aportado evidencia importante para prevenir conductas de abuso en colegios como el bullying, estamos seguros de que este nuevo proyecto repercutirá en la forma de abordar cuestiones como, por ejemplo, la integración de los migrantes en las sociedades”, destaca Sánchez.

El Programa Fundamentos de la Fundación BBVA busca apoyar investigaciones exploratorias, de carácter fundamental e interdisciplinar, sobre cuestiones centrales de ciencia básica. Tras valorar un total de 305 solicitudes, las comisiones de expertos evaluadores han concedido cinco ayudas de 600.000 euros cada una en otras tantas áreas de conocimiento: Física y Química; Matemáticas, Estadística, Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial; Biología y Biomedicina; Ciencias del Medio Ambiente; y Ciencias Sociales.

Directas, concisas y al grano. Así son las canciones de Aiko El Grupo. También lo es la trayectoria de una de las bandas más divertidas, especiales y chispeantes que ha dado la música independiente española en bastante tiempo. Formado en Madrid por Teresa Iñesta (guitarra y voces), Lara Miera (guitarra y voces), Bárbara López (teclado y voces)

y Jaime Acosta (batería y voces), el combo lleva desde 2020 entregando artefactos sonoros que son la perfecta mezcla de velocidad, rabia y melodía. Una fantasía hecha realidad entre el punk y el pop. 

Esta iniciativa está organizada por el Vicerrectorado de Relaciones Institucionales, Cultura e Igualdad de la UC3M, a través del Servicio de Aula de las Artes. 

Más información

Uno de los aspectos concretos en los que trabajará será el desarrollo de un conjunto de indicadores que permitirán definir y evaluar políticas de cohesión territorial. Para ello, se tendrán en cuenta distintas dimensiones como: el bienestar social, el dinamismo económico, la conservación del medio ambiente y la gobernanza política. Este indicador se denominará iCORE.

“Todas estas actividades de investigación se basarán en tecnologías de web semántica y datos abiertos y enlazados para fomentar y potenciar iniciativas de ciencia abierta en relación con las políticas de cohesión territorial”, explica el investigador responsable de la cátedra, Javier García Guzmán, Profesor Titular del Departamento de Informática de la UC3M. “La comunidad investigadora podrá acceder al conjunto de datos generados (los datasets) a través de puntos de acceso basados en tecnologías semánticas y la ciudadanía podrá acceder a través de visualizadores GIS de información de iCORE y su comparación con otras entidades externas (comunidades autónomas y países)”, añade. 

Además, la Cátedra permitirá la colaboración permanente entre la Consejería de Presidencia, Justicia y Administración Local, a través de la Dirección General de Reequilibrio Territorial, y la UC3M. “Esta cátedra promoverá la investigación y el desarrollo de actividades de análisis de datos abiertos, y lo más importante, favorecerá el talento investigador y científico en el ámbito de la administración local. Aplicar la innovación para optimizar y hacer más eficiente la gestión de la administración pública es una de nuestras principales prioridades”, comentó el consejero de Presidencia, Justicia y Administración Local, Miguel Ángel García Martín.

En el marco de esta cátedra se investigarán distintas técnicas de inteligencia artificial para la explotación y uso de los datos generados en la definición y evaluación de las políticas relacionadas. “El primer caso de estudio avanzando sobre los datasets que ya se encuentran en generación consiste en la determinación de la distancia a los servicios públicos desde cada uno de los núcleos de población de la Comunidad de Madrid”, revela el catedrático del Dpto. de Informática de la UC3M, Antonio de Amescua, miembro del comité de seguimiento de esta cátedra. 

En el ámbito de la actividad de la cátedra también se patrocinará la realización de estudios que fomenten la creación de talento en el área, a través de la concesión de becas, el apoyo a la realización de tesis doctorales y proyectos de fin de carrera, la constitución de premios a tesis y proyectos de fin de grado, de máster, etc.

Esta iniciativa cuenta con una inversión de 400.000 euros aportados por el ejecutivo autonómico hasta 2026 y permitirá evaluar las iniciativas públicas de competitividad territorial y valorar la idoneidad de impulsar nuevos negocios que potencien las economías locales.

Más información: 

Web del proyecto LODCoreMadrid:
http://lodcoremadrid.es 

La ponencia inaugural tendrá lugar el jueves 14 a las 9h de la mano de Manuel Gimeno y Adela Pérez, director de ingeniería paramétrica y responsable de arquitectura paramétrica de SACO Technologies. En esta charla explicarán cómo, desde una empresa de Zaragoza, trabajan en proyectos arquitectónicos mediante programación para hacer posibles grandes instalaciones, como la vídeo-fachada del rascacielos Burj Khalifa, ubicado en Dubai, o en el edificio Sphere de Las Vegas.

El programa de charlas incluye ponentes de la UC3M, personal investigador y alumni, que hablarán sobre sus investigaciones en temas como el desarrollo de un nuevo tratamiento de los juegos cuánticos para implementar en un videojuego; el diseño de tratamientos personalizados para pacientes a través de realidad aumentada e impresión 3D; la ciberseguridad aplicada al videojuego Minecraft; los avances en la navegación GPS para vehículos aéreos y espaciales; o la inteligencia artificial. 

Durante las dos jornadas también habrá una zona de expositores con capacidad para más de 20 empresas. Este espacio está patrocinado por firmas como Fundación UC3, Repsol, Nextdigital, Sngular y Okta, entre otras. Además de mostrar las nuevas tecnologías, las compañías aprovecharán el encuentro para reclutar talento y valorarán el currículum de las personas interesadas en trabajar o hacer prácticas.

El lunes 11 de marzo se celebra también el T3chFest Ed Day, una jornada dirigida a estudiantes de los últimos cursos de ESO o del bachillerato tecnológico. El objetivo es que conozcan de cerca el impacto que tiene la tecnología y la ingeniería en nuestra vida diaria y en la sociedad. Este acercamiento a la tecnología se realizará a través de charlas y talleres prácticos sobre divulgación científico-tecnológica impartidos por personal investigador y alumni de la UC3M.

Más información

Este ranking está elaborado por el Instituto para el Desarrollo de Empresas y Mercados (INDEM) de la UC3M, con la colaboración de la consultora Neovantas. “El ÍEI es una herramienta muy útil para las empresas, ya que recoge de manera sistemática la innovación percibida desde el punto de vista de los consumidores. El resultado es la calificación y clasificación anual de las principales empresas business to consumer (B2C) que operan en España en función de distintos indicadores, lo que permite conocer cuál es el atractivo relativo y la lealtad de sus clientes”, ha explicado el director del INDEM, Lluis Santamaría, quien fue el encargado de realizar la presentación de este índice en el acto. 

El evento también ha contado con una ponencia sobre Behavioral Innovation del director y socio de Neovantas, Juan de Rus, quien ha participado activamente desde sus inicios en el ÍEI. En su intervención abordó la importancia de la economía conductual en las empresas: “A partir del análisis y comprensión de los comportamientos, aumenta el éxito de la inversión en innovación y emprendimiento, además de permitir adaptar los productos y servicios al mercado actual, mejorando su índice de percepción”, ha señalado.

A continuación, la responsable del ÍEI, Lola Duque, profesora del Dpto. de Economía de la Empresa, presentó los resultados del año 2023. De los 21 sectores analizados hubo cambios de la primera empresa en el ranking en sólo 5 de ellos, respecto a los datos de la anterior edición del estudio, “lo que es indicativo de la estabilidad y posicionamiento marcado en la percepción de la innovación de los consumidores españoles”, ha indicado. Sin embargo, dentro de cada sector sí que se observan dinámicas respecto a lo que los consumidores perciben. En concreto, “el análisis de los datos indica que los consumidores dan un mayor valor a la innovación social y sostenible que a la innovación digital. Por ello, un reto importante para las empresas radica en encontrar el balance apropiado entre estos dos tipos de innovación para continuar siendo pioneras en el mercado”, ha concluido. El acto se cerró con un panel de representantes de las empresas ganadoras compuesto por Ikea, Balay y Ouigo, quienes contaron su experiencia en el ámbito de la innovación.

Esta segunda edición del ÍEI se ha elaborado mediante más de 23.000 encuestas, analizando un total de 120 marcas de 21 sectores del mercado español. Las empresas más innovadoras en cada uno de los 3 apartados (comercial, digital y social) han sido: Apple (comercial y digital), Toyota (social), Zara (comercial español) Cabify (digital español) y Balay (social español). Además, se ha realizado una mención especial al mayor escalador del ranking comercial, que ha recaído en YouTube. 

El Instituto para el Desarrollo Empresarial INDEM está asociado al Departamento de Economía de la Empresa de la UC3M y es la entidad responsable (en exclusiva) de implementar el ÍEI. La misión del INDEM es promover, canalizar, coordinar y difundir la labor investigadora y de docencia de tercer ciclo relacionada con el desarrollo empresarial, con especial atención a contribuir en la investigación relativa a la innovación empresarial, asumiendo un enfoque interdisciplinario. La citada labor se desarrolla bajo los criterios de transparencia y excelencia, a fin de atender satisfactoriamente tanto a la comunidad universitaria como a las demandas del entorno empresarial y social. El INDEM pretende ser el vínculo entre sus miembros y el mundo empresarial y social, con un compromiso de impulso y divulgación de la investigación aplicada a la mejora de la eficiencia y eficacia de la actividad empresarial.

Neovantas es una consultora de dirección internacional que aporta un modelo de colaboración con un fuerte componente analítico con óptica conductual y orientado a resultados. Desde hace más de 15 años ayuda a sus clientes a acelerar la obtención de resultados tangibles y significativos en ingresos, costes y/o calidad de manera sostenible en el tiempo. 

Empresas ganadoras en cada uno de los sectores analizados

En su elaboración han participado 47 investigadoras e investigadores de diferentes áreas de la universidad y cerca de 25 empresas. Esta iniciativa muestra las capacidades en I+D+I de la UC3M para abordar los desafíos más relevantes en materia de innovación abierta, mediante la colaboración multidisciplinar entre empresas y expertos de diferentes organizaciones y áreas de conocimiento.

En la presentación, que se ha realizado el 6 de marzo en el Parque Científico de la UC3M, han participado el vicerrector de Investigación y Transferencia de la UC3M, Luis Enrique García-Muñoz;  la viceconsejera de Universidades, Investigación y Ciencia de la Comunidad de Madrid, Ana Ramírez de Molina; el director general del Centro para el Desarrollo Tecnológico y la Innovación (CDTI), José Moisés Martín; y el director del Servicio de apoyo al Emprendimiento y la Innovación (SEI) de la UC3M, Virgilio Díaz. 

También se ha presentado el primer reto, inteligencia artificial generativa, con la asistencia de personal investigador de la Universidad y representantes de empresas y startups. El acto lo ha moderado Alberto Iglesias, periodista y director del medio de comunicación “Disruptores e Innovadores”.

Asimismo, se han realizado cinco demostraciones: 

• BINDI, un proyecto de la UC3M en el ámbito de la seguridad para la prevención de la violencia contra las mujeres.
• UNUWARE, startup UC3M especializada en IA para la accesibilidad e inclusión de personas con discapacidad . 
• AEON-T. Startup industrial ESA- BIC dedicada a la industrialización de la producción de piezas compuestas ligeras. 
• 4D-BIOMAP, un proyecto ERC orientado a la estimulación biomecánica basada en polímeros magneto-activos por impresión 4D.

El cierre ha corrido a cargo de la directora general de Investigación e Innovación Tecnológica de la Comunidad de Madrid, Marina Villegas; y el vicerrector Adjunto de Transferencia, Innovación y Parque Científico de la UC3M, Mario Merino. 

Más información

Además de los másteres universitarios, la UC3M ofrece 45 másteres de formación permanente y diplomas de especialistas y expertos, y 22 programas de doctorado.  

La UC3M cuenta con una amplia oferta de programas de postgrado en las ramas de Derecho; Economía y Ciencia Política; Empresa; Humanidades y Comunicación; e Ingeniería y Ciencias Básicas. El 34% de los programas se imparten en inglés o bilingües. 

Periodo de inscripción 

El periodo de inscripción para la admisión en los másteres universitarios académico-profesionales y de investigación del curso 2024/25 está abierto hasta el 31 de mayo.

Por otro lado, UC3M ha puesto en marcha varias convocatorias de becas y ayudas para la matrícula, financiadas con presupuesto propio y de otras entidades. Estas becas pueden ser solicitadas por todos los estudiantes de máster (nacionales e internacionales) y premian la excelencia académica de los futuros estudiantes.

Más información

La Universidad es una de las universidades españolas con mayor oferta de grados en inglés y bilingües, que representan el 72% de su oferta para el curso académico 2024/25. Además de las ventajas profesionales que supone estudiar en inglés, permite al estudiante entrar en contacto con alumnado de multitud de países. 

Más información

En este contexto, desde el Vicerrectorado de Relaciones Institucionales, Cultura e Igualdad de la Universidad se ha organizado un programa de actividades que pretende reconocer la contribución histórica y actual de las mujeres, señalar la necesidad de aplicar la perspectiva de género en todos los ámbitos, visibilizar a las mujeres diversas y concienciar acerca de las desigualdades existentes. 

Entre los actos que se van a llevar a cabo se encuentra la mesa redonda “A propósito del 8 de marzo: las mujeres en la resistencia”, que contará con las voces y el testimonio de mujeres que resisten desde distintos lugares del mundo (Palestina, Ucrania, Guatemala, Ecuador, Afganistán, México, Colombia, Cañada Real); la obra de teatro “Beatriz Galindo en Estocolmo”, en la que se narra el viaje a Suecia en 1937 de la primera diplomática española; una ruta guiada por Madrid sobre las mujeres que cambiaron la historia; lecturas dramatizadas por el alumnado del taller de teatro de la Universidad; una jornada de debate sobre la percepción social de la igualdad entre mujeres y hombres; o la presentación del libro “Una storia dei diritti delle donne”, entre otras.

El 6 de marzo a las 19h tendrá lugar en el Auditorio UC3M del campus de Leganés un concierto de Blanca Paloma, representante de España en el Festival de Eurovisión 2023. La entrada será gratuita hasta completar aforo. 

El 8 de marzo a las 10:30h se realizará una declaración institucional en los campus de Leganés y Getafe. A las 13:00h, en la Sala de Exposiciones del Edificio de Biblioteca del campus de Colmenarejo, se hará una visita guiada a la exposición “Las Literatas’’ y se llevarán a cabo unas lecturas para la igualdad.

La UC3M también se une a actos en colaboración con otras entidades, como la exposición “Relatos de mujer”; la conmemoración del 60º aniversario del Movimiento Democráctico de Mujeres; la entrega de los “Premios 8 de marzo; el teatro leído “Mariana Pineda” de Federico García Lorca; el taller conversacional “Las mujeres de mi familia y yo”; la mesa redonda “Hoy y siempre: todas referentes”; la exposición “Emigración de mujeres valientes”; o la lectura de poemas feministas en el Día Internacional de la Poesía. Asimismo, la Universidad estará presente en los actos y manifestaciones que organizan los Ayuntamientos de Getafe y Leganés el viernes 8 de marzo.

Más información

La neurociencia comprende el conjunto de ciencias básicas, experimentales y formales que, desde diversos puntos de vista, estudian el sistema nervioso del ser humano. El objetivo del nuevo grado es desarrollar estrategias innovadoras  y mejorar las existentes para la prevención, diagnóstico, tratamiento, monitorización y rehabilitación de enfermedades para garantizar el bienestar personal y social de la manera más eficiente posible.

El grado en Neurociencia de la UC3M   tendrá un enfoque marcadamente multidisciplinar. Ciencias como la física, química, psicología, matemáticas y la medicina se van a interrelacionar para generar un conocimiento teórico, pero también aplicado, si bien en actividades diferentes de la práctica médica clínica directa.

El título se va a impartir íntegramente en inglés para facilitar la movilidad Europea y No Europea del alumnado, promover convenios y alianzas internacionales  y captar talento no solo nacional sino también internacional, tanto entre estudiantes como profesorado.

En cuanto a las salidas profesionales, las personas egresadas en este grado estarán preparadas para acceder a puestos de trabajo relacionados con los sectores farmacéutico, sanitario o de equipamiento biomédico, laboratorios de investigación o diagnóstico, o empresas biotecnológicas, entre otras.

El perfil de ingreso recomendado es el bachillerato en Ciencias, puesto que proporciona una formación específica en áreas clave para el estudio de la neurociencia. Este enfoque desarrolla conocimientos y competencias esenciales, preparando al alumnado de manera óptima para sus estudios universitarios.

Más información

En esta nueva facultad se impartirán títulos del área de las ciencias de la salud que darán comienzo en septiembre de 2024. El primero en ponerse en marcha es el Grado en Neurociencia (Bachelor in Neuroscience), pionero en España en esta especialidad. Progresivamente, se irán iniciando grados y postgrados relacionados con este ámbito de conocimiento. Todos ellos se caracterizarán por ser interdisciplinares, con un marcado carácter innovador, una orientación internacional y una formación integral.

La facultad se va a situar en el Campus de Getafe, con una superficie de 10.000 metros cuadrados. Va a disponer de un edificio de cuatro plantas que se va a dotar de material docente de última generación, espacios de trabajo, salas multifuncionales y cuatro tipos de laboratorios: docentes, tecnológicos, dry labs y wet labs.

Más información

Este año se van a realizar encuentros con personal docente de la UC3M de diferentes áreas de conocimiento: Telecomunicaciones, Bioingeniería, Estudios Culturales, Humanidades, Contenidos Digitales, Mecánica de Medios Continuos y Mecánica.

En el stand también estarán expuestos el monoplaza de la asociación de estudiantes MAD Formula Team, con el que están disputando la competición universitaria Formula Student, y el prototipo de moto de carreras diseñado por el equipo universitario MOTO-MAQLAB-UC3M, con el que compiten en el mundial universitario de motociclismo.

Por otra parte, la UC3M presentará su oferta de posgrado en el Salón Internacional de Postgrado y Formación Continua, que se celebra en el pabellón 1 de IFEMA del 7 al 9 de marzo. La oferta se compone de 74 másteres oficiales, 19 dobles másteres, 45 másteres de formación permanente y diplomas de especialistas y expertos, y 22 programas de doctorado.

Entre los días 6 y 8 de marzo, la UC3M organiza el taller RoboticAULA para proporcionar un primer contacto con el mundo de la robótica. En esta edición se ofertarán 6 talleres de micro-robótica que se impartirán en grupos de 20 estudiantes y en sesiones de 30 minutos en horario de mañana. En estas sesiones aprenderán a controlar los motores de un pequeño robot móvil mediante la placa de control Arduino con comandos básicos de movimiento. El taller está orientado a estudiantes de cuarto de la ESO y primero y segundo de Bachillerato. 

El viernes 8 tendrá lugar el Aula de Igualdad, en el que se impartirá el taller “Aprendiendo a cifrar usando el lenguaje, las matemáticas y la imaginación”. Esta actividad tiene el objetivo de promover las vocaciones STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) en niñas y jóvenes. 

En el stand de la Comunidad de Madrid en AULA, la UC3M estará presente el 7 de marzo con el taller “Neurociencia, inteligencia artificial y envejecimiento sano”, que impartirán docentes del departamento de Bioingeniería.

La UC3M participa con un stand en la XIII Feria Madrid es Ciencia el día 7 de marzo en el pabellón 5 de IFEMA. Planteará un conjunto de actividades de divulgación científica para conocer el potencial de la inteligencia artificial (IA) en la I+D+i y su impacto a nivel social, desde ámbitos como la aeronáutica, la biometría, la ingeniería de sistemas, el periodismo o la robótica, entre otros. 

Durante la mañana, entre las 10h y las 14:30h, se llevarán a cabo los talleres “¿Cómo afectan las estelas de condensación de los aviones en el cambio climático?”, impartido por investigadores del proyecto E-CONTRAIL del Departamento de Ingeniería Aeroespacial; y “Descubre las habilidades del robot asistencial TIAGo”, que llevarán a cabo docentes del Departamento de Ingeniería de Sistemas y Automática. 

En el turno de tarde, de 15:30h a 20h, se van a realizar las actividades “IA en smartphones para el reconocimiento biométrico de las venas de las manos”, impartida por un investigador del Departamento de Tecnología Electrónica; y “True Detective: ¿eres más inteligente que la IA?”, que correrá a cargo de una investigadora del Departamento de Comunicación. 

El mismo día a las 11:30h en el Ágora de la Ciencia, Sara Correyero, alumni de la UC3M y cofundadora de la startup Ienai Space, dará una conferencia titulada “¿Estamos ante una nueva carrera espacial?” sobre la proliferación del lanzamiento de nuevos satélites.

Durante toda la Feria de Madrid es Ciencia, del 7 al 9 de marzo de 10h a 20h y en un stand independiente, investigadores del Autonomous Mobility and Perception Lab (AMPL) de la UC3M presentarán su vehículo de pruebas ERIS, que están utilizando para el desarrollo de tecnologías de visión por computador aplicadas en entornos de carrera y ciudades inteligentes.

BRAVIOO es un consorcio financiado por la Unión Europea (GA 101129180) que está coordinado por la oficina del Defensor Universitario de la UC3M y en el que también participan, como socios europeos, la Oficina del Defensor Universitario para los Estudiantes de la Universidade da Beira Interior (en Portugal) y la empresa consultora española OpenODS. Cuenta con ocho universidades latinoamericanas: dos en Argentina (la Universidad Nacional de Córdoba y la Universidad Nacional del Nordeste); dos en Bolivia (la Universidad Tecnológica Privada de Santa Cruz y la Universidad Privada del Valle; otras dos en Chile (la Universidad Adolfo Ibáñez y la Universidad de la Frontera); y dos más en Honduras (la Universidad Nacional Autónoma de Honduras y la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán).

Las tareas del proyecto están orientadas a conseguir herramientas de formación para las entidades participantes, a través de cursos MOOC, que puedan ser fácilmente revisados ​​y actualizados. Además, se elaborarán normas y reglamentos para facilitar la implementación y fortalecimiento de las oficinas de defensoría universitaria. “La intención es compartir ideas, vivencias y fortalecer vínculos entre las culturas de Europa y de América Latina, con el fin de crear y unificar defensorías en todas las universidades participantes”, añade la Defensora Universitaria Adjunta de la UC3M, María del Mar Sánchez Pinilla.

BRAVIOO (Building Reinforced and Advanced Capacities in Human Rights between Latin American and European HEIs increasing the Visibility and Institutionalization of Ombudspersons Offices) es un Capacity Building High Education dentro del programa Erasmus+, una modalidad de proyectos de cooperación transnacionales entre instituciones de educación superior. Los objetivos de este tipo de proyectos son, entre otros: modernizar, internacionalizar y facilitar el acceso a la enseñanza superior; incrementar la cooperación con la UE; y fomentar la comprensión y los contactos entre personas, además de propiciar la sensibilización intercultural. 

El proyecto cuenta con la colaboración del Servicio de Relaciones Internacionales  que, al igual que en otros proyectos Erasmus+, proporciona apoyo en todas las actividades administrativas y financieras en las diferentes fases del proyecto, desde la propuesta y la negociación hasta la gestión y justificación del mismo. “Además, apoyamos a todos los socios del consorcio para que puedan cumplimentar y cumplir todos los requisitos y obligaciones legales y administrativas que requiere la Comisión Europea”, indica la gestora de este proyecto, Raquel Navalpotro Gil, del Servicio de Relaciones Internacionales de la UC3M.

“El proyecto ha sido muy bien valorado por la Comisión Europea, ha conseguido el máximo en términos económicos (cuenta con una financiación de unos 800.000 euros) y es uno de los pocos proyectos en los que la UE va a admitir cuatro países que no son del ámbito europeo”, señala Emilio Olías. “Esto para nosotros es un reto muy importante pero también una satisfacción enorme”, concluye. 

Más información: 

Defensoría Universitaria de la UC3M:
https://www.uc3m.es/defensoria-universitaria/inicio

Además, con esta acción la Universidad pretende hacer los campus más amables y sostenibles, y promover el acercamiento de todos los sectores de la población. En esta intervención mural, Isabel Flores utiliza la técnica del ornamento, de la que ya ha hecho uso en otros de sus trabajos plásticos. “El espacio que acoge la pintura [el muro de la biblioteca María Moliner] como lugar donde se conservan, estudian, generan y/o modifican aquellos patrones relativos a la sociedad, y mi propia investigación en torno al ornamento como medio expansivo para la pintura y como lenguaje para hablar de la relación entre ornamento y abstracción, ornamento y cultura, y cuestionar binarismos y jerarquías sociales”, señala la artista. 

Isabel Flores (Badajoz, 1989) se ha formado en la Facultad de Bellas Artes de Sevilla, en La Universidad de Laguna de Santa Cruz de Tenerife y la Universidad Mimar Sinan (Estambul). Asimismo, es titulada en el Máster en Arte Contemporáneo, Creación e Investigación en la Facultad de Bellas Artes de Pontevedra. Ha realizado exposiciones individuales en ciudades como Mérida, Zaragoza, Elche o Grandson (Suiza), y ha participado en otras colectivas en Madrid, Berlín o Mons (Bélgica). En 2019 fue la ganadora de la beca Puénting de ArtMustang; en 2021 recibió la ayuda S.O.S Arte/Cultura de VEGAP; y en 2022 participó en el Programa para la Internacionalización de la Cultura Española (PICE) que promueve la empresa pública Acción Cultural Española (AC/E).

Su objetivo es reforzar el ecosistema científico y de talento nacional mediante la financiación de cátedras universidad-empresa para la investigación, divulgación y formación en distintas áreas relacionadas con la microelectrónica durante los años 2023 y 2027. 

Con estas ayudas se pretende que el alumnado universitario acceda a formación específica en el campo de los semiconductores y la microelectrónica.

La Asamblea General de la A4U fue celebrada la semana pasada en la UC3M y contó con la participación de todos los rectores y rectoras de la alianza. Durante la sesión, se produjo la renovación de cargos de la junta directiva, que tiene un mandato de dos años y cuenta con una presidencia rotatoria entre las cuatro universidades socias, siendo la UPF la universidad que sustituye la UC3M al frente de la alianza en este periodo. Durante la sesión, tuvo lugar la presentación del nuevo director de OPERA, Ignasi Salvadó, que planteó el objetivo de consolidar el papel de esta oficina como puente entre Bruselas y España, fomentando la colaboración y el intercambio de conocimiento en las prácticas de investigación y en su internacionalización. El valor que representa OPERA para las universidades de la Alianza fue reconocido por los cuatro rectores y rectoras. 

En 2024 se celebra el 15 aniversario de OPERA en Bruselas. Para conmemorar este aniversario, a lo largo del año la oficina celebrará varios eventos para reconocer las contribuciones de sus anteriores directores (Marta Truco, Stephanie Ulbrig y Jorge Molina) a la hora de promover la investigación europea y apoyar el acceso de los investigadores a la financiación de I+D de la UE.

"Trabajar con universidades de investigación tan importantes es un privilegio y hace que mi papel en Bruselas sea realmente apasionante. Promover y apoyar investigaciones e investigadores tan excelentes es increíblemente gratificante", afirmó el Dr. Ignasi Salvadó, director de OPERA.

Espacios de trabajo en el corazón de Europa desde 2009

Ubicada en Bruselas, OPERA trabaja en estrecha colaboración con las oficinas de proyectos europeos de cada una de las universidades de la Alianza. También trabaja directamente con la Comisión Europea y otras instituciones y redes europeas, y mantiene estrechos vínculos con instituciones españolas en Bruselas que operan en el ámbito de la I+D y la innovación. La oficina de OPERA pone a disposición de los investigadores de la A4U un conjunto de espacios para reuniones (3 salas con capacidad para 15, 20 y 80 personas) y 12 puestos de trabajo individuales con conexión a Internet y servicios de fotocopiadora, fax e impresora. El acceso a los mismos es libre y gratuito, previa reserva. Además, OPERA está muy comunicada con el aeropuerto y a pocos minutos de la Dirección General de la Investigación de la Comisión Europea y del Parlamento Europeo.

OPERA atiende a los investigadores de la A4U, una alianza estratégica universitaria entre cuatro universidades públicas españolas líderes: la UAB, la UAM, la UC3M y la UPF. Los objetivos de A4U incluyen promover la investigación en Europa; elevar su perfil y mejorar su reputación internacional fomentando contactos en países y áreas considerados como prioritarios y estratégicos; mejorar las opciones de movilidad para estudiantes, personal docente e investigadores; y potenciar la calidad docente, con una clara apuesta por las titulaciones interuniversitarias, los programas en inglés y la formación online.

Más información:

Oficina para la Promoción de las Actividades de Investigación Europeas (OPERA)

Durante la ceremonia, también se ha entregado el Premio Extraordinario de MOC al abogado Antonio Garrigues Walker en reconocimiento a toda su trayectoria internacional. Asimismo, han sido premiadas las empresas Cabify en la categoría de Emprendimiento, Fórmula 1 en la categoría de Deporte, Mahou San Miguel por su Atracción de talento, Mapfre en la categoría de ESG, HM Hospitales en la de Sanidad, Mutua Madrileña en la categoría de Innovación, en Ocio y Entretenimiento el Grupo Paraguas, el programa de Telemadrid “Madrileños por el mundo” ha obtenido el premio en la categoría de Comunicación, y Mercedes-Benz Fashion Week se ha alzado con el galardón en la categoría de Moda y Diseño.

El presidente de MOC, Gerardo Seeliger, ha señalado que la misión fundamental de estos premios “es posicionar y promocionar la capital española en los mercados extranjeros, atrayendo inversiones, talento e innovación en todos los sectores”. MOC cuenta con el respaldo institucional del Ayuntamiento y la Comunidad de Madrid.

El rector de la UC3M ha realizado estas declaraciones en la visita del consejero de Educación, Ciencia y Universidades de la Comunidad de Madrid al Campus de Leganés. También han asistido el Presidente del Consejo Social de la UC3M, Francisco Marhuenda; la viceconsejera de Universidades, Investigación y Ciencia de la Comunidad de Madrid, Ana Ramírez; y el director general de Universidad de la Comunidad de Madrid, Nicolás J. Casas. 

El nuevo Grado en Neurociencia es referente en países como EEUU y en Europa en Reino Unido, Suecia y Holanda y aún no había sido implantada en España, siendo la Comunidad de Madrid pionera en este ámbito. Este grado pretende dar una formación especializada en materia de Neurofarmacología, Neurobiología, Bioinformática y Neuroderechos con un enfoque transversal. Responde al compromiso de la formación y la investigación de la Universidad Pública madrileña con la necesidad de avanzar y dar soluciones en el ámbito de la Salud. Se situará en Getafe y supone una apuesta importante por reforzar la inversión en investigación y formación en la zona Sur de Madrid.

Durante la jornada se han podido conocer las tecnologías y proyectos de I+D+i que se están realizando en los laboratorios de Bioingeniería, Docente de Microscopía de Salud, Bioinstrumentación, Robótica Asistencial y Rehabilitación Médica, Navegación Aeroespacial y Mecánica de Vuelo, MAD Formula 1 Team y Propulsión Aeroespacial.

El viernes 9 de febrero se llevarán a cabo los talleres tecnológicos STEM for Girls UC3M, dirigidos a niñas y jóvenes de 4º ESO, bachillerato y ciclos formativos. El objetivo es acercar de forma amena el trabajo de investigación que se realiza en distintos campos de la Universidad: telecomunicaciones, informática, bioingeniería, electricidad y energías renovables. 

El lunes 12 a las tendrá lugar en el Auditorio de la UC3M el espectáculo interactivo “<ESCR>B”. La obra consiste en un videojuego de escritura dramática a tiempo real con inteligencia artificial sobre la participación de la mujer en la ciencia.

El miércoles 14 en el campus de Getafe están programadas una mesa redonda titulada “Mujer, Ciencia, Divulgación y patrimonio”, a las 12:00h en el aula 17.2.75; y la gymkana “Ciencia de Datos”, a las 11:00h en el Aula Magna. Esta última está dirigida a estudiantes de 1º a 4º de ESO.

Entre los días 5 y 16 de febrero, las profesoras del departamento de Teoría de la Señal y Comunicaciones de la UC3M, M. Julia Fernández-Getino García y Lianet Méndez-Monsanto, realizarán el taller “Viaje al interior de un teléfono móvil”. 

El martes 20 habrá una charla-concierto sobre música y física, titulada “El sonido del viento”, que está dirigida a centros de secundaria y bachillerato. La sesión la impartirá la divulgadora, física y pianista Almudena Martín Castro.

El programa de actividades finalizará la última semana de febrero con el taller “Construye tu primer satélite”, que impartirán a estudiantes de primaria María Cerezo Magaña, profesora del departamento de Ingeniería Aeroespacial de la UC3M, y Cecilia Hernández Rodríguez, jefa del Departamento de Ciencia y Exploración de la Agencia Espacial Española.

Más información

Este año, se ha realizado un reconocimiento especial a todo el personal con, al menos, 25 años de servicios acumulados en la UC3M y al personal jubilado en los años 2022 y 2023.

El acto ha finalizado con la intervención del rector de la UC3M. 

Más información

En estas jornadas se presentarán dos servicios avanzados de experimentación del nodo SLICES-Madrid (slices-madrid.eu), alojado en la UC3M. SLICES-Madrid permitirá, entre otros servicios, realizar experimentos a gran escala con un servicio muy potente de Internet de las cosas (IoT) por satélite con cobertura en toda Europa. Una de las investigadoras que ha impulsado este proyecto, Carmen Guerrero, del Dpto. de Ingeniería Telemática de la UC3M, destaca la utilidad que tendrá esta infraestructura como instrumento para la comunidad científica en el área de las redes futuras. “Tendrán acceso a despliegues de vanguardia para realizar experimentos que actualmente no están fácilmente disponibles para los científicos en general, o que incluso no existen en la actualidad. De hecho, a día de hoy existe una falta de acceso a instalaciones experimentales y SLICES proporcionará estos servicios a la comunidad investigadora a nivel europeo”.

“Es un hito muy importante porque lo que representa es que Europa es consciente de la necesidad de tener autonomía estratégica en tecnologías de la información. Hay que sumar, aunar esfuerzos para mejorar sus capacidades en I+D en este sentido”, subraya Arturo Azcorra, director de IMDEA Networks y catedrático de la UC3M. Y añade: “Se trata de una gran noticia, por tanto, para el mundo académico, empresarial y para la sociedad. Hito que podemos considerar de alcance mundial en este terreno de la experimentación abierta a través de satélite”.

En la actualidad estamos experimentando una gran revolución tecnológica en el área de las TIC. La comunidad científica está investigando constantemente nuevas soluciones para apoyar esta transformación y, de esta forma, contribuir a una mejora de nuestras vidas. Por ello, han surgido varias infraestructuras científicas que ofrecen servicios de experimentación con recursos de vanguardia, que de otro modo solo se ofrecen en laboratorios industriales de I+D con una funcionalidad limitada. Y precisamente para combatir estos problemas es por lo que se ha puesto en marcha la infraestructura de investigación ESFRI SLICES, que proporciona servicios de experimentación de alta calidad con tecnologías emergentes en campos como el 5G/6G, el Internet de las Cosas (IoT), la virtualización de funciones de red (NFV) o la computación en la nube (Cloud Computing), por ejemplo.

Sobre IMDEA Networks y la UC3M

La Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) es una universidad pública española que destaca en investigación, docencia e innovación. Figura entre las mejores universidades del mundo en el ranking QS World University Rankings 2024 y entre las mejores universidades por la empleabilidad de sus graduados, según la última edición del Global University Employability Ranking del Times Higher Education (THE). La UC3M es la primera universidad en Europa en conseguir la acreditación dual ACEEU por su contribución e impacto en el tejido industrial y social, y cuenta, además, con otras acreditaciones y distinciones de calidad, como el sello EUR-ACE en el ámbito de las ingenierías o la acreditación AACSB en los programas de empresa y finanzas.

IMDEA Networks es un instituto de investigación en redes de computación y comunicación, cuyo equipo multinacional trabaja en ciencia fundamental y tecnología de vanguardia. Como instituto en crecimiento y de habla inglesa, con sede en Madrid, España, IMDEA Networks ofrece una oportunidad única a científicos/as pioneros/as que aspiran a desarrollar sus ideas. IMDEA Networks se ha establecido a nivel internacional a la cabeza del desarrollo de los principios y tecnologías de red del futuro. Nuestro equipo de investigación de acreditada reputación diseña hoy las redes del mañana. 

Más información: 

Scientific Large Scale Infrastructure for Computing/Communication Experimental Studies: Spanish node https://www.slices-madrid.eu/

Estas jornadas de bienvenida están organizadas por el Servicio de Relaciones Internacionales (SERINT) del Vicerrectorado de Internacionalización y la Escuela Internacional Carlos III (C3IS).  Los actos tendrán lugar el jueves 25 y el viernes 26 de enero en el Auditorio del Campus de Leganés de la UC3M. 

El jueves abrirá la sesión el director de la C3IS, Álvaro Escribano. Al acto asistirán representantes de la Embajada de Estados Unidos de América y de la UC3M. Además, se realizará el encuentro del alumnado internacional con estudiantes de la UC3M que participan voluntariamente en el Buddy Programme, una iniciativa que tiene el objetivo de ayudarles a resolver problemas y dudas que puedan surgir en sus primeros días en la Universidad.

El viernes realizará la apertura la vicerrectora de Internacionalización de la UC3M, Carolina Marugán. La jornada contará con la presencia de las directoras de la Escuela Politécnica Superior, de la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas, de la Facultad de Humanidades, Comunicación y Documentación, y del Servicio de Relaciones Internacionales. También participarán las asociaciones de estudiantes internacionales BEST UC3M y ESN-UC3M. 

Más información 

El rector de la Universidad ha señalado que “la movilidad internacional del estudiantado universitario es la mayor herramienta al servicio de la integración internacional. Del mismo modo que nada ha hecho más por la integración europea que el programa Erasmus, el siguiente paso es el despliegue de la formación universitaria a través de las Alianzas Europeas Universitarias. Todas las Universidades Públicas de Madrid estamos en Alianzas Europeas de Prestigio, de modo que aglutinamos más de 50 universidades de referencia internacional. De la mano de las administraciones, tanto central como autonómica y mediante una apuesta imprescindible y decidida de inversión pública y sostenible estamos llamados a hacer de Madrid el Campus Internacional del Conocimiento.  España está en una posición privilegiada para liderar la conexión del tejido universitario entre Europa, EEUU y Latinoamérica, y esta apuesta estratégica debe convertir a nuestro país en un referente en movilidad internacional”.

Por su parte, el secretario general de Universidades del Ministerio de Ciencia, Innovación y  Universidades ha indicado durante su intervención que “desde el  Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, hemos trabajado recientemente en el  próximo Real Decreto, que recoge dos artículos importantes; concretamente uno de ellos es  que no tendrán que realizar prueba de acceso estudiantes de la UE o de los otros Estados que  hayan suscrito acuerdos internacionales aplicables en materia de acceso a la universidad en  régimen de reciprocidad. De esta forma, se establecen acuerdos con diferentes países, como  por ejemplo con Colombia, recientemente. Junto a rectores, Crue y las Comunidades  Autónomas, este artículo trabaja en definir, dar forma y trabajar en esta prueba de acceso  para hacerla viable y flexible para estudiantes y universidades. Desde el Ministerio esperamos  que esta jornada sirva para trabajar en conjunto y facilitar el acceso del estudiantado  internacional a las universidades españolas”.  

Asimismo, el director general de Universidades de la Comunidad de Madrid ha resaltado que “Madrid está de moda en el sentido de la internacionalización y el sistema universitario. Desde  el Gobierno de la Comunidad de Madrid ponemos al servicio de los estudiantes el CIAU (Centro  de Información y Asesoramiento Universitario), que atiende un gran número de correos  electrónicos y llamadas y que un tercio de estas peticiones son de estudiantes  extracomunitarios. A través del CIAU atendemos diferentes dudas y peticiones que esperamos,  gracias a la jornada de hoy, resolver y trabajar en conjunto para trabajar en dar respuesta a las  peticiones de estos estudiantes”.  

El acto se ha compuesto por tres sesiones. La primera, denominada “El acceso y la admisión de estudiantes internacionales en la Universidad Carlos III de Madrid: un modelo innovador de referencia en España”, ha corrido a cargo del director de la Escuela Internacional Carlos III, Álvaro Escribano. 

La segunda sesión, titulada “El acceso y la admisión a estudios de Grado para estudiantes internacionales en los principales focos globales de atracción al talento”, ha contado con tres mesas redondas en la que han participado representantes del sector industrial, institucional y educativo. Estas han versado sobre los sistemas de acceso a grado para estudiantes internacionales y su incidencia en la internacionalización de los sistemas educativos; las modalidades de acceso y admisión a grado en Estados Unidos y Reino Unido; y las modalidades de acceso y admisión de estudiantes internacionales en la Unión Europea. 

La última sesión ha girado en torno al acceso y admisión a estudios de grado para estudiantes internacionales en España. Esta se ha compuesto de dos mesas redondas, sobre la perspectiva de las universidades españolas sobre los sistemas de acceso y admisión; y las consideraciones académicas, legislativas y socioeconómicas.

La jornada ha finalizado con una clausura por parte del rector de la UC3M y el director del SEPIE. 

Para realizar esta acreditación académica utilizan el EFMD Sistema de Mejora de la Calidad (EQUIS), en el que se evalúa la calidad general y también se tiene en cuenta el nivel de internacionalización. Esta acreditación puede otorgarse durante tres o cinco años. 

En diciembre de 2023 el Comité de Revisión de Membresías admitió a 24 nuevos miembros, entre los que se encuentra la UC3M.

La EFMD está conformada por una red de 30.000 profesionales de la gestión del mundo académico, empresarial, de servicios públicos y consultorías. Esta fundación sirve como foro para la información, la investigación, la creación de redes y el debate sobre innovación y mejoras prácticas. 

En cuanto a docencia, el QS World University Rankings by Subject 2023 sitúa a la UC3M en el rango de las 100-200 mejores del mundo en cinco campos académicos: Administración y Negocios, Informática y Sistemas de Información, Ingeniería Eléctrica y Electrónica, Sociología, y Estadística e Investigación Operativa. En posgrado, el periódico británico Financial Times otorga a la Universidad la posición 24 mundial para especializarse en finanzas y la posición 35 mundial para especializarse en gestión y dirección de empresas.

En relación a la empleabilidad, la UC3M se encuentra entre las 136 mejores instituciones de educación superior del mundo y en tercer lugar entre las universidades públicas españolas., según la décimo tercera edición del Global University Employability Ranking and Survey (GEURS).

Por otro lado, el ranking CYD de la Fundación Conocimiento y Desarrollo señala a la UC3M como una de las tres mejores universidades españolas por el número global de indicadores de rendimiento en cinco dimensiones: enseñanza y aprendizaje, investigación, transferencia de conocimiento, orientación internacional y contribución al desarrollo regional. En este sentido, mantiene la primera posición de España por su rendimiento general en la última edición del U-Ranking, una clasificación elaborada por la Fundación BBVA y el Instituto Valenciano de Investigaciones Económicas (Ivie). 

Por último, THE Impact Rankings la posiciona entre las 300 mejores universidades del mundo por su compromiso con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de Naciones Unidas, que incluye las 1.591 mejores universidades en este ámbito. Asimismo, QS Sustainability Ranking 2024 sitúa a la UC3M en el puesto 228 mundial por su impacto social, medioambiental y de gobernanza.

Los primeros puestos a nivel global de esta edición del ranking los ocupan la Universidad de Toronto, la Universidad de California en Berkeley, la Universidad de Manchester, la Universidad de Columbia Británica y la Universidad de Auckland de Nueva Zelanda. De las universidades analizadas, 38 son españolas. 

Más información

Estas iniciativas culminarán con la creación de una Unidad de atención a la diversidad, tal y como se recoge en el artículo 46.2 de la Ley Orgánica del Sistema Universitario.

