Bachelor in Security Engineering

• Program in Public Security Science modified in 2024. In 2024/25 will be offered 2nd, 3rd and 4th year.

 

 

 

 

Extinct Program in Public Security Engineering.

• In 2024/25 only 2nd, 3rd and 4th year will be offered.

TYPES OF SUBJECTS
BC: Basic Core
C: Compulsory
E: Electives
BT: Bachelor Thesis

Entry profile

Access to this degree course is restricted ONLY to students from the Centro Universitario de Defensa de Zaragoza who have completed the 2nd year of initial training for officers of the Guardia Civil (degree in Industrial Organization Engineering, defence profile).

These students will join the CUGC and the Guardia Civil Officers' Academy in Aranjuez where they will complete the military and technical training as members of the security forces required for the correct performance of the duties assigned to the higher ranking officers, such as that corresponding to official university degree studies leading to the qualification of Public Security Science.

The profile of undergraduates applying for this course should comply with the requirements of the specific regulations of the CUGC and, in addition entrance requirements for the University of Zaragoza

In any case, the high school diploma (or equivalent) and the university access exams passed are required to take part in the selection process for Officials studies:

Requirements:

• Have spanish nationality
• Not be deprived of civil rights
• Not have any penal record
• Be at least 18 years old, and no more than 21.

Selection process. The selection process will have these exams:

• English language
• Physical test
• Psychological test
• Medical examination

Also, these aptitudes are recommended:

• Identification with the moral values and the constitutional order
• Ability to appreciate and show interest in the professional themes and matters pertaining to the Guardia Civil and Security and a desire for public service.
• Good knowledge and grounding in basic sciences: Mathematics, Physics and a good level of Chemistry and Technical Drawing is also desirable. Students will preferably have pursued the science and technology branch of secondary education with the scientific -technical option.
• They should have an adequate knowledge of and be able to express themselves in written and oral English.
• They should be physically fit and resilient and have sufficient vitality along with a positive attitude to playing sports.
• Students should be able to develop their work in a methodical and organized manner, showing enthusiasm and initiative.
• They should have good social skills in their relations with others and an ability to adapt to group and team work.
• They should be creative and ingenious and should possess a critical and analytical attitude with an enquiring mind in scientific terms and with common sense.

Graduate profile

The Public Security Science was created in response to the growing demand for qualified professionals in the State Security Forces. The degree course will be taught to future officers of the Guardia Civil.

Public Security Science is a discipline which will provide graduates of the course with the knowledge, techniques and skills for their profession which are summarised in the following general aims:

• The course should provide the graduate with a solid scientific and technological ground which should enable him or her to adequately address the professional challenges faced in the security sector.
• Promote skills and competence in problem solving, initiative, decision making, creativity, analysis and critical reasoning.
• Graduates should acquire a set of social, interpersonal, emotional and employment skills which will enable him or her to work in an international and multidisciplinary environment.
• He or she will acquire the appropriate technical skills and awareness for promoting, organising, and carrying out innovations in the sector of security engineering.
• Provide the requisite basis for independent learning or to undertake postgraduate studies which will enable him or her to investigate or specialise different fields of security engineering.
• Promote personal development in all dimensions scientific, cultural, human etc.;

Basic Skills

CB1        Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio

CB2        Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio

CB3        Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética

CB4        Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado

CB5        Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

               

General Skills

CG1       Conocimientos y habilidades adecuados para analizar y sintetizar problemas relacionados con la ingeniería, resolverlos y comunicarlos de forma eficiente.

CG2       Capacidad de utilización de herramientas computacionales y experimentales para el análisis y cuantificación de problemas de ingeniería.

CG3       Redactar, representar e interpretar documentación técnica.

CG4       Capacidad de diseño, análisis, cálculo, construcción, ensayo, verificación, diagnóstico y mantenimiento de dispositivos y sistemas.

CG5       Dirección y organización de proyectos de ingeniería.

CG6       Proyecto, implantación e inspección de seguridad y calidad.

CG7       Evaluación, control y reducción del impacto ambiental de las instalaciones y proyectos.

CG8       Conocimiento de las normas, reglamentos y legislación vigentes y capacidad de aplicación a proyectos de ingeniería.

CG9       Desarrollo de la creatividad, liderazgo, iniciativa y espíritu emprendedor.

CG10     Capacidad de diseño, análisis, cálculo, construcción, ensayo, verificación, diagnóstico y mantenimiento de dispositivos y sistemas relacionados con la seguridad de instalaciones y personal y la prevención de amenazas.

