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Alfabetización Mediática y Sociedad (AMYSO)

Fotografía decorativa

Líneas de investigación:

  • La alfabetización mediática en la educación formal obligatoria
  • El análisis de hábitos de consumo mediático de niños/as y adolescentes
  • El estudio de las necesidades del profesorado en materia de alfabetización mediática
  • Analizar la AMI en el fomento una vida digital saludable
  • Tecnología y salud mental en adolescentes
alumnos alrededor ordenador

 

Personas en una biblioteca

 

Fotografía de estudiantes de la Universidad

 

Logo Proyecto Impulsa RTVE

 

Personas en un hall

 

 

Los investigadores:

Noticias

La alfabetización mediática, una cuestión urgente

Entrevista en Arteesfera en RNE: Los estudiantes de secundaria frente a las Fake News.

Eva Herrero: “Hay que contar hasta 10 antes de compartir algo en tus redes sociales”. Deep Talks (Podcast, BBVA)

Hoy por hoy: Entrevista con Eva Herrero: La mitad de los adolescentes no distinguen las noticias falsas. Cadena Ser

Kilómetro Cero: Jaume Segalés y su equipo hablan de la comunicación entre adolescentes [33 min 28 s], las deformidades craneofaciales en bebé y de La lluvia amarilla. Libertad Digital esRadio

"Hay gran ingenuidad mediática; los chavales se creen todo lo que ven en el móvil". La Vanguardia

La mitad de estudiantes de la ESO no es capaz de distinguir titulares falsos. El Correo Gallego

Un estudio revela que la mitad de los estudiantes de ESO no diferencia las 'fake news'. La hora digital

La mitad de los estudiantes de ESO no es capaz de distinguir titulares falsos. Cope

La mitad de los estudiantes de la ESO no es capaz de identificar un bulo, según un estudio. Heraldo

La mitad de los estudiantes de la ESO no es capaz de identificar un bulo. Madrid24horas

La mitad de los estudiantes de la ESO no es capaz de distinguir titulares falsos. Vozpópuli

La mitad de los estudiantes de la ESO no es capaz de identificar un bulo. EUROPA PRESS

Maldita.es crea una guía de Alfabetización Mediática para secundaria en el marco de una investigación universitaria. Maldita.es

Los adolescentes, ante la información: un 64% no conoce a un periodista y más de la mitad no identifica un titular falso de inmigración. El Mundo

La mitad de los estudiantes de ESO no es capaz de identificar un bulo. NIUS

La mitad de los estudiantes de ESO no sabe distinguir las ‘fake news’ y seis de cada diez no conoce el nombre de ningún periodista. Red Leonardo. Fundación BBVA

Gadgets y nueva web: Hoy en la #MalditaTwitchería celebramos la #SemanadelaAlfabetizaciónMediatica con @aperezescoda , @SCivila y @evaherrero

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