Asimismo, desde el Vicerrectorado de Relaciones Institucionales, Cultura e Igualdad, en coordinación con el Vicerrectorado de Estudiantes y de Campus Saludables, se han organizado diferentes actividades con el objetivo de acercar a la comunidad universitaria diversas realidades de las personas con discapacidad de una manera dinámica y participativa. 

Más información

This analysis verifies compliance with four principles of transparency on the universities' websites: visibility (the content must be visible on the institution's website); accessibility (the information must be published openly, without requiring any permission or registration to view it); relevance (the content must be up to date); and comprehensiveness (the information must be complete and comprehensive).

This report collects 2023 data from the websites of 49 public universities and 25 private Spanish universities. The 't for transparent' seal is a brand created by the Haz Foundation in order to accredit compliance with certain transparency indicators and principles on websites. There are three levels of compliance: the 't***' category, which is reserved for institutions that comply with more than 90% of the indicators; the 't**', which is awarded to those that reach between 80% and 89% compliance, and the 't*', for those between 70% and 79%.

More information

Este análisis verifica el cumplimiento de cuatro principios de transparencia en la web de las universidades: la visibilidad (que al contenido se encuentre en un lugar visible en las páginas web de la institución); la accesibilidad (que la información se haya publicado de forma abierta, sin que sea necesario ningún permiso o registro para consultarla); la actualidad (que los contenidos estén actualizados) y la integralidad (que la información sea completa y exhaustiva).

Este informe recoge los datos de 2023 de las páginas web de 49 universidades públicas y 25 privadas españolas. El sello 't de transparente' es una marca creada por la Fundación Haz con el fin de acreditar el cumplimiento de unos determinados indicadores y principios de transparencia en las webs. Existen tres niveles de cumplimiento: la categoría 't***', que se reserva para las instituciones que cumplen más del 90 % de los indicadores; la 't**', que se otorga a las que alcanzan entre el 80 % y el 89 % de cumplimiento, y la 't*', para las que se sitúan entre el 70 % y el 79 %. 

Más información

La UC3M manifiesta un compromiso firme con la defensa y garantía de los derechos humanos de las mujeres y niñas y la lucha por la igualdad. Asimismo, expresa su rechazo rotundo hacia cualquier forma de violencia por razón de género. 

Para conmemorar el 25N, desde el Vicerrectorado de Relaciones Institucionales, Cultura e Igualdad se han organizado diferentes actividades con el objetivo de concienciar y contribuir a la prevención y erradicación de la violencia contra la mujer, como la retransmisión desde su auditorio del campus de Leganés, el viernes 24 a las 11.00h., de un programa especial 25N de Radio 3 con las actuaciones musicales  en directo de Delaporte, Pipiolas, Rozalén, Shego y Chica Sobresalto.  Además, se han programado monólogos de estudiantes del Máster en Creación Teatral, lectura de poemas y el taller “Mujeres que se cuidan”, entre otros.

En cuanto a acciones y medidas, la UC3M dispone de un Plan de Igualdad y un protocolo de prevención y actuación contra el acoso y ciberacoso sexual, por razón de sexo, por orientación sexual y por identividad y/o expresión de género. Además, ofrece cursos y formación sobre acoso para la comunidad universitaria y apoyo tanto psicológico como jurídico a víctimas de violencia de género. 

Más información

En este programa, la UC3M ofrece a sus estudiantes casi 1900 plazas en 300 universidades europeas de 29 países, incluyendo Reino Unido y Suiza, lo que supone un aumento en casi 100 plazas frente a la convocatoria anterior. Destacan nuestros convenios con reputadas universidades como King’s College of London y Sheffield en UK PSL en Paris o Bocconi en Milán. Para seguir garantizando una movilidad de excelente calidad a nuestros estudiantes, este año se han ampliado plazas en las universidades más demandadas, como las universidades de Amsterdam y Delft en Holanda , y se han abierto nuevos convenios con universidades de países como Suecia, Croacia y Reino Unido. En particular, se incorporan a esta convocatoria las universidades de Bath, Cardiff, Newcastle, y Nottingham Trent, entre otras.

Nuevas facilidades para estudiantes y medidas de inclusión

Esta convocatoria presenta grandes novedades. Se incrementa el número de destinos que pueden solicitar el alumnado, de 8 a 10, lo que facilita que cada estudiante encuentre el destino que mejor encaje con su perfil. También se introducen ayudas adicionales a las familias numerosas, reflejando nuestra apuesta por la inclusión como una de las prioridades en la política de internacionalización de la UC3M.

Un 10% más de financiación

La UC3M ha conseguido 2.896.381 euros de fondos Erasmus+ para realizar movilidades, superando en casi de 300.000 euros la subvención del año anterior. Este incremento permitirá aumentar el número de movilidades de estudiantes, otorgar ayudas a estudiantes con menos oportunidades y a deportistas de alto rendimiento.

Apuesta por la Internacionalización

La UC3M es una de las universidades con mayor oferta de plazas de movilidad. El 51% de sus egresados y egresadas han participado en programas de movilidad que incluye, además de las movilidades europeas propiciadas por las ayudas Erasmus+, destinos no europeos en países como Estados Unidos, Australia o Japón.  A las casi 1900 plazas de universidades europeas hay que añadir las 1100 plazas en universidades no europeas con las que ha contado la convocatoria de movilidad no europea que se lanzó al inicio de este curso.

El curso anterior casi 2000 estudiantes de la UC3M realizaron una estancia en el extranjero. Además, la comunidad universitaria tiene la oportunidad de convivir en un entorno internacional dado que en el último curso casi 4000 alumnos internacionales visitaron la UC3M y participaron en alguno de los programas académicos de la universidad. 

La UC3M ofrece también la oportunidad de cursar dobles títulos internacionales con universidades tan prestigiosas como ESCP Business School de Francia o la American University Washington College of Law en Estados Unidos.

Además, la UC3M pertenece a la alianza de universidades europeas YUFE, formada por diez universidades jóvenes y punteras en investigación y docencia, cuyo objetivo es construir una universidad europea multicampus, centrada en el estudiantado, abierta e inclusiva.

Seguidamente, el vicerrector de Investigación y Transferencia de la UC3M, Luis Enrique García Muñoz, ha hablado sobre la actividad investigadora que se realiza en la Universidad en el área de la IA. Asimismo, el director del máster en Inteligencia Artificial Aplicada, Jesús García Herrero, ha explicado la docencia que se realiza en este campo. La reunión ha finalizado con un debate y las conclusiones del acto.

A la jornada han asistido representantes de investigación e innovación de las empresas que forman parte del Foro de Empresas de la UC3M: Acciona, Airbus Group, Ericsson, Grupo Santander, Iberdrola, Indra, Microsoft, PWC, Repsol, Sener Aeroespacial, Siemens y Telefónica.

En el foro se ha impartido la ponencia “Medir la innovación: nuevos enfoques sobre un viejo problema”, conducida por Cristina Garmendia. Seguidamente, ha tenido lugar la mesa redonda “Instrumentos para acelerar la innovación”, en la que se ha hablado de los programas de transferencia nacionales, regionales y locales, así como de la inversión privada de capital. Esta ha sido conducida por la directora general de Investigación e Innovación Tecnológica de la Comunidad de Madrid, y ha contado con la participación de representantes de diferentes organismos. 

Durante el acto también se ha podido ver una exposición con diferentes pruebas de concepto y demostradores desarrollados en la UC3M. 

El evento ha finalizado con la presentación de dos Retos I+D+i: “Disrupción en las Industrias culturales” y “Metaverso, ¿ciencia o ficción? “. Para ello se ha contado con un panel de representantes de empresas y agentes del ecosistema de I+D+i. 

Más información

Desde hace más de 25 años, la UC envía semestralmente a la UC3M estudiantes con un alto nivel de español para cursar asignaturas de grado y propias de la C3IS. Desde 2018, a partir de la visita del director de la Escuela Internacional Carlos III, Álvaro Escribano, a la UC, se eliminó el requisito del idioma español para recibir a estudiantes. Esto supuso la recepción de un mayor número de alumnado de intercambio, que vienen a la UC3M a cursar grados bilingües, en inglés y de ingeniería; y un aumento también en el envío de estudiantes. Desde entonces, la UC3M es una de las universidades del mundo que más estudiantes envía a la UC. 

Se estima que para el curso 2024/2025 la UC3M envíe 100 estudiantes a cursar un año completo a UC y reciba semestralmente 200 estudiantes en intercambio  y otros 200 más pagando en la UC3M.

Este ranking, que ha alcanzado un gran prestigio en los últimos años, ha sido coordinado por John Ioannidis, de la Universidad de Stanford, y ha sido publicado por Elsevier recientemente bajo el título “October 2023 data-update for «Updated science-wide author databases of standardized citation indicators»”. Utiliza como referencia la base de datos Scopus de Elsevier y clasifica al personal investigador en función de distintos indicadores bibliométricos: el índice H, el índice H ajustado por coautoría, el número total de citas, el número de citas a artículos como único, primer o último autor, entre otros. 

Este ranking proporciona dos listados de investigadores que se encuentran dentro del 2% más citados en sus campos científicos: uno que cuantifica el impacto a lo largo de toda su carrera investigadora y otro listado para el impacto cosechado en el año anterior (2022). Los detalles se desglosan a continuación en la siguiente tabla: 

Varias charlas y mesas redondas se centran en temas como: ciencia y tecnología ante la desinformación en redes sociales; la humanización de la Inteligencia Artificial (IA); la revolución de la IA y qué nos hace humanos; Sorolla y Winthuysen, arte y ciencia en dos pintores [y] paisajistas en la España de Ramón y Cajal; y el viaje de Jorge Juan, el marino español que midió la forma de la Tierra. Además, varias actividades se realizarán de manera virtual, como un encuentro online entre personal investigador sobre fake news y democracia; y un webinar sobre narrativas visuales para la mejora de la alfabetización visual.

Actividades para IES

Algunas actividades están dirigidas específicamente a centros educativos de 3º y 4º de secundaria, bachillerato y ciclos formativos. Pueden realizarse reservas a través de esta web. Tendrán lugar varios talleres sobre temas como la creación de un hotel de insectos para fomentar la biodiversidad, la inducción magnética para el calentamiento, los retos tecnológicos a los que se enfrentan los investigadores de la fotónica en España y las tecnologías de modelado y animación 3D. Además, también se realizará una visita guiada en el Campus de Colmenarejo a la exposición “La esfera del agua”.

La UC3M también ha organizado otras dos exposiciones.En primer lugar, una muestra sobre generación limpia de energía utilizando cometas gigantes y otros sistemas aerotransportados, que tendrá lugar el martes 7 de noviembre en el hall de la Biblioteca Rey Pastor del Campus de Leganés. En segundo lugar, una exposición con el título “Mujeres STEM que cambiaron el mundo, y lo están cambiando en Leganés Tecnológico Parque”, que se podrá ver el viernes 17 de noviembre en el hall del Parque Científico de la UC3M.

Se plantean, así mismo, otras visitas guiadas por distintos entornos científicos, como tres laboratorios del Robotics Lab donde se investiga en robótica social, exoesqueletos, humanoides y robots industriales; y una ruta teatralizada a distintos laboratorios de bioingeniería de la Universidad. 

La UC3M participa en este evento de divulgación científica y participación ciudadana organizado por la Comunidad de Madrid a través de la Fundación para el Conocimiento madri+d, con el objetivo de involucrar activamente a la ciudadanía en la ciencia, tecnología e innovación, además de fomentar las vocaciones científicas entre los más jóvenes eliminando las barreras de género desde los primeros ciclos formativos. 

Más información: 
Web de la Semana de la Ciencia y de la Innovación de la UC3M 2023

Para ello, dispone de recursos contra el acoso escolar y sexual. Entre ellos, ha puesto en marcha un protocolo de prevención y actuación contra el acoso que protege especialmente al alumnado. El documento también incide en la protección del resto de colectivos de la comunidad universitaria frente a conductas de acoso de carácter sexual, por razón de sexo, orientación sexual e identididad y/o expresión de género.

Asimismo,  en el marco de esta conmemoración el pasado sábado se celebró en el Auditorio de la UC3M un concierto familiar teatralizado sobre el acoso escolar.

Más información

En la misma línea, el alcalde de Leganés, Miguel Ángel Recuenco, destacó el trabajo de la Comunidad de Madrid, el Ayuntamiento de Leganés y la UC3M para convertir el municipio en un referente nacional e internacional de la IA y evidenció la necesidad de talento especializado para las tecnologías pujantes.

La UC3M cuenta actualmente con 30 grupos de investigación trabajando en el área de la inteligencia artificial. Estos grupos pertenecen a 11 departamentos: Bioingeniería; Comunicación; Derecho Privado; Derecho Público del Estado; Humanidades - Filosofía, Lenguaje y Literatura; Informática; Ingeniería Aeroespacial; Ingeniería de Sistemas y Automática; Ingeniería Telemática; Tecnología Electrónica; y Teoría de la Señal y Comunicaciones. También tienen actividad investigadora en este campo seis institutos, cuatro cátedras y dos centros de I+D+i de la UC3M. 

Asimismo, la Universidad cuenta con el Living Lab de Tecnologías Asistenciales e Inteligencia Artificial, un espacio ubicado en su Parque Científico en el que se llevan a cabo procesos de innovación y diseño relacionados con el ámbito de la salud. El objetivo principal de este Living Lab es albergar el ciclo completo del desarrollo de tecnologías para la ayuda al diagnóstico, la monitorización y la interacción humano-máquina. 

Por otra parte, la UC3M dispone de una guía de recomendaciones para la docencia y el aprendizaje con IA generativas (un tipo de IA con aprendizaje automático que produce respuestas en base a las preguntas realizadas). La finalidad de este documento es ofrecer una herramienta práctica para la comunidad universitaria ante el reto que supone para la educación superior la aparición de esta tecnología. 

En cuanto a docencia, la UC3M oferta el doble máster en Ingeniería Informática e Inteligencia Artificial Aplicada, perteneciente a la Escuela de Postgrado en Ingeniería y Ciencias Básicas. 

En esta edición, las nuevas becas fueron entregadas por Ignacio Rodríguez-Solano, director de la Fundación Renault en España; Juan Manuel García, CIO y CDO de Repsol; Ramón Femenía en nombre de Enrique Díaz-Tejeiro; José Daniel García Sánchez, director del Congreso “using std::cpp 2023”; y Ana López Ortega, directora de la Oficina Alumni UC3M, en nombre de la Fundación Ramón Areces y de Philips.

Desde su inicio en 2012, 146 estudiantes han sido adjudicatarios de las Becas Alumni UC3M, lo que supone un compromiso de casi 2 millones de euros. De ellos, 80 ya se han titulado. Estas ayudas facilitan su traslado e instalación en la Comunidad de Madrid. 

Las becas reciben su nombre de los antiguos alumnos de la UC3M, que contribuyen con sus aportaciones a que otros jóvenes tengan la oportunidad de estudiar en su misma universidad.  Durante las doce ediciones del programa han contribuido a la financiación profesores, estudiantes y personal de la comunidad universitaria. Además, se ha contado con las aportaciones de los escritores Rosa Montero y Lorenzo Silva; el presidente de Solaria, Enrique Díaz-Tejeiro; el expresidente del Consejo Social de la UC3M, Matías Rodríguez Inciarte; y Alberto Grau, de la empresa Bunzl. También han colaborado más de 45 entidades como Academic Partnerships, Acciona, ACM, Airbus Group, Alea Media, Altamira, Axa, Baker & Mckenzie, Casico, CESyA, Deloitte, Enagás, Fundación DAMM, Fundación Ebro, Fundación ONCE, Fundación para la Investigación Biomédica Hospital Gregorio Marañón, Fundación Profesor Uría, Fundación Ramón Areces, Fundación Renault, Fundación Urrutia Elejalde, Fundación VASS, Inditex, Indra, Ineco, Interactiva Facility (Grupo Ibergest), Mercedes Benz, Olmata, Otis, Philips, PWC, Repsol, SMS Quality y Volkswagen Group España. 

Las donaciones, en sus diferentes modalidades, se pueden realizar durante todo el año a través de la web donación de Alumni UC3M https://aa.uc3m.es/becasalumni y van destinadas en su integridad a financiar las becas.

Más información: web de Becas Alumni UC3M

Desde Crue Universidades Españolas reclamamos que la diplomacia se imponga como la principal vía de resolución de este conflicto, que, de no frenarse, podría tener consecuencias devastadoras a nivel mundial.

La violencia es absolutamente incompatible con el espíritu de la Universidad y las instituciones académicas y científicas deben mantenerse como espacios de paz y cooperación, por lo que reiteramos la apuesta por el diálogo y la negociación para la resolución de este y de todos los conflictos bélicos.   

Esta iniciativa pretende aportar a los estudiantes una experiencia práctica simulada que les permita desarrollar su vocación dentro de la rama del derecho tributario. El objetivo fundamental del Moot Court de Derecho Tributario es fomentar el estudio y la especialización práctica en esta rama del derecho, una especialidad del ordenamiento que se encuentra en permanente evolución y que goza de gran relevancia social.

La competición ha girado en torno a un caso práctico elaborado por expertos y se ha desarrollado a través de una fase escrita y otra oral. Estas etapas han sido evaluadas por un tribunal compuesto por reconocidos especialistas en derecho tributario con una amplia trayectoria profesional en la materia procedentes de la abogacía, la academia, la judicatura y la administración tributaria.

Este evento ha sido organizado por la UCM, la UAM y la UC3M, tres instituciones con una amplia trayectoria docente e investigadora en el ámbito del derecho tributario. Además, también han participado en su organización y promoción diversos despachos de abogados y otras entidades colaboradoras. como Cuatrecasas, Pérez-Llorca, Uría Menéndez y la Asociación Española de Asesores Fiscales (AEDAF).

La  Universidad dispone de manera permanente de un Servicio Psicológico y Psicopedagógico y de recursos y herramientas para el desarrollo del bienestar emocional. A su vez ofrece talleres sobre el manejo del tiempo y la gestión del estrés, las relaciones interpersonales o prevención de problemas relacionados con la salud mental. 

Más información sobre el Día Mundial de la Salud Mental UC3M

Durante su etapa como presidente del Consejo Social se impulsaron diversas iniciativas para la mejora y progreso de la Universidad. Algunas de ellas han sido determinantes, como el Foro de Empresas del Consejo Social, creado en 2012; los Premios de Excelencia, que cumplen su 16ª edición el próximo curso; los Premios Emprende; o los recientes Premios para Trabajos de Investigación de Bachillerato.

La distinción, acordada en el Consejo de Gobierno de 14 de septiembre de 2023, reconoce la contribución del Rodríguez Inciarte a los valores universitarios durante todos estos años.

En su discurso de agradecimiento, Matías Rodríguez Inciarte recordó a sus predecesores en el cargo, a los distintos rectores con los que trabajó estos años, así como a los miembros del Consejo Social. Igualmente, mostró su optimismo por el futuro de la Universidad y por su capacidad para avanzar en excelencia.

La invitación a Nuria Oliver para impartir la lección inaugural se enmarca dentro de la iniciativa de la UC3M de poner el foco este curso en la IA. En ese contexto, el rector de la UC3M, Ángel Arias, en su intervención de cierre durante este acto, recordó la necesidad de recuperar valores clásicos, los que recoge el lema de la universidad -homo homini sacra res-, para afrontar retos como los que plantea la IA. Igualmente, anunció la concesión de 20 ayudas propias de la Universidad para investigar aspectos transversales de esta nueva tecnología.

Además, confirmó el apoyo y diálogo constructivo con la Consejería de Digitalización de la Comunidad Madrid, que ya ha anunciado la ubicación del Clúster de Inteligencia Artificial en el Edificio del Parque Científico de la UC3M. A su vez, a través de diferentes ayuntamientos la Universidad está materializando actuaciones de transferencia de investigación en esta temática. En este sentido, la apuesta por la IA es transversal e implica a personal investigador de la Escuela Politécnica Superior, de la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas y de la Facultad de Humanidades, Comunicación y Documentación de la UC3M.

Con este conjunto de medidas, y otras que se anunciarán próximamente, la UC3M apuesta decididamente por posicionarse como una institución de referencia en el ámbito de la IA.

La edición de este año registra también el mayor número de actividades propuestas para los estudiantes hasta la fecha. En total, se ofrecen 41 encuentros con empresas de primer nivel, donde los universitarios podrán conocer los perfiles que buscan y el futuro profesional que ofrecen, y optar a pruebas de selección.Además se realizarán  6 talleres para aprender a preparar el CV, superar una entrevista de selección, sacar el máximo rendimiento de su perfil en linkedin, o presentarte en 2 minutos, entre otros. Ambas actividades requieren inscripción previa a través de la web.

Los estudiantes y titulados podrán entrar en contacto directo con los responsables de recursos humanos de grandes compañías de sectores muy diversos y seguir las charlas, encuentros y presentaciones dirigidos a la búsqueda de empleo. Para facilitar la entrega del CV a las empresas y evitar el uso del papel, los alumnos podrán registrarlo directamente en la web y presentarlo mediante un código QR.

En esta edición de 2023 vuelven las conferencias y talleres para asesorar a los universitarios en temas relacionados con su futuro profesional. Además, vuelve una de las actividades más demandadas en las últimas ediciones, el “Puente hacia el empleo”, donde el universitario pasa por una entrevista personal con un técnico de orientación con el que puede realizar una auditoría digital del CV, revisar el mismo y hacerse una foto profesional. La información completa sobre las actividades puede consultarse en forempleo.uc3m.es.

En la edición del año pasado, participaron 137 empresas y se recibieron más de 4.000 visitantes presenciales. De los visitantes recibidos, un 67% de los asistentes buscaban prácticas/proyectos fin de carrera y un 33% directamente trabajo. La web registró 116.230 visitas.

La UC3M mantiene una alta tasa de inserción profesional de sus estudiantes. Según el último estudio disponible (promoción 2020), el 91,1% de los titulados estaban trabajando en el segundo año tras su graduación. Además ha obtenido muy buenos resultados en rankings internacionales de empleabilidad como los realizados por QS y THE.  A ello contribuye su capacidad de atraer talento, la calidad de su oferta educativa y el apoyo a la empleabilidad de sus estudiantes que desarrolla el servicio “UC3M Orientación & Empleo”, que gestiona la Fundación Universidad Carlos III, y para el que cuenta con la colaboración de más de 4.000 empresas para la realización de prácticas y la puesta en marcha de otras numerosas iniciativas de apoyo a la empleabilidad. 

La feria cuenta este año con el patrocinio especial de ACCENTURE, BBVA, Deloitte, EY y KPMG.

Más información: web de Forempleo 2023

Durante la semana, organizada por el Vicerrectorado de Cooperación, Desarrollo Sostenible y Campus Saludables, también van a participar otras figuras del mundo de la salud y del deporte, como el waterpolista Victor Gutiérrez Santiago, alumni de la UC3M, o el ex jugador de baloncesto Juan Antonio Corbalán. 

Asimismo, se van a realizar actividades para la promoción de hábitos saludables relacionados con la alimentación, la actividad deportiva, el movimiento, la postura corporal, la salud mental, los riesgos del tabaquismo o las plantas medicinales, entre otros. Además, se va a llevar a cabo un concurso de vídeos y fotografías sobre esta temática. 

La UC3M apuesta por la promoción del desarrollo de entornos de trabajo y aprendizaje donde la mejora de la salud, el bienestar y la sostenibilidad se configuren como elementos estratégicos, integrándose de forma efectiva en todas las actividades de la organización. Para ello, dispone de un programa permanente de actividades y campus saludables.

Más información

Estos Premios están dotados con 30.000 euros para cada modalidad, distinguen a aquellas personas investigadoras de España que destacan por su trayectoria y relevancia internacional en sus respectivas áreas de investigación. También reconocen el mérito de jóvenes -con edad máxima de 40 años- que hayan alcanzado logros relevantes en las primeras etapas de sus carreras. En este último caso, de las 185 candidaturas admitidas, 97 han sido de hombres y 88 de mujeres; y la edad media de los premiados es de 37 años.

“Este premio hace que me sienta muy orgulloso del trabajo realizado durante estos años y, sobre todo, enormemente agradecido a todos mis mentores, colaboradores, al servicio de investigación de la universidad, y en especial a todos los miembros de mi grupo. El reconocimiento es tanto para ellos como para mí a partes iguales. Además, recibir este premio nos da un impulso de ilusión y motivación para continuar con el desarrollo de materiales blandos que puedan interaccionar de manera inteligente con sistemas biológicos y avanzar en su implementación tecnológica”, señala Daniel García González.

Ingeniero industrial y doctor por la UC3M con mención internacional, Daniel García González (Leganés, 1992) realizó un postdoc en la Universidad de Oxford donde estudió el comportamiento mecánico de tejidos cerebrales y su respuesta funcional. Actualmente es Profesor Titular del Dpto. de Mecánica de Medios Continuos y Teoría de Estructuras de la Universidad y dirige diversos proyectos de investigación: es IP de un proyecto ERC Starting Grant (4D-BIOMAP; GA 947723), un proyecto ERC Proof of Concept (ISBIOMECH; GA 101081713) y otros nacionales. Ha iniciado un laboratorio multidisciplinar en el Parque Científico de la UC3M, denominado MULTIBIOSTRUCTURES Lab, que desarrolla experimentalmente nuevos materiales multifuncionales, así como formulaciones teóricas que combinan la mecánica con otras físicas y sus aplicaciones a problemas en bioingeniería en el marco de una amplia red de colaboraciones internacionales. Ha realizado otras estancias de investigación en numerosas instituciones de prestigio y forma parte de la Academia Joven de España.

Más información: 

El Ministerio de Ciencia e Innovación concede los Premios Nacionales de Investigación 2023

Este ranking, que realiza por primera vez la consultora británica Quacquarelli Symonds (QS), analiza el rendimiento de las universidades en cuatro áreas: docencia, empleabilidad, internacionalización e investigación. Para ello, se basa en doce métricas: la reputación académica de la institución, que supone el 30% de la puntuación total; la reputación desde el punto de vista de los empleadores (un 15%);  las citas que han recibido las publicaciones científicas del personal investigador (un 10%); la red internacional de investigación (un 10%); las publicaciones científicas por facultad (un 5%); los resultados de empleo de los alumni (un 5%); la ratio entre docentes y estudiantes (un 5%); la sostenibilidad de la institución (un 5%); la proporción de profesorado extranjero (un 5%), de estudiantes internacionales (un 2,5%) y su diversidad (un 5%); y la proporción de estudiantes de la universidad que participan en programas de intercambio en otras instituciones (2,5%).

Los primeros puestos a nivel europeo de este ranking los ocupan la Universidad de Oxford (en Reino Unido), la Escuela Politécnica Federal de Zúrich (en Suiza) y la Universidad de Cambridge (en Reino Unido). En total, esta clasificación contempla un total de 690 universidades de 42 localizaciones.

Más información: QS Europe University Rankings 2024 

Este ranking de másteres en Management valora, entre otros aspectos, el salario promedio de los graduados tres años después de finalizar la titulación, el progreso en la carrera profesional, la relación calidad-precio del máster, la empleabilidad de los egresados, el porcentaje de profesorado y estudiantado internacional, entre otros parámetros. 

El Máster Universitario en Management de la UC3M, que se imparte en el Campus de Madrid-Puerta de Toledo de la UC3M, es un programa de un año diseñado para proporcionar habilidades y conocimientos de administración de empresas a jóvenes graduados de diversa procedencia y escasa experiencia de gestión. “El Master in Management ha sido clasificado en el puesto 35 de los 100 mejores programas a nivel mundial, pero cabe destacar que esta titulación alcanza posiciones aún mejores en algunas categorías clave analizadas en el ranking. Por ejemplo, para el criterio ‘progreso en la carrera del alumno’, nuestro programa ocupa el décimo lugar a nivel mundial, mientras que en la categoría de ‘incremento salarial porcentual’ se sitúa en el octavo puesto”, indica el director del máster, Eduardo Melero, Profesor Titular del Departamento de la Economía de la Empresa de la UC3M. 

Posición destacada también en títulos propios

Un título propio de la Escuela de Formación Continua  de la UC3M también ha conseguido una posición muy destacada en este ranking de Financial Times. En concreto, el Máster de Formación Permanente en Administración y Dirección de Empresas UC3M-ESCP ocupa la posición 4 a nivel mundial. Enfocado a nivel europeo, esta titulación ofrece la oportunidad de estudiar en un máximo de cuatro países durante dos años, con opciones que van desde los seis campus europeos de ESCP Europe hasta 70 socios en todo el mundo. “Quienes cursan este Máster tienen la oportunidad de proyectarse en el papel de un directivo y obtener una visión general de los retos a los que se enfrentan las empresas e instituciones internacionales. En este sentido, las prácticas que se desarrollan en diversas empresas resultan clave para el desarrollo de la red profesional y acceder a las mejores opciones de empleo en el futuro”, indica el co-director del máster, Lluís Santamaría, Profesor Titular del Departamento de  Economía de la Empresa de la UC3M.

La UC3M es una universidad pública española que destaca en investigación, docencia e innovación. Figura entre las mejores universidades del mundo en el QS World University Rankings 2024 y entre las mejores universidades por la empleabilidad de sus graduados, según la última edición del Global University Employability Ranking del Times Higher Education (THE). La UC3M es la primera universidad en Europa en conseguir la acreditación dual ACEEU por su contribución e impacto en el tejido industrial y social, y cuenta, además, con otras acreditaciones y distinciones de calidad, como el sello EUR-ACE en el ámbito de las ingenierías o la acreditación AACSB en los programas de empresa y finanzas.

Más información: Masters in Management 2023, Business school rankings, Financial Times

El jueves 31 de agosto, en el Auditorio del Campus de Leganés, se celebrará la primera parte del Welcome Event de la Carlos III International School (C3IS), con el objetivo de dar la bienvenida a los 1.493 estudiantes internacionales provenientes, entre otros países, de Estados Unidos, Francia, Italia y Alemania. El evento, en el que participarán estudiantes de los programas Free Movers —de grado y posgrado— y Study Abroad, contará con la presencia del director de la Escuela Internacional Carlos III, Álvaro Escribano, y de otros representantes de la C3IS y de la Embajada de Estados Unidos de América en España.

La segunda parte del Welcome Event tendrá lugar el viernes 1 de septiembre en el Salón de Grados del Campus de Getafe, donde se dará la bienvenida a los estudiantes del International Foundation Program y del programa Gap Year.

Welcome Day

El viernes 1 de septiembre continuará el Welcome Day para dar la bienvenida a los 1.420 estudiantes que participan en este cuatrimestre en los programas de intercambio de movilidad Erasmus+ Grado, E+ ICM (KA171), E+ Máster, Movilidad No Europea, Dobles Titulaciones Internacionales y en la red Young Universities for the Future of Europe (YUFE). Este alumnado internacional proviene de países como Estados Unidos (233), Italia (167), Francia (129), Alemania (111), Países Bajos (95), Canadá (89), Reino Unido (62), Polonia (50), Argentina (47), Turquía (15) o Islandia (16). De un total de 1.420 estudiantes censados, 818 son personas de género femenino y 602 de género masculino. Además, se recibe a 114 estudiantes de otras universidades españolas que realizan una estancia en el marco del programa SICUE (Sistema de Intercambio entre Centros Universitarios Españoles).

La bienvenida de este acto, que se celebrará también en el Auditorio del Campus de Leganés, contará con la presencia de la vicerrectora de Internacionalización, Carolina Marugán. También estarán presentes la directora de la Escuela Politécnica Superior, la decana de la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas, la decana de la Facultad de Humanidades, Comunicación y Documentación y representantes del Servicio de Relaciones Internacionales, además de algunos miembros de las asociaciones de estudiantes internacionales BEST Madrid Carlos III (Board of European Students of Technology) y ESN (Erasmus Student Network).

Tanto el Welcome Event como el Welcome Day ofrecerán un espectáculo artístico musical, un desayuno y varios encuentros para que el alumnado internacional pueda conocer los servicios universitarios, el centro deportivo del Campus de Leganés y a los estudiantes de la UC3M que participan voluntariamente en el programa Compañeros (Buddy Program). 

Apuesta por la internacionalización

La UC3M es una de las universidades españolas con mayor oferta de grados en inglés o en modalidad bilingüe, que representan casi el 70 por ciento de su oferta. El 51 por ciento de sus egresados ha participado en programas de movilidad y la Universidad cuenta con convenios para que los estudiantes no tengan que pagar las tasas en las universidades de destino, algo especialmente significativo para instituciones de países como EEUU y Reino Unido. 

En el curso 2022/23 unos 2.000 estudiantes de la UC3M realizaron una estancia en el extranjero. Además, el alumnado de la Universidad tiene la oportunidad de estudiar en un entorno muy cosmopolita e internacional, dado que en el último año casi 4.000 estudiantes de otros países visitaron la UC3M en el marco de diversos programas académicos. 

La UC3M brinda también la oportunidad de cursar dobles grados internacionales con prestigiosas universidades, como por ejemplo la American University Washington College of Law de EEUU, la EBS Universität für Wirtschaft und Recht de Alemania o el ESCP Business School de París y la Université Paris Dauphine, ambas de Francia.

Más información: 

Web del Welcome Days

Las GenAI pueden modificar la forma de enseñar y aprender, y por ello, esta guía quiere convertir este desafío en una oportunidad para mejorar los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación y asi dotar al alumnado de la mejor formación posible. Para lograrlo, la guía proporciona unos conocimientos básicos sobre herramientas de inteligencia artificial. Contiene sugerencias de utilización de las GenAI, en las que se propone un marco ético de uso. Además hay recomendaciones específicas para el profesorado sobre docencia y evaluación y otras dirigidas a los estudiantes sobre la premisa de hacer un uso adecuado, crítico y responsable de estas tecnologías. 

Acceso a la guía

Los títulos con mayor nota de corte en la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas han sido los dobles grados en Estudios Internacionales-Administración de Empresas (13,468) y Estudios Internacionales-Derecho (13,456). En la Facultad de Humanidades, Comunicación y Documentación, la nota más alta se corresponde con el doble grado en Periodismo-Comunicación Audiovisual (11,800). En la Escuela Politécnica Superior, el doble grado en Ingeniería Física-Ingeniería en Tecnologías Industriales (13,541) y los grados en Ingeniería Física (13,303) y en Ingeniería Aeroespacial (13,285). 

Como novedad, este año se han lanzado los Programas Académicos de Ingeniero Industrial, Ingeniero de Telecomunicaciones e Ingeniero Informático, que integran grado y máster, y que han tenido una excelente acogida y unas notas de corte muy elevadas. El conjunto de solicitudes recibidas en estos programas ha triplicado el número de plazas ofertadas. 

Más información: web de Grados de la UC3M

Este objetivo se encuentra en el origen de la propuesta en la que han participado profesores del Departamento de Ciencias Sociales (los ya citados, así como Ilke Toygür, Işık Özel y Stefano Battilossi), María Luengo (Comunicación), Natalia Fabra (Economía), Antonio Estella (Derecho Público), Ángel Cuevas (Ingeniería Telemática) y Maria José Álvarez (Economía de la Empresa). “Gracias a este diálogo interdisciplinar, se tratará de reforzar el papel de la ciudadanía, política y sociedad civil, en el proceso de formulación de políticas europeas para ser capaces de abordar de manera más eficaz e inclusiva los desafíos a los que se enfrenta Europa”, señala Juan Antonio Mayoral.

El centro que se va a constituir en el marco de esta ayuda de 100.000 euros para tres años, persigue tres objetivos generales. En primer lugar, fortalecer y promover la excelencia en la enseñanza y la investigación interdisciplinar en los estudios sobre  la UE. En segundo lugar, fomentar, expandir y consolidar una comunidad de académicos y actores sociales, políticos y económicos relevantes para la búsqueda de soluciones integradoras a los desafíos actuales de la UE. Y en tercer lugar, acercar la UE a la sociedad y a los estudiantes y jóvenes españoles y europeos para promover su participación en las actividades del Centro.

En concreto, entre otras acciones, está previsto: la creación de un grado europeo y minors en colaboración con la Alianza YUFE; la actualización con un enfoque interdisciplinar de los contenidos de asignaturas de grado y máster ya existentes; y la organización de conferencias, workshops y seminarios de investigación en base a una agenda común sobre europeización del derecho, economía, política, medios y sociedad española.

Los Centros de Excelencia Jean Monnet, propuestos y albergados por una institución de educación superior, son focos de referencia y conocimientos sobre temas relacionados con la UE. En ellos se reúnen la experiencia y las competencias de expertos de alto nivel con el objetivo de desarrollar sinergias entre las diversas disciplinas y recursos de los estudios sobre la UE. Además, desempeñan un papel clave a la hora de llegar a los estudiantes de facultades que normalmente no abordan cuestiones relacionadas con la UE, así como a responsables políticos,  funcionarios, la sociedad civil y el público en general. 

Más información: Centros de Excelencia Jean Monnet

Además, ha compatibilizado de manera extraordinaria su excelente carrera investigadora con numerosas actividades de gestión, habiendo ostentado, entre otros, los cargos de director de los departamentos de Ingeniería y Matemáticas de la UC3M, vicerrector de Investigación de la Universidad, director de la ANECA o secretario general de Política Científica y Tecnológica en el Ministerio de Educación y Ciencia.

Su papel en la RSME ha sido, y sigue siendo, determinante, según esta institución. Fue vicepresidente primero desde 2012 a 2015, y presidente de la RSME entre 2016 y 2021. Durante estos periodos se elaboró el Libro Blanco de las Matemáticas; fortaleció las relaciones de la RSME con diversas fundaciones e instituciones; se lanzaron las iniciativas Mathyssesn o SteMatesElla; impulsó convenios de cooperación con otras sociedades científicas… Actualmente sigue trabajando para la RSME y forma parte de alguno de los comités que la componen. También ha sido presidente del CEMat.

Además de a Francisco Marcellán, la RSME también ha entregado en esta edición de 2023 una Medalla a María del Carmen Romero, catedrática jubilada en la Universitat de Valencia, y Luis Vega, catedrático de la Universidad del País Vasco. Además, ha entregado el Premio Rubio de Francia para jóvenes investigadores (menores de 32 años) a Xavier Fernández-Real.

Más información:  Medallas de la Real Sociedad Matemática Española 2023

Universidad y empresa: el efecto win-win que multiplica

La Cátedra se orienta en la actualidad hacia una temática estratégica para las compañías, en la medida en que las políticas de diversidad, equidad e inclusión (DE&I) y la apuesta por el liderazgo inclusivo ocupan un lugar preeminente en la agenda empresarial. Así, las organizaciones son cada vez más conscientes de que contar con líderes inclusivos, que valoren y aprovechen la diversidad de la fuerza laboral y de todos los grupos de interés, les permite comprender las necesidades de la sociedad, tomando decisiones más conscientes, responsables y sostenibles.

El valor añadido de esta iniciativa se fundamenta en que la colaboración universidad- empresa produce una indiscutible simbiosis. En primer lugar, la Universidad potenciará la investigación académica sobre liderazgo y la diversidad, fomentando una visión innovadora de la equidad y la inclusión -dimensiones fundamentales en el ámbito empresarial-, mientras que las compañías tendrán la oportunidad de estar más cerca del foco generador de conocimiento, nutriéndose de la investigación universitaria para seguir progresando en sus estrategias.

De este modo, la puesta en marcha de esta Cátedra producirá un efecto win-win con un gran potencial para acelerar y dotar de una mayor concreción a las políticas de liderazgo y diversidad, amplificando resultados y progresando en los objetivos propuestos. Para el desarrollo de la misma, se creará un equipo multidisciplinar de los ámbitos académicos y empresariales, formado por profesionales de reconocido prestigio, que aportarán distintas perspectivas y experiencias.

El rector de la UC3M, Ángel Arias, ha resaltado que la creación de esta Cátedra permite desarrollar un ecosistema “a medida” de interacción y colaboración entre la UC3M, la CEOE, la Fundación CEOE y la Fundación Adecco, que implica el desarrollo de un conjunto de acciones que beneficiarán a todas las instituciones implicadas. Además, añadió que “el liderazgo y la diversidad suponen uno de los ejes fundamentales y transversales de la estrategia de las organizaciones empresariales hoy en día. La Cátedra servirá como plataforma para desarrollar actividades de investigación de interés común y facilitará el desarrollo del conocimiento buscando un impacto social”.

La profesora que dirigirá la Cátedra, Carmen Paz-Aparicio, ha agradecido a los firmantes todo el apoyo y la confianza recibidos y señaló que "es motivo de alegría para la UC3M y, por supuesto, para mí que la principal entidad representante de las empresas en España, la CEOE, comparta el interés en el desarrollo y ejecución de esta iniciativa, así como la consecución de sus fines, comprometiéndose a su apoyo e impulso". Por último, ha añadido que "esta Cátedra sobre Liderazgo y Diversidad, enmarcada en la Alianza CEOPorlaDiversidad, es un sueño hecho realidad, al trabajar y colaborar directamente con los líderes de las empresas más importantes de nuestro país, lo que constituye una plataforma excelente de transferencia de conocimiento entre la universidad, el mundo empresarial y nuestra sociedad."

Por su parte, el presidente de CEOE, Antonio Garamendi, ha destacado la importancia de "seguir avanzando en la creación de espacios de colaboración y en la alianza entre el mundo empresarial y el académico, para que las empresas puedan dar lo mejor de sí mismas a la sociedad, en este caso aunando investigación, liderazgo e inclusión como pasarelas hacia el progreso".

En la misma línea, la presidenta de la Fundación CEOE, Fátima Báñez ha asegurado que esta cátedra "supone un paso más en la alianza CEO por la Diversidad” y “una inversión en excelencia, en ciencia y en talento para crecer desde el rigor y mantener a este proyecto a la vanguardia en Europa”. “Un ejemplo más que demuestra que las empresas piensan en grande, acercando la empresa a la universidad por la sociedad española”, ha añadido.

Por su parte, Enrique Sánchez ha comentado que: “Esta iniciativa es una excelente oportunidad para acelerar el tan necesario acercamiento entre el mundo empresarial y el ámbito universitario. Al unir las fortalezas de ambos agentes, promovemos un entorno de colaboración y enriquecimiento mutuo que dotará de un enfoque más académico a las políticas de diversidad y liderazgo que venimos planteando y desarrollando en la Alianza desde el año 2019, a la vez que impulsará la formación y capacitación de los futuros profesionales en dimensiones tan estratégicas y relevantes para las compañías. El hecho de que la Alianza #CEOPorLaDiversidad esté integrada por 91 CEO comprometidos y por sus equipos operativos, concede una gran proyección a esta Cátedra, que podrá avanzar en sus objetivos, auspiciada por personas que creen en la diversidad y que se esfuerzan por ejercer un liderazgo inclusivo”.

Investigación, formación y transferencia de conocimientos

La Cátedra Liderazgo y Diversidad se articulará en torno a tres grandes ejes de actuación: actividades de investigación, acciones formativas e iniciativas de transferencia y divulgación del conocimiento generado.

En cuanto a la investigación, se constituirá un Laboratorio de ideas para identificar áreas de estudio estratégicas, impulsando la elaboración de informes y estudios, proyectos de investigación que den lugar a artículos en publicaciones científicas, así como la organización de Congresos nacionales y/o internacionales, donde se presentarán trabajos centrados en liderazgo y diversidad.

En el plano formativo, se desarrollarán acciones para capacitar a los alumnos y docentes en liderazgo y diversidad. Asimismo, se trabajará por mejorar las habilidades de líderes empresariales en este ámbito. Para ello, se impulsarán becas formativas para la realización de tesis doctorales relacionadas con la Cátedra, se crearán premios a trabajos de investigación, programas de postgrado o cursos formativos para equipos directivos y líderes empresariales. Además, entre otras acciones, se promoverán los concursos de generación de ideas entre estudiantes, con la misión de mejorar el liderazgo y la diversidad en las empresas.