CG11     Capacidad para diseñar y fabricar dispositivos de protección frente a amenazas de seguridad.

CG12     Dirección y organización de planes de seguridad.

CG13     Capacidad de integrar sistemas de protección frente a diversas amenazas.

CG14     Capacidad para el análisis y la resolución de problemas relacionados con la seguridad en entornos nuevos o desconocidos, dentro de contextos amplios y complejos.

CG15     Competencia para planificar y proyectar los procedimientos, infraestructuras y sistemas que soportan la actividad asociada a la ingeniería de la seguridad.

CG16     Conocimiento del marco legislativo aplicable en materia de seguridad.

               

Transversal Skills

CT1        Capacidad de comunicar los conocimientos oralmente y por escrito, ante un público tanto especializado como no especializado.

CT2        Capacidad de establecer una buena comunicación interpersonal y de trabajar en equipos multidisciplinares e internacionales.

CT3        Capacidad de organizar y planificar su trabajo, tomando las decisiones correctas basadas en la información disponible, reuniendo e interpretando datos relevantes para emitir juicios dentro de su área de estudio.

CT4        Motivación y capacidad para dedicarse a un aprendizaje autónomo de por vida, que les permita adaptarse a nuevas situaciones.

               

Specific Skills

FB1        Capacidades para formular, resolver e interpretar matemáticamente problemas propios de la ingeniería.

FB2        Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: álgebra lineal y cálculo diferencial e integral.

FB3        Ser capaz de aplicar herramientas estadísticas al análisis de datos relacionados con delitos, fenómenos sociales y a la planificación de operaciones.

FB4        Comprender y dominar los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.

FB5        Desarrollar técnicas y estrategias de razonamiento para el análisis y la resolución de problemas.

FB6        Ser capaz de usar y programar los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería.

FB7        Capacidad para comprender y aplicar los principios de conocimientos básicos de la química general, química orgánica e inorgánica y sus aplicaciones en la ingeniería.

FB8        Capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales de geometría métrica y geometría descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador.

FB9        Conocer y comprender el concepto de empresa, marco institucional, jurídico y medioambiental de la empresa.

FC1        Aplicar correctamente los métodos, procedimientos y técnicas de investigación a la resolución delitos y esclarecimiento de sucesos.

FC2        Obtener los conocimientos básicos sobre los fundamentos del derecho español, con especial atención a las teorías existentes sobre el concepto del derecho.

FC3        Conocer la organización y funcionamiento de las administraciones públicas.

FC4        Desarrollar habilidades de liderazgo que le permitan al futuro oficial el mando de equipos humanos en situaciones críticas.

FC5        Capacidad de gestión de recursos económicos en el ámbito de la administración pública

FC6        Ser capaz de comunicarse verbalmente y por escrito en idioma inglés en un entorno de gestión de la seguridad internacional y usar recursos de información en dicho idioma.

FC7        Adquirir una formación humanística en el marco de las funciones profesionales que va a desarrollar el futuro oficial de la Guardia Civil.

FI1          Ser capaz de obtener conclusiones válidas a partir de datos estadísticos con incertidumbre obtenidos por experimentación o muestreo.

FI2          Entender el papel de la ingeniería y del ingeniero en la gestión empresarial.

FI3          Comprender y dominar los conceptos básicos de Mecánica, y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.

FI4          Comprender conceptos fundamentales relacionados con los principios de la Mecánica de Sólidos y su aplicación al análisis de sólidos deformables. Ser capaz de plantear las ecuaciones generales de la Elasticidad y de la Plasticidad, con condiciones de contorno apropiadas y conocer el alcance de las hipótesis consideradas.

FI5          Capacidad de diseñar, analizar, seleccionar, optimizar, sintetizar, instalar y mantener sistemas electrónicos analógicos y digitales

FI6          Capacidad de resolver problemas de ingeniería eléctrica e instalaciones.

FI7          Capacidad de aplicación de tecnologías medioambientales y sostenibilidad.

FI8          Capacidad de analizar la sostenibilidad de los sistemas y seleccionar las Mejores Técnicas Disponibles desde el punto de vista del medio ambiente.

FI9          Comprender conceptos fundamentales relacionados con los principios de la Electrónica y su aplicación al ámbito de la Ingeniería.

TE1         Ser capaz de especificar, diseñar y evaluar sistemas de instrumentación electrónica y optoelectrónica para aplicaciones de Seguridad.