Por último, el conocimiento generado en la Cátedra se compartirá mediante acciones de transferencia y divulgación como jornadas, mesas redondas, comunicados y convocatorias a medios de comunicación, etc. La Cátedra creará, asimismo, una web propia con diferentes perfiles en redes sociales, que será gestionada por una persona becada, responsable de su coordinación y gestión

Sobre la UC3M

La UC3M es una universidad pública española que destaca en investigación, docencia e innovación. Figura entre las mejores universidades del mundo en el ranking QS World University Rankings 2024 y entre las mejores universidades por la empleabilidad de sus graduados, según la última edición del Global University Employability Ranking del Times Higher Education (THE). La UC3M es la primera universidad en Europa en conseguir la acreditación dual ACEEU por su contribución e impacto en el tejido industrial y social, y cuenta, además, con otras acreditaciones y distinciones de calidad, como el sello EUR-ACE en el ámbito de las ingenierías o la acreditación AACSB en los programas de empresa y finanzas.

Sobre la Alianza #CEOPorLaDiversidad

Esta Alianza liderada por la Fundación Adecco y la Fundación CEOE, tiene como misión unir a los CEO de las principales empresas en España en torno a una visión común e innovadora de diversidad, equidad e inclusión (De&I), actuando como impulsores y embajadores que ayuden a acelerar el desarrollo de estrategias que contribuyan a la excelencia empresarial, la competitividad del talento en España y la reducción de la desigualdad y exclusión en la sociedad española.

En cuanto a la productividad en la investigación, el informe apunta que ha aumentado durante el periodo estudiado. En este sentido, a partir del 2018 todas las universidades públicas han superado el valor de una publicación por profesor al año. Las universidades que más destacan es este ámbito son las UPF, la UAB, la Universidad de Barcelona (UB), la Universitat Rovira i Virgili (URV), la UAM, la UC3M, la Universidad Miguel Hernández (UMH), la Universitat de Girona (UdG) y la Universitat de València (UV).

Con respecto a los datos de colaboración científica, aproximadamente la mitad de las publicaciones se realiza con coautores internacionales, mientras que casi un tercio de las publicaciones se realiza en colaboraciones nacionales. En relación a la producción científica emergente incluida en el índice ESCI (Emerging Sources Citation Index), que recoge fundamentalmente las publicaciones de Arte, Humanidades y Ciencias Sociales, casi se ha duplicado desde el año 2011, siendo las universidades públicas responsables del 89% de la misma. 

El impacto de las investigaciones realizadas por las universidades españolas ha crecido a lo largo del periodo estudiado, teniendo en cuenta el número de citas anuales. No obstante, se ha producido un estancamiento general en la visibilidad si se contemplan las publicaciones en revistas del primer cuartil. En cambio, el número de publicaciones en acceso abierto casi se ha duplicado respecto del inicio de la serie, representando en el año 2021 un 68% del total de publicaciones.

Respecto a actividad innovadora, el número de patentes registradas por la Oficina Española de Patentes y Marcas (OEPM) ha ido descendiendo desde el año 2015, llegando al valor mínimo de la serie en 2020 y remontando ligeramente en el año 2021.

En relación al número de profesores permanentes (funcionarios y con contrato indefinido) del SUE, se ha observado un aumento entre los años 2012 y 2021, debido sobre todo al  incremento de las plantillas de profesorado en las universidades privadas, que han crecido en este periodo a una tasa anual global del 7,46%. Sin embargo, en esa década las plantillas de las universidades públicas han perdido 3.750 profesores (un promedio de crecimiento negativo del -0,54%). 

En cuanto a la atracción y formación de talento, también se observan tendencias distintas, ya que mientras que los contratos FPI y FPU decrecen moderadamente en el periodo estudiado, los contratos Juan de la Cierva experimentan un crecimiento considerable. Por otro lado, los contratos Ramón y Cajal se disparan debido a que los contratos Juan de la Cierva incorporación son absorbidos por la convocatoria Ramón y Cajal.

El Observatorio IUNE cuenta con el apoyo del Ministerio de Universidades, así como de un elevado número de instituciones como la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE), el Centro para el Desarrollo Tecnológico Industrial (CDTI), la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Cataluña (AQU Catalunya) y la Agencia de Calidad del Sistema Universitario Vasco (Unibasq).

Más información: https://iune.es/

Por otra parte, la UC3M es la mejor universidad pública española en el ranking de universidades en las que cursaron el grado los abogados juniors que este año ingresan en los grandes despachos. Se sitúa detrás de ICADE y por delante de universidades como la Pompeu Fabra y la Autónoma de Madrid.

El informe “Universidades y Despachos 2023” publicado por El Confidencial, que incluye 60 universidades y escuelas de negocio, pretende convertirse en una herramienta para conectar a bufetes, centros formativos y futuros abogados. Este informe es “la mejor fotografía de los centros preferidos por las firmas de élite para captar a sus futuros letrados, así como los rasgos esenciales del perfil de estos jóvenes profesionales”, resaltan los autores del informe.

Para su elaboración, 18 de los principales bufetes de nuestro país han facilitado los datos de las universidades en las que han cursado el grado y el máster de acceso a la abogacía los profesionales que este año inician (o han iniciado) las prácticas previas a su incorporación al mercado laboral.

Más información: Informe Universidades y Despachos 2023 de El Confidencial
 

Elaborado por primera vez en el año 2004 por la consultora británica Quacquarelli Symonds (QS), este ranking analiza el rendimiento de las universidades en cuatro áreas: docencia, empleabilidad, internacionalización e investigación. Para ello, se basa en nueve métricas (tres más que el año pasado): la reputación académica de la institución, que supone el 30% de la puntuación total; la reputación desde el punto de vista de los empleadores (un 15%); la ratio entre docentes y estudiantes (un 10%); las citas que han recibido las publicaciones científicas del personal investigador (un 5%); la proporción de profesorado extranjero (un 5%) y de estudiantes internacionales (un 5%); la red internacional de investigación (un 5%); las resultados de empleo de los alumni (un 5%); y la sostenibilidad de la institución. 

Los primeros puestos a nivel global de la vigésima edición de este ranking los ocupan el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), la Universidad de Cambridge, la Universidad de Oxford, la Universidad de Harvard y la Universidad de Stanford. En total, esta clasificación contempla un total de 1.499 universidades de 104 localizaciones. De las universidades clasificadas, 35 se encuentran en España.

Más información:

Web del QS World University Rankings 2024

El equipo ganador contó como formadores con los profesores del Dpto. de Derecho Privado Pilar Perales Viscasillas y Juan Manuel Ramírez Cirera, que indican que se sienten muy contentos con el logro de nuestros estudiantes y satisfechos de haber podido contribuir a su formación práctica.

La UC3M también estuvo representada por Analía Bianca Cozzarelli Muñoz de Baena, Pedro Miguel Mata Chacín y Martín Caballero (semifinales, Grado en Derecho y Doble Grado en Derecho y Ciencias Políticas); Pedro Lucas Medina Corrales y Mariester Muñoz Ceschini (octavos de final, Doble Grado en Derecho y en ADE y Grado en Derecho); Cristina Aledo Díaz, Eduardo Mario Lago Montero y Romina Haro Podadera (semifinales, Doble Grado en Derecho y en Economía); Pablo Monrabal Espejo, Inmaculada Posada Gil y Ruth Smith Cuadrado (octavos de final, Doble Grado en Derecho y en ADE); y Michael Withers y Rui Xin Liu Jin (octavos de final, Grado en Derecho). Los cuatro primeros equipos también contaron con la profesora Pilar Perales Viscasillas y Juan Manuel Ramírez Cirera como formadores.

Más información: 

Web de la sexta edición de la competición de juicios simulados de ELSA Spain y Uría Menéndez

Los alumnos con las tres mejores notas de acceso examinados en la UC3M estudian en el IES Jaime Ferrán, adscrito al Campus de Colmenarejo, al Legamar y al IES La Senda, adscritos al Campus de Leganés.

La apertura del acto ha corrido a cargo de la vicerrectora de Estudiantes, Pilar Otero, y el vicerrector adjunto de Acceso, Juan Manuel Molera. También han asistido responsables de orientación y promoción, así como miembros del tribunal de las pruebas.

Durante la jornada, los y las estudiantes han tenido la posibilidad de conversar con profesorado de la Universidad para resolver sus dudas sobre los diferentes estudios de grado.

Resultados de la EvAU

Este año han realizado la fase general de la EvAU en la Comunidad de Madrid 33.739 estudiantes (15.091 alumnos y 18.648 alumnas). En total, han superado la prueba 32.577 estudiantes, un 96,56% de los presentados. En la UC3M han realizado el examen un total de 4.829 estudiantes de los 4.840 matriculados y han superado la fase obligatoria el 95,27% (4.511 estudiantes). 

Hay 122 centros adscritos a la UC3M divididos entre los Campus de Leganés (84) y Colmenarejo (38), lo que permite examinar a un total de 5.376 estudiantes: 3.441 estudiantes en el Campus de Leganés y 1.935 en el Campus de Colmenarejo. 

Por áreas de conocimiento, el mayor porcentaje de estudiantes que ha superado la prueba corresponde a Ciencia y Tecnología, con un 97,57% (18.154 aptos), seguida de Ciencias Sociales (95,52%, 11.068 aptos), Artes (95,33%, 1.408 aptos) y Humanidades (93,70%, 1.947 aptos).

En la fase voluntaria se han presentado un total de 34.396  estudiantes en toda la Comunidad de Madrid: 31.975 provenientes de Bachillerato y 2.421 de Ciclos Formativos de Grado Superior. 

Para realizar este ranking  se ha contado con la colaboración de personal docente, estudiantes, antiguos alumnos y responsables de las empresas que colaboran con los títulos. En total, se han considerado 25 criterios relacionados con la demanda, recursos humanos, plan de estudios, resultados y medios materiales de los que disponen estos másteres.

Los 25 títulos de la UC3M que aparecen en este ranking se enumeran a continuación:

• Máster Universitario en Abogacía Internacional (bilingüe, inglés)
• Máster Universitario en Ciencia y Tecnología Informática (bilingüe) 
• Máster Universitario en Derecho de la Unión Europea (bilingüe) 
• Máster Universitario en Derecho de las Telecomunicaciones, Protección de datos, Audiovisual y Sociedad de la Información (español)
• Máster Universitario en Derecho de los Sectores Regulados (español)
• Máster Universitario en Dirección de Empresas (inglés)
• Máster Universitario en Dirección de Recursos Humanos (inglés)
• Máster Universitario en Gestión Turística de Recursos Culturales y Naturales (español)
• Máster Universitario en Lengua y Literatura Españolas Actuales (español)
• Máster Universitario en Ingeniería Informática (español)
• Máster Universitario en Marketing (inglés)
• Máster Universitario en Matemática Industrial (español)
• Máster Universitario en Mediación, Negociación y Resolución de Conflictos (español)
• Máster Universitario en Métodos Analíticos para Datos Masivos: Big Data (inglés)
• Máster Universitario Erasmus Mundus en Física de Plasmas y Fusión Nuclear (inglés)
• Máster de Formación Permanente en Acción Solidaria Internacional y de Inclusión Social (español)
• Máster de Formación Permanente en Administración y Dirección de Empresas UC3M-ESCP (español, inglés)
• Máster de Formación Permanente en Archivística (español)
• Máster de Formación Permanente en Comunicación Corporativa e Institucional (español)
• Máster de Formación Permanente en Comunicación de Moda y Belleza UC3M-VOGUE (español)
• Máster de Formación Permanente en Creación Teatral (español)
• Máster de Formación Permanente en Gestión de la Industria Cinematográfica (español)
• Máster de Formación Permanente en Guion de Cine y Televisión (español)
• Máster de Formación Permanente en Dirección Internacional de Empresas (bilingüe)
• Máster de Formación Permanente en Gestión Cultural (español)

La UC3M cuenta con una variada oferta de programas de formación de postgrado. En total, se imparten unos 70 másteres universitarios en las ramas de Derecho, Economía y Ciencia Política, Empresa, Humanidades y Comunicación e Ingeniería y Ciencias Básicas, además de unos 50 másteres de formación permanente, diplomas de especialización y de experto. Alrededor de un 10 por ciento de los programas son bilingües y en torno a un 20 por ciento del total se imparten en inglés.

La UC3M es una universidad pública española que destaca en investigación, docencia e innovación. Figura entre las mejores universidades del mundo en el ranking QS World University Rankings 2023 y entre las mejores universidades por la empleabilidad de sus graduados, según la última edición del Global University Employability Ranking del Times Higher Education (THE). La UC3M es la primera universidad en Europa en conseguir la acreditación dual ACEEU por su contribución e impacto en el tejido industrial y social, y cuenta, además, con otras acreditaciones y distinciones de calidad, como el sello EUR-ACE en el ámbito de las ingenierías o la acreditación AACSB en los programas de empresa y finanzas.

Más información: www.uc3m.es/masteres

Los deportistas de la UC3M han conseguido 38 medallas (11 de oro, 10 de plata y 17 de bronce) en diferentes modalidades deportivas de los Campeonatos Universitarios de Madrid. En los Campeonatos de España Universitarios han conseguido 1 medalla de oro, 4 de plata y 6 de bronce. Y en los Campeonatos del Mundo Universitarios, 2 medallas de oro, 3 de plata y 2 de bronce. 

Entre las actuaciones individuales más destacables figuran la de los estudiantes Alexander Rezzonico Blanco, medalla de bronce en patinaje sobre hielo en el Mundial Universitario de Deportes de Invierno; y Diego González Ormazabal, que consiguió para la UC3M seis medallas en el Campeonato del Mundo Universitario de Piragüismo. En los campeonatos de España destaca la actuación de Alvaro Gómez Hernández, medalla de oro en 100m braza en el Campeonato de España Universitario de Natación. En el caso de los deportes de equipo, la selección masculina de voleibol ha sido campeona en el Campeonato Universitario de Madrid de Voleibol mientras que en rugby masculino ha obtenido la medalla de bronce.

“Para representar a la UC3M en estas competiciones deportivas, los deportistas realizan un esfuerzo extraordinario, compatibilizando sus estudios académicos con el deporte de alta competición universitario”, indican desde el servicio de Deporte, Actividades y Participación.  Para ello, a través del Área de Actividad Física y Deporte de la UC3M, se les facilita apoyo y recursos que ayudan en su planificación de entrenamiento por medio de las infraestructuras deportivas y recursos técnicos de la Universidad. 

Además, los estudiantes que han obtenido medalla representando a la Universidad en los Campeonatos de España Universitarios entran a formar parte durante el siguiente curso del Programa de Deportistas de alto nivel y alto rendimiento de la UC3M. 

A través de este programa se regulan las ayudas de apoyo académico, y otras prestaciones que facilitan la compatibilización efectiva de su formación con el desarrollo de su carrera deportiva y con la representación que estos estudiantes hacen de la Universidad.

Más información:  Medallero de la UC3M
 

Los ganadores de esta edición, que recibieron premios de 900, 600 y 300 euros, han sido: Ana Raya Collado, del Doctorado en Humanidades, con la presentación: “El poder de los mapas en el conflicto del Sahara Occidental”; María Loureiro, del Doctorado en Tratamiento de Señales e Ingeniería de las Comunicaciones, con la presentación: “Robots predictivos”; y Facundo Masari, del Doctorado en Ciencia e Ingeniería de Materiales, con la presentación: “Una mirada hacia adelante: nuevos aceros para centrales nucleares y energía limpia”.

Los participantes en Thesis Talk deben realizar una presentación en menos de tres minutos, en castellano o inglés, sin más apoyo que una diapositiva o transparencia. El jurado, compuesto por profesores de la UC3M y profesionales externos, valora la habilidad de los doctorandos para presentar el objetivo y resultados de sus tesis, los antecedentes y el impacto de la investigación, así como el orden y claridad de expresión y su capacidad para exponer ideas y atraer la atención del público.

Este formato de presentaciones - Three Minute Thesis (3MT) - promovido por la Universidad de Queensland (Australia), ha sido adoptado por más de doscientas universidades en todo el mundo. 

Más información: 

Web de Thesis Talk 2023 de la UC3M

Este ranking de másteres en finanzas analiza la progresión profesional y salarial de los estudiantes, la proyección internacional del programa, la diversidad de procedencia del alumnado y del profesorado y la relación calidad-precio, entre otros parámetros. Para formar parte de esta clasificación los másteres deben impartirse a tiempo completo, con un mínimo de 30 alumnos y estar acreditados por AACSB o Equis.

“Aunque en términos globales el Máster Universitario en Finanzas ocupa el puesto 24, se debe destacar su gran valor en algunas de las categorías analizadas en el ranking. En el caso del criterio ‘progreso en la carrera del alumno’ ocupa el cuarto lugar a nivel mundial; y en la categoría de ‘valor en dinero’, que mide la relación entre el coste del programa y el salario medio que obtienen los egresados en un plazo de 3 años, este programa de la UC3M ocupa el puesto 21 a nivel mundial”, señala el director de la titulación, Jesús David Moreno Muñoz, del Departamento de Economía de la Empresa de la UC3M.

La UC3M es una universidad pública española que destaca en investigación, docencia e innovación. Figura entre las mejores universidades del mundo en el ranking QS World University Rankings 2023 y entre las mejores universidades por la empleabilidad de sus graduados, según la última edición del Global University Employability Ranking del Times Higher Education (THE). La UC3M es la primera universidad en Europa en conseguir la acreditación dual ACEEU por su contribución e impacto en el tejido industrial y social, y cuenta, además, con otras acreditaciones y distinciones de calidad, como el sello EUR-ACE en el ámbito de las ingenierías o la acreditación AACSB en los programas de empresa y finanzas.

Más información:

Masters in Finance pre-experience 2023 - Financial Times

Los Premios de Excelencia tratan de impulsar la investigación y valoran el trabajo realizado por cuatro colectivos de la Universidad: joven personal investigador doctor, estudiantes, personal de administración y servicios y alumni, dando visibilidad a sus proyectos y a su trayectoria académica y profesional.  

En concreto, en esta decimoquinta edición de los Premios de Excelencia se repartirán 172.000 euros entre los 69 galardonados. Entre los premiados figuran 10 jóvenes doctores investigadores con proyección internacional que reciben 13.000 euros cada uno  y 22 estudiantes que han destacado por su excelente expediente académico, que reciben 1.000 euros. Se otorgan tres premios (primer premio y dos accésit) cuyo importe total asciende a 20.000 euros a sendos equipos compuestos por personal de administración y servicios. Por último, se concede un diploma y trofeo de reconocimiento a 10 antiguos estudiantes de la Universidad que destacan por su notable desarrollo profesional o su actividad emprendedora en dos modalidades: aquellos que se graduaron entre 2017 y 2019 y los que se graduaron antes de 2017.

Premios Emprende

Durante el evento, también se han entregado los Premios Emprende 2022 en sus categorías TFM y TFG. Los Premios TFM Emprende distinguen trabajos desarrollados en el curso 2021/22 por estudiantes de másteres universitarios de la UC3M que crean ideas de negocio que destacan por su brillantez y viabilidad. Este premio, dotado con 10.000 euros, ha recaído en Daniel García López, del Máster Universitario en Robótica y Automatización de la UC3M, por su proyecto sobre un sistema de asistencia en supermercados para personas con discapacidad visual. 

El premio TFG Emprende está dotado con 20.000 euros, que se destinan a la financiación de actividades emprendedoras o de formación en este ámbito. Este año la ganadora ha sido Ana Ye Zhang, del Grado en Ingeniería Biomédica de la UC3M, por el diseño de un dispositivo antirreflujo para ostomías, denominado OSTOFIX. 

Banco Santander, Airbus y UC3M

El apoyo del Banco Santander a los Premios de Excelencia, a través de Santander Universidades, se enmarca en la relación que mantienen ambas instituciones desde 1999 para el desarrollo de diversos proyectos académicos. Banco Santander mantiene un firme compromiso con el progreso y el crecimiento inclusivo y sostenible con una apuesta pionera y consolidada por la educación, la empleabilidad y el emprendimiento, que desarrolla desde hace más de 26 años y le distingue del resto de entidades financieras del mundo. El banco ha destinado más de 2.200 millones de euros y ha apoyado a más de un millón de estudiantes, profesionales y proyectos emprendedores a través de acuerdos con más de 1.300 universidades.

Airbus forma parte del Foro de Empresas, una iniciativa creada en 2012 por el Consejo Social de la UC3M para fortalecer las relaciones entre el ámbito universitario y empresarial. Como parte de esta colaboración, Airbus participa también en la financiación de los Premios de Excelencia, galardonando a los estudiantes con los dos mejores expedientes del Grado de Ingeniería Aeroespacial.

La UC3M es una universidad pública española que destaca en investigación, docencia e innovación. Figura entre las mejores universidades del mundo en el ranking QS World University Rankings 2023 y entre las mejores universidades por la empleabilidad de sus graduados, según la última edición del Global University Employability Ranking del Times Higher Education (THE). La UC3M es la primera universidad en Europa en conseguir la acreditación dual ACEEU por su contribución e impacto en el tejido industrial y social, y cuenta, además, con otras acreditaciones y distinciones de calidad, como el sello EUR-ACE en el ámbito de las ingenierías o la acreditación AACSB en los programas de empresa y finanzas.

El Consejo Social de la UC3M cumple, entre otras funciones, la de impulsar la participación de la sociedad en la actividad universitaria, especialmente en su financiación, y la de fomentar las relaciones entre la Universidad y su entorno cultural, profesional, económico y social.

Más información: 

Premios de Excelencia del Consejo Social de la UC3M

Premios Emprende del Consejo Social de la UC3M

El rector ha destacado en su discurso que “la universidad pública tiene que ser un actor relevante en la construcción del presente y del futuro. Somos conocimiento y podemos ser cimiento. Y vamos a necesitar mucho de ambas cosas para lo que viene”. Además, Ángel Arias también ha señalado que el sector universitario público madrileño es muy valioso social y económicamente y que aún puede serlo más.  “Apostemos por la universidad pública y financiemos todo su potencial. Tenemos que trabajar en estrecha colaboración con la administración y con el tejido empresarial, buscando soluciones a los desafíos globales y contribuyendo al bienestar de la sociedad”, ha dicho. 

El rector también ha resaltado la importancia de la formación universitaria y su potencial transformador. “Yo viajé en ese ascensor social privilegiado que es esta casa y que es la universidad pública. Como algunos sabéis, soy de Zamora y gracias al esfuerzo de mis padres, y el ascensor privilegiado que es la universidad, hoy soy rector de una de las universidades públicas más prestigiosas de España y de Europa. Y no quiero que el ascensor deje de funcionar”. 

Ingeniero Industrial y Doctor Ingeniero Industrial por la UC3M, Ángel Arias Hernández es Catedrático de Universidad en el Departamento de Mecánica de Medios Continuos y Teoría de Estructuras. Autor de numerosas publicaciones en revistas de impacto internacional, en la actualidad lidera proyectos de investigación centrados en la optimización de procesos de impresión 3D. Es miembro del equipo multidisciplinar Multibiostructures, encuadrado en una amplia red de colaboraciones internacionales.

El rector es la máxima autoridad académica y de gobierno de la universidad, ejerce su dirección y ostenta su representación, además de presidir el Claustro Universitario, el Consejo de Gobierno, el Consejo de Dirección y la Junta Consultiva.

Para elaborar este ranking se tienen en cuenta tanto las actividades docentes como las de investigación e innovación. En docencia, la UC3M también ocupa la primera posición de España junto con otras dos universidades públicas y tres centros privados. En investigación e innovación, donde las diez universidades españolas con mejor rendimiento son públicas, la UC3M también destaca al situarse en el tercer puesto nacional junto con otra universidad.

La undécima edición de este ranking analiza 20 indicadores relacionados con la calidad, la internacionalización, la producción y los recursos disponibles. En docencia, se tienen en cuenta aspectos como las notas de corte, la cantidad de profesorado por cada cien estudiantes, el porcentaje de alumnado extranjero y en programas de movilidad internacional o las tasas de evaluación y de éxito, por ejemplo. En investigación e innovación, se valoran las citas por documento, el factor medio de impacto, los contratos de personal doctor, el porcentaje de publicaciones en revistas en el primer cuartil, el número de patentes concedidas por profesor/a doctor/a, los recursos públicos competitivos captados o las tesis doctorales leídas, entre otros.

Análisis de inserción laboral

Esta nueva edición del informe del U-Ranking también realiza por primera vez un análisis de la inserción laboral de los universitarios españoles. El estudio se ha centrado en la experiencia laboral de los titulados que egresaron en 2014 ya accedieron al mercado de trabajo en los años de crecimiento previos a la llegada de la pandemia de la COVID-19. 

En este ranking global de inserción laboral por universidad la UC3M figura entre las cinco mejores universidades públicas españolas, por detrás de la Universidad Politécnica de Madrid, la Politécnica de Cartagena, la Politécnica de Catalunya y la Pública de Navarra. 

Según otras conclusiones obtenidas, los egresados universitarios españoles gozan de ventajas significativas al abordar su inserción laboral frente a otros niveles de estudios: sufren menos el impacto del desempleo, son menos sensibles a las crisis económicas, tienen mayores salarios y empleos de mayor calidad, concentrándose buena parte de los mismos en las ocupaciones altamente cualificadas. En el análisis de los determinantes de la inserción laboral, la titulación cursada es la variable que tiene un mayor impacto sobre la inserción y la calidad del empleo. El segundo determinante más importante para la inserción es la comunidad autónoma donde se fija la residencia tras egresar.

Más información: 

Informe del U-Ranking
https://www.u-ranking.es/informe

La UC3M logra destacar en seis ODS (uno más que el año pasado). En concreto, se sitúa entre las posiciones 101-200 mundial en cuatro objetivos: el ODS 5 (igualdad de género), el ODS 7 (energía asequible y no contaminante), el ODS 16 (paz, justicia e instituciones sólidas) y el ODS 17 (alianzas para lograr los objetivos). Además, ocupa una posición relevante (en el Top 301-400) en el ODS 8 (trabajo decente y crecimiento económico) y el ODS 9 (industria, innovación e infraestructura).

Times Higher Education (THE) se basa en los 17 ODS para medir el impacto social y económico de las universidades, incluyendo cuestiones relativas al cambio climático, igualdad de género, salud y bienestar. Se trata del primer ranking universitario que usa estos indicadores.

Más información: 

Web del THE Impact Rankings 2023

El Laboratorio de Humanidades, Comunicación y Documentación de la UC3M es una propuesta formativa para el alumnado con inquietud por las humanidades, el teatro, la música, la comunicación y el mundo audiovisual. Se desarrolla en la Facultad de Humanidades, Comunicación y Documentación en el Campus de Getafe del 26 al 30 de junio en horario de mañana. Está dirigido a estudiantes de 2º, 3º, 4º secundaria y 1º bachillerato.

Tecnocamp está orientado a estudiantes que sienten interés por la tecnología, la ciencia, la ingeniería y el emprendimiento. Se desarrolla en la Escuela Politécnica Superior, en el Campus de Leganés, del 3 al 7 de julio y del 10 al 14 de julio. Durante la jornada de mañana se imparten talleres de robótica, ciberseguridad, diseño 3D, electrónica, fotónica, matemáticas y bioimpresión y, por la tarde, se realizan actividades culturales y deportivas. El alumnado se aloja en el Colegio Mayor Residencia de Estudiantes Fernando Abril Martorell de Leganés. Además, como parte del programa también se realiza una visita a una empresa tecnológica.

Más información: 

Web del programa de verano UC3M para alumnado de secundaria y bachillerato

Los trabajos presentados deben superar un proceso de evaluación interno en su centro. Para estos galardones se valoran varios aspectos: la originalidad e innovación en el objetivo de la investigación, el planteamiento y desarrollo del trabajo; el rigor metodológico, corrección en el planteamiento y la obtención de conclusiones; y la mención explícita y razonada de los Objetivos de Desarrollo Sostenible a los que contribuye el proyecto de investigación.

En el acto de entrega, que tiene lugar hoy en el Auditorio del Campus Madrid-Puerta de Toledo de la UC3M, se otorgan un total de seis premios, dos por cada una de las siguientes categorías: área de Artes y Humanidades; área de Ciencias, Ciencias de la Salud e Ingeniería y Arquitectura; y área de Ciencias Sociales y Jurídicas.

Además de los diplomas correspondientes, las personas galardonadas reciben premios en especie o dotación económica (por valor de 550 euros para los primeros y de 450 euros para los segundos de cada una de las tres categorías). A su vez, estarán exentos del pago de los créditos de la primera matrícula en el primer curso de cualquiera de los grados o dobles grados que se ofertan en la UC3M para el curso 2023-2024. Por su parte, el Consejo Social de la Universidad distribuirá hasta 5.000 euros adicionales entre los centros donde hayan cursado bachillerato los equipos ganadores. 

Centros participantes

Este año se han presentado 57 solicitudes desde un total de 14 centros educativos. El 80 por ciento han sido centros públicos (IES) y el resto concertados y privados de municipios como Alcorcón, Boadilla del Monte, Las Rozas, Leganés, Madrid, Majadahonda, Navalcarnero, Rivas-Vaciamadrid, Valdemoro y Villanueva de la Cañada. El 60 por ciento de los trabajos han sido presentados por mujeres y cinco de los seis galardones están realizados por mujeres. Además, todos los trabajos premiados han contado solo con tutoras. 

Los trabajos premiados de esta edición han recaído en estudiantes de los siguientes IES. En el área de Artes y Humanidades, el primer premio en el IES Profesor Ángel Ysern (Navalcarnero) y el segundo en el IES San Mateo (Madrid). En el área de Ciencias Sociales y Jurídicas, el primer premio en el IES Profesor Ángel Ysern (Navalcarnero) y el segundo en el IES Margarita Salas (Majadahonda). En el área de Ciencias, Ciencias de la Salud e Ingeniería y Arquitectura, el primer premio en el IES Prado de Santo Domingo (Alcorcón) y el segundo en el IES Margarita Salas (Majadahonda). 

Más información:

Web de los Premios del Consejo Social de la UC3M para Trabajos de Investigación de Bachillerato

La UC3M ha conseguido un total de 25 indicadores de alto rendimiento (4 más que el año pasado), solo por detrás de la Universidad Autónoma de Barcelona (con 29) y de la Universidad de Navarra (con 28), y por delante de la Universidad Autónoma de Madrid o la Universidad de Barcelona (ambas con 24).

La UC3M destaca en la dimensión de orientación internacional, en la que se sitúa en la segunda posición de España junto a la Autónoma de Barcelona. Además, se sitúa en el tercer lugar nacional en la dimensión de transferencia de conocimiento por el número de indicadores de rendimiento elevado.

Posición destacada en Ciencias Sociales

La décima edición de esta clasificación incluye 3.266 titulaciones (214 más que el año pasado) con el objetivo de comparar la situación de las universidades según los indicadores mencionados. Su herramienta online analiza 29 ámbitos de conocimiento y este año el ranking ha actualizado la información sobre titulaciones del ámbito de las Ciencias Sociales y de las Ciencias de la Tierra y ha incorporado el análisis de  Periodismo y Comunicación. 

La UC3M figura entre las 3 mejores universidades españolas en el número de indicadores de mayor rendimiento en cinco titulaciones: Administración y Dirección de Empresas, Ciencias Políticas, Derecho, Economía y Periodismo y Comunicación.

El Ranking CYD 2023 incluye resultados sobre el rendimiento de 80 universidades españolas (todas las públicas - 48 - y 32 privadas), que representan el 93% de las 86 universidades que imparten enseñanzas de grado incluidas en el RUCT (Registro de Universidades, Centros y Títulos). 

La Fundación CYD (Conocimiento y Desarrollo), constituida en diciembre de 2002 con una visión universitaria y empresarial, tiene como principal objetivo analizar y promover la contribución de las universidades al desarrollo económico y social de España, así como ampliar los vínculos entre universidad y empresa y la sociedad en general. 

Web del Ranking CYD: www.rankingcyd.org

Los solicitantes deben acreditar méritos académicos e insuficientes recursos económicos para costear el cambio de su lugar de residencia para poder estudiar en la UC3M.

Los beneficiarios de cada una de las 12 becas asumen un doble compromiso: mantener un buen nivel académico y colaborar en el futuro para que otros estudiantes disfruten de estas becas, realizando aportaciones al programa, cuando su situación profesional lo permita. Estas becas están dotadas con 3.600 euros por curso académico, lo que supone un incremento del 20 por ciento respecto a las últimas ediciones (3.000 euros). 

Desde su inicio, se han entregado 134 becas. El programa acumula ayudas otorgadas por más de 1,8 millones de euros, que se han financiado con donaciones de antiguos alumnos, de la comunidad universitaria y personalidades destacadas, como Matías Rodríguez Inciarte, Enrique Díaz-Tejeiro, Rosa Montero, Lorenzo Silva o Alberto Grau, entre otros. 

Además, también han colaborado empresas e instituciones amigas de la UC3M como Acciona, ACM, Airbus Group, Alea Media, Altamira,  Axa, Baker & McKenzie, Banco Popular, Casico, Cesya, Cát. Luis de Camoes, Coca-Cola, Deloitte, Enagas, Ericsson, Fundación Damm, Fundación Ebro, Fundación para la Investigación Biomédica del Hospital Gregorio Marañón, Fundación ONCE, Fundación Profesor Uría, Fundación Ramón Areces, Fundación Urrutia Elejalde, Fundación Vass, Inditex, Indra, Ineco, Interactiva, La Caixa, Mercedes-Benz, OHL, Olmata, OTIS, Philips, PWC, Robotic Labs, SMS Quality y Volkswagen Audi-España.

Más información: 

Formulario de solicitud e información ampliada: 
www.uc3m.es/alumni/becas-alumni

Desde  el curso 2017-2018, estudiantes de la UC3M de diferentes titulaciones colaboran como voluntarios y voluntarias en un programa de mentoring dirigido a niñas y jóvenes de institutos públicos y colegios de la Comunidad de Madrid. Cada año, equipos de todo el mundo, apoyados por redes locales de mentores y mentoras, desarrollan aplicaciones tecnológicas que plantean soluciones a problemas de su entorno más próximo en áreas como la salud, el medio ambiente, la sostenibilidad, la ayuda a personas mayores, la pobreza, la integración de personas con discapacidad o la igualdad. También desarrollan el plan de negocio y su implementación. Este año participan más de 180 equipos, 130 mentores y un total de 400 niñas de nuestra comunidad.

La Universidad integra esta actividad en su programa STEM for Girls UC3M de fomento de vocaciones tecnológicas y científicas, dirigido a niñas y jóvenes de secundaria y bachillerato. Este programa ha recibido el primer premio Alianza STEAM por el talento femenino del Ministerio de Educación y Formación Profesional en la modalidad de Entidades y Organizaciones. También ha sido premiado como la entidad con el mejor programa educativo en temas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas en la primera edición de los STEM Talent Girl Awards, organizados por la Fundación ASTI en colaboración con la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades de la Junta de Castilla y León, y ha contado con el apoyo del  Ministerio de Igualdad y de la FECYT.

Technovation Girls es un programa de Technovation, organización global de tecnología e ingeniería, y constituye la mayor competición de emprendimiento tecnológico para niñas. En Madrid lo impulsa y actúa como embajadora la organización sin ánimo de lucro Power to Code.

La bienvenida de la jornada correrá a cargo de Ángel Arias, rector de la UC3M, y de Teresa Riesgo, secretaria general de Innovación del Ministerio de Ciencia e Innovación. También intervendrán la presidenta de Power to Code, la Embajadora de Technovation Girls, Eva Bláquez Agudo, vicerrectora de Relaciones Institucionales,Cultura e Igualdad, y Paloma Díaz, directora de la Escuela Politécnica Superior de la UC3M.

Más información:

Web del Technovation Girls 2023

Por otro lado, dos grados de la Universidad ocupan la segunda posición a nivel nacional: el grado en Derecho y el grado en Economía.

En tercera posición se sitúan el grado en Ingeniería Eléctrica y el grado en Relaciones Laborales y Empleo. En cuarta, tres ingenierías: Informática, Mecánica y Tecnologías de Telecomunicación.

El grado en Comunicación Audiovisual de la UC3M se sitúa en quinto lugar. 

La vigésima edición de esta clasificación es fruto del análisis de 25 criterios de selección, la opinión de 2.000 docentes y otros indicadores externos, como los rankings internacionales e informes de la ANECA, entre otros. En base a ello, se establece un ranking que tiene en cuenta el número de grados clasificados en las cinco primeras posiciones. 

La UC3M se sitúa en sexta posición entre las universidades españolas pese a que sólo una parte de sus titulaciones puede competir en esta clasificación, al no ofertar todos los grados que se evalúan y al no figurar entre las más demandadas de España otras titulaciones que sí se imparten en la Universidad.

La UC3M es una universidad pública española que destaca en investigación, docencia e innovación. Figura entre las mejores universidades del mundo en el ranking QS World University Rankings 2023 y entre las mejores universidades por la empleabilidad de sus graduados, según la última edición del Global University Employability Ranking del Times Higher Education (THE). La UC3M es la primera universidad en Europa en conseguir la acreditación dual ACEEU por su contribución e impacto en el tejido industrial y social, y cuenta, además, con otras acreditaciones y distinciones de calidad, como el sello EUR-ACE en el ámbito de las ingenierías o la acreditación AACSB en los programas de empresa y finanzas. 

Más información:

Ranking 50 carreras 2023 El Mundo

Vicerrectora de Personal Docente e Investigador
Profª Dra. Dª. Beatriz García Osma

Vicerrector de Investigación y Transferencia
Prof. Dr. D. Luis Enrique García Muñoz

Vicerrectora de Estudiantes
Profª Dra. Dª. María Pilar Otero González

Vicerrector de Grado y Calidad en los Estudios
Prof. Dr. D. Alberto García Martínez

Vicerrector de Postgrado y Formación Permanente
Prof. Dr. D. Jacobo García Álvarez

Vicerrectora de Relaciones Institucionales, Cultura e Igualdad
Profª Dra. Dª. Eva María Blázquez Agudo

Vicerrectora de Desarrollo Sostenible, Cooperación y Campus Saludables
Profª Dra. Dª. Beatriz López Boada

Vicerrector de Infraestructuras
Prof. Dr. D. Carlos Santiuste Romero

Vicerrectora de Internacionalización
Profª Dra. Dª. Carolina Marugán Cruz

El Máster Universitario en Ingeniería del Diseño Industrial ofrece una formación multidisciplinar para profesionales de la ingeniería interesados en el diseño orientado a la innovación a lo largo de todo el ciclo de vida del producto, cumpliendo con los objetivos de desarrollo sostenible. Este máster está indicado para personas que quieran comunicar sobre productos industriales; diseñar, desarrollar y mejorar productos bajo criterios estéticos, técnicos y normativos; conocer la realidad industrial y conceptos de diseño y producción sostenible;  planificar y dirigir proyectos adoptando criterios de sostenibilidad, respeto al medioambiente, digitalización y creatividad; y establecer procesos de fabricación basados en tecnologías sostenibles, con alto nivel de digitalización.

El Máster Universitario en Tecnologías e Ingeniería Cuánticas, impartido en colaboración con el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), tiene como objetivo formar a científicos en uno de los campos más prometedores de la ingeniería, cuyas aplicaciones tecnológicas podrían tener un gran impacto social. Para ello, se abordarán desde cuestiones de ciencia básica hasta el desarrollo de aplicaciones industriales. Además, el máster contará con la participación de entidades públicas y empresas punteras que ayudarán a explorar el amplio temario en la frontera del conocimiento en este ámbito, centrándose en áreas de la Computación y Simulación (IBM, Banco Santander, etc.), Criptografía y Comunicaciones (Telefónica, INTA,etc.) y Sensado y Metrología (Centro Español de Metrología, Arquimea Research Center, etc.). 

Otra novedad de posgrado de la UC3M es el Máster de Formación Permanente en Fundamentos del Derecho y Tecnologías Disruptivas. Se imparte online y se plantea como respuesta a una creciente demanda de formación especializada sobre el sentido y funcionamiento del Derecho ante las tecnologías disruptivas. Está dirigido tanto a personas que quieren mejorar sus competencias como a profesionales del sector jurídico, además de a quienes quieran iniciarse en la investigación en este campo. El interés y la calidad del programa están avalados por los recursos académicos y por la experiencia en la materia en la UC3M por parte del Instituto de Derechos Humanos Gregorio Peces-Barba y de la unidad académica interdisciplinar Dertecnia. 

Amplia oferta de posgrado

La UC3M cuenta con una amplia oferta de programas de postgrado. Se imparten 70 másteres universitarios en las ramas de Derecho, Economía y Ciencia Política; Empresa; Humanidades y Comunicación; e Ingeniería y Ciencias Básicas junto a 50 másteres de formación permanente, diplomas de especialización y de experto. Alrededor de un 10 por ciento de los programas son bilingües y en torno a un 20 por ciento del total se imparten en inglés.

La UC3M es una universidad pública española que destaca en investigación, docencia e innovación. Figura entre las 35 mejores universidades del mundo en el ranking QS Top 50 Under 50 y entre las mejores universidades españolas por la empleabilidad de sus graduados, según la última edición del Global University Employability Ranking del Times Higher Education (THE) y del QS Graduate Employability Ranking. La UC3M cuenta con numerosas acreditaciones y distinciones de calidad, como el sello EUR-ACE en el ámbito de las ingenierías o la acreditación AACSB en los programas de empresa y finanzas, entre otros.

El Rector es la máxima autoridad académica y de gobierno de la universidad, ejerce su dirección y ostenta su representación, además de presidir el Claustro Universitario, el Consejo de Gobierno, el Consejo de Dirección y la Junta Consultiva. Enlace del BOCM.

Más información: 

Nombramiento de Vicerrectoras, Vicerrectores y Secretario General de la UC3M

Este estudio tiene en cuenta cinco grandes factores: la reputación académica de la universidad; su reputación en el ámbito empresarial; el promedio de citas que han recibido en Scopus en los últimos 5 años las publicaciones científicas de su personal investigador; el “índice h”, que mide tanto la cantidad (productividad) como la calidad (impacto) de la actividad investigadora; y la red internacional de actividades de investigación. Para ello, se han tenido en cuenta los resultados de encuestas realizadas a aproximadamente 130.000 académicos y 75.000 empleadores.

Elaborado por la consultora británica Quacquarelli Symonds (QS), este ranking mundial evalúa el rendimiento de 15.703 programas (500 más que en la pasada edición) ofrecidos por 1.594 universidades de 93 países. La edición 2023 del QS World University Rankings by Subject, que se publica anualmente desde 2011, se centra en un total de 54 disciplinas académicas.

Más información:  
Web de QS World University Rankings 2023
 

En “Descubre cómo realizar arqueología digital abierta”, investigadores del Departamento de Humanidades: Historia, Geografía y Arte de la UC3M muestran cómo trabajan en el Laboratorio de Arqueología Digital Abierta (LADA) de la Universidad, en el que hacen ciencia ciudadana centrada en el análisis y procesado digital de información relacionada con el patrimonio arqueológico de la Comunidad de Madrid. Quienes asistan podrán utilizar herramientas empleadas en este campo o aprender cómo se fotografía en un yacimiento o cómo se tratan las imágenes para la investigación. Esta actividad de divulgación forma parte de un proyecto apoyado por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Ciencia e Innovación. 

En la actividad “Viaje al cine digital desde el siglo XIX”, profesoras del Grupo de Investigación TECMERIN (Televisión-cine, Memoria, Representación e Industria) del Dpto. de Comunicación de la UC3M, mostrarán el funcionamiento de algunos inventos precinematográficos y su evolución técnica hasta nuestros días. El objetivo es reflexionar sobre el uso social de la tecnología en relación con las imágenes en movimiento, cuyo consumo individual ya estaba presente en los orígenes del cine. Esta actividad de divulgación forma parte de dos proyectos de I+D+i: “Cine y televisión en España en la era del cambio digital y la globalización (1993-2008): identidades, consumo y formas de producción” (PID2019-106459GB-I00); y “El documental institucional y el cine de aficionado coloniales: análisis y usos” (PID2021-123567NB-I00).

Durante la tarde, de 15.30h a 20h se organizan otras dos actividades de divulgación científica:“Inteligencia Artificial en el control remoto de un brazo robótico” y “Desvelando los secretos de la fluidodinámica”.

En “Inteligencia Artificial en el control remoto de un brazo robótico”, investigadores del Dpto. de Ingeniería Telemática de la UC3M permitirán a los asistentes manejar de forma inalámbrica un brazo robótico con un joystick y comprobar las consecuencias que pueden tener ciertas interferencias. Además, enseñarán cómo la Inteligencia Artificial (IA) puede ayudar a mitigar dichas interferencias para conseguir un control suave del robot.  Esta actividad de divulgación recibe financiación del programa Horizonte Europa en los proyectos PREDICT-6G (GA 101095890), Hexa-X-II (GA 101095759) y DESIRE6G (GA 101096466) y del Ministerio de Asuntos Económicos y Transformación Digital y de los fondos Next Generation EU a través de los proyectos UNICO 5G I+D 6G-EDGEDT y 6G-DATADRIVEN.

También se podrá participar en “Desvelando los secretos de la fluidodinámica” para observar el flujo de partículas a la salida de una tobera (parecida en su forma a las que se montan en motores de avión). Los investigadores del Dpto. de Ingeniería Aeroespacial de la UC3M explicarán el funcionamiento de esta técnica de visualización de flujos turbulentos que se utiliza a menudo en aerodinámica. Esta actividad de divulgación forma parte de NEXTFLOW (Next-generation Flow diagnostics for control), un proyecto ERC (949085) financiado por la Comisión Europea, y del proyecto ARTURO (Control Activo de la turbulencia para propulsión aeronáutica sostenible), financiado por la Agencia Estatal de Investigación(AEI) -  PID2019-109717RB-I00/AEI/10.13039/501100011033.

Otras actividades UC3M en la Feria de Madrid es Ciencia

Este mismo día en el Ágora de la Ciencia de la feria, de 16h a 16.20h, tendrá lugar la charla interactiva y divulgativa titulada “Matemágicas con cartas y números” e impartida por un profesor del Dpto. de Matemática de la UC3M. Se realizarán varios juegos de “adivinación” de cartas con la participación de los asistentes y, posteriormente, se explicará por qué funciona cada uno de los trucos. En todos los casos, los trucos pueden explicarse a través de las matemáticas y, por tanto, no se trata de juegos de ilusionismo y prestidigitación.

El sábado 25 de 10h a 20h, en un espacio aledaño al stand de la Fundación madri+d para el Conocimiento, de la Comunidad de Madrid, tendrá lugar la exposición de la MOTO-MAQLAB-UC3M. El equipo MOTO-MAQLAB-UC3M llevará su prototipo de moto, desarrollado por estudiantes de la Universidad con el apoyo del Dpto. de Ingeniería Mecánica y del grupo de investigación MAQLAB. Este equipo participa en  MotoStudent, una competición internacional en la que estudiantes de Universidades de todo el mundo diseñan y fabrican una motocicleta de competición.

La Feria de Madrid es Ciencia 2023 es un evento organizado por la Fundación madri+d para el Conocimiento, de la Comunidad de Madrid, que se plantea como una muestra integral de la innovación científico-tecnológica de la Comunidad de Madrid desde un punto de vista lúdico y participativo.  Además, busca que sean sus propios protagonistas (investigadores, emprendedores, profesores, estudiantes…) quienes muestren y expliquen la ciencia y su impacto en nuestra vida cotidiana. 

Web de la UC3M sobre la Feria Madrid es Ciencia 2023

En el Salón Internacional de Postgrado y Formación Continua, que se celebra en el pabellón 5 de IFEMA del 23 al 25 de marzo, la UC3M presenta su oferta de posgrado que se compone de 76 másteres oficiales, entre ellos tres nuevos: el Máster Universitario en Ingeniería Circular; el Máster Universitario en Ingeniería del Diseño Industrial; y el Máster Universitario en Tecnologías e Ingeniería Cuánticas. Además de los másteres universitarios, la UC3M ofrece 34 másteres de formación permanente, entre ellos el nuevo Máster de Formación Permanente en Fundamentos del Derecho y Tecnologías Disruptivas. Además, se ofrecen 9 diplomas de expertos y 4 de especialización.

Otras actividades en AULA

La UC3M organiza “RoboticAULA”  del 22 al 24 de marzo para que los estudiantes tengan un primer contacto con el mundo de la robótica, a través de  9 talleres de microrobótica, en horario de mañana, para grupos de 20 estudiantes por sesión. En esta actividad se aprende a controlar los motores de un pequeño robot móvil con comandos básicos de movimiento mediante la placa de control Arduino. Estos talleres, impartidos por profesores de los departamentos de Ingeniería de Sistemas y Automática y de Ingeniería Mecánica de la UC3M, están destinados a estudiantes de cuarto de la ESO y primero y segundo de Bachillerato. 

En la actividad “MAD FT, construyendo monoplazas de carreras en la UC3M”, se muestra cómo se diseña un bólido de competición y las leyes de la Física que permiten que sea mejor y más rápido. Se realiza una sesión de 30 minutos cada día en la que un equipo de ingenieros de la UC3M que participa en una competición universitaria enseña los principios de diseño de un prototipo real. 

En el AULA de Igualdad,  el jueves 23  de 12h a 12.45h se realiza un encuentro con investigadoras de la UC3M en el marco del programa STEM4GirlsUC3M. En este mismo espacio y día de 18h a 18.45h tendrá lugar un taller sobre “Microfísica del poder”. En el stand de la Comunidad de Madrid en AULA, el viernes 24 de 16h a 20h la UC3M está presente con el taller “Recreamáticas y matemagia”,  para dar a conocer las Matemáticas de una forma amena a través de juegos y trucos. 

Feria Madrid es Ciencia

En la XII Feria Madrid es Ciencia, del 23 al 25 en el pabellón 5 de IFEMA, la UC3M participa con actividades de divulgación científica para acercar de forma amena una muestra del trabajo de I+D+i que se realiza en la Universidad en distintas disciplinas científicas y tecnológicas, como la arqueología, el cine y la ingeniería. 

En el stand de la UC3M durante la mañana del viernes 24, de 10h a 14.30h, se puede descubrir cómo realizar arqueología digital abierta o realizar un singular viaje al cine digital desde el siglo XIX. Por la tarde, de 15.30h a  20h, se muestra la influencia de la Inteligencia Artificial en el control remoto de un brazo robótico o se desvelan los secretos de la fluidodinámica. 

Además, en el Ágora de la Feria Madrid es Ciencia ese mismo día de 16h a 16.20h tiene lugar una charla interactiva y divulgativa titulada “Matemágicas con cartas y números”. Por otra parte, el sábado 25 de 10h a 20h se expone una moto de competición del equipo MOTO-MAQLAB-UC3M.

Más información

El alcalde de Leganés, Santiago Llorente, y el rector de la Universidad, Juan Romo, han firmado hoy el acuerdo de cesión de la parcela municipal. 

Según ha destacado el alcalde de Leganés, Santiago Llorente, “la construcción de un nuevo campus de Leganés convertirá la ciudad en un referente nacional en formación, con un espacio único dedicado a trabajos técnicos, prácticos, a la investigación y al desarrollo, y todo ello con una universidad pública de prestigio”. 

Este acuerdo convertirá a Leganés en la ciudad con el mayor espacio destinado a la investigación y formación tecnológicas y ampliará notablemente las instalaciones que la UC3M tiene en la ciudad y donde se imparten los estudios de ingeniería.

Con este acuerdo de colaboración, la UC3M y Fenin pondrán en marcha proyectos en el ámbito de las Biociencias y las Tecnologías sanitarias, centrándose en Neurociencia y otras áreas médicas. Asimismo, se impulsará el acercamiento al mercado y la transferencia de tecnologías sanitarias y dispositivos médicos de la UC3M. Por otro lado, se plantea realizar informes de prospectiva, tanto en el ámbito de empleo y vocaciones como en el científico-técnico, y facilitar la incorporación laboral del alumnado de la Universidad.

Este acuerdo facilitará la organización de programas de formación y difusión de conocimiento. También propiciará la participación en proyectos conjuntos, tanto de ámbito nacional como internacional, y el asesoramiento mutuo en cuestiones relacionadas con la actividad de ambas entidades.

Acerca de la UC3M

La UC3M es una universidad pública española que destaca en investigación, docencia e innovación. Se sitúa entre las 35 mejores universidades del mundo en el ranking QS Top 50 Under 50 y figura entre las mejores universidades del mundo en empleabilidad, según el THE Global University Employability Ranking. Cuenta con numerosas acreditaciones y distinciones de calidad, como el sello EUR-ACE en el ámbito de las ingenierías o la acreditación AACSB en los programas de empresa y finanzas, entre otros. La UC3M es miembro de redes europeas internacionales de excelencia como YERUN (Young European Research Universities) o  YUFE (Young Universities for the Future of Europe).

Acerca de FENIN

La Federación Española de Empresas de Tecnología Sanitaria representa a más de 500 empresas fabricantes, distribuidoras e importadoras establecidas en nuestro país, que constituyen más del 80% del volumen total de negocio de tecnología sanitaria. Fundada en 1977, la Federación está al servicio de un sector empresarial estratégico y esencial para nuestro sistema sanitario y para la salud de la población. Un sector que pone al alcance de profesionales y pacientes tecnologías, productos y servicios que actúan en la prevención, el diagnóstico, el tratamiento y el control y seguimiento de las enfermedades y contribuye a la mejora continua de la calidad de vida de las personas, normalizando la vida del paciente.

El texto de la convocatoria y la guía para los solicitantes están disponibles en el sitio web de YUFE4Postdocs con información práctica.

¿Quieres saber más?

El 10 de marzo tendrá lugar un seminario web online (2-3 p. m. CET), en el que el equipo de Y4P ofrecerá una visión global del programa y donde los interesados podrán resolver sus dudas. Para asistir es necesario registrarse previamente en el siguiente enlace. Además, los solicitantes pueden acceder aquí al nuevo folleto Y4P con información clave para solicitantes, supervisores y co-supervisores. Cualquier consulta general sobre el programa puede enviarse al buzón de Y4P Helpdesk: yufe4postdocs@uantwerpen.be.

YUFE4Postdocs es parte de la alianza Young Universities for the Future of Europe (Alianza de Universidades Jóvenes para el Futuro de Europa), que reúne a nueve universidades jóvenes focalizadas en la investigación. Con el apoyo de las Acciones Marie Skłodowska-Curie, el proyecto Y4P tiene como objetivo atraer y capacitar a jóvenes investigadores, para que construyan puentes entre la academia y la sociedad.

Oportunidades profesionales

En el marco de esta convocatoria se ofertan un máximo de 51 plazas entre las nueve universidades repartidas entre las dos convocatorias, para las que se ofrece un contrato de 36 meses y en condiciones de trabajo atractivas que incluyen supervisión personalizada, orientación profesional y un programa de capacitación especializado en "investigación e innovación en participación comunitaria". Diez ayuntamientos y seis organizaciones empresariales contribuirán al desarrollo de la formación. Los postdocs definirán libremente su proyecto y llevarán a cabo su investigación en la universidad anfitriona de YUFE de su elección. También fomentarán la colaboración en investigación en otra de las universidades asociadas de YUFE.

Contacto

Para encontrar información sobre posibles grupos de investigación anfitriones está disponible la herramienta web Y4P Expertise. Cada universidad asociada cuenta con una persona de referencia (navigator) que puede ayudar a los posibles solicitantes a encontrar un supervisor y/o un co-supervisor. Los datos de contacto están disponibles en el sitio web YUFE4Postdocs.

Sobre YUFE

La Alianza YUFE está integrada por las siguientes universidades: la Universidad de Amberes (Bélgica), la Universidad de Bremen (Alemania), la Universidad Carlos III de Madrid (España), la Universidad de Chipre, la Universidad del Este de Finlandia, la Universidad de Maastricht (Países Bajos), la Universidad Nicolás Copérnico de Torún (Polonia), la Universidad de Rijeka (Croacia). Y las entidades colaboradoras: Universidad de Essex (Inglaterra), ETS Global y Adecco Group.

YUFE tiene como objetivo común contribuir a una Europa más competitiva, innovadora y unida y su ambición de ayudar a afrontar los retos actuales.

El segundo periodo de admisión para los másteres académico-profesionales y de investigación se cierra el 31 de marzo de 2023. Posteriormente, se abrirá un tercer plazo de inscripción para los programas con plazas vacantes. Por su parte, los másteres habilitantes disponen de un calendario adaptado y diferente al resto (ver calendario de admisión).

Asimismo, con el inicio del proceso de admisión, la UC3M abre diversas convocatorias de becas y ayudas de matrícula, financiadas con presupuesto propio y de otras entidades, que son de acceso libre para todos los estudiantes de máster (nacionales e internacionales) y premian la excelencia académica de los futuros estudiantes (ver becas y ayudas de máster).

Para el año académico 2023/24, la UC3M presenta tres nuevos másteres oficiales: el Máster Universitario en Ingeniería Circular; el Máster Universitario en Ingeniería de Diseño Industrial; y el Máster Universitario en Tecnologías e Ingeniería Cuánticas (ver buscador de programas).

Además de másteres universitarios, la UC3M ofrece también numerosos títulos propios. La Escuela de Formación Continua de la UC3M mantiene abierto un periodo único de inscripción hasta completar plazas para esas titulaciones. Esta modalidad de formación especializada está compuesta de 33 másteres de formación permanente, 4 diplomas de especialización y 10 de expertos, además de otros cursos.

Como novedad para el nuevo curso académico destaca la oferta de nuevos títulos propios, como el Máster de Formación Permanente en Fundamentos del Derecho y Tecnologías Disruptivas.

La UC3M cuenta con una variada oferta de programas de formación de postgrado.  En total, se imparten unos 70 másteres universitarios en las ramas de Derecho, Economía y Ciencia Política, Empresa, Humanidades y Comunicación e Ingeniería y Ciencias Básicas, además de unos 50 másteres de formación permanente, diplomas de especialización y de experto. Alrededor de un 10 por ciento de los programas son bilingües y en torno a un 20 por ciento del total se imparten en inglés.

La UC3M es una universidad pública española que destaca en investigación, docencia e innovación. Figura entre las 35 mejores universidades del mundo en el ranking QS Top 50 Under 50 y entre las mejores universidades españolas por la empleabilidad de sus graduados, según la última edición del Global University Employability Ranking del Times Higher Education (THE) y del QS Graduate Employability Ranking. La UC3M cuenta con numerosas acreditaciones y distinciones de calidad, como el sello EUR-ACE en el ámbito de las ingenierías o la acreditación AACSB en los programas de empresa y finanzas, entre otros.

Más información: Solicitud y admisión en los másteres de la UC3M

Para ello, se utilizará un sistema de transcripción en directo de Google y una herramienta de subtitulado desarrollada por CESyA, denominada Mercurio. Este sistema permite el subtitulado en directo de la radio gracias a herramientas de reconocimiento de voz y procesamiento del lenguaje natural. El sonido, que se recoge en emisión, se procesa y se envía a la señal de la TDT sincronizado junto con el subtítulo generado, de manera que todos puedan acceder en igualdad de condiciones a la programación de radio emitida por Radio Nacional.

Esta colaboración de RTVE y CESyA nace para dar respuesta a las necesidades de las personas sordas asegurando sus derechos y en cumplimiento del servicio público encomendado a ambas entidades.

El CESyA es un centro asesor del Real Patronato sobre Discapacidad  del Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 y está gestionado por la UC3M. Consolidado por la Ley General de Comunicación Audiovisual como uno de los centros estatales de referencia en cuestiones de accesibilidad audiovisual para las personas con discapacidad, cuenta con la colaboración del Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI), cuyo proyecto multidisciplinar consiste en favorecer la accesibilidad en el entorno de los medios audiovisuales a través de los servicios de subtitulado y audiodescripción.

La UC3M es una universidad pública española que destaca en investigación, docencia e innovación. Figura entre las 35 mejores universidades del mundo en el ranking QS Top 50 Under 50 y entre las mejores universidades españolas por la empleabilidad de sus graduados, según la última edición del Global University Employability Ranking del Times Higher Education (THE) y del QS Graduate Employability Ranking. La UC3M cuenta con numerosas acreditaciones y distinciones de calidad, como el sello EUR-ACE en el ámbito de las ingenierías o la acreditación AACSB en los programas de empresa y finanzas, entre otros.

El 14 de febrero a las 11h tendrá lugar una gymkana sobre la ciencia de los datos dedicada a la climatóloga Eunice Foote, una de las primeras investigadoras sobre el efecto invernadero. Este año el tema de la gymkana responde al Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 13: "Acción por el Clima" de Naciones Unidas. Está dirigida a estudiantes de secundaria para desarrollar el pensamiento crítico del alumnado, fomentar el método científico y visibilizar la importancia que tiene en la vida cotidiana la interpretación y el análisis de datos.

El martes 21 de febrero a las 11h en el Auditorio de la UC3M está programado “El sonido del viento: charla coloquio sobre Física y Música”. Este evento abordará los vasos comunicantes entre ambas disciplinas desde la época de Pitágoras hasta la actualidad. Participa la divulgadora, física y pianista Almudena Martín Castro, que narrará de forma amena curiosidades sobre los instrumentos de viento, su origen y evolución a través de la historia. Se interpretarán fragmentos de obras clásicas y bandas sonoras a cargo del quinteto de viento Alma Ensemble.

Del lunes 13 al jueves 16 de febrero, en el Parque Científico de la UC3M,  tendrá lugar el programa de Ciencia y Tecnología en Femenino #STEAMfemenino, una iniciativa de  la Asociación de Parques Científicos y Tecnológicos de España (APTE) y que lidera la UC3M, socio de APTE, en el entorno social de Leganés. Durante estos días se celebrará un ciclo de talleres focalizados en mejorar cuatro ODS (6, 7, 10 y 11), visitas tecnológicas a seis empresas de Leganés Tecnológico y un concurso de vídeos. En total, está prevista la participación de 200 estudiantes y tutores de los IES de Leganés que, gracias a la colaboración del Ayuntamiento de Leganés, participan en el programa. Los talleres se organizan con la Fundación Créate gracias al patrocinio de AEQ, Avizor, Solusoft y Thales.

James F. Kurose es profesor universitario distinguido en la Facultad de Ciencias de la Información y la Computación de la Universidad de Massachusetts Amherst. Doctorado en Ciencias de la Computación por la Universidad de Columbia, se licenció en Física por la Universidad Wesleyana. Ha sido científico visitante en diversas instituciones, como IBM Research, INRIA, Technicolor, la Universidad de la Sorbona o la Universidad de París. Sus líneas de investigación incluyen arquitectura y protocolos de redes informáticas, redes de sensores y comunicación multimedia y medición de redes, entre otras. Ha recibido diversos galardones, como el premio IEEE Infocom, el premio ACM SIGCOMM Lifetime Achievement Award, el premio ACM Sigcomm Test of Time y la Medalla de Educación Taylor Booth de la IEEE Computer Society.  Ha sido subdirector de la Fundación Nacional de Ciencias de EEUU y subdirector de Inteligencia Artificial en la Oficina de Política Científica y Tecnológica de la Casa Blanca. Miembro de la IEEE, la ACM y de la Academia Nacional de Ingeniería de EEUU. En Madrid es miembro del patronato y del comité científico del instituto IMDEA Networks.

Alain Molinari es profesor emérito distinguido de Mecánica de Sólidos en la Universidad de Lorraine. Licenciado en Matemáticas por la Universidad Louis Pasteur de Estrasburgo, se doctoró en Ciencias en la Universidad de Metz. Ha sido conferenciante en la Escuela Politécnica de París y profesor invitado en otras instituciones como el Instituto Tecnológico de California (Caltech) y en las universidades de California en San Diego, Brown y Johns Hopkins, entre otras. Ha investigado en varios campos de la Mecánica de Sólidos, especialmente en el ámbito de materiales sometidos a solicitaciones extremas, como los fenómenos de alta deformación, los procesos de alta velocidad o el modelado multiescala del daño dinámico, entre otros. Ha sido editor asociado de varias revistas científicas, como International Journal of Plasticity y Continuum Mechanics and Thermodynamics. Ha organizado y participado en numerosos congresos y comités internacionales y es autor de unos 250 trabajos de investigación. Molinari ha recibido diversos galardones: fue profesor distinguido Millikan en Caltech, erudito distinguido y Gledden Senior Fellow en la Universidad de Western Australia, además de recibir premios como el Spiru Haret Award de la Academia de Ciencias de Rumanía o el premio John Rinehart por su trabajo sobre fenómenos de alta velocidad de deformación. En la UC3M ocupó una Cátedra de Excelencia entre 2009 y 2011.

Más información: Honoris Causa UC3M

Los actos institucionales de bienvenida tendrán lugar el jueves 26  y el viernes 27 de enero en el Auditorio del Campus de Leganés de la UC3M. Además, el viernes se  realiza el encuentro del  alumnado internacional  con los estudiantes de la UC3M que participan voluntariamente en el programa Compañeros (Buddy Program), para ayudarles a resolver problemas y dudas. El lunes 30 de enero se realizarán distintas sesiones informativas en salas virtuales para dar a conocer diferentes actividades y prestaciones que ofrece la UC3M: programas de creación artística, deportivos, de desarrollo personal, de idiomas, de vida sostenible y otras cuestiones prácticas, como la utilización de la biblioteca o recursos para el alojamiento.

Estas jornadas de bienvenida están organizadas por el Servicio de Relaciones Internacionales (SERINT) del Vicerrectorado de Internacionalización y Universidad Europea de la UC3M y la Escuela Internacional Carlos III (C3IS). Además, colaboran las asociaciones de estudiantes ESN (Erasmus Student Network) y BEST (Board of European Students of Technology).

Más información: https://www.uc3m.es/inicio/welcome-day

Los YUFE Challenge Teams tienen como objetivo desarrollar el pensamiento creativo a través del trabajo colaborativo y multidisciplinar. Los retos se abordarán de manera telemática y en inglés. Esta convocatoria cuenta con cuatro retos: 

• Ecosocial (ecological + social) collapse: este reto tiene el objetivo de buscar estrategias colectivas para dar solución a la crisis ecosocial (en concreto, la energética y climática). Para ello, los equipos de trabajo tienen como plazo del 1 de marzo al 28 de junio. 
• How to overcome barriers to social integration of refugees in the local environment of the host region?: el reto consiste en encontrar soluciones que ayuden a eliminar las barreras culturales, lingüísticas, legales y administrativas que encuentran las personas refugiadas, para facilitar su integración social en los países de destino. El plazo para este reto es del 20 de febrero al 22 de mayo.
• Redressing polarisation through digital communicative interventions:se propone buscar fórmulas para frenar la polarización existente en la comunicación digital a través de redes sociales. La idea es crear un conjunto de herramientas que reúna habilidades de despolarización comunicativa y pautas sobre buenas prácticas. Este reto se inicia el 20 de febrero y finaliza el 20 de mayo.
• Smart and Green Touristic Destinations: para resolver el problema del llamado “turismo de masas”. El objetivo es encontrar una forma de turismo que disminuya la contaminación, la gentrificación y proteja al medio ambiente, a través de soluciones interconectadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU y los objetivos del Pacto Verde de la Unión Europea. El plazo es del 1 de marzo al 30 de junio

La realización de estos retos permitirá al alumnado obtener la acreditación denominada Estrella Profesional, que se convalida por créditos en su titulación. 

Sobre YUFE

La Alianza YUFE está formada por 9 universidades europeas: Universidad de Amberes (Bélgica), Universidad de Bremen (Alemania), Universidad Carlos III de Madrid (España), Universidad de Chipre, Universidad de Essex (Inglaterra), Universidad del Este de Finlandia, Universidad de Maastricht (Países Bajos), Universidad Nicolás Copérnico de Torun (Polonia) y Universidad de Rijeka (Croacia); así como por dos socios colaboradores: ETS Group y Adecco Group.

Más información

El ranking está liderado a nivel internacional por el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), el Instituto de Tecnología de California (Caltech), la Universidad de Harvard, la Universidad de Cambridge y la Universidad de Stanford.

Más información:  Global University Employability Ranking 2022

El primer periodo de admisión para los másteres académico-profesionales y de investigación se cierra el 31 de enero de 2023. Posteriormente, se abrirán otros plazos de inscripción para los programas en los que todavía queden plazas. Por su parte, los másteres habilitantes disponen de un calendario adaptado y diferente al resto (ver calendario de admisión).

Asimismo, con el inicio del proceso de admisión, la UC3M abre diversas convocatorias de becas y ayudas de matrícula, financiadas con presupuesto propio y de otras entidades, que son de acceso libre para todos los estudiantes de máster (nacionales e internacionales) y premian la excelencia académica de los futuros estudiantes (ver becas y ayudas de máster).

Para el año académico 2023/24, la UC3M presenta tres nuevos másteres oficiales: el Máster Universitario en Ingeniería Circular; el Máster Universitario en Ingeniería de Diseño Industrial; y el Máster Universitario en Tecnologías e Ingeniería Cuánticas (ver buscador de programas).

Además de másteres universitarios, la UC3M ofrece también numerosos títulos propios. La Escuela de Formación Permanente de la UC3M también ha abierto un periodo único de inscripción hasta completar plazas para estas titulaciones. Esta modalidad de formación especializada está integrada fundamentalmente por 33 másteres de formación permanente, 4 diplomas de especialización y 10 de expertos, además de otros cursos de postgrado y de formación permanente.

Como novedades para el nuevo curso académico destaca la oferta de nuevos títulos propios, como el Máster de Formación Permanente en Fundamentos del Derecho y Tecnologías Disruptivas y el Diploma de Experto en Periodismo Político.

La UC3M cuenta con una variada oferta de programas de formación de postgrado.  En total, se imparten unos 70 másteres universitarios en las ramas de Derecho, Economía y Ciencia Política, Empresa, Humanidades y Comunicación e Ingeniería y Ciencias Básicas, además de unos 50 programas propios. Alrededor de un 10 por ciento de los programas son bilingües y en torno a un 20 por ciento del total se imparten en inglés. 

La UC3M es una universidad pública española que destaca en investigación, docencia e innovación. Figura entre las 35 mejores universidades del mundo en el ranking QS Top 50 Under 50 y entre las mejores universidades españolas por la empleabilidad de sus graduados, según la última edición del Global University Employability Ranking del Times Higher Education (THE) y del QS Graduate Employability Ranking. La UC3M cuenta con numerosas acreditaciones y distinciones de calidad, como el sello EUR-ACE en el ámbito de las ingenierías o la acreditación AACSB en los programas de empresa y finanzas, entre otros.

Más información:  Solicitud y admisión en los másteres de la UC3M

De la obra premiada, el jurado ha valorado que “se trata de un libro que rebosa talento imaginativo, con multitud de imágenes sencillas, claras y luminosas; se inscribe en una determinada tradición de la poesía, pero muestra un distanciamiento que le otorga una voz poética propia, original y sorprendente.”

Más información sobre el II Premio de Poesía UC3M

La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, en su Objetivo 5, plantea una serie de acciones encaminadas a lograr la igualdad y luchar contra las múltiples violencias que sufren mujeres y niñas en el mundo entero, pero hay otros tantos Objetivos que incorporan de manera transversal la perspectiva de género, algo fundamental para evitar la reproducción de modelos patriarcales que perpetúan la violencia contra las mujeres por el solo hecho de serlo. Por otro lado, existe un marco jurídico internacional y nacional que tiene un relevante papel en la protección de los derechos de las mujeres, pero no hay que olvidar la especial vulnerabilidad de las mujeres en conflictos armados como la actual guerra en Ucrania. En el 25N tampoco podemos dejar de mencionar la violencia desatada en Irán por la muerte de Mahsa Amini, la joven arrestada y presuntamente asesinada por la «policía de la moral», que Crue condenó en un comunicado.

A nada de esto pueden ser ajenas las universidades españolas, que mantienen un vínculo permanente con la sociedad y ejercen un papel relevante de liderazgo social, como tampoco pueden serlo a múltiples violencias ejercidas contra las mujeres: asesinatos, ciberviolencia, trata de seres humanos, acoso, agresiones sexuales, violencia vicaria, así como diferentes agresiones machistas que no siempre son visibles, pero siguen ejerciéndose a nivel global. En este contexto, cabe advertir también del impacto de los desastres ambientales y conflictos sobre las personas más desfavorecidas y vulnerables, como son las mujeres y niñas.

La Educación es prioritaria en la lucha contra la desigualdad y contra la violencia de género. Es fundamental en la prevención, pero también en la detección. Por eso, debemos reforzar la investigación, indispensable para conocer en profundidad las causas de las violencias y ofrecer soluciones que contribuyan a la erradicación de las violencias y a la reparación de las víctimas.

En estos últimos años hemos visto cómo la pandemia de la Covid-19 ha incrementado la violencia contra las mujeres y contra las niñas y los niños. Pero la violencia de género ya es una pandemia en sí misma, como destaca la Organización Mundial de la Salud, y se estima que una de cada tres mujeres en el mundo ha sufrido algún tipo de violencia a lo largo de su vida. Los populismos y los movimientos autoritarios que niegan la violencia de género dañan con fuerza los valores democráticos. Por ello, desde el conocimiento es preciso poner en valor la igualdad con recursos suficientes para formar e investigar desde una perspectiva de género, tal y como exige nuestra actual legislación, construyendo al mismo tiempo espacios seguros y libres de violencia que sean referentes para la sociedad.

Se lo debemos a Mahsa Amini, se lo debemos a todas y cada una de las mujeres que este año han sido víctimas de algún tipo de violencia y a las que arriesgan su vida para luchar contra la opresión política o religiosa. Por ellas, nunca más.

Este análisis verifica el cumplimiento de cuatro principios de transparencia en la web de las universidades: la visibilidad (que al contenido se encuentre en un lugar visible de las páginas web de la institución); la accesibilidad (que la información se haya publicado de forma abierta, sin que sea necesario ningún permiso o registro para consultarla); la actualidad o vigencia (que los contenidos estén actualizados) y la integralidad (que la información sea completa y exhaustiva).

Este informe recoge los datos de 2021 de las páginas web de 49 universidades públicas y 27 privadas españolas. El sello 't de transparente' es una marca creada por la Fundación Haz con el fin de acreditar el cumplimiento de unos determinados indicadores y principios de transparencia en las webs. Existen tres niveles de cumplimiento: la categoría 't***', que se reserva para las instituciones que cumplen más del 90 % de los indicadores; la 't**', que se otorga a las que alcanzan entre el 80 % y el 90 % de cumplimiento, y la 't*', para las que se sitúan entre el 70 % y el 80 %. 

Mäs información

Varias charlas y mesas redondas se centran en temas de actualidad como la bioimpresión 3D y el futuro de los trasplantes de órganos; los desafíos éticos de la inteligencia artificial; las migraciones climáticas y el debate en la COP27; el activismo comunicacional del cambio climático; lecturas contra la violencia sexual; la ética para máquinas; el futuro de la inteligencia artificial y la robótica; la relación entre competición, salud mental y apoyo institucional en el deporte y la investigación; el origen, impacto y soluciones de la basura espacial; y las alternativas desde la visión de los cuidados para un cambio de paradigma de justicia social y sostenibilidad frente a las crisis climática, pandémica, energética y humanitaria.

La UC3M también ha organizado dos exposiciones. En primer lugar una muestra que, con el título “Mujeres que cambiaron el mundo, y lo están cambiando” en Leganés Tecnológico”, se podrá ver del 7 al 18 de noviembre en la sala de exposiciones del Centro Cultural Julián Besteiro de Leganés. En segundo lugar, una exposición sobre generación de energía utilizando cometas gigantes y drones que tendrá lugar el jueves 10 de noviembre en el hall de la Biblioteca Rey Pastor del Campus de Leganés y a la que podrán asistir tanto IES (por la mañana) como público general (por la tarde).

Actividades para IES

Algunas actividades están dirigidas específicamente a centros educativos de 3º y 4º de secundaria, bachillerato y ciclos formativos. Pueden realizarse reservas a través de esta web. Tendrán lugar varios talleres sobre temas como el almacenamiento de energía para una transición energética eficiente, la investigación en fotónica, las redes neuronales que clasifican imágenes, el fenómeno de la fluidización, el sonido espacial de la música del futuro, la energía termosolar de concentración, las “matemágicas” con cartas y números, y las tecnologías de imagen 3D, cómo se fabrica y mide una antena. Además, los centros de secundaria también podrán realizar varias visitas guiadas, como un recorrido por el Campus de Colmenarejo de la UC3M para descubrir su biodiversidad a través de distintas actividades o una ruta por los laboratorios de máquinas y motores térmicos de la Universidad.

Se plantean, así mismo, otras visitas guiadas por distintos entornos científicos, como: tres laboratorios del Robotics Lab donde se investiga en robótica social, exoesqueletos, humanoides y robots industriales; una visita al Museo Arqueológico Nacional donde se mostrará, a través de algunos fondos no expuestos al público, la influencia de Pompeya y Herculano; una visita al Laboratorio de Arqueología Digital Abierta (LADA-UC3M), centrado en el análisis y procesado digital de información relacionada con el patrimonio arqueológico de la Comunidad de Madrid; y una ruta teatralizada a distintos laboratorio de bioingeniería de la Universidad.

La Universidad también organiza varias demostraciones para mostrar al público el funcionamiento de distintas tecnologías, como la utilización de la  Inteligencia Artificial para mitigar las interferencias en un brazo robótico; el concepto Light-Fidelity (LiFi), que combina comunicación inalámbrica y tecnología LED; la realización de experimentos sobre los principios físicos detrás del movimiento de los satélites en el espacio; y una última demostración sobre descargas de plasmas en múltiples dispositivos para observar los principios básicos de la propulsión eléctrica con un dispositivo capaz de volar gracias a la ionización del aire.

La UC3M participa en este evento de divulgación científica y participación ciudadana organizado por la Comunidad de Madrid a través de la Fundación para el Conocimiento madri+d, con el objetivo de involucrar activamente a la ciudadanía en la ciencia, tecnología e innovación, además de fomentar las vocaciones científicas entre los más jóvenes eliminando las barreras de género desde los primeros ciclos formativos. 

Más información: 

Web de la Semana de la Ciencia y de la Innovación de la UC3M 2022

Las becas para el curso 2022/2023 se entregaron durante el Encuentro General Alumni, que tuvo lugar en el campus de Madrid-Puerta de Toledo de la UC3M, al que asistieron más de 300 participantes entre antiguos alumnos, becados alumni y representantes de empresas e instituciones. 

El rector de la UC3M, Juan Romo, presidió el acto junto a la vicerrectora de Estudios, Isabel Gutiérrez; la vicerrectora de Relaciones Institucionales y Desarrollo Sostenible, María Luisa González-Cuellar y el director gerente de la Fundación Universidad Carlos III, Ignacio Sesma.  En el acto también intervino Julio César Ruiz Aguilar, becario de la pasada edición.

En esta edición, las nuevas becas fueron entregadas por Àlex Galí, director de la Fundaciò DAMM; 

Diego Martínez Pomares, directivo de la Fundación VASS; Ana Gemma Martínez, coordinadora de atracción y desarrollo de talento de ENAGÁS;  Francisco Cifuentes, director de Cuenta Fomento de INECO y por María Luisa González-Cuéllar, en representación de  INDITEX.

Desde su inicio en 2012, 134 estudiantes han sido adjudicatarios de las Becas Alumni UC3M, lo que supone un compromiso de más de 1,6 millones de euros. Estas ayudas facilitan su traslado e instalación en la Comunidad de Madrid. 

Las becas reciben su nombre de los antiguos alumnos de la UC3M, que contribuyen con sus aportaciones a que otros jóvenes tengan la oportunidad de estudiar en su misma universidad.  Durante las once ediciones del programa han contribuido a la financiación profesores, estudiantes y personal de la comunidad universitaria. Además, se ha contado con las aportaciones de los escritores Rosa Montero y Lorenzo Silva; el presidente de Solaria, Enrique Díaz-Tejeiro; el presidente del Consejo Social de la UC3M, Matías Rodríguez Inciarte y Alberto Grau, de la empresa Bunzl. También han colaborado entidades como Academic Partnerships, Acciona, ACM, Airbus Group, Alea Media, Altamira, Axa, Baker & Mckenzie, Casico, CESyA, Deloitte, Enagás, Fundación DAMM, Fundación Ebro, Fundación ONCE, Fundación para la Investigación Biomédica Hospital Gregorio Marañón, Fundación Profesor Uría, Fundación Ramón Areces, Fundación Urrutia Elejalde, Fundación VASS, Inditex, Indra, Ineco, Interactiva Facility (Grupo Ibergest), Mercedes Benz, Olmata, Otis, Philips, PWC y Volkswagen Group España. 

Las donaciones, en sus diferentes modalidades, se pueden realizar durante todo el año a través de la web donación de Alumni UC3M https://aa.uc3m.es/becasalumni y van destinadas en su integridad a financiar las becas.

Más información en Becas Alumni UC3M

Esta mención especial se ha entregado a la UC3M por su iniciativa STEM for Girls UC3M, un programa para la promoción de vocaciones STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) entre niñas y jóvenes y engloba cuatro ámbitos de trabajo: actividades de mentoring, competiciones, talleres tecnológicos y artes escénicas. Ha contado con financiación de la FECYT y del Instituto de las Mujeres. 

El Premio Pioneras_IT se creó en 2019 por el grupo de trabajo Mujer IT del COIT con el objetivo de aumentar la visibilidad del talento femenino en el ámbito tecnológico y, en particular en el de las telecomunicaciones, tradicionalmente dominado por la presencia masculina. Con la puesta en valor de los recorridos profesionales de diversas pioneras se pretende estimular las vocaciones científicas y técnicas entre niñas y jóvenes de cara al futuro.

En el área de Marketing, la UC3M ocupa la mejor posición de España entre las universidades públicas y se sitúa en el puesto 40 a nivel mundial. Los mejores másteres del mundo según el ranking QS 2023 son los de HEC París, ESSEC Business School y el Imperial College Business School.

El Ranking QS Business Masters 2023 presenta las mejores escuelas del mundo en cinco categorías: Business Analytics, Finance, Management, Marketing y Supply Chain Management. Incluye 500 programas de máster impartidos en  40 países, que deben cumplir una serie de requisitos: realizarse presencialmente, a tiempo completo y contar al menos con 15 estudiantes, además de estar acreditados internacionalmente. Para clasificarlos se tienen en cuenta datos obtenidos a través de tres encuestas: QS Global Employer Survey, QS Global Academic Survey y otra realizada a las instituciones sobre aspectos como la empleabilidad, los resultados de los estudiantes, el retorno de la inversión, el liderazgo, el alumnado y el profesorado.

La UC3M es una universidad pública española que destaca en investigación, docencia e innovación. Se sitúa entre las 35 mejores universidades del mundo en el ranking QS Top 50 Under 50 y figura entre las mejores universidades del mundo en empleabilidad, según el THE Global University Employability Ranking. La UC3M cuenta con numerosas acreditaciones y distinciones de calidad, como el sello EUR-ACE en el ámbito de las ingenierías o la acreditación AACSB en los programas de empresa y finanzas, entre otros. Mantiene acuerdos de intercambio con universidades de 60 países en 5 continentes y es miembro de redes europeas internacionales de excelencia como YERUN (Young European Research Universities) o  YUFE (Young Universities for the Future of Europe).

Más información: QS Business Master's Rankings 2023

Estudiantes y titulados podrán entrar en contacto directo con los responsables de recursos humanos de grandes compañías de sectores muy diversos y seguir las charlas, encuentros y presentaciones dirigidos a la búsqueda de empleo. Para facilitar la entrega del CV a las empresas, los alumnos podrán registrarlo directamente en la web y presentarlo mediante un código QR. En 2021 se gestionaron más de 3.700 CV.

En esta nueva edición de 2022 vuelven las conferencias y talleres para asesorar a los universitarios de la UC3M en temas relacionados con su futuro profesional. En concreto, se celebrarán 8 talleres para aprender a preparar el CV, superar una entrevista de selección o saber presentarse en 2 minutos; encuentros con más de 30 empresas de primer nivel, en los que se podrán conocer los perfiles que buscan y el futuro profesional que ofrecen, y las pruebas de selección. Estas actividades requieren una inscripción previa a través de la web, puesto que las plazas son limitadas.

Vuelve también una de las actividades más demandadas en las últimas ediciones, el “Puente hacia el empleo”, donde el universitario pasa por una entrevista personal con un técnico de orientación con el que puede realizar una auditoría digital del CV, revisar el mismo y hacerse una foto profesional. La información completa sobre las actividades puede consultarse en forempleo.uc3m.es.

La UC3M mantiene una alta tasa de inserción profesional de sus estudiantes. Según el último estudio disponible (promoción 2019), el 90,6% de los titulados estaban trabajando en el año siguiente a su graduación. A ello contribuye su capacidad de atraer talento, la calidad de su oferta educativa y el apoyo a la empleabilidad de sus estudiantes que desarrolla la Fundación Universidad Carlos III, y para el que cuenta con la colaboración de más de 4.000 empresas para la realización de prácticas y la puesta en marcha de otras numerosas iniciativas de apoyo a la empleabilidad.

La Feria cuenta de nuevo con el patrocinio especial de ACCENTURE, BBVA, EY e INDRA. 

Más información: web de Forempleo 2022

El Consejo Social destinará hasta 10.000 euros en premios a distribuir entre las dos modalidades de participación descritas. Además, brindará la posibilidad de participar de manera activa en la implementación de las iniciativas premiadas, siempre bajo la coordinación de la Universidad (a través del Vicerrectorado de Política Científica y la Vicegerencia de Investigación y Transferencia).

Las actividades que se podrán presentar pueden tener distintas orientaciones. En primer lugar, aquellas que permitan la identificación conjunta de retos, necesidades o demandas sociales que puedan afrontarse o resolverse de manera conjunta. En segundo lugar, actividades de co-creación de productos y/o servicios innovadores (vinculados a dichos retos, necesidades o demandas), y que puedan ser desarrollados y aplicados conjuntamente. En tercer lugar, la transferencia de talento desde la UC3M a la sociedad.

Los criterios de valoración para ambas modalidades son: el carácter innovador y la eficiencia de la propuesta, la involucración de los actores de la Universidad y de los agentes sociales, la proyección y alcance de la propuesta, las colaboraciones internas y externas que potencien su eficacia y la capacidad para ser implementada en el corto y medio plazo.

Más información: web del Concurso de Iniciativas de Vinculación Sociedad-UC3M

La ceremonia de apertura, que se ha celebrado en el Aula Magna del campus de Getafe el martes 6 de septiembre, ha comenzado con la lectura de la memoria académica por parte del secretario general, Marcos Vaquer. Seguidamente, se han investido y entregado las medallas a los nuevos doctores y doctoras de la UC3M. La laudatio sobre Rafael Yuste ha sido realizada por el catedrático emérito de la UC3M Tomás de la Quadra-Salcedo Fernández. El acto ha concluido con el discurso del rector de la Universidad, Juan Romo. 

En los próximos cuatro años, las nueve universidades que forman parte de esta red tendrán la oportunidad de intensificar y consolidar su propuesta actual de colaboración en educación, investigación e innovación.  

Este hito sitúa a la UC3M y a la alianza YUFE a la vanguardia de las universidades europeas y permite continuar el trabajo realizado por la UC3M en los tres últimos años y poner en marcha nuevas iniciativas, como el programa de Grados Europeos u otros instrumentos de cooperación institucional que permitirán la adquisición de un estatuto legal para las actuales alianzas y el carnet único de estudiante europeo.

Los títulos con mayor nota de corte en la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas han sido los dobles grados en Estudios Internacionales y Administración de Empresas (13,500), Estudios Internacionales-Derecho (13,480) y Estudios Internacionales y Economía (13,278). En la Facultad de Humanidades, Comunicación y Documentación, han sido el Doble Grado en Periodismo y Comunicación Audiovisual (12,410) y el Grado en Comunicación Audiovisual (11,479). En la Escuela Politécnica Superior, el Doble Grado en Ingeniería Física e Ingeniería en Tecnologías Industriales (13,525) y los Grados en Ingeniería Física (13,367) y en Ingeniería Biomédica (13,215). 