TE2         Capacidad de analizar y especificar los parámetros fundamentales de un sistema de comunicaciones.

TE3         Capacidad para evaluar las ventajas e inconvenientes de diferentes alternativas tecnológicas de despliegue o implementación de sistemas de comunicaciones en el ámbito de la seguridad, desde el punto de vista del espacio de la señal, las perturbaciones y el ruido y los sistemas de modulación analógica y digital.

TE4         Capacidad para comprender la concepción, despliegue, organización y gestión de sistemas, redes e infraestructuras de telecomunicación en el contexto de la seguridad, responsabilizándose de su mejora continua.

TE5         Capacidad para comprender la concepción, despliegue, organización y gestión de sistemas de información y de comunicaciones para seguridad física de áreas, recintos y medioambiental.

TE6         Capacidad para analizar, codificar, procesar y transmitir información multimedia empleando técnicas de procesado analógico y digital de señal.

TE7         Capacidad para comprender la especificación, realización y mantenimiento de sistemas, equipos, cabeceras e instalaciones de televisión, audio y vídeo, en sistemas de seguridad.

TE8         Capacidad para extraer y fusionar información a partir de señales audiovisuales y de otra naturaleza.

TE9         Diseñar sistemas de protección de sistemas móviles e infraestructuras sometidos a impacto localizado y carga explosiva.

TE10      Planificar e interpretar ensayos de validación de sistemas de protección.

TE11      Diseñar sistemas para garantizar la seguridad de infraestructuras frente intrusión.

TE12      Planificar instalaciones de seguridad en infraestructuras, existentes o de nueva construcción.

TE13      Identificar amenazas potenciales y vulnerabilidades de las infraestructuras.

TE14      Definir planes de seguridad, que permitan aprovechar las tecnologías implementadas en la infraestructura.

TE15      Diseñar infraestructuras orientadas a la integración de sistemas para su protección física, aunando las tecnologías de diseño arquitectónico y protección estructural con las tecnologías electrónicas y de comunicación.

TE16      Identificar los objetivos de seguridad y las vulnerabilidades, amenazas y riesgos de un sistema de información dado en un entorno operacional definido. Analizar las posibles medidas de seguridad a emplear en el mismo.

TE17      Evaluar los servicios de seguridad a implementar en un sistema dado y diseñar y aplicar los mecanismos y protocolos consiguientes.

TE18      Evaluar para un sistema dado las herramientas existentes de cifrado y esteganográficas para protegerlo.

TE19      Usar los sistemas de firma y certificación en un entorno concreto. Evaluar y aplicar los mecanismos de autenticación pertinentes para acceder a un sistema específico.

TE20      Diseñar un plan de seguridad, desarrollando las distintas partes del mismo, evaluando su cumplimiento a lo largo del tiempo y corrigiendo sus desviaciones. Analizar y gestionar los riesgos de una instalación determinada.

TE21      Elaborar un plan de recuperación integral de una instalación real. Realizar una auditoría de cumplimiento de los ficheros y sistemas conteniendo datos de carácter personal.

TE22      Usar los instrumentos que permiten el control de los sistemas operativos, principalmente Windows y Linux.

TE23      Manejar las principales técnicas de recopilación, identificación y análisis de sucesos, garantizando el aseguramiento de las pruebas y preservando la cadena de custodia de las mismas. Evaluar y manejar los sistemas de borrado seguro y de recuperación de datos.

TE24      Implementar bases de datos sobre un sistema gestor. Evaluar y emplear las diferentes técnicas que integran la minería de datos: técnicas de análisis y extracción de modelos.

TE25      Conocer las leyes básicas que gobiernan en movimiento de los fluidos y saber aplicarlas al análisis de problemas sencillos. Capacidad de aplicar el análisis dimensional para simplificar la resolución de problemas de mecánica de fluidos.

TE26      Capacidad para diseñar, analizar, optimizar, instalar y mantener los diferentes sistemas de conversión de energía

TFG1     Aplicar e integrar los conocimientos adquiridos durante el Grado para el diseño de sistemas de seguridad y en la elaboración de planes para su gestión.

TFG2     Resolución de problemas.

TFG3     Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

TFG4     Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad).

TFG5     Actitud crítica respecto a los conocimientos actuales.

TFG6     Preocupación por la calidad de los aspectos de la ingeniería en el ámbito industrial.

TFG7     Motivación de logro.

TFG8     Interés por investigar y buscar soluciones a nuevos problemas relacionados con este ámbito de la ingeniería.