Como novedad, este año se ha lanzado el Grado en Ingeniería Robótica, que ha tenido una excelente acogida, con una nota de corte de 12,067 y cuyas solicitudes casi han triplicado el número de plazas ofertadas. 

Más información: Estudia un Grado en la UC3M

Los ganadores de esta edición, que recibieron premios de 900, 600 y 300 euros, han sido: Andrea Fernández Toribio, del Doctorado en Ciencia y Tecnología Biomédica, con su ponencia “Automatizar la reproducción asistida: ¿realidad o ficción?”; Lucía Cubero Gutiérrez, del Doctorado en Ciencia y Tecnología Biomédica, con su ponencia “Aplicaciones de inteligencia artificial para mejorar la radioterapia de cabeza y cuello”; y Lisbeth Karina Mena López, del Doctorado en Ingeniería Eléctrica, Electrónica y Automática, con su ponencia “Robots de papel”.

Los participantes en Thesis Talk deben realizar una presentación en menos de tres minutos, en castellano o inglés, sin más apoyo que una diapositiva o transparencia. El jurado, compuesto por profesores de la UC3M y profesionales externos, valora la habilidad de los doctorandos para presentar el objetivo y resultados de sus tesis, los antecedentes y el impacto de la investigación, así como el orden y claridad de expresión y su capacidad para exponer ideas y atraer la atención del público.

Este formato de presentaciones - Three Minute Thesis (3MT) - promovido por la Universidad de Queensland (Australia), ha sido adoptado por más de doscientas universidades en todo el mundo. 

Más información: Web de Thesis Talk 2022

"La propuesta reúne a seis universidades de Madrid, cada una con fortalezas diferenciadas. Este esfuerzo consolidará aún más el ecosistema de IA en esa región e impulsará el papel de España como contribuyente clave hacia un faro multicéntrico para la IA europea. Estamos encantados de dar la bienvenida a Madrid a la familia ELLIS", destaca el presidente de ELLIS, Bernhard Schölkopf.

Los investigadores de la UC3M que forman parte de esta Unidad son los profesores Antonio Artés y Emilio Parrado Hernández, del  Departamento de Teoría de la Señal y Comunicaciones.

ELLIS es una red paneuropea de excelencia en inteligencia artificial (IA) fundada en 2018, que quiere garantizar un nivel alto de investigación en la IA moderna. Las Unidades ELLIS reúnen a los mejores investigadores de IA en diferentes lugares de Europa y cumplen una serie de criterios estrictos para asegurar la excelencia y el máximo de competitividad a nivel internacional.

"Esperamos que la Unidad ELLIS Madrid se convierta en un ecosistema abierto de innovación para la creación y consolidación de un entorno basado en el aprendizaje automático en Madrid. Formar parte de la red ELLIS es un gran hito para nosotros, que nos permitirá colaborar con otras unidades ELLIS, así como promover sinergias entre el mundo académico y las empresas tecnológicas de la región", afirma Pedro Larrañaga, catedrático de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial de la UPM. 

Un nuevo imán para el talento internacional en aprendizaje automático

La Unidad ELLIS Madrid se centrará en el desarrollo de métodos innovadores e interpretables de aprendizaje automático causal, basados en la teoría de la probabilidad para escenarios dinámicos (longitudinales, temporales, flujos de datos). El personal docente e investigador que forma parte de la Unidad no solo pretende llevar a cabo una investigación de primer nivel en aprendizaje automático metodológico y aplicado, sino también desarrollar programas de formación de excelencia para los futuros líderes en este campo. Asimismo,  tiene previsto establecer proyectos a largo plazo con la industria para atraer talento internacional. 

La UC3M es una universidad pública española que destaca en investigación, docencia e innovación. Se sitúa entre las 35 mejores universidades del mundo en el ranking QS Top 50 Under 50 y figura entre las mejores universidades del mundo en empleabilidad según el THE Global University Employability Ranking. La UC3M cuenta con numerosas acreditaciones y distinciones de calidad, como el sello EUR-ACE en el ámbito de las ingenierías o la acreditación AACSB en los programas de empresa y finanzas, entre otros. Mantiene acuerdos de intercambio con universidades de 60 países en 5 continentes y es miembro de redes europeas internacionales de excelencia como YERUN (Young European Research Universities) o  YUFE (Young Universities for the Future of Europe).

Más información:

Más información sobre ELLIS

Más información sobre las Unidades ELLIS

Las aulas están dotadas con una tecnología que permite realizar sesiones de “telepresencia”, lo que supone un paso más respecto a la videoconferencia clásica. Para ello, en una de sus paredes se proyecta una imagen general del aula remota (con calidad 4K) y un sistema de microfonía de alta calidad en el techo permite registrar el sonido ambiente para captar todas las intervenciones del profesorado y del alumnado en cualquier lugar de las aulas interconectadas. 

“Gracias a estos sistemas es posible conectar dos aulas que estén separadas por miles de kilómetros y que los estudiantes que trabajan en dichos espacios puedan interactuar entre ellos de forma colaborativa, como si estuvieran en el mismo lugar”, indica el profesor Carlos Delgado Kloos. 

Las tres nuevas Aulas de Telepresencia, que se encuentran en los campus de Getafe, Leganés y de Madrid-Puerta de Toledo de la UC3M, tienen un aforo de entre 20 y 30 personas. Disponen de mobiliario móvil, que permite diversas configuraciones para organizar a los estudiantes en grupos de trabajo y promover el estudio colaborativo. El puesto del profesor, que cuenta con una mesa motorizada regulable en altura, centraliza la operativa y manejo del sistema durante las clases mediante un panel interactivo. 

Estos espacios se han diseñado para que el profesorado que las utilice durante sus clases disponga de unas condiciones acústicas y de iluminación óptimas, permitiendo regular la intensidad de sus luminarias LED, por ejemplo. Además, en el muro donde se proyecta la clase remota es posible incluir pequeñas ventanas con contenido adicional, como imágenes, vídeos y otros recursos de trabajo. Esto último, además, permite la integración de otros participantes mediante videoconferencias convencionales. 

Más información: 

Aulas de telepresencia de la UC3M

La laudatio de Zoya Popovic correrá a cargo del profesor Luis Enrique García, del Dpto. de Teoría de la Señal y Comunicaciones de la UC3M, y la de Ehud Kalai, la realizará el profesor José Luis Ferreira, del Dpto. de Economía de la Universidad.

Perfiles de los Honoris Causa

Zoya Popovic es la profesora titular de la Cátedra Lockheed Martin Endowed en Ingeniería Eléctrica en la Universidad de Colorado, Boulder (EEUU), donde es profesora investigadora distinguida desde 2015. Obtuvo su grado en ingeniería en la Universidad de Belgrado (Serbia) y su doctorado en el Caltech de California (EEUU). Ha sido profesora de la Universidad Técnica de Múnich (Alemania) o el Instituto Superior de Aeronáutica y del Espacio (ISAE) de Toulouse (Francia), además de ocupar una Cátedra de Excelencia en la UC3M durante el curso 2018/19. Ha graduado más de 65 doctorados y actualmente asesora a 20 doctorandos. Sus intereses de investigación se centran en amplificadores y transmisores de potencia de alta eficiencia, circuitos de alto rendimiento de microondas y ondas milimétricas para comunicaciones y radares, aplicaciones médicas de microondas, detección cuántica y metrología, además de la alimentación inalámbrica. Ha recibido dos galardones del IEEE MTT Microwave a los mejores artículos en revistas científicas, el premio Presidential Faculty Fellow de la Casa Blanca y la Fundación Nacional de Ciencias de EEUU, la Medalla de Oro Issac Koga de la Unión Internacional de Radiociencia (URSI), el Premio Terman de la Sociedad Americana de Educación en Ingeniería (ASEE) y Hewlett-Packard Company (HP) y el premio de investigación de la Fundación Alexander von Humboldt (Alemania). Fue elegida como miembro extranjero de la Academia de las Artes y de las Ciencias de Serbia en 2006 y este año 2022 ha pasado a formar parte de la Academia Nacional de Ingeniería de EEUU. Su esposo es físico y tiene tres hijas.

Ehud Kalai es profesor emérito de Economía Gerencial y Ciencias de la Decisión en la Universidad Northwestern. Es un destacado economista matemático conocido por sus contribuciones a la teoría de juegos y su relación con la economía, la elección social, la informática y la investigación operativa. Nacido en Palestina en 1942, Ehud Kalai se trasladó a EEUU en 1963, donde se graduó en matemáticas en la Universidad de Berkeley en 1967 y se doctoró, también en matemáticas, en la Universidad de Cornell en 1972. Tras un periodo como profesor asistente en la Universidad de Tel Aviv, recaló en la Universidad de Northwestern, en donde dirigió la Cátedra James J. O'Connor de Ciencias de la Decisión y de los Juegos entre 1975 y 2017. Además, el profesor Kalai fue titular de la Cátedra Oskar Morgenstern en la Universidad de Nueva York en 1991. A lo largo de su carrera, Kalai ha recibido numerosos premios y distinciones, entre los que destacan el Premio Sherman Fairchild del Instituto Tecnológico de California en 1993 y la concesión del grado de Doctor Honoris Causa por la Universidad de París Dauphine en 2010. Además, en 2013 recibió el premio de la Game Theory Society para trabajos sobre la interrelación entre la Teoría de Juegos y las Ciencias de la Computación, que lleva su nombre (Kalai Prize) y en 2017 la Fundación de Ciencias de Israel organizó en la Universidad de Tel Aviv un seminario en su honor. El profesor Kalai ha publicado más de 60 artículos en revistas del máximo impacto, además de 14 capítulos en libros, que han alcanzado más de 10.000 citas. Sus contribuciones académicas se pueden dividir en diferentes campos: la teoría de juegos cooperativos y no cooperativos, la teoría de la elección social y las ciencias de la computación. 

Este ranking analiza 20 indicadores relacionados con la calidad, la internacionalización, la producción y los recursos disponibles. En docencia, se tienen en cuenta aspectos como las notas de corte, el número de profesores por cada cien estudiantes, el porcentaje de alumnado extranjero y en programas de movilidad internacional o las tasas de evaluación y de éxito, por ejemplo. En investigación e innovación, se valoran  las citas por documento, el factor medio de impacto, los contratos de personal doctor, el porcentaje de publicaciones en revistas en el primer cuartil, el número de patentes concedidas por profesor doctor, los recursos públicos competitivos captados y las tesis doctorales leídas por cada cien profesores doctores, entre otros.

Más información: Informe del U-Ranking

Para realizar este ranking  se ha contado con la colaboración de personal docente, estudiantes, antiguos alumnos y responsables de las empresas que colaboran con los títulos. En total, se han considerado 25 criterios relacionados con la demanda, recursos humanos, plan de estudios, resultados y medios materiales de los que disponen estos másteres.

Los 22 títulos de la UC3M que aparecen en este ranking se enumeran a continuación:

• Máster Universitario en Ciencia y Tecnología Informática (español);
• Máster Universitario en Derecho de la Unión Europea (bilingüe);
• Máster Universitario en Derecho de las Telecomunicaciones, Protección de datos, Audiovisual y Sociedad de la Información (español);
• Máster Universitario en Dirección de Empresas (inglés);
• Máster Universitario en Dirección de Recursos Humanos (inglés);
• Máster Universitario en Gestión Turística de Recursos Culturales y Naturales (español);
• Máster Universitario en Ingeniería Informática (español); 
• Máster Universitario en Lengua y Literatura Españolas Actuales (español);
• Máster Universitario en Marketing (inglés); 
• Máster Universitario en Mediación, Negociación y Resolución de Conflictos (español);
• Máster Universitario en Métodos Analíticos para Datos Masivos: Big Data (inglés);
• Máster de Formación Permanente en Acción Solidaria Internacional y de Inclusión Social (español);
• Máster de Formación Permanente en Administración y Dirección de Empresas UC3M-ESCP (español, inglés);
• Máster de Formación Permanente en Archivística (español);
• Máster de Formación Permanente en Comunicación Corporativa e Institucional (español);
• Máster de Formación Permanente en Comunicación de Moda y Belleza UC3M-VOGUE (español);
• Máster de Formación Permanente en Creación Teatral (español);
• Máster de Formación Permanente en Derechos Fundamentales (español);
• Máster de Formación Permanente  en Dirección Internacional de Empresas (bilingüe);
• Máster de Formación Permanente en Gestión Cultural (español);
• Máster de Formación Permanente en Gestión de la Industria Cinematográfica (español);
• Máster de Formación Permanente en Guión de Cine y Televisión (español).

La UC3M cuenta con una amplia oferta de programas de postgrado. Se imparten 70 másteres universitarios en las ramas de Derecho, Economía y Ciencia Política; Empresa; Humanidades y Comunicación; e Ingeniería y Ciencias Básicas, junto a 50 títulos propios. Cerca de un 10 por ciento de los programas son bilingües y alrededor de un 20 por ciento se imparten en inglés. 

Internacionalización y empleabilidad 

La UC3M es una universidad pública española que destaca en investigación, docencia e innovación. Se sitúa entre las 35 mejores universidades del mundo en el ranking QS Top 50 Under 50 y figura entre las mejores universidades del mundo en 14 campos académicos, según el ranking de Shanghai 2021 por materias. La UC3M cuenta con numerosas acreditaciones y distinciones de calidad, como el sello EUR-ACE en el ámbito de las ingenierías o la acreditación AACSB en los programas de empresa y finanzas, entre otros. Mantiene acuerdos de intercambio con universidades de 60 países en 5 continentes. Además, la Universidad participa en redes internacionales de excelencia como YERUN (Young European Research Universities) o la alianza europea YUFE (Young Universities for the Future of Europe).

La UC3M figura entre las mejores universidades del mundo en empleabilidad, según el Global University Employability Ranking 2021 del Times Higher Education (THE) que identifica las universidades que mejor preparan a sus estudiantes de cara a su inserción en el mercado laboral. En concreto, es la segunda universidad pública española y ocupa el puesto 138 mundial. 

El 90,6% de los egresados por la UC3M consiguen empleo en sus dos primeros años como graduados y su satisfacción general es muy positiva (el 97,1% recomendaría estudiar en la Universidad), según el XXV Estudio de Inserción Profesional realizado por el Servicio de Orientación & Empleo de la Fundación Universidad Carlos III.

Más información: www.uc3m.es/masteres

La UC3M ha conseguido un total de 21 indicadores de alto rendimiento y destaca en la dimensión de orientación internacional, en la que se sitúa en la segunda posición de España junto a otras universidades. Además, se sitúa en el tercer lugar en la dimensión de  “enseñanza y aprendizaje” por el número de indicadores de rendimiento elevado.

La novena edición de esta clasificación incluye 3.052 titulaciones (medio centenar más que el año pasado) con el objetivo de comparar la situación de las universidades según las dimensiones mencionadas. Su herramienta online analiza 28 ámbitos de conocimiento (uno más que en la pasada edición), entre ellos 10 vinculados a las enseñanzas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). En este área, la UC3M destaca por tener un número elevado de indicadores de mayor rendimiento en Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Industrial, Ingeniería Informática, Ingeniería Mecánica y Matemáticas.

El ranking CYD 2022 incluye resultados sobre el rendimiento de 79 universidades españolas (todas las públicas - 48 - y 31 privadas), que representan el 94% de las 84 universidades que imparten enseñanzas de grado incluidas en el RUCT (Registro de Universidades, Centros y Títulos). 

Web del Ranking CYD: www.rankingcyd.org

Las estudiantes con las tres mejores notas de acceso examinadas en la UC3M pertenecen a centros adscritos al campus de Leganés, en concreto a los IES Gabriel García Márquez, Laguna de Joatzel y Alpajés. El alumnado que ha obtenido mejores calificaciones en el campus de Colmenarejo pertenece a los centros adscritos Gredos San Diego de El Escorial y al Colegio Peñalar de Torrelodones.

La apertura del acto corrió a cargo de la vicerrectora de Estudiantes e Igualdad, Mónica Campos y contó con la participación de otras autoridades académicas.

Resultados de la EvAU

Este año han realizado la fase general de la EvAU en la Comunidad de Madrid 33.663 estudiantes (15.104 alumnos y 18.559 alumnas). En total, han superado la prueba 31.819 estudiantes, un 94,52% de los presentados. En la UC3M han realizado el examen un total de 4.836 estudiantes de los 4.866 matriculados y han superado la fase obligatoria el 93,28% (4.511 estudiantes). 

Hay 122 centros adscritos a la UC3M divididos entre los campus de Leganés (84) y Colmenarejo (38), lo que permite examinar a 3.531 estudiantes en el campus de Leganés y a 1.915 en el campus de Colmenarejo. 

Por áreas de conocimiento, el mayor porcentaje de estudiantes que ha superado la prueba corresponde a Ciencia y Tecnología, con un 96,94% (17.857 aptos), seguida de Ciencias Sociales (91,81%, 10.753 aptos), Artes (91,80%, 1.287 aptos) y Humanidades (90,32%, 1.922 aptos).

En la fase voluntaria se han presentado un total de 35.336  estudiantes en toda la Comunidad de Madrid, 32.998 provenientes de Bachillerato y 2.338 de Ciclos Formativos de Grado Superior. En la UC3M se han presentado un total de 4.522 estudiantes.

Este ranking de másteres en finanzas analiza la progresión profesional y salarial de los estudiantes, la proyección internacional del programa, la diversidad de procedencia del alumnado y del profesorado y la relación calidad-precio, entre otros parámetros. Para formar parte de esta clasificación los másteres deben impartirse a tiempo completo, con un mínimo de 30 alumnos y estar acreditados por AACSB o Equis.

La UC3M es una universidad pública española que destaca en investigación, docencia e innovación. Figura entre las mejores universidades del mundo en el ranking QS World University Rankings 2022 y entre las mejores universidades por la empleabilidad de sus graduados, según la última edición del Global University Employability Ranking del Times Higher Education (THE). La UC3M se convirtió en 2017 en la primera universidad pública española en conseguir la acreditación de la AACSB, un organismo internacional que reconoce los mejores centros educativos del mundo por su calidad docente y su investigación en las áreas de administración de empresa, contabilidad, finanzas y marketing.

Más información:

Masters in Finance pre-experience 2022 - Financial Times

Elaborado por primera vez en el año 2004 por la consultora británica Quacquarelli Symonds (QS), este ranking analiza el rendimiento de las universidades en cuatro áreas: docencia, empleabilidad, internacionalización e investigación. Para ello, se basa en  cinco métricas: la reputación académica de la institución, que supone el 40% de la puntuación total y que se basa en las respuestas de más de 130.000 profesores; la reputación desde el punto de vista de los empleadores; la ratio entre docentes y estudiantes; las citas que han recibido las publicaciones científicas del personal investigador en los últimos cinco años; y la proporción de profesorado extranjero y estudiantes internacionales en la institución.

Los primeros puestos a nivel global de la decimonovena edición de este ranking los ocupan el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), la Universidad de Cambridge, la Universidad de Stanford, la Universidad de Oxford y la Universidad de Harvard. En total, esta clasificación contempla un total de 2.462 universidades, lo que supone un incremento del 53% con respecto a la edición del pasado año. De las universidades clasificadas, 31 se encuentran en España.

Más información:

Web del QS World University Rankings 2023

El proceso de selección cuenta con una primera fase de evaluación mediante un sistema de revisión paritaria (peer review). Después, quienes reciben las mejores calificaciones deben pasar una entrevista personal. En el proceso interviene personal docente universitario con experiencia internacional en este tipo de evaluaciones.

Estas becas para cursar estudios de máster, doctorado o investigación predoctoral, tienen una duración mínima de nueve meses y puede extenderse por un segundo año académico, hasta un máximo de 24 meses. El programa de ayudas cubre la totalidad del coste de la matrícula y un estipendio mensual en la moneda del país de destino, además de los gastos de desplazamiento y de un curso de orientación.

Las personas becadas por ‘La Caixa’ forman parte de la Asociación de Becarios de ‘La Caixa’. Este colectivo se ha convertido en una referencia académica y profesional, tanto en España como en el extranjero.

En este acto, que tendrá lugar en el Aula Magna de la Universidad, se celebra el 25 aniversario del Consejo Social de la UC3M. El acto ha contado con la presencia del rector de la UC3M, Juan Romo; el presidente de Santander Universidades y del Consejo Social de la Universidad, Matías Rodríguez Inciarte; la directora de Santander Universidades y Universia España, Susana García Espinel; por parte de Airbus la responsable de Colaboración con Universidades, Cristina García Aliste, y el director general de Universidades y Enseñanzas Artísticas Superiores de la Comunidad de Madrid, Ricardo Díaz Martín, así como del expresidente del Consejo Social, Rodrigo Echenique, y del exrector de la UC3M, Daniel Peña. Se hará entrega, así mismo, de la memoria conmemorativa de los 25 años del Consejo Social. 

En esta decimocuarta edición de los Premios de Excelencia se repartirán 192.000 euros entre los 52 galardonados. Entre los premiados figuran 10 jóvenes doctores investigadores con proyección internacional que reciben 15.000 euros y 22 estudiantes que han destacado por su excelente expediente académico, que reciben 1.000 euros. Se premia, además, con 20.000 euros a un equipo del personal de administración y servicios. Por último, se concede un diploma y trofeo de reconocimiento a 10 antiguos estudiantes de la Universidad que destacan por su notable desarrollo profesional o su actividad emprendedora en dos modalidades: aquellos que se graduaron entre 2016 y 2018 y los que se graduaron antes de 2016.

Los Premios de Excelencia tratan de impulsar la investigación y valoran el trabajo realizado por cuatro colectivos de la Universidad: joven personal investigador doctor, estudiantes, personal de administración y servicios y alumni, dando visibilidad a sus proyectos y a su trayectoria académica y profesional.  

Premios Emprende

Durante el evento, también se han entregado los Premios Emprende. Los Premios TFM Emprende distinguen trabajos desarrollados en el curso 2020/21 por estudiantes de másteres universitarios de la UC3M que crean ideas de negocio que destacan por su brillantez y viabilidad.  El primer premio TFM Emprende, dotado con 10.000 euros, ha recaído en “Crea Producciones”, un proyecto de Lucía Villegas Rico, del Máster Universitario en Iniciativa Emprendendora y Creación de Empresas de la UC3M. El segundo TFM Emprende, dotado con 5.000 euros, ha sido para Victor Prieto Fernández, alumno del Máster Universitario en Iniciativa Emprendedora y Creación de Empresas de la UC3M, con su propuesta de negocio “HEYMATE!”.

Los Premios TFG Emprende distinguen a los estudiantes que han realizado Trabajos de Fin de Grado innovadores. Su dotación económica total asciende a 20.000 euros, que se destinan a la financiación de actividades emprendedoras o de formación en este ámbito. El primer premio TFG Emprende, dotado con 10.000 euros, lo han recibido Esther Montero Blanco, del Grado en Ingeniería Biomédica de la UC3M, y Laura Garrido Cediel, graduada en Ingeniería Mecánica por la UC3M. por el proyecto “LIFEBOT. Robot Móvil para Asistencia Hospitalaria”. El segundo premio, dotado igualmente con 10.000 euros, ha recaído sobre el proyecto “Pública Diferencia”, desarrollado por Andrea Monroy Gómez, del Grado en Administración de Empresas de la UC3M. 

Banco Santander y UC3M

El apoyo del Banco Santander a los Premios de Excelencia, a través de Santander Universidades, se enmarca en la relación que mantienen ambas instituciones desde 1999 para el desarrollo de diversos proyectos académicos. Ambas entidades han renovado recientemente su acuerdo de colaboración para seguir impulsando proyectos y programas de becas y premios para fomentar la movilidad académica, el emprendimiento universitario y la excelencia, además de respaldar la investigación de la UC3M para atraer a investigadores de primer nivel nacional e internacional a través de iniciativas como las Cátedras de Excelencia UC3M-Santander o el programa CONEX-Plus.

Banco Santander mantiene un firme compromiso con el progreso y el crecimiento inclusivo y sostenible con una apuesta pionera y consolidada por la educación, el emprendimiento y el empleo, que desarrolla a través de Santander Universidades desde hace más de 25 años y le distingue del resto de entidades financieras del mundo. Desde su puesta en marcha, el banco ha destinado más de 2.100 millones de euros y ha apoyado a más de 790.000 estudiantes, profesionales y proyectos emprendedores a través de acuerdos con cerca de 1.000 universidades e instituciones de 15 países.

La UC3M es una universidad pública española que destaca en investigación, docencia e innovación. Figura entre las mejores universidades del mundo en el ranking QS World University Rankings 2022 y entre las mejores universidades por la empleabilidad de sus graduados, según la última edición del Global University Employability Ranking del Times Higher Education (THE). La UC3M es la primera universidad en Europa en conseguir la acreditación dual ACEEU por su contribución e impacto en el tejido industrial y social, y cuenta, además, con otras acreditaciones y distinciones de calidad, como el sello EUR-ACE en el ámbito de las ingenierías o la acreditación AACSB en los programas de empresa y finanzas.

El Consejo Social de la UC3M cumple, entre otras funciones, la de impulsar la participación de la sociedad en la actividad universitaria, especialmente en su financiación, y la de fomentar las relaciones entre la Universidad y su entorno cultural, profesional, económico y social.

Más información: 

Premios deL Consejo Social de la UC3M 2022 

Organizados por el Vicerrectorado de Comunicación y Cultura de la UC3M y por el CBA, los cursos apuestan por la interdisciplinariedad y el diálogo con el presente, abordando temáticas que abarcan un amplio espectro de temas relacionados con la creación artística, la comunicación y la cultura. 

CURSOS Y TALLERES

Cursos

Del 20 al 24 de junio de 16:00 a 20:00 horas.

-XV Curso de gestión cultural. Dirección: Enrique Villalba.

-El creador y la obra.  Dirección: Pilar Carrera. 

-Procesos. Fotografía contemporánea como herramienta para la creación. Dirección: Nicolás Combarro.

Del 27 de junio al 1 de julio de 16:00 a 20:00 horas.

-Más allá de la road movie: viajes, cuerpo, intimidad. Dirección: David Sánchez Usanos y Covadonga Blasco.

-My generation. Dirección: Diego Garrocho.

-Retos del periodismo en tiempos de infodemia. Dirección: Eva Herrero.

Talleres

Del 20 al 24 de junio de 10:00 a 14:00 horas.

-Collage: Con tijeras y a lo loco. Dirección: Sean Mackaoui.

-Guion de videojuegos. Dirección: Alberto Murcia y Fernando Broncano.

-La gastronomía como imperio de los sentidos. Dirección: Juan Ángel Vela del Campo.

Del 27 de junio al 1 de julio de 10:00 a 14:00 horas.

-Escritura narrativa. Dirección: David Conte.

-¿Qué significa comisariar? Teorías y prácticas curatoriales. Dirección: Manuel Fontán.

Más información e inscripciones:

https://www.uc3m.es/cultura/cursosverano22

https://www.circulobellasartes.com/cursosdeverano/

La bienvenida de la jornada corrió a cargo de Juan Romo, Rector de la UC3M. A continuación intervinieron Verónika Galíndez, Presidenta de Power to Code, Nuria Avalos, Directora de Consorcios Digitales en REPSOL, y, por último, Pilar Alegría, Ministra de Educación y Formación Profesional. Tras la entrega de premios clausuró el evento Alicia Mancheño, Embajadora de Technovation Girls, y Celeste Campo, Vicerrectora Adjunta de Promoción de la UC3M.

La Universidad integra esta actividad en su programa STEM for Girls UC3M de fomento de vocaciones tecnológicas y científicas, dirigido a niñas y jóvenes de secundaria y bachillerato. 

Technovation Girls es una organización global de tecnología e ingeniería y constituye la mayor competición de emprendimiento tecnológico para niñas. En Madrid lo impulsa y actúa como embajadora la organización sin ánimo de lucro Power to Code. Power To Code y la UC3M forman parte de la Alianza STEAM por el Talento Femenino que promueve el Ministerio de Educación y Formación Profesional. Esta alianza persigue impulsar las vocaciones STEAM entre las estudiantes, independientemente de su edad, y paliar el déficit de mujeres con formación en estudios STEAM.

El videojuego permite identificar síntomas de déficit de atención de forma directa en pocos minutos y solamente requiere un ordenador, por lo que es una forma barata y eficiente de comprobar la gravedad de la inatención de los pacientes. Actualmente, PiTDAHgoras se centra en la detección precoz del TDAH; también puede emplearse como complemento al diagnóstico inicial realizado por un profesional, como herramienta de seguimiento de los síntomas y como terapia para el tratamiento de este trastorno.

El jurado de los premios ha optado por otorgar el galardón a PiTDAHgoras por ser una herramienta gratuita que aborda los derechos de los niños con TDAH; y por considerar el proyecto como «un trabajo que se desarrolla de forma interdisciplinar, entre psicólogos, técnicos, y que basa su aplicación en juegos e interrelaciones».

Sobre los Premios Reina Letizia

El objetivo que persigue el Real Patronato sobre Discapacidad con estos premios es el desarrollo de programas y actuaciones de toma de conciencia en materia de discapacidad y accesibilidad universal, concretamente, en áreas relativas a la investigación, la accesibilidad y el diseño universal en municipios, la inclusión laboral, las tecnologías de la información y la comunicación accesibles, la creación o interpretación artística, la promoción y fomento del deporte inclusivo y el conocimiento y la aplicación efectiva de la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.

Los retos de esta edición se centran en temas tan diversos como la transformación digital y las comunicaciones 5G y 6G, el blockchain y los retos legislativos a nivel económico, el Big Data y el aprendizaje automático, la medicina personalizada y el diagnóstico precoz, las redes sociales y las fake news, las políticas agrarias y el desarrollo rural, la aviación y los satélites, la transición ecológica, la sostenibilidad y los vehículos eléctricos, los nuevos modelos productivos y el consumo responsable, y la igualdad, la cooperación internacional y la innovación social.

Todos estos temas se engloban en diez programas: “La construcción de una sociedad híbrida e interconectada”, “El triunfo de las ‘defis’ y finanzas descentralizadas”, “Economía circular, una nueva forma de vida y consumo”, “Plantar cara al cáncer: la importancia de los datos”, “Atención y veracidad, ingredientes de la nueva receta digital”, “El español en la inteligencia artificial: de la tecnología a la aplicación social”, “El sector primario para un mundo con hiperpoblación”, “El new space: la carrera espacial del siglo XXI”, “El transporte de las personas en la liga de la sostenibilidad”, y “Cuando la innovación se focaliza al servicio de la gente”. 

El “Programa Retos I+D+i para innovar juntos” es una actividad cofinanciada por la convocatoria de Entidades de Enlace 2018 de la Comunidad de Madrid (Referencia OI2018/PC-UC3M-5152, Acrónimo PC-UC3M ) y fondos FEDER(Fondo Europeo de Desarrollo Regional).

Más información

Por otro lado, cuatro grados de la Universidad ocupan la segunda posición a nivel nacional: Derecho, Economía, Relaciones Internacionales y Relaciones Laborales. 

En tercera posición se sitúan los grados en Comunicación Audiovisual e Ingeniería Eléctrica;  en cuarta, Ingeniería Mecánica e Ingeniería en Tecnologías de Telecomunicación; y en quinta posición Ingeniería Informática y Tecnologías Industriales. 

La vigésima edición de esta clasificación es fruto del análisis de 25 criterios de selección, la opinión de más de 3.000 docentes (que supone el 40% de la valoración final) y otros indicadores, como la demanda universitaria, los recursos humanos y físicos, el plan de estudios, la tasa de graduación, la producción de doctores, los proyectos de investigación, el número de idiomas ofertado y los resultados en rankings internacionales, entre otros. En base a ello, se establece un ranking que tiene en cuenta el número de grados clasificados en las cinco primeras posiciones. 

La UC3M se sitúa en 5ª posición entre las universidades españolas pese a que sólo una parte de sus titulaciones puede competir en esta clasificación, al no ofertar todos los grados que se evalúan y al no figurar entre las más demandadas de España otras titulaciones que sí se imparten en la Universidad.

La UC3M es una universidad pública española que destaca en investigación, docencia e innovación. Figura entre las mejores universidades del mundo en el ranking QS World University Rankings 2022 y entre las mejores universidades por la empleabilidad de sus graduados, según la última edición del Global University Employability Ranking del Times Higher Education (THE). La UC3M es la primera universidad en Europa en conseguir la acreditación dual ACEEU por su contribución e impacto en el tejido industrial y social, y cuenta, además, con otras acreditaciones y distinciones de calidad, como el sello EUR-ACE en el ámbito de las ingenierías o la acreditación AACSB en los programas de empresa y finanzas. 

Más información:

Ranking 50 carreras 2022 El Mundo

Daniel Peña Sánchez de Rivera (Madrid, 1948) es Ingeniero Industrial (1970) y Doctor Ingeniero Industrial (1976) por la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), Diplomado en Sociología y Estadística por la Universidad Complutense de Madrid e ITP en Administración de Empresas por la Universidad de Harvard. Ha sido catedrático de Estadística de la UC3M desde 1990 y rector desde 2007 a 2015. También ha sido catedrático en la UPM y Visiting Full Professor en la Universidad de Wisconsin-Madison y en la Universidad de Chicago. Ha sido director de la Revista Estadística Española, presidente de la Sociedad Española de Estadística e Investigación Operativa y presidente de la sociedad estadística europea ECAS (European Courses in Advanced Statistics), entre otros cargos. Ha dirigido 30 tesis doctorales y ha publicado quince libros y más de 200 artículos de investigación sobre estadística, econometría, calidad y sus aplicaciones. Editor Asociado de varias revistas internacionales, ha recibido premios de investigación nacionales e internacionales, como el Youden Prize en 2006 por el mejor artículo publicado en Technometrics, Ingeniero del año por el Colegio de Ingenieros Industriales de Madrid en 2011, el Premio Jaime I de investigación en Economía en 2011 y el Premio Nacional de Estadística en 2020. Es miembro de honor de prestigiosas asociaciones internacionales, como The Institute of Mathematical Statistics y The American Statistical Association.

La Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de España es una institución pública dedicada al estudio e investigación de las matemáticas, la física, la química, la biología y la geología, y de sus aplicaciones, así como a su promoción para el beneficio de la sociedad. 

Este ranking se elabora con los datos que cada universidad proporciona en relación al impacto de la institución en alguno de los 17 ODS. Los datos se circunscriben a indicadores en cuatro grandes áreas: administración, impacto en el entorno y en la sociedad,  enseñanza e investigación.

En relación al ODS 7, este ranking mide diversos aspectos. En primer lugar, las publicaciones científicas que se realizan sobre energías limpias y asequibles, contemplando  citas, impacto y volumen de investigación producido .En segundo lugar, las medidas energéticas adoptadas por la Universidad, como la eficiencia energética de los edificios, la reducción de las emisiones de dióxido de carbono o los planes para optimizar y reducir su consumo. En tercer lugar, se analiza el uso de las fuentes de energía y la cantidad de energía utilizada. En cuarto lugar, la relación con la comunidad local en aspectos energéticos, como el asesoramiento a los gobiernos en este área, la relación con la industria, la asistencia tecnológica o la promoción de programas sobre la importancia de la energía limpia.

En relación al ODS 16, la clasificación se basa en cuatro métricas. La primera es la proporción de investigaciones relacionadas con la paz y la justicia, así como el índice de citas y el número de publicaciones. En segundo lugar, se contabilizan las medidas de gobernanza universitaria, como la representación electa en los órganos de gobierno de la Universidad, la representación de los estudiantes, las políticas de apoyo a la libertad académica o la publicación de los datos financieros. La tercera está relacionada con la realización de investigaciones relacionadas con la política, en colaboración con departamentos gubernamentales, y el asesoramiento a políticos y legisladores. En último lugar, se tiene en cuenta la proporción de estudiantes graduados en disciplinas relacionadas con el derecho y la responsabilidad civil.

THE se basa en los 17 ODS para medir el impacto social y económico de las universidades, incluyendo cuestiones como cambio climático, igualdad de género, salud y bienestar. Se trata del primer ranking universitario que usa estos indicadores.

Web del THE Impact Rankings 2022

Los premiados reciben premios en especie o dotación económica por valor de 550 euros para el primer premio y 450 euros para el segundo en cada una de las categorías. Además, estarán exentos del pago de los créditos de la primera matrícula en el primer curso de cualquiera de los grados o dobles grados que se ofertan en la UC3M para el curso 2022-2023.

Por su parte, entre los centros donde hayan cursado bachillerato las personas galardonadas, el Consejo Social distribuirá 5.000 euros adicionales. 

En total, se entregan seis premios, distribuidos equitativamente en tres categorías: trabajos de las áreas de Ciencias Sociales y Jurídicas; trabajos de las áreas de Artes y Humanidades; y trabajos de las áreas de Ciencias, Ciencias de la Salud e Ingeniería y Arquitectura. 

El acto de entrega tendrá lugar a las 13:00 horas en el Auditorio del Campus Madrid-Puerta de Toledo de la UC3M.

Más información

Este estudio tiene en cuenta cuatro grandes factores: la reputación académica de la universidad, su reputación en el ámbito empresarial, el promedio de citas que han recibido en los últimos 5 años las publicaciones científicas de su personal investigador; y el “índice h”, que mide tanto la cantidad (productividad) como la calidad (impacto) de la actividad investigadora. Para ello, se han analizado alrededor de 14 millones de artículos científicos que han generado cerca de 81 millones de citas y se han tenido en cuenta los resultados de encuestas realizadas a unos 100.000 académicos, además de la opinión de unos 50.000 empleadores.

Elaborado por la consultora británica Quacquarelli Symonds (QS), este ranking mundial evalúa el rendimiento de 15.200 programas ofrecidos por 1.543 universidades de 88 países. La edición 2022 del QS World University Rankings by Subject, que se publica anualmente desde 2011, se centra en un total de 51 disciplinas académicas.

Más información: 

Web de QS World University Rankings 2022 

La OIE es un concurso individual de programación algorítmica para estudiantes de educación secundaria, bachillerato y grado medio o equivalente, que se celebra anualmente y da acceso a la Olimpiada Informática Internacional. Este año, por primera vez, la OIE se ha celebrado en todas las Comunidades Autónomas. 

Este reconocimiento del Ministerio de Educación y Formación Profesional posibilita la expansión del concurso a más centros educativos y estudiantes del territorio nacional, con el objetivo de impulsar la informática en las etapas preuniversitarias.

Más información sobre CODDII

Además de la asamblea de rectores de la Red YERUN, del 28 al 31 tendrá lugar una Staff Week, bajo el título “International cooperation in doctoral education: findings and the way forward”. El objetivo de estas jornadas es analizar los resultados obtenidos en el marco del Proyecto Link Edu-Res y explorar nuevas formas de aumentar las posibilidades de internacionalización de los doctorandos.

La Red YERUN está formada por 22 universidades de menos de 50 años pertenecientes a 13 países y con presencia acreditada en diferentes rankings reconocidos internacionalmente. Tiene un marcado carácter interdisciplinar y está orientada a la investigación, apostando por la innovación y la movilidad entre estudiantes y personal investigador y administrativo de sus universidades.

Leer más

Ha realizado contribuciones significativas en las áreas del aprendizaje automático, modelos gráficos y neurociencia computacional. Asimismo, ha trabajado en inteligencia artificial, recuperación de información, bioinformática y estadística. Ha publicado más de 200 artículos y recibido más de 30.000 citas en revistas científicas. En 2014 fundó Geometrics Intelligence, una startup-laboratorio para la investigación en temas relacionados con la inteligencia artificial y el machine learning. Desde 2021 es director senior de Google Brain, una división de Google dedicada a la investigación abierta de aprendizaje automático con sistemas de información y recursos informáticos a gran escala. 

En 2015 fue elegido miembro de la Royal Society, un título honorífico que concede la Real Sociedad de Londres para el Avance de la Ciencia Natural y que reconoce a los científicos más relevantes en sus áreas de conocimiento.

La laudatio sobre Ghahramani correrá a cargo del profesor Antonio Artés, del Departamento de Teoría de la Señal y Comunicaciones de la UC3M. 

Más información

Las jornadas sobre salidas profesionales ofrecerán información sobre las opciones actuales y futuras en diferentes sectores, y se podrán seguir tanto en formato presencial como online. Además, se celebrará una jornada online de Empleo Internacional, con información sobre búsqueda de prácticas, empleo y voluntariado a nivel global.

En los talleres y sesiones de orientación, que se podrán seguir de manera telemática, se presentarán los puntos clave para abordar con éxito una entrevista de trabajo. Estas sesiones finalizan con la elaboración de un currículum real con el apoyo de un técnico de orientación. 

Las actividades se completan con el Maratón de Empleo Jurídico, que se va a celebrar de manera presencial el 15 de marzo y va a contar con la presencia de algunos de los despachos de abogados más relevantes. En esta jornada se abordarán las claves para el desarrollo de una carrera profesional en el ámbito jurídico e incluirá cuatro mesas redondas con ponentes de grandes firmas y una sesión de networking, en la que los estudiantes tendrán la ocasión de charlar en directo con los representantes de los despachos. 

La UC3M mantiene una alta tasa de inserción profesional de sus estudiantes. Según el último estudio publicado este mes de marzo de 2022 la tasa de empleo es del 90,6%. Además,  cuenta con la colaboración de más de 4.000 empresas para la realización de prácticas.

Más información

Por otra parte, en cuanto al tipo de trabajo que desempeñan 91,9% de los graduados de la UC3M afirma tener una actividad profesional relacionada con sus estudios.

Los sectores con mayor presencia de graduados de la UC3M son: “Asesoría, consultoría y despachos” (23,4% de los encuestados); “Industria, fabricación y logística” (18,8%); “Banca, finanzas y seguros” (11,1%); e “Informática – telecomunicaciones” (10,7%). 

La mayor parte de las incorporaciones (84,7%) se produce en empresas privadas, especialmente multinacionales.

El estudio destaca además que el 82,5% de los titulados adquiere experiencia profesional antes de finalizar los estudios, gracias a la realización de prácticas en alguna de las más de 4.000 empresas con las que la UC3M mantiene convenios de colaboración.

Estos resultados contribuyen al alto nivel de satisfacción que los graduados de la UC3M muestran con su universidad según el mencionado estudio y que se refleja en el hecho de que un 97,1% de ellos recomendaría estudiar en la UC3M.

Acceso al Estudio de Inseerción Profesional UC3M Estudio de Grado / Promoción 2019

Por otra parte, la UC3M presentará su oferta de posgrado en el Salón Internacional de Postgrado y Formación Continua, que se celebra en el pabellón 14 de IFEMA del 3 al 5 de marzo. La oferta se compone de más de 70 másteres oficiales, entre ellos cuatro nuevos programas: el Máster Universitario en Ciencias Sociales Computacionales; el Máster Universitario en Desarrollo Sostenible y Gobernanza Global; el Máster Universitario en Gobernanza Económica Europea: Derecho, Política y Economía; y el Máster Universitario en Inteligencia Artificial Aplicada.  Además, la UC3M ofrece numerosos títulos propios, con una oferta compuesta por 34 másteres de formación permanente, 6 diplomas de especialización y 11 diplomas de experto, además de otros cursos, diplomas y seminarios.

Otras actividades en AULA

La UC3M organiza el taller RoboticAULA que proporciona un primer contacto con el mundo de la robótica de forma amena.  Se ofertarán 9 talleres de microrobótica del 2 al 4 de marzo para grupos de 20 estudiantes por  sesión de 30 minutos en horario de mañana. Este taller, impartido por profesores de los departamentos de Ingeniería Mecánica y de Ingeniería de Sistemas y Automática de la UC3M, está orientado a estudiantes de cuarto de la ESO y primero y segundo de Bachillerato. En esta actividad aprenderán a controlar los motores de un pequeño robot móvil mediante la placa de control Arduino con comandos básicos de movimiento. 

En el AULA de Igualdad, un espacio para reflexionar sobre este tipo de temas, la UC3M participará en un “speed networking” el 4 de marzo en dos sesiones: de 13.30h a 14.15h y de 17h a 17.45h con “Encuentros STEM4GirlsUC3M: descubre tu vocación hablando con científicas e ingenieras de la UC3M”. Esta actividad ofrecerá la oportunidad de reunirse con investigadoras de este programa de la Universidad para la promoción de vocaciones STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) en niñas y jóvenes. Las estudiantes se organizarán en grupos de 4 ó 5 y se reunirán sucesivamente con investigadoras de la Escuela Politécnica Superior (EPS) de la UC3M, que explicarán brevemente su proyecto de investigación, conversando con ellas y resolviendo sus dudas.

En el stand de la Comunidad de Madrid en AULA, la UC3M estará presente con  “Aumentando el mundo real”,  una demostración de un sistema de Inteligencia Artificial el 4 de marzo de 16h a 20h. Los asistentes probarán aplicaciones de realidad virtual (Oculus Quest) y de realidad aumentada (Microsoft Hololens), entre otras tecnologías. Estas aplicaciones han sido desarrolladas por el Laboratorio de Sistemas Interactivos (DEI-Lab) del Departamento de informática de la UC3M “con el fin de facilitar el aprendizaje sobre edición genética, facilitar la exploración de grandes volúmenes de datos y explotar las ventajas de estas tecnologías en nuestro propio hogar”, indica la responsable del LSI y de esta actividad, Paloma Díaz, directora de la EPS de la UC3M.

En la XI Feria Madrid es Ciencia, que se celebra en el pabellón 14 de IFEMA, la UC3M participa con un conjunto de actividades de divulgación científica para acercar de forma amena una muestra del trabajo de I+D+i que se realiza en la Universidad en distintas disciplinas científicas y tecnológicas, como la comunicación, la informática y la ingeniería de sonido. 

En el stand de la UC3M durante la mañana, entre las 10h y las 15h,  los asistentes podrán experimentar cómo será la música 3D del futuro, comprobando cómo funciona nuestro cerebro al escuchar y localizar el sonido espacial tridimensional.

En el turno de tarde en el stand, de 15h a 20h, se podrá aprender criptografía simétrica (técnicas de cifrado y autenticación de datos) a través de Crypto Go, un juego de cartas educativo creado por las propias investigadoras. Además, en el Ágora de la Feria Madrid es Ciencia de 16.30h a 17h tendrá lugar una charla interactiva y divulgativa sobre las relaciones entre la arqueología, el cine y los videojuegos a través de la visión de dos iconos de estos ámbitos: Indiana Jones y Lara Croft. 

En el turno de tarde en el stand de la Universidad, de 15h a 20h, los asistentes podrán aprender criptografía simétrica (técnicas de cifrado y autenticación de datos) a través de Crypto Go, un juego de cartas educativo creado por las propias investigadoras. “Queremos enseñar de forma lúdica los riesgos de seguridad a los que nos enfrentamos si navegamos por Internet sin mecanismos de protección y cómo la criptografía permite proteger nuestras comunicaciones”, indica la investigadora responsable de esta actividad, Ana Isabel González-Tablas, del Dpto. de Informática de la UC3M. Los asistentes podrán aprender las reglas del Crypto Go, que se basa en 108 cartas que representan 6 tipos de herramientas criptográficas que cada jugador puede combinar de diferentes maneras buscando combinaciones que proporcionen una protección adecuada de los datos con el mayor nivel de seguridad posible. El juego tiene varios niveles y  puede utilizarse para actividades de iniciación a la criptografía, la formación de profesionales de este sector o, si se tienen ciertos conocimientos de criptografía, por el puro placer de jugar.

Este mismo día 2 de marzo, de 16.30h a 17h, en el Ágora de la Feria Madrid es Ciencia tendrá lugar una charla interactiva y divulgativa sobre las relaciones entre la arqueología, el cine y los videojuegos a través de la visión de dos iconos de estos ámbitos: Indiana Jones y Lara Croft. “Los héroes y heroínas de la arqueología en el cine y los videojuegos son referentes intergeneracionales a escala mundial. Atraen por su arrojo y por su físico, pero apenas se repara en las realidades y vivencias científicas presentes en sus sentencias y actos, como la trascendencia de asombrarse, qué  hechos y datos resultan cruciales, el caprichoso vínculo entre el saber y la suerte, o que la perseverancia cimenta el descubrimiento”, señala el responsable de esta actividad, el investigador Carlos Maciá-Barber, profesor de Periodismo del Dpto. de Comunicación de la UC3M. En su charla, mostrará los nexos que existen entre diferentes investigaciones en arqueología y diversos aspectos del presente, como películas de Hollywood o algunos videojuegos populares.

Otras actividades UC3M realizadas en colaboración con la Fundación madri+d

Durante los cuatro días que dura la Feria, del 2 al 5 de marzo en un espacio aledaño al stand de la Fundación madri+d para el Conocimiento, de la Comunidad de Madrid,  el grupo de investigación MECATRAN de la UC3M mostrará su vehículo instrumentado, un buggy equipado con sensores y actuadores que en los últimos años están siendo incorporados en los vehículos de producción en serie con el objeto de mejorar su seguridad y confort. “Estos sistemas, que tradicionalmente se han desarrollado para ayudar a los conductores en la conducción del vehículo, desempeñan un papel fundamental en los vehículos autónomos”, indica la responsable del grupo de investigación MECATRAN, María Jesús López Boada, catedrática del Dpto. de Ingeniería Mecánica de la UC3M. Estos vehículos integran diferentes redes, como las intra-vehículo y las inter-vehículo. “Por un lado, este último tipo de redes utilizan plataformas de servicios compartidos y computación en la nube, reduciendo el almacenamiento de información y la carga computacional en el vehículo. Por otro lado, las redes intra-vehículo persiguen identificar las condiciones tanto del vehículo como de la carretera, algo esencial para una conducción segura, el mantenimiento del vehículo y de la carretera y una gestión eficiente del tráfico”.

Por otra parte, varios investigadores de proyectos científicos europeos de la UC3M estarán presentes en el stand de la Fundación madri+d para el Conocimiento, de la Comunidad de Madrid, con diversas actividades. El 2 de marzo, Fabio di Cosmo, investigador CONEX-Plus en el Dpto. de Matemáticas de la UC3M, realizará un taller para hablar sobre la relación entre la teoría de grupos y algunos puzzles matemáticos en forma de juegos. El 4 de marzo tendrán lugar varias actividades. En primer lugar, Carlos Romero Villarreal, investigador Marie Sklodowska-Curie en el Dpto. de Ciencia e Ingeniería de Materiales e Ingeniería Química de la UC3M, realizará un experimento para aprender a generar hidrógeno, la energía limpia del futuro. En segundo lugar, Manuel José López Morales, Early Stage Researcher del proyecto de H2020 TeamUp5G en el Dpto. de Teoría de la Señal y Comunicaciones en la UC3M, realizará un experimento para entender la ganancia de las antenas 5G. En tercer lugar, Diego González Morín, también Early Stage Researcher del proyecto TeamUp5G, realizará una exhibición sobre las capacidades de la realidad extendida utilizando gafas de realidad virtual. 

Además, una spinoff de la UC3M, Inrobics Social Robotics, presentará su solución de rehabilitación sanitaria, un sistema de robótica autónoma basado en Inteligencia Artificial. Esta actividad tendrá lugar el  2 de marzo en el stand de start-ups colaboradoras con el Área de Emprendimiento de Base Tecnológica de madri+d.

La Feria de Madrid es Ciencia 2022 se plantea como una muestra integral de la innovación científico-tecnológica de la Comunidad de Madrid desde un punto de vista lúdico y participativo. Reúne a científicos, profesores, empresarios, programadores, artistas y otros profesionales del sector del I+D+i que permiten conocer de primera mano conceptos del ámbito de la investigación en la nueva era de la transformación digital. Además, busca que sean sus propios protagonistas (investigadores, emprendedores, profesores, estudiantes…) quienes muestren y expliquen la ciencia en toda su belleza y su impacto en nuestra vida cotidiana. Este evento está organizado por la Fundación madri+d para el Conocimiento, de la Comunidad de Madrid y cuenta, en el caso de la UC3M, con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Ciencia e Innovación.

En este ámbito, se celebrará un webinar organizado por el Master en Desarrollo Sostenible y Gobernanza Global-MASUS en colaboración con el Vicerrectorado, sobre "ESDG Challenges: How to Integrate Multi-disciplinarity and Learning Innovations in the Education for the SDGs", que tendrá lugar el jueves 3 de marzo a las 17:00h con la participación de investigadores españoles e internacionales, cómo Thomas Maillart (University of Geneva), Fernando Valladares (CSIC) y Francesca Lipari (UC3M).

Asimismo, la UC3M ha invitado a otros agentes sociales a participar en actividades, como el Ayuntamiento de Leganés, el Comité Español de ACNUR, el Programa Global Challenge, Ayuda en Acción o YUFE (Young Universities for the Future of Europe). Todas ellas se centran en distintos aspectos del desarrollo sostenible, tales como la definición de una universidad cuidadora, la prevención del racismo y la xenofobia en el entorno universitario, la integración de los ODS en redes universitarias globales, cómo concienciar a la comunidad universitaria sobre la importancia de la educación o el cambio climático, entre otras.

Adoptados por las Naciones Unidas en 2015, los 17 ODS marcan una hoja de ruta para abordar los desafíos más urgentes del mundo para 2030 y permiten a las instituciones plantear la sostenibilidad y la lucha contra la desigualdad y la pobreza de manera integral. La Agenda 2030 se basa en cinco dimensiones fundamentales, también conocidas como las “5P”: personas, planeta, participación colectiva, paz y prosperidad.

Fundada en 2019 por un grupo internacional de líderes universitarios, la University Global Coalition (UGC), de la que la UC3M forma parte, colabora con las Naciones Unidas (a través de UNITAR) y con la Red Internacional de Soluciones para el Desarrollo Sostenible (SDSN) para incorporar los ODS en la enseñanza, la investigación, la gestión y el liderazgo ejercido por las universidades en las alianzas con otros actores políticos y sociales. La UGC permite a las universidades asociadas compartir recursos, iniciativas y mejores prácticas para convertirse en actores globales con un enfoque integral de las políticas de sostenibilidad. 

Más información: 

Semana de Acción y Concienciación sobre los ODS 2022

También el 11 de febrero, a las 13h, tendrá lugar el Ágora Telefónica-UC3M en Mujer y Tecnología: “Una visión humana para romper estereotipos”, un encuentro en formato híbrido (presencial y online) en la Escuela Politécnica Superior de la Universidad abierto a todo tipo de público. En este evento, habrá tres espacios de análisis y discusión: uno dedicado al acceso de las mujeres a carreras profesionales relacionadas con las TIC; otro sobre proyectos e ideas inspiradoras de profesoras y estudiantes en este ámbito; y un tercero para mostrar proyectos tecnológicos que ponen el foco en la personas y sus necesidades.

Ese mismo día a las 18h se celebrarán los talleres tecnológicos STEM for Girls, dirigidos a niñas y jóvenes de 4º ESO, bachillerato y ciclos formativos. Se trata de acercar de forma amena el trabajo de investigación que se realiza en distintos campos en la Universidad: la bioimpresión 3D de órganos, la ciencia de los materiales en los adhesivos y las pinturas, la criptografía y la seguridad informática, el desarrollo de apps y la realidad aumentada, el funcionamiento de las baterías de móvil, la ingeniería eléctrica y la energía solar fotovoltaica, y las telecomunicaciones en el proceso de transmisión de información.

Otras actividades durante la semana

El martes 8 de febrero a las 11h en el Auditorio del campus de Leganés de la UC3M tendrá lugar una actividad para centros de educación secundaria sobre El Enigma Agustina, una película que se centra en una científica que vive en la España del primer tercio del siglo XX. En este evento, que contará con la presencia de la actriz protagonista y el director y también actor del documental, se tratan disciplinas como la relatividad, la mecánica cuántica y la cosmología, pero también algunos puntos básicos de la historia de la ciencia.

El miércoles 9 de febrero a las 10.30h tendrá lugar una sesión dirigida a centros de secundaria para aprender criptografía con el juego Crypto Go. Se expondrán de forma lúdica conceptos básicos de seguridad informática y se explicará la utilidad de la criptografía simétrica para conocer los riesgos que entraña navegar en Internet sin seguridad. Durante la actividad se visibilizará la contribución de distintas mujeres a este campo informático.

El jueves 10 y el viernes 11 en el Parque Científico de la UC3M tendrá lugar el evento de Ciencia y Tecnología en Femenino, una iniciativa de  la Asociación de Parques Científicos y Tecnológicos de España. Durante estos días tendrá lugar un ciclo de talleres focalizados en mejorar cuatro Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de nuestro entorno y un concurso de vídeos. En total, está prevista la participación de 240 estudiantes de los IES de Leganés que, gracias a la colaboración del Ayuntamiento de Leganés, participan en el programa.

El viernes 28 de enero se realizarán distintas sesiones informativas en salas virtuales para dar a conocer diferentes actividades y prestaciones que ofrece la UC3M, brindando orientación sobre programas de creación artística, deportivos, de desarrollo personal, de idiomas, de vida sostenible y otras cuestiones prácticas, como la utilización de la biblioteca o recursos para el alojamiento.

Estas jornadas de bienvenida están organizadas por el Servicio de Relaciones Internacionales y Cooperación (SERIC) del Vicerrectorado de Internacionalización y Universidad Europea de la UC3M. Además, colaboran las asociaciones de estudiantes ESN (Erasmus Student Network) y BEST (Board of European Students of Technology).

Por su parte, la Escuela Internacional Carlos III (C3IS) organiza otro evento online, denominado Welcome Event Spring 2022, para dar la bienvenida el jueves 27 de enero a los estudiantes internacionales que provienen de los programas CEH-SAP, Free Movers y Global Gateway. 

Más información: 

Web del Welcome Days

La inscripción se puede realizar directamente a través de un formulario electrónico habilitado en la página web (ver abajo). Cada estudiante puede elegir un taller cada día, entre los 13 que se ofertan (5 más que el año pasado). Estas sesiones se centran en temas como la accesibilidad en tecnología, la bioimpresión 3D de órganos, la creación de apps para la ciudad digital, la criptografía y ciberseguridad, la electrónica, la espectroscopia de emisión atómica, la fotónica, los microchips utilizados en Biología, el sonido espacial y las telecomunicaciones, entre otros. 

Esta experiencia trata de acercar el mundo universitario a estudiantes de secundaria para informarles sobre la oferta de grados en este ámbito en la UC3M. Los talleres persiguen fomentar vocaciones en las carreras STEM y reforzar las habilidades del estudiantado en el ámbito tecnológico. 

Más información: Web de los Viernes Tecnológicos de la UC3M

Erasmus+ es un programa clave en la internacionalización y la calidad de la educación y en  el desarrollo de las competencias globales de los estudiantes y el personal de la Universidad. Además, permite aumentar la multiculturalidad, el multilingüismo y la diversidad en los campus de la UC3M, que cuentan con un 23% de estudiantes internacionales.

En el curso 2019-20, el 52% de los titulados de la UC3M había realizado al menos una estancia internacional. Según un estudio sobre el impacto económico de las actividades de internacionalización elaborado por el Consejo Social de la UC3M, 7 de cada 10 estudiantes de movilidad salientes encuestados afirman que “el conocimiento de los programas de movilidad de la UC3M tuvo algún grado de influencia en su decisión de matricularse”. 

El proyecto Erasmus+ de la UC3M está respaldado por una importante oferta académica multilingüe: el 72% de créditos en grado y el 35% en postgrado se imparten en inglés. 

Además la UC3M cuenta con más de 600 acuerdos con 335 universidades de 29 países europeos, entre las que destacan las que forman las redes internacionales de excelencia en las que participa la UC3M, como YERUN (Young European Research Universities) o la universidad europea YUFE (Young Universities for the Future of Europe).

La UC3M es una universidad pública española que destaca en investigación, docencia e innovación. Figura entre las 35 mejores universidades del mundo en el ranking QS Top 50 Under 50 y entre las mejores universidades españolas por la empleabilidad de sus graduados, según la última edición del Global University Employability Ranking del Times Higher Education (THE) y del QS Graduate Employability Ranking. La UC3M cuenta con numerosas acreditaciones y distinciones de calidad, como el sello EUR-ACE en el ámbito de las ingenierías o la acreditación AACSB en los programas de empresa y finanzas, entre otros.

El primer periodo de admisión para los másteres académico-profesionales y de investigación  se cierra el 31 de enero de 2022. Posteriormente, se abrirán otros plazos de inscripción para los programas en los que todavía queden plazas. Por su parte, los másteres habilitantes disponen de un calendario adaptado y diferente al resto (ver calendario de admisión).

Asimismo, con el inicio del proceso de admisión, la UC3M abre diversas convocatorias de becas y ayudas de matrícula, financiadas con presupuesto propio y de otras entidades, que son de acceso libre para todos los estudiantes de máster (nacionales e internacionales) y premian la excelencia académica de los futuros estudiantes (ver becas y ayudas de máster).

Para el año académico 2022/23, la UC3M presenta cuatro nuevos másteres oficiales: el Máster Universitario en Ciencias Sociales Computacionales; el Máster Universitario en Desarrollo Sostenible y Gobernanza Global; el Máster Universitario en Gobernanza Económica Europea: Derecho, Política y Economía; y el Máster Universitario en Inteligencia Artificial Aplicada (ver buscador de programas).

Además de másteres universitarios, la UC3M ofrece también numerosos títulos propios. La Escuela de Formación Continua de la UC3M también ha abierto un periodo único de inscripción hasta completar plazas para estas titulaciones. Esta modalidad de formación especializada está integrada fundamentalmente por másteres propios y titulaciones de experto y especialista, además de otros cursos, diplomas y seminarios.

Como novedades para el nuevo curso académico destaca la oferta de nuevos títulos propios, como el  Máster Propio UC3M on line en Filosofía Jurídica y Política Contemporánea;  Especialista en Seguridad Operacional Ferroviaria; Experto en Abogacía Digital y otros que están en proceso de aprobación.

La UC3M cuenta con una variada oferta de programas de formación de postgrado.  En total, se imparten unos 70 másteres universitarios en las ramas de Derecho, Economía y Ciencia Política, Empresa, Humanidades y Comunicación e Ingeniería y Ciencias Básicas, además de unos 50 programas propios. Alrededor de un 10 por ciento de los programas son bilingües y en torno a un 20 por ciento del total se imparten en inglés. 

La UC3M es una universidad pública española que destaca en investigación, docencia e innovación. Figura entre las 35 mejores universidades del mundo en el ranking QS Top 50 Under 50 y entre las mejores universidades españolas por la empleabilidad de sus graduados, según la última edición del Global University Employability Ranking del Times Higher Education (THE) y del QS Graduate Employability Ranking. La UC3M cuenta con numerosas acreditaciones y distinciones de calidad, como el sello EUR-ACE en el ámbito de las ingenierías o la acreditación AACSB en los programas de empresa y finanzas, entre otros.

Más información:  Solicitud y admisión en los másteres de la UC3M

Los proyectos participantes han sido: 

• Robotics Lab, que ha presentado un sensor rotativo para mapeado denso en 3D para poder prestar servicios de mapeado en ámbitos de ingeniería civil, construcción minería o documentación de espacio;
• Intelmet, con una propuesta de herramienta basada en inteligencia artificial sobre datos de meteorología, con el objetivo de crear un producto que mejore la información meteorológica disponible a los proveedores de servicios de navegación aérea;
• TERMeG-INTEGRA, con un proyecto de obtención de modelos de piel artificial para testeo de fármacos y cosméticos;
• Horatso, que ha desarrollado morteros ecoeficientes capaces de almacenar energía térmica; 
• Nonlinear Solid Mechanics, un proyecto sobre implementación de rutinas (cálculos analíticos y simulaciones) para describir el comportamiento mecánico de nuevos materiales; 
• Biosol-Gel, que ha desarrollado recubrimientos biodegradables cargados con diferentes fármacos para pacientes que requieren prótesis articulares;
• Sunbox, un simulador solar de bajo coste basado en LEDs e impreso en 3D, modular, ligero y compacto, y
• Flashlawbot, una plataforma para responder preguntas jurídicas para dar apoyo a los abogados y mejorar su competitividad.

Durante las seis semanas de duración del programa Cr3ce, se ha validado el encaje en el mercado de los resultados de cada investigación y se ha ayudado a cada equipo  en la toma de decisiones sobre su desarrollo posterior de cada  proyecto. Además, se les ha dotado de las herramientas necesarias para conectar con empresas del sector industrial.

Cr3ce es un programa semipresencial que se desarrolla en los campus de Leganés y Getafe, gestionado por el Servicio de apoyo al Emprendimiento y la Innovación del Vicerrectorado de Política Científica de la UC3M, en colaboración con Open Innovation Community (OIC) y la Asociación de Seniors Españoles para la Cooperación Técnica (SECOT). 

Más información

La UC3M es la segunda universidad pública española, ocupando el puesto 138 mundial (sube 19 posiciones respecto al año pasado), por detrás de la Universidad Autónoma de Barcelona y por delante de la Universidad Autónoma de Madrid. En este listado aparecen otras cuatro universidades españolas públicas y privadas. 

El Global University Employability Ranking 2021 recoge la opinión de más de 9.000 reclutadores que realizan contrataciones internacionales, procedentes de 22 países y de casi todos los sectores económicos. Como resultado, el ranking clasifica las 250 mejores universidades del mundo en empleabilidad, entre las que se encuentran siete españolas.

Más información: Global University Employability Ranking 2021

Las universidades, como generadoras y transmisoras de conocimiento y valores, a través de Crue Universidades Españolas y de las Unidades y Oficinas de Igualdad, designadas legalmente como estructuras de apoyo e integradas en la Red de Unidades de Igualdad de Género para la Excelencia Universitaria (RUIGEU), reiteramos nuestro compromiso con la lucha contra todo tipo de violencia sobre las mujeres.

Por ello, manifestamos que constituye uno de nuestros objetivos prioritarios colaborar con los poderes públicos y la sociedad en su conjunto para contribuir a eliminar cualquier forma de violencia hacia las mujeres. Este año, queremos advertir sobre la llamada «violencia vicaria», la ejercida por los maltratadores contra los seres queridos de las víctimas, especialmente sobre sus hijas e hijos, como medio para causar el máximo dolor y sufrimiento.

Desde el ámbito universitario, Crue Universidades Españolas –a través de la Delegada para las Políticas de Igualdad y el Grupo de Trabajo de Políticas de Género– trabaja junto con las Unidades de Igualdad en la prevención de la violencia contra las mujeres. Nuestro esfuerzo conjunto se centra en eliminar el acoso sexual o por razón de sexo en la esfera laboral y académica, los abusos y agresiones sexuales en entornos festivos, la violencia psicológica, punto de partida de otras violencias materiales, y todo tipo de discriminaciones, directas o indirectas.

La política y cultura universitarias de tolerancia cero se desarrollan mediante los protocolos contra los diferentes tipos de acoso y violencias, los planes de igualdad, las campañas de sensibilización y concienciación, la formación de todo el colectivo universitario, la búsqueda de nuevas acciones y medios que atiendan a las víctimas o la planificación de programas para cooperar e impulsar nuevas iniciativas. Esta es nuestra manera de contribuir a la consecución de la igualdad efectiva y a la erradicación de las formas de violencia en nuestras universidades y en la sociedad a la que servimos.

Mientras siga existiendo esta dramática realidad, las universidades nos comprometemos a que todos los días del año sean 25 de noviembre.

Jan Leonard Stuhler es actualmente profesor titular en el Departamento de Economía de la UC3M. Se doctoró en Economía en el University College London (Reino Unido) y realizó sus estudios de grado en Economía en la Universidad de Bonn (Alemania). Su área de investigación es la microeconomía aplicada, en particular la economía laboral y pública. Basándose en métodos microeconométricos, sus principales líneas de investigación abordan cuestiones relacionadas con la desigualdad y la migración y sus efectos en generaciones sucesivas.

Este galardón es uno de los Premios de Investigación 2021 de la Comunidad de Madrid, que honran la figura de la bioquímica Margarita Salas, del físico Miguel Catalán y del filósofo Julián Marías, reconociendo sus trayectorias intelectuales y aportaciones al conocimiento.

En Ciencias Informáticas también ha mejorado posiciones y se encuentra entre las 400 mejores universidades a nivel internacional, según el WSR 2022 Computer Science. En este Top 400 la UC3M también figura un año más en Artes y Humanidades, según el WSR 2022 Arts and Humanities del THE.

Asimismo, la Universidad también ocupa puestos destacados en Ciencias Sociales (WSR 2022 Social Sciences), donde aparece entre las 600 mejores del mundo. Además, la UC3M también ocupa un lugar destacable a nivel mundial (en el Top 800) en Ingeniería (WSR 2022 Engineering) y en Ciencias Físicas (Top 1000), según el WSR 2022 Physical Sciences.

Esta clasificación por materias utiliza la misma metodología que el World University Rankings del THE. Para ello, se analizan trece indicadores de rendimiento en cinco grandes categorías: docencia, investigación, citas científicas, proyección internacional y relación de la universidad con la industria (innovación). La metodología se ha recalibrado para adaptarse a los distintos campos académicos analizados.

Más información: web del ranking THE by subject 2022

Se plantean, así mismo, varias visitas guiadas por laboratorios científicos de la Escuela Politécnica Superior de la UC3M, en los que se realiza la caracterización de los motores que nos acercarán a Marte, el control del aire en un túnel de viento o el desarrollo de robótica humanoide. Además, se realiza un itinerario guiado en el Museo del Prado a través de la mirada de los artistas a Roma y Pompeya y un par de demostraciones para aprender sobre la conectividad LiFi (Light-Fidelity) y para probar un simulador de silla de ruedas con una plataforma de movimiento y gafas de realidad virtual.

Varias mesas redondas se centran en temas de actualidad, como la ciencia y el periodismo como “vacunas” contra las fake news, el futuro académico y profesional del motociclismo, la Inteligencia Artificial frente al cambio climático, el management chino, la pobreza energética y la digitalización, o la violencia en la infancia. Además, dos conferencias abordan la mirada al pasado en los géneros audiovisuales de terror y ciencia ficción, o la ética y el comportamiento de los androides. Por otra parte, se podrá visitar una exposición en el hall de la Biblioteca Central de Leganés que visibiliza el trabajo de científicas y tecnólogas.

Otras actividades se realizan en modalidad virtual, como un webinar sobre género y vulnerabilidad social, un encuentro online con investigadores sobre rehabilitación y diagnóstico clínico mediante juegos serios y realidad virtual, un itinerario didáctico virtual sobre el calentamiento por inducción, un webinar sobre el diseño de infografías para el cambio climático y otro encuentro online con investigadoras sobre los riesgos de las tecnologías.

Actividades para IES

Algunas actividades están dirigidas específicamente a centros educativos de 3º y 4º de secundaria, bachillerato y ciclos formativos. Pueden realizarse reservas a través de esta web. Tendrá lugar un concierto-conferencia en el Auditorio de Leganés de la UC3M en el que se profundizará en las relaciones entre la música y otros ámbitos como la medicina, el deporte, la pintura, la literatura o el cine. Además, se celebrará un encuentro online para hablar sobre el blockchain, los microactivos y dinero digital, así como un taller sobre la importancia de la óptica y de los espejos para concentrar el sol. La siguiente semana arranca con otros dos talleres orientados a centros educativos: uno sobre fotónica, fake news y el método científico y otro sobre análisis elemental mediante espectrocopía de emisión atómica. Por último, se puede visitar una exposición guiada sobre la generación limpia de energía con cometas gigantes y drones, además de un taller sobre la experimentación del sonido espacial y la música del futuro.

La UC3M participa en este evento de divulgación científica y participación ciudadana organizado por la Comunidad de Madrid, a través de la Fundación para el Conocimiento madri+d, con el objetivo de involucrar activamente a la ciudadanía en la ciencia, tecnología e innovación, además de fomentar las vocaciones científicas entre los más jóvenes eliminando las barreras de género desde los primeros ciclos formativos. El evento cuenta con el apoyo de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Ciencia e Innovación.

Más información: Web de la Semana de la Ciencia y de la Innovación de la UC3M 2021

Cada beca está dotada con 3.000 euros por curso (12.000 euros a lo largo de los estudios de grado) y requiere que el estudiante mantenga un buen expediente. Los estudiantes que reciben estas becas deben corresponder a esta oportunidad que se les ofrece consiguiendo unos resultados académicos en el tercio superior de su promoción. En el futuro, cuando su situación profesional y económica se lo permita, retornarán parte de la ayuda que recibieron para así poder dotar nuevas becas.

El acto institucional de entrega de estas becas, que ha tenido lugar el 20 de octubre en el campus de Getafe, ha contado con la presencia del rector de la UC3M, Juan Romo; el presidente del Consejo Social de la UC3M, Matías Rodríguez Inciarte; el exrector de la UC3M, Daniel Peña; la vicerrectora de Relaciones Institucionales y Desarrollo Sostenible de la Universidad, María Luisa González-Cuellar; y el director Gerente de la Fundación Universidad Carlos III, Ignacio Sesma, entre otras personas. En el acto ha intervenido en representación del colectivo de donantes Alumni, Rafael Cascales, licenciado en Economía y en Administración y Dirección de Empresas por la UC3M, fundador y presidente de Casico y presidente de la Asociación Española de Profesionales de Comercio Exterior. También ha participado el adjudicatario de una Beca Alumni en 2014, Raúl Matute Arnedillo, graduado en Derecho y Ciencias Políticas con Premio Extraordinario Fin de Grado, en representación de quienes recibieron las nuevas Becas Alumni.

Las Becas Alumni reciben su nombre de los antiguos alumnos de la UC3M, que contribuyen con sus aportaciones a que otros jóvenes tengan la oportunidad de estudiar en su misma universidad. Durante las diez ediciones celebradas del programa han contribuido a la financiación de estas becas profesores, estudiantes y personal de la comunidad universitaria; particulares como los escritores Rosa Montero y Lorenzo Silva, el presidente de Solaria, Enrique Díaz-Tejeiro; el presidente del Consejo Social de la UC3M, Matías Rodríguez Inciarte, o Alberto Grau, de la empresa Bunzl; y entidades como Academic Partnerships, Acciona, ACM, Airbus Group, Alea Media, Altamira, Axa, Baker & Mckenzie, Casico, CESyA, Deloitte, Enagás, Fundación DAMM, Fundación Ebro, Fundación ONCE, Fundación para la Investigación Biomédica Hospital Gregorio Marañón, la Fundación Profesor Uría, Fundación Ramón Areces, Fundación Urrutia Elejalde, la Fundación VASS, Inditex, Indra, Ineco, Interactiva Facility (Grupo Ibergest), Mercedes Benz, Olmata, Otis, Philips, PWC y Volkswagen Group España. 

Las donaciones, en sus diferentes modalidades, se pueden realizar durante todo el año a través de la web donación de Alumni UC3M https://aa.uc3m.es/becasalumni y van destinadas en su integridad a financiar las becas.

Más información: Becas Alumni UC3M

En todos los apartados se despliega la información de forma descriptiva e integrada, lo que permite analizar más fácilmente la evolución de los diferentes parámetros respecto al período anterior. Además, permite descargar datos y gráficas en formato de hoja de cálculo para facilitar su utilización y visualización.

Como novedad, la información de producción científica de esta memoria se enlaza con el “Research Portal” de la UC3M, permitiendo la consulta actualizada de la información. “Este portal se ha convertido en el repositorio principal para la recogida de la producción científica de la Universidad. Además, permite hacer consultas sobre las tecnologías desarrolladas por nuestros investigadores”, indica el vicerrector de Política Científica de la UC3M, Juan José Vaquero.

Producción científica y financiación y talento captados

En relación a los resultados, cabe destacar el importante incremento en la financiación captada en investigación y transferencia en 2019-2020, un 55,6 por ciento respecto al período anterior. Los 25,2 millones de euros procedentes de programas europeos contribuyen en gran medida a esta cifra, ya que suponen un aumento de un 50 por ciento respecto al período anterior. Cabe destacar también la financiación captada en contratos de I+D con empresas, para la transferencia de conocimiento de la universidad a la empresa, que crece un 27 por ciento respecto al período anterior y se mantiene como la principal fuente de captación de fondos a través de la modalidad de contrato artículo 83.

Los datos recogidos en este informe sobre la producción científica revelan que se ha producido una evolución positiva, especialmente en artículos científicos, que aumentan un 13 por ciento en este período en comparación con el equivalente anterior.

En lo que se refiere a la atracción del talento investigador, a lo largo de 2019-2020 se han incorporado un total de 46 doctores/as a la Universidad a través de diversas convocatorias públicas como son el programa Conex-Plus, los programas ERC (European Research Council) y Marie Skłodowska-Curie, las ayudas Ramón y Cajal, Juan de la Cierva o los programas de atracción de talento de la Comunidad de Madrid, entre otros.

En el ámbito de la transferencia, esta memoria recoge datos sobre las solicitudes de patentes (10 nacionales y 13 internacionales), empresas incubadas (25 startups y 11 spin-offs), registros de software en vigor (97) y ofertas tecnológicas (162). Además, también contempla la financiación captada a través de los contratos con empresas y otras entidades (casi 8 millones de euros) o el número de empresas con las que la UC3M colabora en proyectos internacionales (188).

Más información:

Web de la Memoria de Investigación y Transferencia 2019-2020

Al acto de presentación, que se ha celebrado en el Auditorio del Campus de Madrid-Puerta de Toledo de la UC3M, han asistido el rector de la UC3M, Juan Romo; el presidente del Consejo Social, Matías Rodríguez-Inciarte; el viceconsejero de Universidades, Ciencia e Innovación de la Comunidad de Madrid, Fidel Rodríguez Batalla; y la vicerrectora de Internacionalización y Universidad Europea de la UC3M, Matilde Pilar Sánchez, entre otras personas.

Según los datos que se desprenden del informe, las actividades de internacionalización realizadas por la UC3M en diferentes ámbitos institucionales son un motor de atracción para otros agentes generadores de gasto en la Comunidad de Madrid, como son los estudiantes internacionales de grado o de postgrado, los familiares y amigos que los visitan, así como los asistentes a eventos científicos y técnicos organizados por la Universidad.

Este estudio se ha centrado en los datos del curso académico 2018/2019, cuando había un total de 22.861 estudiantes en la UC3M. El porcentaje de estudiantes internacionales representa alrededor de un 20% de su alumnado de grado, una cifra que asciende al 35% en el caso de los másteres y se sitúa por encima del 40% en el caso de doctorado.

Los  fondos que aporta la internacionalización de la UC3M y sus agentes a la economía madrileña provienen en un 77,8% de las familias de los estudiantes. A su vez la Unión Europea (UE) aporta el 18,5% (17.901.230,8 euros), mientras que la Comunidad de Madrid lo hace con un 1,7% (1.642.183,9 euros). Finalmente, las empresas privadas aportan el 1,3% (1.229.395,1 euros).

En conjunto, en cuanto a impacto económico, las actividades de internacionalización realizadas por la UC3M y sus agentes implicados durante el curso académico 2018/2019 han incrementado el valor agregado bruto (VAB) de la Comunidad de Madrid en 84.663.065 euros y han generado 1.139 empleos a tiempo completo. En este sentido, por cada euro que gasta la propia UC3M en actividades de internacionalización, por la capacidad de movilización de la Universidad y sus agentes implicados, se incrementa la renta de la CM (en términos de VAB) en 4,24 euros.

En cuanto al impacto económico en la Comunidad de Madrid que han producido las actividades de internacionalización de la UC3M y sus agentes durante el curso académico 2018/2019,  los estudiantes y sus familiares y amigos que los visitan son responsables del 78,7% del total del incremento de la renta y del 77% del empleo a tiempo completo generado por dichas actividades de internacionalización.

Más información:

Estudio impacto económico de la internacionalización de la UC3M

Los interesados pueden registrarse  en forempleo.uc3m.es y podrán compartir su CV con las empresas visitando sus stands los días de la Feria.  Además, la Feria virtual ofrece a los universitarios la posibilidad de entrar en contacto directo con los responsables de selección mediante chats o video-llamadas, inscribirse en las ofertas de empleo y prácticas, así como asistir a presentaciones corporativas, charlas sobre empleo y carrera profesional o ponencias sobre temas de actualidad que contribuirán a su conocimiento de las opciones profesionales. 

Hasta la fecha, han confirmado su participación 163 entidades de todos los sectores: banca, consultoría, despachos de abogados, gran consumo,  informática, ingeniería, organismos oficiales y otras entidades como el Banco de España, el CNI o la OCDE.  Forempleo cuenta de nuevo con el patrocinio especial de Accenture, BBVA, INDRA, EY y SALESFORCE.

La UC3M mantiene una alta tasa de inserción profesional de sus estudiantes. Según el último estudio disponible (promoción 2018), el 93,4 % de sus titulados encontraron trabajo en el año siguiente a su graduación. A ello contribuye su capacidad de atraer talento, la calidad de su oferta educativa y el apoyo a la empleabilidad de sus estudiantes. El servicio “UC3M Orientación & Empleo”, gestionado por la Fundación Universidad Carlos III, cuenta con la colaboración de más de 3.000 empresas para la realización de prácticas y la puesta en marcha de otras numerosas iniciativas de apoyo a la empleabilidad.

La UC3M es una universidad pública española que destaca en investigación, docencia e innovación. Figura entre las 35 mejores universidades del mundo en el ranking QS Top 50 Under 50 y entre las mejores universidades españolas por la empleabilidad de sus graduados, según la última edición del Global University Employability Ranking del Times Higher Education (THE) y el QS Graduate Employability Ranking 2022. La UC3M cuenta con numerosas acreditaciones y distinciones de calidad, como el sello EUR-ACE en el ámbito de las ingenierías o la acreditación AACSB en los programas de empresa y finanzas, entre otros.

Más información

El desempeño de cada municipio se ha realizado otorgando a cada ODS una puntuación de 0 a 100. La puntuación se obtiene a partir de varios indicadores obtenidos en bases de datos nacionales y regionales. El número de indicadores para cada ODS varía en función de las diferencias en el acceso y disponibilidad de datos existentes. En todo caso, la puntuación de cada ODS se ha obtenido utilizando un mínimo de 2 indicadores. En total, los indicadores propuestos son 103 y todos cuentan con datos desagregados a nivel municipal.

Si se hace un análisis por ODS, se pueden identificar los Objetivos con un mayor grado de cercanía a su cumplimiento. Entre ellos, destacan el ODS 16 (Paz, justicia e instituciones sólidas) y el ODS 3 (Salud y bienestar), en el que la mitad de las ciudades consiguen alcanzar el umbral verde. Para el resto de los ODS, la mayoría de las ciudades obtienen puntuaciones en valores intermedios. El Objetivo que peores resultados obtiene es el ODS 13 (Acción por el clima).

El informe se ha presentado hoy en una jornada online realizada en colaboración con la Federación Madrileña de Municipios y Provincias. En la sesión también se ha celebrado una mesa de diálogo con los alcaldes y alcaldesas de Cercedilla, Pozuelo y Rivas-Vaciamadrid, además del concejal de Internacionalización del Ayto. de Madrid. En este encuentro se han analizado los resultados en los distintos municipios y se ha debatido sobre buenas prácticas puestas en marcha en este contexto.

El informe, que está disponible para su descarga, se ha desarrollado en el marco del proyecto de investigación “Hacia la consolidación de ciudades inclusivas, un desafío para Madrid”, financiado por la Consejería de Educación e Investigación de la Comunidad de Madrid a través del Fondo Social Europeo de la Unión Europea, que se desarrolla desde el año 2020. Los resultados por municipio y ODS pueden consultarse en la página web del informe: https://odscam.inaecu.com/

El nuevo mapa de conocimiento incorpora 44 grupos de investigación y el Instituto Mixto Universidad Carlos III de Madrid - Banco Santander Big Data (IBiDAT), que realizan trabajos científicos transversales relacionados con el área de las Ciencias e Ingeniería de la Salud, tanto en el ámbito nacional como internacional.

La I+D que se recopila en este informe tiene un marcado carácter interdisciplinar e implica diferentes áreas de conocimiento, además de la bioingeniería, como son la física, matemáticas, otras ingenierías o disciplinas de ciencias sociales, como estadística,  economía, derecho y documentación.

Mapa I+D en el área de las Tecnologías Biomédicas y las Ciencias de la Salud

Esta clasificación tiene como objetivo utilizar nuevos enfoques y una metodología innovadora para evaluar la inserción laboral de los graduados procedentes de centros de educación superior de todo el mundo. Este ranking tiene en cuenta distintos indicadores, como la reputación profesional de la universidad, las salidas laborales de los estudiantes, los acuerdos y alianzas con empresas, los programas de prácticas o la tasa de empleo de los egresados.

Para realizar este ranking, la consultora británica Quacquarelli Symonds (QS) ha analizado las respuestas de unas 75.000 empresas, ha considerado alrededor de 170.000 conexiones de empleadores con egresados y ha evaluado unas 310.000 colaboraciones laborales. En esta nueva edición ha aumentado el número de instituciones evaluadas en el QS Graduate Employability Ranking, pasando de 758 a 786 universidades.

Más información:

QS Graduate Employability Rankings 2022

El 29 de septiembre, el Campus de Leganés acoge el “Taller de Emprendimiento con Perspectiva de Género” que contará con la participación de jóvenes emprendedoras de nuestro país.

Por su parte, el 30 de septiembre en el Campus Madrid-Puerta de Toledo se presenta la convocatoria “Ideas Emprende UC3M”, una iniciativa para fomentar el espíritu emprendedor entre jóvenes. En esta actividad cada equipo participante dispondrá de cinco minutos para exponer su proyecto. Para participar es necesario ser estudiante o personal investigador joven de la Universidad, tener un proyecto o idea de negocio y no tener una empresa constituída. 

La III Semana del Emprendimiento finaliza en el Campus de Colmenarejo el 1 de octubre con la sesión “Recursos para Emprender”.

Además, en cada uno de los campus se realizará un Ideaton Workshop para fomentar la generación de ideas de negocio. Las cuatro sesiones de esta actividad son en inglés y contarán con ponencias de emprendedores de prestigio internacional. La asistencia a estos talleres requiere inscripción previa.

Todas estas actividades están incluidas en el Pasaporte Emprende y se podrán convalidar por créditos optativos. El Pasaporte Emprende ofrece al alumnado de la UC3M un amplio catálogo de actividades relacionadas con el emprendimiento. 

Programa completo III Semana del Emprendimiento

La Universidad Carlos III de Madrid, a iniciativa de su Vicerrectorado de Comunicación y Cultura, convocó el pasado mes de marzo este certamen de poesía en colaboración con la editorial Pre-Textos. En esta primera edición han participado más de 500 autores. Con esta iniciativa se pretende estimular y reconocer la producción poética contemporánea en lengua castellana.

Más información

En esta octava edición del U-Multirank, la UC3M ha obtenido la calificación máxima de muy buen rendimiento en 13 indicadores (5 más que el año pasado), igualada con la Universidad Politécnica de Cataluña y solo por detrás de la Universidad Pompeu Fabra. Además, la UC3M ha obtenido una calificación de buen rendimiento en otros 8 indicadores.

La UC3M destaca en esta clasificación especialmente en dos dimensiones: en primer lugar, en la transferencia de conocimiento (donde se evalúan aspectos como las publicaciones científicas con socios industriales, la captación de fondos privados o las patentes con empresas, por ejemplo); en segundo lugar, en la orientación internacional (donde se evalúan aspectos como la movilidad de estudiantes y profesorado, las titulaciones en lengua extranjera o los doctorados internacionales, por ejemplo).

Esta clasificación internacional incluye resultados de 1.945 universidades de 96 países del mundo y analiza más de 12.000 programas de estudio en 30 materias diferentes. Basándose en datos empíricos, el U-Multirank compara instituciones con perfiles similares y permite al usuario la elaboración de rankings personalizados seleccionando los indicadores según sus intereses y prioridades. Los datos incluidos en U-Multirank provienen de diversas fuentes: las propias instituciones,  bases de datos bibliométricas internacionales y de patentes, ministerios y encuestas a más de 100.000 estudiantes de las universidades participantes. 

El U-Multirank, promovido desde la Comisión Europea, cuenta con el apoyo de la Fundación Bertelsmann, el programa Erasmus+ de la UE y Grupo Santander. Se desarrolla a través de un consorcio independiente conducido por el Centro de Educación Superior (CHE) de Alemania, el Centro de Estudio de las Políticas de Educación Superior (CHEPS) de la Universidad de Twente, el Centro para los Estudios de Ciencia y Tecnología  (CWTS) de la Universidad de Leiden (ambas en Países Bajos) y la Fundación Conocimiento y Desarrollo (CYD) en España. 

Web U-Multirank 2021: https://www.umultirank.org

Durante la tarde del viernes 24, a las19h en el Campus de Madrid-Puerta de Toledo de la UC3M, tendrá lugar un coloquio interdisciplinar sobre construcción europea y sostenibilidad dirigido a todos los públicos que reunirá a académicos y periodistas para debatir sobre el tema y abordar diversas investigaciones internacionales relacionadas con este ámbito.

Por otra parte, investigadores que participan en proyectos científicos europeos de la UC3M organizarán demostraciones, talleres, visitas guiadas y webinars que se celebrarán en la tarde del viernes 24 y durante el sábado 25. En estas actividades se abordarán diversas temáticas, como la aerodinámica experimental, las comunicaciones 5G, el futuro de los cohetes de plasma, los materiales magneto-inteligentes, la pulvimetalurgia y las vocaciones científicas en ingeniería.

Estas acciones de la UC3M, organizadas por el Vicerrectorado de Comunicación y Cultura, se enmarcan en la Noche Europea de los Investigadores y de las Investigadoras, un evento que incluye numerosas actividades gratuitas de divulgación científica y que se celebra simultáneamente en más de 300 ciudades europeas desde 2005. En Madrid, este proyecto está promovido por la Consejería de Ciencia, Universidades e Innovación, coordinado por la Fundación madri+d y financiado por la Unión Europea dentro del Programa Horizonte 2020 de investigación e innovación bajo las acciones Marie Skłodowska-Curie con el acuerdo de subvención número 101.036.010. Sus principales objetivos son acercar la figura del investigador a los ciudadanos para que conozcan su trabajo y los beneficios que éste aporta a la sociedad; fomentar las vocaciones científicas entre los estudiantes y promover el espíritu emprendedor. Este evento cuenta además con el apoyo de la Fundación Española de la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Ciencia e Innovación. 

Más información: 

Web de la Noche Europea de los Investigadores y de la Investigadoras de la UC3M

Las lecciones inaugurales corrieron a cargo de los profesores Antonio Cabrales y Montserrat Iglesias, de los Departamentos de Economía y de Humanidades: Filosofía, Lenguaje y Literatura de la UC3M, respectivamente. Antonio Cabrales resaltó en su discurso el papel importante que ha desempeñado la universidad en la solución de la crisis provocada por la Covid. “Varias de las vacunas las han desarrollado profesores universitarios financiados en buena medida con fondos públicos, se han investigado modelos epidemiológicos que permiten optimizar las estrategias de contención de los virus y se ha estudiado a fondo el impacto de la crisis en la economía, la ecología o la salud mental”, por ejemplo. “Esta experiencia prueba que la universidad puede y debe contribuir de manera prioritaria a la solución de muchos otros desafíos futuros”, añadió, haciendo referencia después a diversas aportaciones académicas en el ámbito de la economía para hacer frente al cambio climático.

Montserrat Iglesias destacó el papel que desempeña la universidad para hacer posible el necesario e imprescindible encuentro entre el saber científico-tecnológico y el saber humanístico, es decir, en el cruce de caminos entre las ciencias y las humanidades. ”Es esencial el análisis crítico humanista y la incorporación de un criterio ético en el planteamiento del desarrollo científico y tecnológico, al tiempo que debemos atender y dar cuenta de las formas en las que el pensamiento y la creación artística y cultural responden a dicho desarrollo”, comentó. Este diálogo conjunto nos va a permitir situar en el centro de la revolución científica y tecnológica al ser humano, según la profesora Iglesias: “Proteger, respetar y cuidar a las personas deben ser los parámetros que fijen el marco del desarrollo científico-tecnológico, igual que las personas tenemos la obligación de cuidar y proteger el planeta y el resto de sus seres vivos”.

En su discurso, el rector Juan Romo apuntó que uno de los papeles de la universidad es el de “aunar conocimiento y futuro”. “En la universidad se genera y transfiere el conocimiento a través de la educación” —afirmó—, “es un espacio privilegiado del conocimiento, la creatividad, el sentido crítico y la libertad”. El rector puso en valor la calidad del sistema universitario madrileño, mencionando diversos rankings internacionales que avalan su excelencia académica, así como su vocación internacional y europeísta.

Por su parte, Isabel Díaz Ayuso aludió en su intervención al papel de la universidad en la preservación “del patrimonio milenario de ciencia, arte y cultura porque ellos son el suelo que pisamos y la raíces que nos alimentan”. También resaltó las fortalezas del sistema universitario madrileño y el gran orgullo “de estar en la 'champions' de la educación superior, con cuatro de nuestras universidades públicas en las alianzas internacionales que la Unión Europea está impulsando”.

Los títulos con mayor nota de corte en la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas han sido los Dobles Grados en Estudios Internacionales-Derecho (13,584), en Estudios Internacionales y Administración de Empresas (13,500) y en Estudios Internacionales y Economía (13,430). En la Facultad de Humanidades, Comunicación y Documentación, han sido el Doble Grado en Periodismo y Comunicación Audiovisual (12,478) y el Grado en Comunicación Audiovisual (11,600). En la Escuela Politécnica Superior, el Doble Grado en Ingeniería Física e Ingeniería en Tecnologías Industriales (13,595) y los Grados en Ingeniería Física (13,368) y en Ingeniería Aeroespacial (13,246). 

Más información sobre los Grados UC3M: www.uc3m.es/grados

“Los estudiantes eligen, cada vez más, hacer algunos cursos en plataformas digitales. La educación digital nivela el campo de juego para muchos estudiantes, y ha llegado para quedarse. En el aula digital, la última fila no existe”, afirmó Juan Romo, rector de la UC3M. “Mientras navegamos por este nuevo mundo, necesitamos nuevas soluciones que unan a los estudiantes, fomenten el aprendizaje colaborativo y permitan a nuestro profesorado ofrecer experiencias flexibles e impactantes. Engageli nos está ayudando a conseguirlo”.

“Engageli está revolucionando el aprendizaje digital”, afirma Carlos Delgado Kloos, vicerrector de Estrategia y Educación Digital de la UC3M. “Queremos proporcionar a nuestros estudiantes el acceso a experiencias de aprendizaje digital de gran calidad, y la plataforma de Engageli lo hace posible. Estamos encantados de colaborar con Engageli”.

La UC3M es una universidad pública española reconocida en Europa y en todo el mundo por su docencia e investigación. Además de su excelencia académica, la UC3M es líder en innovación en el ámbito de la educación, trabajando junto a las principales plataformas tecnológicas, como Khan Academy y edX para mejorar las experiencias de aprendizaje. La UC3M también ha acogido varias de las principales conferencias de tecnología educativa, como EMOOCs y EC-TEL.

“La UC3M está muy comprometida con las experiencias de enseñanza y aprendizaje modernas y efectivas,” afirmó Dan Avida, director ejecutivo de Engageli. “Para nosotros es un honor colaborar con un liderazgo y cuerpo docente con visión de futuro que valora la innovación en la enseñanza y la reinvención de cuanto es posible cuando se trata de los resultados de aprendizaje de los estudiantes”.

Engageli fue creada desde cero por docentes con el fin de ofrecer una plataforma participativa, colaborativa e inclusiva que apoyase la mejora y modernización de las prácticas pedagógicas para fomentar el éxito de los estudiantes. Sus muchas funcionalidades incluyen la creación de grupos flexibles, la posibilidad de que los estudiantes tomen apuntes, preguntas y respuestas, funciones de chat y realimentación entre estudiantes y docentes, todo ello diseñado para fomentar la enseñanza digital y la experiencia de aprendizaje.

La UC3M es una universidad pública española que destaca en investigación, docencia e innovación. Figura entre las 35 mejores universidades del mundo en el ranking QS Top 50 Under 50 y entre las mejores universidades españolas por la empleabilidad de sus graduados, según la última edición del Global University Employability Ranking del Times Higher Education (THE). La UC3M cuenta con numerosas acreditaciones y distinciones de calidad, como el sello EUR-ACE en el ámbito de las ingenierías o la acreditación AACSB en los programas de empresa y finanzas, entre otros.

Engageli es una plataforma de aprendizaje digital optimizada para el éxito de los estudiantes y que ofrece experiencias de enseñanza y aprendizaje atractivas en un amplio espectro de necesidades en educación superior. La compañía fue fundada en 2020 por un equipo que incluye a Dan Avida, Serge Plotkin y Daphne Koller. Engageli ha recaudado más de 47 millones de dólares en fondos. Más información sobre Engageli: https://www.engageli.com/join. 

Por otra parte, la UC3M es la mejor universidad pública española en el ranking de universidades en las que cursaron el grado los abogados en prácticas de los 15 mayores bufetes. Se sitúa detrás de ICADE y por delante de universidades como la Autónoma de Madrid o Deusto.

El informe “Universidades y Despachos 2021” publicado por El Confidencial, que incluye 55 universidades y escuelas de negocio, pretende convertirse en una herramienta para conectar firmas, centros universitarios y futuros abogados. “Este estudio analiza, por primera vez en España, en qué centros universitarios buscan los grandes bufetes a los futuros abogados”, resaltan los autores del informe.

Para su elaboración, las 15 principales firmas por facturación han facilitado los datos de las universidades en las que han cursado el grado y el máster de acceso los profesionales que este año inician (o han iniciado) las prácticas previas a su incorporación al mercado laboral. “Muchos de los jóvenes que superen con éxito esta etapa serán finalmente contratados e iniciarán la carrera por convertirse en las futuras estrellas de la abogacía española”, indican desde El Confidencial.

La búsqueda y atracción del mejor talento es una de las principales preocupaciones de los grandes despachos de abogados. “Desde los departamentos de RRHH, se diseñan y ejecutan con especial mimo los procesos de selección para detectar los perfiles que mejor se ajustan a la cultura y espíritu de trabajo de la firma. Una captación, por otra parte, que cada vez se inicia en edades más tempranas. Antes de que los futuros abogados terminen el grado, los ‘ojeadores’ de los principales bufetes del país ya sondean las promociones de las mejores universidades en busca de los mejores expedientes”, señala el diario. 

Más información:
https://www.elconfidencial.com/juridico/2021-07-13/ranking-universidades-bufetes_3179628/

Otra de las funciones de este centro es la programación de actividades docentes de posgrado, así como de especialización y actualización profesionales. En este sentido,  están previstos cursos, talleres y actividades de formación vinculadas al Máster Universitario en Cine y Televisión, al Máster Propio en Guión de Cine y Televisión y al Máster Universitario en Comunicación Publicitaria, con la incorporación del Máster Universitario en Documental y Reportaje Periodístico Transmedia, el Máster Propio en Industria Musical y Estudios Sonoros y el Máster UC3M-Vogue en Imagen de Moda: Estilismo y Medios Audiovisuales.

Asimismo, se pretende promover la difusión y realización de trabajos y publicaciones sobre el cine español, que pongan de manifiesto el valor cultural del sector cinematográfico nacional. En este ámbito, se abordarán aspectos como la igualdad, las actuaciones tecnológicas para la accesibilidad del cine, el ecologismo y los comportamientos migratorios, entre otros.

El Instituto tratará de impulsar la actualización científica, técnica, artística y pedagógica de sus miembros y de la comunidad universitaria, así como contratar y ejecutar trabajos científicos, técnicos y artísticos con personas físicas o entidades públicas o privadas en el marco de la legislación vigente. El centro podrá recibir investigadores e investigadoras visitantes de universidades nacionales y extranjeras, así como contratar personal colaborador científico y académico para la realización de tareas específicas, determinadas y de corta duración.  Además, podrá admitir a personal investigador en formación con estudios de Grado o Licenciatura que estén preparando un doctorado y/o estudios de posgrado en materias relacionadas con ámbito de estudio e investigación del Instituto.

Ingeniera de Telecomunicación por la Universidad Politécnica de Madrid, máster en Sistemas de Comunicación y Tecnologías Digitales y Doctora en Acústica Aplicada por la Chalmers University of Technology en Suecia, la profesora de la UC3M Ana Tajadura ha sido investigadora en diversos centros internacionales, como el Lab of Action & Body de la Royal Holloway, en la Universidad de Londres (Reino Unido), en el NTT Communication Science Laboratories (Japón) y en el University College London Interaction Centre. Durante su carrera ha dirigido equipos y proyectos multidisciplinares centrados en avanzar la investigación sobre la percepción corporal a través de la tecnología, así como en el diseño de interfaces centradas en el cuerpo para apoyar las necesidades de las personas. En este sentido, ha trabajado con médicos en estudios con personas físicamente inactivas, dolor crónico, trastornos alimentarios y accidente cerebrovascular.

El resto de galardonadas de estos Premios de la Fundación Banco Sabadell han sido los siguientes: la categoría de Investigación Económica ha recaído en Mónica Martínez Bravo, Doctora en Economía por el Massachusetts Institute of Technology (MIT), por sus aportaciones en el campo de la economía política y el desarrollo económico; el Premio a la Investigación Biomédica ha reconocido a Guadalupe Sabio, Doctora en la Universidad de Extremadura en colaboración con el British Medical Research Council en Dundee, por sus aportaciones para entender por qué la obesidad causa enfermedades cardiometabólicas.

Para realizar este ranking  se ha contado con la colaboración de más de 800 expertos, como personal docente, estudiantes, antiguos alumnos y responsables de las empresas que colaboran con los títulos. En total, se han considerado 25 criterios relacionados con la demanda, recursos humanos, plan de estudios, resultados y medios materiales de los que disponen estos másteres.

Los 25 títulos de la UC3M que aparecen en este ranking se enumeran a continuación:

• Máster Universitario en Ciberseguridad (bilingüe); 
• Máster Universitario en Ciencia y Tecnología Informática (español);
• Máster Universitario en Comunicación Publicitaria (bilingüe);
• Máster Universitario en Derecho de la Unión Europea (bilingüe);
• Máster Universitario en Derecho de las Telecomunicaciones, Protección de datos, Audiovisual y Sociedad de la Información (español);
• Máster Universitario en Dirección de Empresas (inglés);
• Máster Universitario en Dirección de Recursos Humanos (inglés);
• Máster Universitario en Energías Renovables en Sistemas Eléctricos (español);
• Máster Universitario en Ingeniería Informática (español); 
• Máster Universitario en Lengua y Literatura Españolas Actuales (español);
• Máster Universitario en Marketing (inglés); 
• Máster Universitario en Mediación, Negociación y Resolución de Conflictos (español);
• Máster Universitario en Métodos Analíticos para Datos Masivos: Big Data (inglés);
• Máster Universitario en Propiedad Intelectual (español);
• Máster Universitario Erasmus Mundus en Física de Plasmas y Fusión Nuclear (inglés); 
• Máster Propio UC3M en Acción Solidaria Internacional y de Inclusión Social (español);
• Máster Propio UC3M-ESCP en Administración y Dirección de Empresas (español, inglés);
• Máster Propio UC3M en Archivística (español);
• Máster Propio UC3M en Comunicación Corporativa e Institucional (español);
• Máster Propio UC3M-VOGUE en Comunicación de Moda y Belleza (español);
• Máster Propio UC3M en Derechos Fundamentales (español);
• Máster Propio UC3M en Dirección Internacional de Empresas (bilingüe);
• Máster Propio UC3M en Gestión Cultural (español);
• Máster Propio UC3M en Gestión de la Industria Cinematográfica (español);
• Máster Propio UC3M en Guión de Cine y Televisión (español).

La UC3M cuenta con una variada oferta de programas de formación de segundo ciclo. En total, se imparten unos 70 másteres universitarios en las ramas de Derecho, Economía y Ciencia Política, Empresa, Humanidades y Comunicación e Ingeniería y Ciencias Básicas, además de unos 50 programas propios. Alrededor de un 10 por ciento de los programas son bilingües y en torno a un 20 por ciento del total se imparten en inglés.

La UC3M es una universidad pública española que destaca en investigación, docencia e innovación. Figura entre las 35 mejores universidades del mundo en el ranking QS Top 50 Under 50 y entre las mejores universidades españolas por la empleabilidad de sus graduados, según la última edición del Global University Employability Ranking del Times Higher Education (THE). La UC3M cuenta con numerosas acreditaciones y distinciones de calidad, como el sello EUR-ACE en el ámbito de las ingenierías o la acreditación AACSB en los programas de empresa y finanzas, entre otros.

Más información: www.uc3m.es/masteres

Para elaborar esta novena edición del U-Ranking se han tenido en cuenta tanto las actividades docentes como las de investigación e innovación. En docencia, la UC3M también ocupa la primera posición de España junto con otras dos universidades públicas y cinco centros privados. En investigación e innovación, donde las diez universidades españolas con mejor rendimiento son públicas, la UC3M también destaca al situarse en cuarta posición nacional.

Este ranking analiza 20 indicadores relacionados con la calidad, la internacionalización, la producción y los recursos disponibles. En docencia, se tienen en cuenta aspectos como la tasa de evaluación y de éxito, el número de profesores por cada cien estudiantes, el porcentaje de estudiantes extranjeros o las notas de corte, por ejemplo. En investigación e innovación, se valoran los recursos públicos competitivos captados, la disposición de personal investigador,  las citas por documento y el factor medio de impacto, el porcentaje de coautorías internacionales, las tesis doctorales leídas o el número de patentes concedidas, entre otros.

La principal novedad de esta edición del U-Ranking, más allá de las mejoras en la información disponible y la actualización de la misma, ha consistido en analizar la evolución del mapa de títulos del sistema universitario, la creación de nuevos grados y dobles grados y la desaparición de otros, así como la adaptación de la nueva oferta a las demandas de las familias y el mercado de trabajo.

Más información:  Web del U-Ranking

En esta decimotercera edición de los Premios de Excelencia se repartirán 192.000 euros entre los 59 galardonados. Entre los premiados figuran 10 jóvenes doctores investigadores con proyección internacional que reciben 15.000 euros; también 22 estudiantes que han destacado por su excelente expediente académico, que reciben 1.000 euros. Se premia, además, con 20.000 euros a un equipo del personal de administración y servicios y a un segundo proyecto con un accésit, por haber participado con iniciativas y acciones desarrolladas durante el curso 2019-2020 para aportar soluciones y optimización de oportunidades para paliar los efectos de la crisis generada por la pandemia de la COVID-19 en toda la comunidad UC3M. Por último, se concede un diploma y trofeo de reconocimiento a 10 antiguos estudiantes de la Universidad que destacan por su notable desarrollo profesional o su actividad emprendedora en dos modalidades: aquellos que se graduaron entre 2015 y 2017 y los que se graduaron hace más de un lustro.

Los Premios de Excelencia tratan de impulsar la investigación y valoran el trabajo realizado por cuatro colectivos de la Universidad: alumni, estudiantes, joven personal investigador doctor y personal de administración y servicios. Además, representan una oportunidad para dar visibilidad a jóvenes investigadores con proyección internacional, estudiantes brillantes, trabajadores de administración y servicios que han realizado proyectos innovadores, y egresados de la Universidad con carreras profesionales ejemplares.

Premios Emprende 2020

Durante el evento, también se han entregado los Premios Emprende. Los Premios TFM Emprende distinguen trabajos desarrollados en el curso 2019/20 por estudiantes de másteres universitarios de la UC3M que crean ideas de negocio que destacan por su brillantez y viabilidad.  El primer premio TFM Emprende, dotado con 10.000 euros, ha recaído en “ARAX”, un proyecto de Antonio López-Terradas Paniagua, del Máster Universitario en Ingeniería Aeronáutica de la UC3M, que consiste en una solución en el entorno de la vitivinicultura de precisión basada en drones y en “machine learning” para proporcionar al agricultor un plan de actuación para la gestión de los recursos y una predicción de la evolución del cultivo en cuanto a estado sanitario y productivo. El segundo TFM Emprende, dotado igualmente con 10.000 euros, ha sido para Romina Valdés Quintana, alumna del Máster Universitario en Iniciativa Emprendedora y Creación de Empresas de la UC3M, con su propuesta de negocio “ATIK”, que propone la comercialización de una marca de ropa deportiva femenina basada en tejidos reciclados, inicialmente orientada a los deportes de tenis y pádel. 

Los Premios TFG Emprende distinguen a los estudiantes que han realizado Trabajos de Fin de Grado innovadores. Su dotación económica total asciende a 19.500 euros, que se destinan a la financiación de actividades emprendedoras o de formación en este ámbito.El primer premio TFG Emprende, dotado con 6.500 euros, lo han recibido Carlos Cantero Gómez y Álvaro Huecas Moreno por el proyecto “Assisbot: Robot móvil de asistencia y control hospitalario”. Este proyecto aborda el desarrollo de una solución robotizada para la reducción de enfermedades nosocomiales (aquellas contraídas en entornos hospitalarios). Para ello, analiza el ambiente midiendo diferentes parámetros y elimina microorganismos mediante luz ultravioleta en aire y superficies. Además, es capaz de transportar distintos materiales evitando la presencia humana allí donde sea posible. El segundo premio, dotado con 6.500 euros, ha recaído sobre el proyecto “Solar Heaters: Calor limpio en procesos industriales”, desarrollado por Darío Pardillos Pobo. Esta propuesta emprendedora propone utilizar el precalentamiento de materia prima en procesos industriales mediante el uso de tecnología termosolar desarrollada y patentada por la UC3M. Esta idea tiene aplicaciones en el sector del asfalto, que podría reducir su impacto medioambiental y suponer un ahorro en sus costes de producción. El tercer galardón, dotado con 6.500 euros, lo han obtenido Alejandro Matías Delgado-Ureña Ocaña y César Sebastían Muñoz por la propuesta “Agricop: Análisis de cultivos específicos con hexacópteros e imágenes satélites”. Esta idea de negocio pretende facilitar a los agricultores el acceso a soluciones que permitan tomar decisiones basándose en un análisis de imagen generado por satélite y/o drones. Esta solución de agricultura de precisión ofrece a sus usuarios la posibilidad de optimizar los parámetros de los cultivos, incrementando su productividad. El proyecto está presentado por un equipo multidisciplinar que tiene ya un prototipo desarrollado y probado en el Parque Científico de la UC3M.

Banco Santander y UC3M

El apoyo del Banco Santander a los Premios de Excelencia, a través de Santander Universidades, se enmarca en la relación que mantienen ambas instituciones desde 1999 para el desarrollo de diversos proyectos académicos. De hecho, ambas entidades han renovado recientemente su acuerdo de colaboración para seguir impulsando proyectos y programas de becas y premios para fomentar la movilidad académica, el emprendimiento universitario y la excelencia, además de respaldar la investigación de la UC3M para atraer a investigadores de primer nivel nacional e internacional a través de iniciativas como las Cátedras de Excelencia UC3M-Santander o el programa CONEX-Plus.

Banco Santander, líder en banca responsable, mantiene un firme compromiso con el progreso y el crecimiento inclusivo y sostenible con una apuesta pionera y consolidada por la educación superior que desarrolla a través de Santander Universidades desde hace 25 años y le distingue del resto de entidades financieras del mundo. La entidad ha destinado en total, más de 2.000 millones de euros y ha concedido más de 630.000 becas y ayudas desde su puesta en marcha.

El Consejo Social de la UC3M cumple, entre otras funciones, con la de impulsar la participación de la sociedad en la actividad universitaria, especialmente en su financiación, y la de fomentar las relaciones entre la Universidad y su entorno cultural, profesional, económico y social.

La UC3M es una universidad pública española que destaca en investigación, docencia e innovación. Figura entre las 35 mejores universidades del mundo en el ranking QS Top 50 Under 50 y entre las mejores universidades españolas por la empleabilidad de sus graduados, según la última edición del Global University Employability Ranking del Times Higher Education (THE). La UC3M cuenta con numerosas acreditaciones y distinciones de calidad, como el sello EUR-ACE en el ámbito de las ingenierías o la acreditación AACSB en los programas de empresa y finanzas, entre otros.

Más información: 

Premios de Excelencia 2021 de la UC3M

Elaborado por primera vez en el año 2004 por la consultora británica Quacquarelli Symonds (QS), este ranking analiza el rendimiento de las universidades en cuatro áreas: docencia, empleabilidad, internacionalización e investigación. Para ello, se basa en seis métricas: la reputación académica de la institución basada en las respuestas de más de 130.000 profesores/as (40%), las citas que reciben las publicaciones científicas de los investigadores entre 2015 y 2019 (20%), la ratio estudiante/profesor (20%), la reputación desde el punto de vista de unos 75.000 empleadores (10%), la proporción de profesores extranjeros en la institución (5%) y la atracción de estudiantes internacionales (5%).

Los primeros puestos a nivel global de la decimoctava edición de este ranking los ocupan el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), la Universidad de Oxford, la Universidad de Stanford, la Universidad de Cambridge y la Universidad de Harvard. En total, esta clasificación contempla un total de 1.300 universidades, 145 más que en la edición del pasado año, 29 de las cuales se encuentran en España.

Más información:

Web del QS World University Rankings 2022

Antonio Cabrales Goitia es catedrático del Departamento de Economía de la UC3M. Doctor en Economía por la Universidad de California, San Diego, ha sido catedrático del University College London y de la Universidad Pompeu Fabra. Es investigador asociado del Center for Economic and Policy Research (CEPR), vicepresidente ejecutivo de la European Economic Association y ex presidente de la Asociación Española de Economía, además de miembro de honor de ambas asociaciones. Sus principales líneas de investigación se centran en la economía de redes sociales, diseño y mecanismos, juegos de aprendizaje y evolución, economía experimental, conductual y organización industrial.

El resto de galardonados han sido los siguientes: el Premio de Investigación Básica ha recaído en la astrofísica Alicia Verde, por sus estudios sobre el origen y composición del universo; el de Investigación Médica, en el inmunobiólogo Eduard Batllé, por sus aportaciones en el cáncer colorrectal; el de Protección del Medio Ambiente, en el biólogo Fernando Valladares, por sus contribuciones para comprender las interacciones de las plantas de los bosques entre sí; el de Nuevas Tecnologías, en la ingeniera Nuria Oliver, que está liderando un grupo de expertos en modelos epidemiológicos; y el Emprendedor, en el empresario Benito Jiménez, fundador de la compañía Congelados de Navarra, por su compromiso con el entorno y con los productores de su localidad.

Los Premios Rey Jaime I se crearon en 1989 con el objetivo de aunar, en estudios e investigación, a entidades científicas y empresariales para la promoción de la investigación, el desarrollo científico y el emprendimiento en España. Se trata de los premios con mejor dotación económica del país, 100.000 euros para cada una de las categorías, con el compromiso de reinvertir una parte a la investigación y el emprendimiento en España. Los jurados están formados por ochenta personas, entre ellos más de una veintena de Premios Nobel. 

La clasificación general del Academic Ranking of World Universities (ARWU), que comenzó a ser elaborada en el año 2003 por la Universidad Jiao Tong de Shanghai (China) para valorar la calidad de las 500 mejores universidades del mundo, la publica desde 2009 la consultora independiente Shanghai Ranking Consultancy. El primer ranking GRAS se comenzó a publicar en 2017 y analiza cuáles son las mejores universidades del mundo en 54 campos académicos repartidos en cinco grandes áreas: ciencias médicas, ciencias naturales, ciencias sociales, ciencias de la vida e ingenierías.

Este ranking GRAS emplea cinco criterios para clasificar las universidades: el número de artículos científicos publicados en revistas de primer cuartil entre 2015 y 2019; el impacto de los mismos según un índice normalizado de citas; el porcentaje de publicaciones en las que existe colaboración internacional; la cantidad de publicaciones seleccionadas en revistas de alto impacto y conferencias de prestigio; y el número de investigadores que han logrado algún premio prestigioso en sus campos, como el Nobel o una medalla Fields.

Más información:

Web del Global Ranking of Academic Subjects 2021

En el acto de bienvenida, que se ha realizado en el Salón de Grados del Campus de Leganés de la UC3M y que también se podía seguir de manera online, han participado por parte de la UC3M el vicerrector de Política Científica, Juan José Vaquero López, y el vicegerente de Investigación y Transferencia, Carlos Blanco Bermejo, entre otros. En el evento también han participado investigadores del programa anterior CONEX y algunos CONEX-Plus Buddies, científicos de la UC3M afines que se encargan de ayudar a resolver dudas sobre los recursos y servicios de la Universidad y facilitar la integración de los nuevos fellows.

El programa de formación y desarrollo profesional CONEX-Plus se basa en la llamada dimensión triple "i": internacional, intersectorial e interdisciplinar. El personal investigador se beneficiará de un programa de formación con módulos dedicados a habilidades transversales relevantes y formación en la industria. Para ello, se cuenta con la colaboración de al menos 14 entidades (empresas, organismos internacionales, organizaciones no gubernamentales, etc) o pueden optar por otras entidades de su elección afines a sus proyectos para realizar estancias formativas de entre 2 y 12 meses. También se prestará especial atención a la difusión del programa y al impacto de las investigaciones a la sociedad.

CONEX-Plus está financiado por la UC3M, la Comisión Europea a través de la acción Marie Sklodowska-Curie COFUND (GA 801538) del Programa Marco Europeo Horizonte 2020. Este programa es uno de los instrumentos de la UC3M para la consecución de los objetivos contemplados en su Plan Estratégico para el periodo 2016-2022. La UC3M cuenta con el distintivo de la Comisión Europea "HR Excellence in Research". Con ello se reconoce el compromiso de la Universidad de apoyar el desarrollo personal y profesional de sus investigadores y se reconoce su plena conformidad con los principios de la Carta y el Código Europeo para los Investigadores.

Más información: https://www.uc3m.es/investigacion/conex

La vigésima edición de esta clasificación es fruto del análisis de 25 criterios de selección, la opinión de más de 3.000 profesores (que supone el 40% de la valoración final) y otros indicadores, como: la demanda universitaria, los recursos humanos y físicos, el plan de estudios, la tasa de graduación, la producción de doctores,  los proyectos de investigación, el número de idiomas ofertado, los resultados en rankings internacionales, etc. En base a ello, se establece un ranking general por universidades que tiene en cuenta el número de grados clasificados en las cinco primeras posiciones.

Solamente una parte de las titulaciones de la UC3M puede competir en esta clasificación, al no ofertar todos los grados que se evalúan y al no figurar entre las más demandadas de España otras titulaciones que sí se imparten en la Universidad. Pese a ello, la UC3M figura entre las diez mejores universidades por su número de carreras destacadas.

La UC3M es una universidad pública española que destaca en investigación, docencia e innovación. Figura entre las 35 mejores universidades del mundo en el ranking QS Top 50 Under 50 y entre las mejores universidades españolas por la empleabilidad de sus graduados, según la última edición del Global University Employability Ranking del Times Higher Education (THE). La UC3M cuenta con numerosas acreditaciones y distinciones de calidad, como el sello EUR-ACE en el ámbito de las ingenierías o la acreditación AACSB en los programas de empresa y finanzas, entre otros.

Más información: Ranking 50 carreras 2021 El Mundo

La UC3M ha mejorado su número de indicadores de alto rendimiento, pasando de 23 a 24 en esta nueva edición. Además, destaca a nivel nacional en las dimensiones de orientación internacional y de transferencia de conocimiento, en las que se sitúa en la segunda posición junto a otras universidades, de acuerdo con los indicadores de rendimiento elevado.

La octava edición de esta clasificación incluye 2.998 titulaciones con el objetivo de comparar la situación de las universidades según las dimensiones mencionadas. Su herramienta online permite analizar 27 ámbitos de conocimiento, 2 más que en la última edición.

El Ranking CYD 2021 incluye resultados sobre el rendimiento de 77 universidades españolas (todas las públicas - 48 - y 29 privadas), que representan el 89,5% de las 86 universidades que imparten enseñanzas de grado incluidas en el RUCT (Registro de Universidades, Centros y Títulos). Este ranking permite a los futuros estudiantes universitarios medir y comparar la calidad de los centros educativos para tomar una decisión fundamentada respecto a qué carrera estudiar y en qué universidad hacerlo.

Web del Ranking CYD: www.rankingcyd.org

La tecnología 5G que se va a implantar en el marco de este proyecto permitirá multiplicar por diez la velocidad (respecto a las comunicaciones actuales 4G), además de disminuir la latencia (el retardo en la propagación de paquetes de información dentro de una red) y aumentar la fiabilidad de las comunicaciones. “Todo esto permitirá hacer realidad aplicaciones como el coche autónomo, la realidad aumentada o la conexión de numerosos dispositivos a Internet, en lo que se denomina el Internet de las Cosas”, explica el investigador responsable y coordinador del proyecto, Carlos J. Bernardos, del Departamento de Ingeniería Telemática de la UC3M.

El objetivo del proyecto 5Growth es validar en entornos reales (saliendo de los laboratorios donde se realizaron las pruebas iniciales de 5G) y con aplicaciones concretas algunas de las ventajas asociadas con esta tecnología. Esto permitirá utilizar la tecnología 5G en entornos hasta ahora vetados para tecnologías de comunicaciones móviles, como pueden ser las fábricas del futuro, que “contarán con niveles de automatización y precisión nunca vistos hasta ahora gracias al 5G”, señala Carlos J. Bernardos.

5Growth es un consorcio de I+D+i con financiación de la Comisión Europea, coordinado por la UC3M, que comenzó en junio de 2019 y tiene una duración de 33 meses. En el proyecto trabajan 21 instituciones de siete países europeos, integrando a universidades e institutos de investigación (además de la UC3M, el Centre Tecnològic Telecomunicacions Catalunya, el Instituto de Telecomunicações, National and Kapodistrian University de Atenas, la Universidad Politécnica de Turín y la Scuola Superiore Sant'Anna), proveedores globales (Ericsson, InterDigital, NEC, Nokia), operadores (Telefónica, Telecom Italia, Altice Labs/Portugal Telecom) e industrias verticales (COMAU, EFACEC, INNOVALIA), PYMES (Mirantis, Nextworks, Telcaria).

Premio madri+d a la Mejor Idea 

Así mismo, en esta edición de estos galardones, la start-up ienai SPACE, que forma parte de la cartera de empresa de empresas de base tecnológica de la Incubadora del Parque Científico de la UC3M, ha recibido el Premio madri+d a la Mejor Idea por el desarrollo de módulos de propulsión eléctrica para pequeños satélites.

Esta empresa, impulsada por tres antiguos alumnos que se han doctorado en la UC3M, Sara Correyero Plaza, Daniel Pérez Grande y Mick Wijnen, ofrece sistemas de propulsión escalables y completamente adaptados a las necesidades de cada cliente, además de servicios de soporte y consultoría relacionados con la arquitectura de la plataforma y el análisis de misión.

XIII edición de los Premios madri+d

Los beneficiarios de cada beca, dotada con 3.000 euros por curso académico, asumen un doble compromiso: por un lado, mantener un alto nivel académico, respondiendo con su esfuerzo a la generosidad de los que le han apoyado; por otro lado, colaborar en el futuro para que otros estudiantes disfruten de estas becas, aportando al programa, cuando su situación profesional lo permita, una cantidad igual a la mitad de la ayuda que recibieron.

Desde su inicio en el año 2012, el programa ha generado ayudas por un importe superior a 1,5 millones de euros y se han entregado 107 becas, a las que se sumarán 15 nuevas en el próximo curso gracias a las aportaciones de antiguos alumnos, profesores y personal de administración y servicios de la UC3M, particulares y entidades colaboradoras. En este programa participan diversas personalidades, como Matías Rodríguez Inciarte, Enrique Díaz-Tejeiro, Alberto Grau, Rosa Montero y Lorenzo Silva, además de entidades y empresas amigas de la UC3M como: Academic Partnership, Acciona, ACM, Airbus Group, Alea Media, Altamira, Axa, Baker & McKenzie, Banco Popular, Casico, CESyA, Coca-Cola, Deloitte, Enagas, Ericsson, Fundación DAMM, Fundación Ebro, Fundación para la Investigación Biomédica del Hospital Gregorio Marañón, Fundación ONCE, Fundación Ramón Areces, Fundación Urrutia Elejalde, Fundación Vass, Inditex, Indra, Ineco, Interactiva, La Caixa, Mercedes-Benz, OHL, Olmata, OTIS, Philips, PWC, RoboticLabs y Volkswagen Audi-España.

Más información:  www.uc3m.es/becasalumni

Como paso hacia la consecución de estos objetivos, el Vicerrectorado de Relaciones Institucionales y Desarrollo Sostenible y el Consejo Social, con la cooperación de los diferentes servicios de la Universidad, llevaron a cabo en 2019 un mapeo sistemático de las numerosas actividades e iniciativas coherentes con los objetivos ODS en los ámbitos de la docencia, la investigación, la gestión interna, la responsabilidad social y la cooperación universitaria al desarrollo. Los resultados, que incluyen también 94 indicadores cuantitativos, fueron presentados en el segundo informe sobre el cumplimiento de los ODS en el marco de la Responsabilidad Social Universitaria de la UC3M, publicado en julio de 2019. Este documento sienta las bases para la implementación de la Agenda 2030, así como para identificar nuevas oportunidades y para fijar las prioridades de actuación en el corto, medio y largo plazo.

Además, en 2019 la UC3M aprobó un Código Ético que impulsa y compromete a todos sus estamentos al respeto de los principios de dignidad, libertad, igualdad, integridad, excelencia, transparencia y responsabilidad social, contribuyendo así de manera transversal a la integración de los valores del Desarrollo Sostenible en todas sus actividades (desde la docencia y la investigación, hasta la gestión y el compromiso con las necesidades de la sociedad).

Adoptados por las Naciones Unidas en 2015, los 17 ODS marcan una hoja de ruta para abordar los desafíos más urgentes del mundo para 2030 y permiten a las instituciones plantear la sostenibilidad y la lucha contra la desigualdad y la pobreza de manera integral. La Agenda 2030 se basa en cinco dimensiones fundamentales, también conocidas como las “5P”: personas, planeta, participación colectiva, paz y prosperidad.

El diseño y desarrollo de esta Agenda ha tenido en cuenta la participación de la UC3M en la Young European Research Universities Network (YERUN), una red universitaria que fomenta el trabajo conjunto de las 17 instituciones que la componen en aras de un mejor cumplimiento de los ODS. De igual manera, se ha realizado desde los valores que impregnan la University Global Coalition (UGC), integrada por más de un centenar de universidades y centros de educación superior de todo el mundo y de la que la UC3M forma parte, con el objetivo de trabajar conjuntamente con las Naciones Unidas en la consecución de los ODS.

La UC3M es una universidad pública española que destaca en docencia, investigación e innovación. Ocupa el puesto 35 a nivel mundial en el ranking QS de las 50 mejores universidades del mundo con menos de 50 años. La Universidad es una de las promotoras de la alianza Young Universities for the Future of Europe (YUFE), una de las redes seleccionadas por la UE en su European Universities Initiative. La UC3M se sitúa entre las mejores universidades del mundo en el ranking THE Impact 2021, que reconoce el compromiso de las universidades con los ODS.

Mas información: 

Agenda de la UC3M para el cumplimiento de los ODS

En relación al ODS 7, este ranking utiliza métricas sobre diversos aspectos. En primer lugar, las publicaciones científicas que se realizan sobre energías limpias y asequibles, contemplando sus citaciones e impacto. En segundo lugar, las medidas energéticas adoptadas por la Universidad, como la eficiencia energética de los edificios, la reducción de las emisiones de dióxido de carbono o los planes para optimizar y reducir su consumo, por ejemplo. En tercer lugar, se analiza la densidad en el uso de las fuentes de energía, es decir, la cantidad de energía utilizada por espacio de la Universidad. Y en cuarto lugar, la relación con la comunidad local en aspectos energéticos, como el asesoramiento a los gobiernos en este área, así como la relación con la industria, la asistencia tecnológica o la promoción de programas para aprender sobre la importancia de la energía limpia.

En relación al ODS 8, la clasificación se basa en cinco métricas. En primer lugar, los trabajos de investigación sobre crecimiento económico y empleo. En segundo lugar, las prácticas y políticas de empleo de la Universidad, en aspectos como el reconocimiento de los derechos sociales y los sindicatos o en el desarrollo de programas para evitar la discriminación o desigualdad de género en estos aspectos, por ejemplo. En tercer lugar, el gasto por empleado. En cuarto lugar, el porcentaje de estudiantes que realiza prácticas laborales relacionadas con sus estudios. Y en quinto lugar, la proporción de empleados que cuenta con contratos seguros.

THE se basa en los 17 ODS para medir el impacto social y económico de las universidades, incluyendo temas como cambio climático, igualdad de género, salud y bienestar. Se trata del primer ranking universitario que usa estos indicadores. Los creadores de este ranking defienden que se trata de un reconocimiento “a una tarea fantástica que las universidades están llevando a cabo y que a menudo no se reconoce”.

Web del THE Impact Rankings 2021

Los estudiantes y sus familias podrán resolver sus dudas de forma virtual y en directo con los responsables académicos de cada programa, así como con los directores de la C3IS, Álvaro Escribano y Loles Morell, que presentarán este evento virtual dando a conocer las oportunidades y ventajas que tiene para el estudiante internacional acceder a la UC3M.

Posteriormente, en diversos encuentros en salas virtuales en los que se presentarán los programas, los participantes contarán también con el testimonio de estudiantes internacionales de estos programas, contando su propia experiencia y resolviendo dudas sobre la vida en Madrid, el día a día en la UC3M, etc. Además, una de las salas contará con la participación de la directora del Servicio de apoyo a la docencia y gestión del grado, Patricia López Navarro, que presentará el proceso de admisión sin selectividad Early Admission.

Los asistentes tendrán además la oportunidad de conocer a través de la web del evento los campus e instalaciones de la Universidad a través de un tour virtual o los testimonios en video de estudiantes, de padres y fotos de los eventos de bienvenida de alumnos internacionales que ya han pasado por la UC3M.

La UC3M es una universidad pública española que destaca en docencia, investigación e innovación. Ocupa el puesto 35 a nivel mundial en el ranking QS de las 50 mejores universidades del mundo con menos de 50 años y está incluida en el Times Higher Education (THE) 150 Under 50. Mantiene más de 870 acuerdos con universidades de 56 países, entre las que se encuentran algunas de las mejores del mundo según el ranking de la Universidad de Shangai. El 20% de sus estudiantes son internacionales. La Universidad es una de las promotoras de la alianza Young Universities for the Future of Europe (YUFE), una de las redes seleccionadas por la UE en su European Universities Initiative. 

Online Open Day UC3M

Las mejores instituciones del mundo en este ranking son de EEUU, como la Universidad de Harvard, el Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT) y el Instituto de Tecnología de California (Caltech). A nivel europeo, las tres mejores universidades son la de Oxford, Cambridge y la London School of Economics. En España, además de la UC3M, solo aparecen otras tres universidades: IE University, Esade Ramón Llul y Universidad Autónoma de Madrid.

La clasificación se basa en seis grandes métricas: los títulos en ciencia de datos e inteligencia artificial, los títulos en informática, los formatos de capacitación digital, los programas de emprendimiento digital, la capacitación profesional online y los programas ejecutivos, y las instituciones que cuentan con formatos de aprendizaje más innovadores.

Este estudio obtiene datos de diversas fuentes. Por un lado, una encuesta a 3.400 profesionales del ámbito digital de nueve países (Alemania, China, España, EEUU, Francia, India, Japón, Reino Unido, Suecia). Por otro lado, una base de datos específica sobre la educación superior basada en información de 10.000 altos ejecutivos de las principales empresas digitales del mundo.

Madrid, en el top10 mundial de clústeres digitales

Los resultados de este ranking también identifican las principales ubicaciones o "centros" en todo el mundo donde las universidades y las empresas han formado los mejores vínculos digitales dinámicos entre la educación y el mundo empresarial. Esta clasificación, denominada, "Digital Hubs Podium", sitúa a Madrid entre los 10 mejores clústeres digitales dinámicos para estudiar y trabajar. Barcelona aparece en la posición 28, mientras que las mejores ciudades europeas son Londres (4) y París (5). Nueva York ocupa el primer lugar entre las 30 ciudades clasificadas.

Madrid “entra en el top 10 de ubicaciones, por delante de Sídney, Seúl o Singapur, gracias al excelente desempeño de algunas instituciones, lo que demuestra que una universidad líder puede crear las condiciones para que surjan empresas digitales y desarrollen un hub por sí misma”, dice en la web la consultora Emerging.

Más información:

Digital Leaders: top universities for a digital education

Otra novedad importante para el nuevo curso será la ampliación y refuerzo de la oferta académica en modalidad semipresencial, que contará con seis programas que ofertarán plazas en esta modalidad, además de en formato presencial tradicional (ver buscador de programas).

Títulos propios

Además de másteres universitarios, la UC3M ofrece también numerosos másteres propios de la Universidad y titulaciones de experto y especialista, además de otros cursos, diplomas y seminarios.

Como novedades para el nuevo curso académico destaca la oferta de cuatro nuevos títulos propios: el Máster Propio UC3M-VOGUE en Dirección de Empresas de Moda y Belleza, el Máster Propio UC3M-Casa Limón en Artes Musicales, el título de Experto Universitario en Artes del Espectáculo y Flamenco Contemporáneo y el de Experto en Songwriting y Actuación Musical UC3M-Casa Limón.

Periodos de inscripción

Actualmente se encuentra abierto (hasta el 31 de mayo) el tercer y último periodo de admisión para la inscripción en los másteres universitarios oficiales del curso académico 2021/22, así como el plazo para solicitar alguna de las 174 ayudas convocadas para el pago de la matrícula de máster.

La UC3M cuenta con una variada oferta de programas de formación de segundo ciclo. En total, se imparten unos 70 másteres universitarios en las ramas de Derecho, Economía y Ciencia Política, Empresa, Humanidades y Comunicación e Ingeniería y Ciencias Básicas, además de unos 50 programas propios. Alrededor de un 10 por ciento de los programas son bilingües y en torno a un 20 por ciento del total se imparten en inglés.

La UC3M es una universidad pública española que destaca en investigación, docencia e innovación. Figura entre las 35 mejores universidades del mundo en el ranking QS Top 50 Under 50 y entre las mejores universidades españolas por la empleabilidad de sus graduados, según la última edición del Global University Employability Ranking del Times Higher Education (THE). La UC3M cuenta con numerosas acreditaciones y distinciones de calidad, como el sello EUR-ACE en el ámbito de las ingenierías o la acreditación AACSB en los programas de empresa y finanzas, entre otros.

Más información:  Web del Centro de Postgrado de la UC3M

Este año tres grados de la UC3M contarán con la acreditación internacional AACSB, un sello distintivo de la excelencia en la educación empresarial que ha sido obtenido por menos del cinco por ciento de los programas de dirección de empresas del mundo. Estos grados son los de Administración de Empresas (español, inglés), Empresa y Tecnología (inglés) y Finanzas y Contabilidad (español, inglés). Por otra parte, casi todas las titulaciones relacionadas con ingeniería cuentan con el sello EUR-ACE, la acreditación internacional de ingeniería más prestigiosa de Europa.

Internacionalización y empleabilidad

La UC3M es una de las universidades españolas con mayor oferta de grados en inglés y bilingües (38), que representan el 76% de su oferta para el curso académico 2021/22. Además de las ventajas profesionales que supone estudiar en inglés, permite al estudiante entrar en contacto con alumnado de decenas de países.

La UC3M además figura entre las mejores universidades del mundo en empleabilidad, según el Global University Employability Ranking 2020 del Times Higher Education (THE) que identifica las universidades que mejor preparan a sus estudiantes de cara a su inserción en el mercado laboral. De hecho, el 93,4% de los  egresados por la UC3M consiguen empleo en su primer año como graduados y su satisfacción general es muy positiva (el 96,6% recomendaría estudiar en la Universidad), según el XXIV Estudio de Inserción Profesional de los Titulados de la UC3M.

La UC3M es una universidad pública española que destaca en docencia, investigación e innovación. Ocupa el puesto 35 a nivel mundial en el ranking QS de las 50 mejores universidades del mundo con menos de 50 años y está incluida en el Times Higher Education (THE) 150 Under 50. Mantiene más de 870 acuerdos con universidades de 56 países, entre las que se encuentran algunas de las mejores del mundo según el ranking de la Universidad de Shangai. El 20% de sus estudiantes son internacionales. La Universidad es una de las promotoras de la alianza Young Universities for the Future of Europe (YUFE), una de las redes seleccionadas por la UE en su European Universities Initiative. 

Más información: www.uc3m.es/grados   

El programa de encuentros virtuales con el profesorado, denominado UC3M4Teens, está compuesto por 8 sesiones divulgativas de 45 minutos de duración que se desarrollan entre el 12 y el 15 de abril a las 16h. Se tratarán temas relacionados con el futuro de la bioingeniería, los retos de las comunicaciones móviles, el storytelling y las fake news, la conquista del espacio, los vehículos autónomos, el impacto del pasado en nuestro día a día, la historia de Madrid o la relación entre Galileo y la Torre de Pisa. 

Además, se han preparado otros encuentros con estudiantes de diferentes grados de la UC3M para que puedan responder, con apoyo de profesorado,  dudas relacionadas con los planes de estudio, la vida universitaria en los campus, los programas de tutorización, internacionalización, etc. Estas sesiones online se impartirán del 12 al 15 de abril a las 12h y tendrán una duración de 45 minutos. Por otra parte, el 13 de abril a las 11h, se celebrará un encuentro sobre las oportunidades de movilidadad e internacionalización que brinda la Universidad.

Quienes estén interesados en la ciencia y la tecnología y estén cursando 4º de secundaria o bachillerato, podrán inscribirse en un conjunto de talleres tecnológicos que se celebran varios viernes de abril y mayo sobre distintas disciplinas científicas, como bioingeniería, ingeniería aeroespacial, eléctrica, informática, robótica o telecomunicaciones. Por último, también se ha programado un taller para aprender a diseñar y fabricar, con técnicas de impresión 3D, sistemas de protección de impactos para la mano basados en el origami.

Más información: 

Web de Aula 2021 - actividades para centros de educación secundaria

En total, se podrá  elegir entre un total de ocho talleres online, que se centran en temas como la bioimpresión 3D de órganos, la construcción y lanzamiento de un cohete de agua,  la criptografía y ciberseguridad, el ecosistema de hardware y software Arduino, la microrobótica, la programación con “micro:bit”, la reducción de dióxido de carbono con paneles fotovoltaicos y la transmisión de información en las telecomunicaciones.

La inscripción, que cada estudiante podrá realizar hasta en un máximo de tres talleres siempre y cuando no se desarrollen en la misma fecha, ya está abierta a través de un formulario electrónico.

Esta experiencia trata de acercar el mundo universitario a los estudiantes de secundaria que, en breve, tendrán que elegir el grado que desean cursar. Los talleres persiguen fomentar vocaciones en las carreras STEM y reforzar las habilidades del estudiantado en el ámbito tecnológico. 

Más información: Web de los Viernes Tecnológicos de la UC3M

Estas cifras son una muestra del compromiso y experiencia del personal investigador de la UC3M y de la participación en proyectos de I+D+i europeos en consorcio con otras universidades y empresas. Estos indicadores se han presentado durante una jornada online en la Universidad sobre Horizonte Europa (HE), el noveno Programa Marco de I+D+i de la UE, que se desarrollará entre el año 2021 y el 2027 y contará con un presupuesto de más de 95.000 millones de euros.

Esta jornada online, denominada “La UC3M, comprometida con Horizonte Europa”, ha sido inaugurada por el rector de la Universidad, Juan Romo, y ha contado con la participación de la consejera de I+D+i en la Representación Permanente de España ante la UE, Clara Eugenia García García, y representantes del Centro para el Desarrollo Tecnológico Industrial (CDTI), la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), además de diferentes Project Officer de la Comisión Europea. El evento fue clausurado por el vicerrector de Política Científica de la UC3M, Juan José Vaquero.

HE se estructura en torno a tres pilares: Ciencia excelente, Retos globales y competitividad industrial europea, y Europa innovadora. HE incluirá inicialmente cinco misiones emblemáticas para solucionar los siguiente retos sociales: curar el cáncer; conseguir océanos, mares, costas y aguas más sanas; desarrollar ciudades inteligentes y climáticamente neutrales; trabajar por una alimentación y un suelo más saludables; y la adaptación al cambio climático, incluyendo las transformaciones sociales.

Más información:

Horizonte Europa, nuevo Programa Marco europeo

El jurado estará compuesto por cinco representantes del mundo del arte y de la cultura. El fallo del Jurado tendrá lugar en el mes de septiembre de 2021 y la entrega del premio se hará efectiva en un acto que se celebrará en noviembre de 2021 en el Campus Madrid-Puerta de Toledo de la UC3M.

La obra ganadora será publicada por la editorial Pre-Textos. El premio está dotado con 3.000 euros y estará sujeto a las retenciones fiscales y disposiciones legales que sean de aplicación. La información y las bases del concurso se pueden consultar en la página www.uc3m.es/premiopoesia.

La UC3M es una universidad pública, innovadora y comprometida con la mejora de la sociedad a través de la investigación de vanguardia y de la enseñanza de alta calidad, de acuerdo con las más exigentes directrices internacionales, de ahí su firme compromiso con el arte y la cultura como formas de conocimiento y de intervención social.

La editorial Pre-Textos se fundó en Valencia hace 45 años, y en su catálogo de más de 1.500 títulos conviven obras consagradas de la literatura y el pensamiento con otras de nuevos talentos. Su apuesta por la publicación de autores clásicos, pero también de valores no consensuados previamente en el mundo de la poesía, la ha convertido en una referencia de la edición poética del mundo hispánico.

La UC3M participa en la organización de una exposición de manuscritos de la obra de Dante conservados en la Biblioteca Nacional de España (BNE), que se podrá visitar entre los meses de julio y octubre en la Sala María Moliner de la BNE (Paseo de Recoletos 22, Madrid). En la muestra se podrán ver varios manuscritos originales de la Divina Comedia. “Estos códices, que se remontan a los siglos XIV y XV, documentan la extraordinaria historia textual, interpretativa y figurativa del poema medieval más leído y conocido en todo el mundo. En la exposición también se pueden ver grabados e incunables, pertenecientes a los fondos de la BNE”, comenta Michele Curnis, profesor del Dpto. de Humanidades: Historia, Geografía y Arte de la UC3M y subdirector del  Instituto Séneca. El renombrado artista y museógrafo Enrique Bonet será el autor del montaje de esta exposición.

La UC3M participa también en el ciclo “Madrid Ciudad Dantesca”: 10 lecturas que tendrán lugar en librerías e instituciones culturales de Madrid, contando con la aportación de estudiosos de Dante y actores profesionales. Cada lectura se detendrá en un episodio especialmente emblemático (por su fuerza poética y narrativa) de la Divina Comedia: el proemio, tres del Infierno, tres del Purgatorio y tres del Paraíso.

En septiembre, además, se realizará una pequeña exposición bibliográfica sobre Dante que se podrá visitar en la Biblioteca de Humanidades, Comunicación y Documentación, en el Campus de Getafe de la UC3M.

Otras instituciones y organizaciones participan en este evento: la Asociación Italia Altrove, la Associazione Socio Culturale Italiana del Portogallo Dante Alighieri, la Casa de América, el Comitato di Italiani all’Estero (COMITES) de Madrid, la Embajada de Italia en España, la Galería de Arte Captaloona Art, el Instituto Europeo de Artes y Humanidades, la Orquesta Filarmónica Cervantina, el Pazo de Vilane (empresa patrocinadora), la Residencia de Estudiantes, la Società Dante Alighieri (Comitato di Madrid), la Scuole Italiana di Madrid, tres editoriales (Abada, Akal, La Discreta) y siete librerías (Enclave de Libros, La Buena Vida, La Central, La tres catorce, Muga, Polifemo, Rafael Alberti).

Más información: 

Instituto de Estudios Clásicos para la Sociedad y la Política “Lucio Anneo Séneca”

Madrid Città Dantesca

Este curso ha venido marcado por una complicada situación a nivel global generada por la pandemia y la emergencia sanitaria. En primer lugar, queremos recordar a todas aquellas personas que han perdido la vida por esta causa, así como a las que han permanecido en primera línea. Pero también es necesario poner de manifiesto en este 8 de marzo que, si bien esta situación está siendo dura para toda la sociedad, la crisis, como es lo habitual, está afectando especialmente a las mujeres. 

En el actual escenario, vuelve a hacerse patente la feminización de la pobreza, así como la mayor exposición al riesgo de las mujeres debido al rol de cuidadoras, su mayor vulnerabilidad en situaciones de violencia de género y de abuso infantil y los crecientes problemas relacionados con la conciliación y la falta de corresponsabilidad. Por ello, desde la Red de Unidades de Igualdad de Género de las Universidades Españolas para la Excelencia Universitaria (RUIGEU) se impulsó en este ámbito la Guía Teletrabajo y conciliación corresponsable en tiempos de Covid-19, con el objetivo de mejorar los problemas de conciliación detectados que ahondan, aún más, las distintas brechas de género que existen en la comunidad universitaria. 

Queremos poner en valor los avances realizados durante este año para estrechar la brecha de género mediante la implementación de medidas concretas. La constitución de la Mesa de Género y Universidad, impulsada por el Ministerio de Universidades y en la que Crue está representada por Eva Alcón, delegada de Igualdad y rectora de la Universitat Jaume I, es una de estas medidas y constata la positiva y creciente tendencia a abordar las problemáticas de las mujeres en las universidades. En este sentido, desde Crue se quiere reivindicar la importancia del trabajo desarrollado por las Unidades de Igualdad para avanzar en la eliminación de las desigualdades y trabajar para que la perspectiva de género impregne todas las políticas universitarias. No es posible la excelencia y la calidad sin la igualdad. 

Incorporar la perspectiva de las mujeres y de género es, desde hace más de una década, una obligación legal. Pero para la Universidad es, además, una obligación moral. Tenemos la responsabilidad de ser el motor de transformación social a través de la formación, la investigación y la concienciación. 

Las universidades nos comprometemos a seguir trabajando y avanzando hacia una igualdad real y efectiva, este y todos los días del año.

El martes 9 de marzo se celebrarán dos mesas redondas online. En la primera, a las 10h, dos profesoras de derecho del trabajo y de la seguridad social de la UC3M y de la UNED abordarán qué son y para qué sirven los planes de igualdad en las empresas. En la segunda, a las 12h, varias historiadoras de la UAM, la UCM y la UC3M se centrarán en el tema de la maternidad. 

El 10 de marzo tendrán lugar cuatro actividades: a las 10h, una científica del CSIC hablará sobre su investigación en exoesqueletos biónicos; a las 10.30h, se podrá asistir a una exposición virtual sobre mujeres en la transición hacia la democracia; a las 11h, habrá una mesa redonda sobre liderazgo femenino en las empresas, con la presencia de ejecutivas de empresas como Iberdrola y Mapfre y representantes del Consejo Social de la UC3M; y a las 15.30h, tendrá lugar una mesa redonda con varias periodistas centrada en la representación de las mujeres expertas en los medios de comunicación. 

El jueves 11 de marzo, estas jornadas concluirán con la celebración de tres actividades. En primer lugar, una mesa redonda a las 9.30h sobre el papel de las mujeres en los medios de comunicación de ayer y de hoy. En segundo lugar, a las 11h, un diálogo entre expertas en Derecho para hablar sobre cómo funciona la justicia, planteando una mirada crítica de género en este ámbito. Por último, a las 12.30h en el marco de la clausura de este evento, se hará entrega de los premios de investigación en materia de género e igualdad de oportunidades Pilar Azcárate.

El Vicerrectorado de Estudiantes e Igualdad, a través de la Unidad de Igualdad, organiza estas jornadas online para sensibilizar a la comunidad universitaria en materia de igualdad entre hombres y mujeres, de acuerdo a lo establecido en el II Plan de Igualdad de Género de la UC3M. Además, estas acciones se inscriben en el marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) adoptados por las Naciones Unidas, en concreto en el ODS 5 de “lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas”. Por su parte, el estudiantado podrá obtener créditos optativos o de Humanidades con la asistencia a las conferencias y mesas redondas previstas.

Más información: 

Jornadas con motivo del Día Internacional de la Mujer 2021

A nivel nacional, la UC3M es la mejor universidad española en Economía y Econometría, y en Estadística e Investigación Operativa. Además, ocupa la segunda posición nacional en Biblioteconomía y Gestión de la Información, en Ciencias Empresariales y en Derecho.

A nivel general, España es el undécimo país más representado a nivel mundial en este ranking por el número de campos académicos destacados de sus instituciones, con un total de 376 programas de 34 universidades. Las universidades que más destacan a nivel mundial en esta clasificación son el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) y la Universidad de Harvard. A nivel europeo, destaca la Escuela Politécnica Federal (ETH) de Zúrich (Suiza).

Este estudio tiene en cuenta cuatro grandes factores: la reputación académica de la universidad, su reputación en el ámbito empresarial, el promedio de citas que han recibido en los últimos 5 años las publicaciones científicas de su personal investigador; y el “índice h”, que mide tanto la cantidad (productividad) como la calidad (impacto) de la actividad investigadora. Para ello, se han analizado alrededor de 14 millones de artículos científicos que han generado cerca de 81 millones de citas y se han tenido en cuenta los resultados de encuestas realizadas a unos 100.000 académicos, además de la opinión de unos 50.000 empleadores.

Elaborado por la consultora británica Quacquarelli Symonds (QS), este ranking mundial evalúa el rendimiento de 14.435 programas ofrecidos por 1.452 universidades de 86 países. La edición 2021 del QS World University Rankings by Subject, que se publica anualmente desde 2011, se centra en un total de 51 disciplinas académicas (3 más que en la última edición). 

Más información: 

Web de QS World University Rankings 2021

En el eje de la educación, uno de los principales de este acuerdo, se contemplan otras líneas de actuación, como el programa de Becas Santander Progreso cuyo objetivo es facilitar el acceso a la educación superior a estudiantes con buenos expedientes académicos de cualquier curso de grado y posgrado y tendrán en cuenta las circunstancias de dificultad económica de los candidatos. Otro de los programas clave que contempla esta colaboración son las Becas Santander-Consejo Social, que cada año reconocen y estimulan el esfuerzo y la contribución a la excelencia de la comunidad universitaria, en particular del joven personal investigador y de los estudiantes de la Universidad.

En el eje de emprendimiento, a través del programa Santander Explorer, que tiene un centro de coworking en la UC3M, se desarrollarán distintas actividades para promover el espíritu emprendedor de los estudiantes de grado, posgrado y doctorado. Además, de forma transversal a todas las titulaciones, se realizarán programas de formación en este ámbito.

La UC3M y Santander Universidades, en el marco de esta colaboración, seguirán trabajando también en distintos proyectos de cooperación tecnológica para impulsar la transformación digital de la gestión y determinados servicios de valor añadido para la comunidad universitaria, como la utilización de la Tarjeta Universitaria Inteligente y otros recursos online.

Santander y su compromiso con la educación superior

El programa de becas que impulsa Banco Santander a través de Santander Universidades, desde hace 25 años, forma parte de su compromiso con el progreso y el crecimiento inclusivo y sostenible y de su posición de liderazgo como banco socialmente responsable. Además, está considerado como una de las mayores iniciativas de estas características respaldada por una entidad privada, que ya ha destinado casi 2.000 millones de euros a Educación desde el año 2002 y ha concedido 600.000 becas desde 2005.

La UC3M es una universidad pública española que destaca en docencia, investigación e innovación. Figura entre las 35 mejores universidades del mundo en el ranking QS Top 50 Under 50 y entre las mejores universidades españolas por la empleabilidad de sus graduados, según el Global University Employability Ranking del Times Higher Education (THE). De hecho, el 93,4% de sus egresados consiguen empleo en su primer año como graduados y su satisfacción general es muy positiva: el 96,6% de los mismos recomendaría estudiar en la UC3M. La UC3M cuenta con numerosas acreditaciones y distinciones de calidad, como el sello EUR-ACE en el ámbito de las ingenierías o la acreditación AACSB en los programas de empresa y finanzas, entre otros.

El lunes 1 a las 18h se celebra un acto que inaugura la Semana de todas las universidades aliadas en UGC, un webinar en inglés sobre la alfabetización en sostenibilidad como un desafío global para las instituciones de educación superior. Esta sesión, promovida desde la UC3M y la Universidad Estatal de Nueva York (SUNY, por sus siglas en inglés), contará con la participación de representantes del Instituto de las Naciones Unidas para la Formación Profesional y la Investigación (UNITAR) y de la organización internacional Sulitest (Sustainability Literacy Test) que presentarán el informe “2020 Raising & Mapping Awareness of the Global Goals” y darán a conocer una encuesta sobre alfabetización y concienciación acerca de los ODS que la comunidad universitaria podrá contestar a través de un enlace.

El martes 2 tendrán lugar dos actividades. A las 16h se celebrará una mesa redonda online sobre cómo lograr la igualdad de género en el continente africano, organizada por la Asociación para las Naciones Unidas y el Derecho Internacional (ANUDI) y la Fundación Mujeres por África (MXA). A las 17h se presentará un estudio del comité español del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR) sobre racismo y xenofobia en las universidades españolas y se lanzará una encuesta abierta a estudiantes de la UC3M. Además, se celebrará una mesa redonda sobre el tema con la presencia de representantes de ACNUR y de la Universidad. 

El miércoles 3 a las 16.30h se celebra un webinar coorganizado junto con la Red Española de Desarrollo Sostenible (REDS) sobre la educación para el desarrollo sostenible en las universidades españolas. En este marco, se presentará el informe “Acelerando la Educación para los ODS en las Universidades”, publicado recientemente por la red SDSN (Sustainable Development Solutions Network). Además se dará a conocer el proyecto U4Impact, una plataforma innovadora que permite a los estudiantes universitarios realizar sus Trabajos de Fin de Grado y Máster sobre proyectos de impacto real vinculados a los ODS. 

El jueves 4 a las 16h diversas asociaciones y organizaciones de estudiantes organizan un taller online para debatir y reflexionar en torno al cumplimiento de los ODS y el papel del estudiantado en este contexto. 

Por último, el viernes 5 se realizarán dos actividades. Por una parte, a las 10h tendrá lugar una mesa redonda virtual para presentar EMPATIA-CM, una investigación financiada por la Comunidad de Madrid y desarrollada por el equipo investigador multidisciplinar UC3M4Safety con el objetivo de desarrollar un sistema inteligente que detecte situaciones de miedo o pánico ante situaciones de peligro por agresiones violentas. El acto contará con diversas participantes del Ayuntamiento de Getafe y de la UC3M. Por otra parte, a las 18h, el equipo de Sulitest presentará en otro evento promovido por la UC3M y la SUNY los resultados preliminares de la encuesta online respondida a lo largo de la semana por los estudiantes, profesores y personal de todas las universidades que forman parte de la UGC.

Sobre los ODS y la UGC

Adoptados por las Naciones Unidas en 2015, los 17 ODS marcan una hoja de ruta para abordar los desafíos más urgentes del mundo para 2030 y permiten a las instituciones plantear la sostenibilidad y la lucha contra la desigualdad y la pobreza de manera integral. La Agenda 2030 se basa en cinco dimensiones fundamentales, también conocidas como las “5P”: personas, planeta, participación colectiva, paz y prosperidad.

Fundada en 2019 por un grupo internacional de líderes universitarios, la University Global Coalition (UGC), de la que la UC3M forma parte, colabora con las Naciones Unidas (a través de UNITAR) y con la Red Internacional de Soluciones para el Desarrollo Sostenible (SDSN) para incorporar los ODS en la enseñanza, la investigación, la gestión y el liderazgo ejercido por las universidades en las alianzas con otros actores políticos y sociales. La UGC permite a las universidades asociadas compartir recursos, iniciativas y mejores prácticas para convertirse en actores globales con un enfoque integral hacia las políticas de sostenibilidad. 

Más información: 

I Semana de Acción y Concienciación sobre los ODS

El viernes 12 de febrero a las 11h se retransmitirá en directo por YouTube un espectáculo teatral sobre “El Enigma Agustina”, dirigido a estudiantes de 3º y 4º de secundaria y bachillerato. Esta actividad se centra en una científica que vive en la España del primer tercio del siglo XX y se tratan temas como la relatividad, la mecánica cuántica y la cosmología, además de cuestiones relacionadas con la historia de la ciencia española. Los centros educativos pueden participar como espectadores, pero también tienen la posibilidad de aportar estudiantes que intervengan en el coloquio virtual en torno al documental con dos de sus protagonistas, la comunicadora Natalia Ruiz Zelmanovitch y el astrofísico Manuel González García. También está prevista una intervención final de la Vicerrectora Adjunta de Igualdad de la UC3M, Rosario Ruiz Franco. Para participar en este evento es necesario visionar previamente el documental “El enigma Agustina”. Inscripciones y más información en esta página web.

Además, se ha preparado una exposición online sobre investigadoras del ámbito STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) que tratan de inspirar y despertar la curiosidad por la ciencia en niñas y adolescentes. La exposición se estructura en dos partes: en primer lugar, una web con 15 paneles virtuales sobre investigadoras de la Escuela Politécnica Superior de la UC3M en las que se resume su área científica, se describe el alcance de su línea de investigación y se elije una cita destacada relacionada con el I+D+i; en segundo lugar, otro área con 17 paneles virtuales con información sobre mujeres relevantes en la historia de la ciencia y la tecnología, como: Frances Arnold, Elizabeth Blackburn, Anita Borg, Marie Curie, Rosalind Franklin, Hipatia de Alejandría, Sally Kristen Ride, Hedy Lamarr, Rita Levi-Montalcini, Ada Lovelace, Lise Meitner, María Mitchell, Grace Murray Hopper, Margarita Salas, Vera Rubin, Karen Spärck Jones y Jill Tarter. Toda esta información se puede encontrar en esta página web. 

Estas actividades forman parte de STEM for Girls UC3M, un programa para la promoción de vocaciones STEM en niñas y jóvenes que cuenta con la colaboración del Instituto de las Mujeres del Ministerio de Igualdad. Uno de los principales objetivos de este programa es familiarizar a las alumnas de secundaria con referentes en los que inspirarse a la hora de decidir, sin sesgos de género, los estudios universitarios que quieren realizar. Para ello, engloba cuatro ámbitos de trabajo: actividades de mentoring, artes escénicas, competiciones y talleres tecnológicos. Más información en la web www.uc3m.es/stemforgirls

Colaboración con APTE

La vicerrectora de Estudiantes e Igualdad de la UC3M, Mónica Campos, dará a conocer el STEM for Girls UC3M el 11 de febrero en una jornada online que comienza a las 15.30h para visibilizar iniciativas españolas que fomentan el talento femenino en ciencia, tecnología e innovación. El evento está organizado por la Asociación de Parques Científicos y Tecnológicos de España (APTE), a través de la coordinación de la Plataforma Tecnológica Española de Tecnologías Disruptivas (DISRUPTIVE). Más información e inscripciones a través de esta página web. 

También se puede visitar la exposición online “Mujeres que cambiaron el mundo”, cuyo objetivo es visibilizar la contribución a la I+D+i de las mujeres a lo largo de la historia. La UC3M desarrolló esta muestra en el marco de la segunda edición de “Ciencia y Tecnología en Femenino”, una iniciativa promovida por APTE. Esta exposición se estructura en tres partes. En primer lugar, ocho paneles con información sobre quince mujeres relevantes en la historia de la ciencia y la tecnología: Ada LoveLace, Alice Ba, Arlene Sharpe, Cecilia Payne-Gaposchkin, Cristiane Nusslein – Volhard, Emmanuelle Charpentier, Hedy Lammar, Hipatia de Alejandría, Katherine Jackson, Lene Vestergaard Hau, Marie Curie, Margarita Salas, Rita Levi-Montalccini, Rosalind Franklin y Valentina Tereshkova. En segundo lugar, dos paneles sobre la actividad científica de investigadoras y tecnólogas de la UC3M. Por último, un tercer panel expone el trabajo de 24 jóvenes con carreras STEM que forman parte de empresas del Parque Científico de la Universidad y de Leganés Tecnológico.Todo ello se puede ver, en castellano y en inglés, en la siguiente página web.

Crue Universidades Españolas desea enviar un mensaje de absoluta tranquilidad a toda la comunidad universitaria y, también, a toda la sociedad. Las universidades son espacios seguros. 

Los cribados realizados a la población universitaria, incluido el estudiantado, confirman la seguridad de los espacios académicos, la responsabilidad de los miembros de la comunidad universitaria y la profesionalidad de los trabajadores que forman parte de nuestros servicios de prevención. Los datos disponibles y objetivos muestran una incidencia significativamente por debajo del resto de la población. Y eso debe estar por encima de cualquier opinión interesada o imagen puntual. Los incidentes aislados y ocasionales que se hayan podido producir han sido corregidos de inmediato y, en ningún caso, reflejan la realidad de los campus universitarios.

La Educación Superior es un derecho y un servicio esencial, y así se ha venido defendiendo desde el inicio de la pandemia por parte de los equipos de gobierno de las universidades que, junto con el resto de la comunidad universitaria, han realizado un gran sacrificio para garantizar una docencia y una investigación de calidad. Las autoridades sanitarias de las comunidades autónomas, a las que agradecemos su colaboración, han avalado todas las acciones que se han llevado a cabo. Por eso lamentamos profundamente que ahora se cuestionen vía Twitter desde otros ámbitos gubernamentales y se haga eco a situaciones puntuales, olvidando el formidable trabajo realizado por los profesores, investigadores y personal universitario y el enorme esfuerzo de los propios estudiantes.

La presencialidad es el sello de identidad de la gran mayoría de nuestro sistema universitario, no una cuestión anecdótica o un capricho de los rectores y rectoras, como se está trasladando implícitamente en algunos desafortunados mensajes que no hacen sino perjudicar el desarrollo de la enseñanza en unos momentos muy complejos a causa de la pandemia de la Covid-19. En los planes acordados con el Ministerio se articularon unos procedimientos y protocolos que se han cumplido con el máximo rigor y que contemplaban exactamente lo que se está haciendo ahora mismo: priorizar la presencialidad siempre que sea posible y las autoridades sanitarias no indiquen lo contrario.

El formato online debe ser el último recurso, aplicado solo cuando las circunstancias lo hagan inevitable. La realización de exámenes telemáticos conlleva la implementación de unas medidas extraordinarias y con complejas derivadas legales y técnicas en el ámbito de la protección de datos y la identificación de quienes se examinan. Pero aprovechándose de estas dificultades y de las lagunas normativas que existen, se han producido intentos de fraude. Con las pruebas presenciales lo único que se pretende es proteger a esa inmensa mayoría de estudiantes que afrontan su formación con honestidad, transparencia y responsabilidad.

Desde las universidades se ha velado desde el primer instante por mantener intactos los principios de equidad e igualdad de oportunidades. Jamás permitiremos que los y las estudiantes que han demostrado un comportamiento ejemplar, dentro y fuera de los campus, se vean perjudicados por quienes actúan con deslealtad hacia los valores de la Universidad.

La vocación de servicio que profesamos todos los miembros de la comunidad universitaria nos impide rendirnos ante el populismo y el mensaje fácil. Muchos de los integrantes de los equipos de gobierno de las universidades han tenido que soportar en estas semanas una presión, en algunos casos a nivel personal, que es injustificable e intolerable.

Pero nuestra responsabilidad trasciende del momento en el que estamos. Trabajamos para que esta generación termine sus estudios orgullosa de la formación que ha recibido. Mientras podamos evitarlo, no habrá una generación estigmatizada por la Covid-19, habrá una generación extraordinaria. Y quien no lo entienda, debería replantearse su posición.

Comunicado de CRUE en defensa de la presencialidad

hospitalarios. Para ello, analiza el ambiente midiendo diferentes parámetros y elimina microorganismos mediante luz ultravioleta en aire y superficies. Además, es capaz de transportar distintos materiales evitando la presencia humana allí donde sea posible.

El segundo premio ha recaído sobre el proyecto “Solar Heaters: Calor limpio en procesos industriales”, desarrollado por Darío Pardillos Pobo. Esta propuesta emprendedora propone utilizar el precalentamiento de materia prima en procesos industriales, mediante el uso de tecnología termosolar desarrollada y patentada por la UC3M. Esta idea tiene aplicaciones en el sector del asfalto, que podría reducir su impacto medioambiental y suponer un ahorro en sus costes de producción.

El tercer galardón lo han obtenido Alejandro Matías Delgado-Ureña Ocaña y César Sebastían Muñoz por la propuesta ”Agricop: Análisis de cultivos específicos con hexacópteros e imágenes satélites”. Esta idea de negocio pretende facilitar a los agricultores el acceso a soluciones que permitan tomar decisiones basándose en un análisis de imagen generado por satélite y/o drones. Esta solución de agricultura

de precisión ofrece a sus usuarios la posibilidad de optimizar los parámetros de los cultivos, incrementando su productividad. El proyecto está presentado por un equipo multidisciplinar que tiene ya un prototipo desarrollado y probado en el Parque Científico de la UC3M.

Con estos premios, la Universidad apoya el espíritu emprendedor de los estudiantes de grado, contribuyendo a impulsar la innovación y la creación de empresas. Esta convocatoria está dirigida a los TFG relacionados con temas de emprendimiento, que hayan obtenido el certificado TFG-EMPRENDE de la UC3M durante el curso académico en el que se convocan.

El resto de universidades públicas y privadas comenzarán su actividad tal y como tenían previsto y planificado: el lunes 18 de enero.  

El primer periodo de admisión para los másteres académico-profesionales y de investigación de la Universidad se cierra el 31 de enero de 2021. Posteriormente, se abrirán otros plazos de inscripción para los programas en los que todavía queden plazas. Por su parte, los másteres habilitantes disponen de un calendario adaptado y diferente al resto (ver calendario de admisión).

Asimismo, con el inicio del proceso de admisión, la UC3M abre diversas convocatorias de becas y ayudas de matrícula, financiadas con presupuesto propio y de otras entidades, que son de acceso libre para todos los estudiantes de máster (nacionales e internacionales) y que premian la excelencia académica de los futuros estudiantes (ver becas y ayudas de máster).

Para el año académico 2021/22, la UC3M presenta dos nuevos másteres oficiales: el Máster Universitario en Matemática Aplicada y Computacional y el Máster Universitario en Ingeniería Estructural de Construcciones Industriales. Otra novedad importante será la ampliación y refuerzo de la oferta académica en modalidad semipresencial, que contará con 6 programas que ofertarán plazas en esta modalidad, además de en el formato presencial tradicional (ver buscador de programas).

Títulos propios 

Además de másteres universitarios, la UC3M ofrece también numerosos títulos propios. La Escuela de Formación Continua de la UC3M también ha abierto un periodo único de inscripción hasta completar plazas para estas titulaciones. Esta modalidad de formación especializada está integrada fundamentalmente por másteres propios de la Universidad y titulaciones de experto y especialista, además de otros cursos, diplomas y seminarios.

Como novedades para el nuevo curso académico destaca la oferta de nuevos títulos propios, como el de Experto en Artes del Espectáculo y Flamenco Contemporáneo UC3M-Fundación María Pagés y otros que están en proceso de preparación. 

Centro de Postgrado

La UC3M cuenta con una variada oferta de programas de formación de segundo ciclo. En total, se imparten unos 70 másteres universitarios en las ramas de Derecho, Economía y Ciencia Política, Empresa, Humanidades y Comunicación e Ingeniería y Ciencias Básicas, además de unos 50 programas propios. Alrededor de un 10 por ciento de los programas son bilingües y en torno a un 20 por ciento del total se imparten en inglés. 

La UC3M es una universidad pública española que destaca en investigación, docencia e innovación. Figura entre las 35 mejores universidades del mundo en el ranking QS Top 50 Under 50 y entre las mejores universidades españolas por la empleabilidad de sus graduados, según la última edición del Global University Employability Ranking del Times Higher Education (THE). La UC3M cuenta con numerosas acreditaciones y distinciones de calidad, como el sello EUR-ACE en el ámbito de las ingenierías o la acreditación AACSB en los programas de empresa y finanzas, entre otros.

Más información: 

Solicitud y admisión en los másteres de la UC3M

En su virtud, a propuesta de la Vicerrectora de Estudios y oídos los Decanos de las Facultades y la Directora de la Escuela Politécnica Superior, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 47.1 a) de los Estatutos de la Universidad Carlos III de Madrid,

RESUELVO:

Primero. - Modificar los calendarios académicos de Grado y Postgrado del curso académico 2020/20201 en los siguientes términos:

1. Calendario académico de Grado, que incluye los Másteres habilitantes de Ingeniería:

• Periodo de exámenes del primer cuatrimestre:

a) El inicio del periodo de exámenes será el 18 de enero.
b) Los exámenes anteriores se trasladan a las fechas indicadas a continuación:  

• Inicio de las clases del segundo cuatrimestre: 4 de febrero.
• Fin de las clases del segundo cuatrimestre: 19 de mayo.
• Periodo de exámenes del segundo cuatrimestre: 20 de mayo al 5 de junio. Los Centros podrán programar exámenes los sábados 22 y 29 de mayo y 5 de junio, así como utilizar los días 20 y 21 de mayo para recuperaciones y tutorías.

2. Calendario académico de Postgrado-Másteres:

• Periodo de exámenes del primer cuatrimestre:

a) El inicio del periodo de exámenes será el 18 de enero.
b) Los exámenes anteriores se trasladan a las fechas indicadas a continuación: 

• Sesiones de recuperaciones y tutorías previstas los días 11, 12 y 13 de enero: deberán realizarse online.
• Cualquier otra modificación en las fechas o adaptaciones de las pruebas de evaluación y sesiones de recuperación y tutoría que consideren imprescindibles por la Dirección de los programas se comunicarán a los estudiantes con la debida antelación.
• El inicio de las clases del segundo cuatrimestre se mantiene el 1 de febrero. 

Segundo.- La eficacia de esta resolución estará condicionada a su ratificación por el Consejo de Gobierno. 

En Getafe, a fecha de firma electrónica

El rector Fdo. 
Juan Romo Urroz

La presente Resolución agota la vía administrativa y contra la misma se podrá interponer Recurso Potestativo de Reposición ante el Rector, en el plazo de un mes desde el día siguiente a la notificación de esta Resolución, de conformidad con lo dispuesto en la Sección 3ª del Capítulo II del Título V de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas; o bien, Recurso Contencioso-Administrativo ante el Juzgado de lo Contencioso-Administrativo de Madrid, en el plazo de dos meses desde el día siguiente a la notificación de esta Resolución, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 46 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Jurisdicción Contencioso-Administrativa. 

Además, a causa de las bajas temperaturas previstas para la semana próxima, los sistemas de calefacción de la universidad (en paralelo a la ventilación mecánica) están ya en funcionamiento a fin de garantizar unas condiciones confortables en el periodo de exámenes.

De acuerdo con lo previsto en el modelo docente aprobado por el Consejo de Gobierno (Acuerdo del 15 de junio de 2020), la realización de los exámenes finales será presencial, dado que la Comunidad de Madrid no ha establecido ninguna medida restrictiva de las actividades universitarias presenciales. Para ello, la universidad ha establecido un conjunto de medidas con la finalidad de garantizar un entorno seguro, en particular, la reducción de aforos y el uso obligatorio de mascarilla.

Además, el profesorado dispone de un protocolo con medidas específicas para la realización de los exámenes presenciales.

Por otra parte, se ha establecido un procedimiento que permite solicitar (información en Secretaría Virtual del centro) la realización de los exámenes online o aplazarlos a aquellos  estudiantes que no puedan asistir presencialmente por encontrarse en aislamiento por positivo COVID o por contacto estrecho con un positivo, y lo hayan notificado y acreditado debidamente (FAQ nº20, "Volvemos seguros").

Este jurado ha seleccionado a Daniel Peña como galardonado de esta primera edición, destacando su papel como creador de nuevos métodos estadísticos con aplicaciones en la economía, la historia, la medicina y el medio ambiente, así como por ser uno de los investigadores más reconocidos en este campo tanto a nivel nacional como internacional. Sus aportaciones al modelado y predicción de conjuntos de series temporales han sido aprovechadas, extendidas y generalizadas por muchos autores. En particular, el modelo que desarrolló con George Box: "the Peña-Box model or Exact Dynamic Factor Model”.

Daniel Peña Sánchez de Rivera (Madrid, 1948) es Ingeniero Industrial (1970) y Doctor Ingeniero Industrial (1976) por la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), Diplomado en Sociología y Estadística por la Universidad Complutense de Madrid e ITP en Administración de Empresas por la Universidad de Harvard. Fue catedrático de Estadística de la UC3M desde 1990 y rector desde 2007 a 2015. También ha sido catedrático en la UPM y Visiting Full Professor en la Universidad de Wisconsin-Madison y en la Universidad de Chicago. Ha sido director de la Revista Estadística Española, presidente de la Sociedad Española de Estadística e Investigación Operativa y presidente de la sociedad estadística europea ECAS (European Courses in Advanced Statistics), entre otros cargos. Ha dirigido 30 tesis doctorales y ha publicado quince libros y más de 200 artículos de investigación sobre estadística, econometría, calidad y sus aplicaciones. Editor Asociado de varias revistas internacionales, ha recibido premios de investigación nacionales e internacionales, como el Youden Prize en 2006 por el mejor artículo publicado en Technometrics, Ingeniero del año por el Colegio de Ingenieros Industriales de Madrid y el Premio Jaime I de investigación en Economía en 2011. Ha sido elegido miembro de honor (Fellow) de prestigiosas asociaciones internacionales, como The Institute of Mathematical Statistics y The American Statistical Association.

El Premio Nacional de Estadística se convoca anualmente para expertos de nacionalidad española cuya labor y aportación científica constituya una contribución eminente al progreso de la Estadística, reconocida internacionalmente e independientemente del país donde se haya llevado a cabo. La colaboración del INE con el mundo científico y académico resulta fundamental para el desarrollo de sinergias que favorezcan una producción estadística de la más alta calidad, adecuada a los nuevos avances técnicos y a los retos de una sociedad “datificada”.

“Se trata de una compilación de los estándares protectores de la libertad de expresión adaptada a las necesidades de los operadores jurídicos que trabajan en el ámbito penal, y especialmente orientada al trabajo de instrucción penal; organizada por tipos de delitos y por conceptos jurídicos”, explica el coordinador del proyecto, Jacobo Dopico, catedrático del Área de Derecho Penal de la UC3M, que apunta que esta herramienta también puede resultar de utilidad para periodistas que deseen buscar contexto para posibles noticias de este tipo.

Para afrontar decisiones como la admisión o inadmisión a trámite de una denuncia o querella, el sobreseimiento o la continuación de un proceso penal, e incluso la absolución o condena por este tipo de delitos, LibEx ofrece un análisis de los principales aspectos materiales y procesales de cada uno de estos delitos y una  exposición exhaustiva de la casuística a la que se han enfrentado los tribunales españoles y europeos.

El trabajo realizado por el grupo de expertos de LibEx se centra en temas relacionados con la libertad de expresión en el contexto de una sociedad abierta y pluralista: “Compartimos una preocupación por la libertad de expresión”, señala Dopico. LibEx es un proyecto que surgió partir de un pequeño colectivo de académicos (el Grupo de Trabajo sobre Libertad de Expresión) al que se han ido sumando investigadores de procedentes de distintas universidades (Barcelona, Carlos III, Complutense, Jaume I de Castellón, Murcia, Oviedo, País Vasco, Rey Juan Carlos, Valladolid) y letrados y ex-letrados del Tribunal Constitucional. En la actualidad, el proyecto se realiza en el seno del Grupo de Estudios de Política Criminal en colaboración con la UC3M, a través de un convenio de colaboración dirigido por el profesor Jacobo Dopico. 

Más información: web del proyecto LIBEX